四年级冀教版语文上册期末整理复习辅导题

PAGE页码18/NUMPAGES总页数18四年级冀教版语文上册期末整理复习辅导题班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.读拼音，写词语。cāntīngpéngzhàngbiānfújiànkāngménglóngyōulǜzāoyāngtǎoyàn2.看拼音，写词语。hànmáopútaochóngdiézīrùnzhuāngjiachéngdùjiàshǐyèbǐng3.看拼音写词语，注意书写要美观。shènzhòngbódòuyījīnbènzhuōxiànmùqīngxīxīshǎoyíhuò4.看拼音，写词语。yōuyǎbènzhuōcēncībiéchūxīncáicāngqióngzèngyǔyāohequánshénguànzhù5.读拼音，写词语。wūyánwúlàihéxiégāosǒngnùhǒuwǔcānānxiángjiànkāngjíbìngyǐnxíng【补全词语】6.补充下列词语。筋（___）力（___）（___）惊（___）色垂（___）丧（___）（___）（___）而安愤愤（___）（___）（___）动声（___）（___）天（___）地若（___）（___）思摇（___）晃（___）7.把下列词语补充完整，并用加横线的词语造句。无（____）无（____）屏（____）凝（____）丰富（____）（____）变化（____）（____）枝（____）花（____）生气（____）（____）___________________________________________8.将词语补充完整。精（__）（__）国（__）存高（__）（__）死（__）归秉（__）执（__）（__）面无（__）（__）（__）无畏大（__）凛（__）（__）正不（__）9.把下面的成语补充完整，并选择合适的填在句子中。齐头（____）（____）（____）（____）截铁低声（____）（____）顾名（____）（____）（____）（____）不解手舞（____）（____）1.刘胡兰（____）地说：“要杀要砍由你们，怕死不是共产党员！”2.姐姐考上了重点大学，乐得她（____）的。3.几十年来科学家一直对海龟如何穿越大西洋感到（____），但是现在知道了。10.把词语补充完整，并填空。①若（______）若（______）②风（______）浪（______）③（______）（______）并进④漫（______）卷（______）⑤（______）（______）相接⑥人（______）人（______）1.与词语①意思相近的词语是：__________。2.与词语②意思相反的词语是：____________。【形近字词】11.比一比，再组词。既（_________）消（_________）狠（_________）违（_________）即（_________）悄（_________）狼（_________）伟（_________）12.比一比，再组词。绮（______）谈（______）瓣（______）洁（______）铃（______）骑（______）淡（______）辨（______）结（______）岭（______）13.辨字组词。副（_________）谈（_________）蹲（_________）风（_________）蝠（_________）淡（_________）遵（_________）凤（_________）14.比一比，组成词语。掩（_________）呆（_________）护（_________）庞（_________）淹（_________）杏（_________）启（_________）庆（_________）15.辨字组词。漆（_________）饼（_________）辉（_________）穗（_________）膝（_________）瓶（_________）挥（_________）惠（_________）【句子训练】16.句子大观园1．小女孩望着小花园。（扩句，至少扩两处）__________________________________________2．五粒豌豆一粒最了不起的我是中（连词成句）__________________________________________3．花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）____________________________________________4．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句）____________________________________________17.按要求写句子。1．晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）__________________________________2．松脂滴下来。（扩句，至少两处）_________________________________3．一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。（仿写拟人句）___________________________________4．经过老师的帮助，小明端正了学习目的。（修改病句）__________________________________5．“嫦娥四号”成功探月令国人骄傲。（改为反问句）_________________________________18.按要求写句子。1．敌人的眼睛盯着地上那本书。（改为比喻句）______________________________2．罪恶的战争打破了孩子们的梦幻。（缩句）______________________________3．如果不是我们，这些小海龟就不会受到那样的伤害。（改为反问句）______________________________4．橡树的叶子越来越少，光秃秃的。（改为比喻句）______________________________5．林务官异想天开的命令毁了整个森林。（改为“把”字句）______________________________19.按要求写句子。1.天火熄灭了。（扩句，至少扩两处）___________________________________2.为人类造福，有什么错？（改为陈述句）____________________________________3.妈妈生病了。妈妈没有去上班。（用关联词语合并成一句话）____________________________________4.天空中的月亮真圆啊！（改成比喻句）___________________________________20.按要求写句子。1.阿妈，这不就是我们家的地吗？（改写成肯定句）___________________________________________2.它们怎么经得起这猛烈的风雨呢？（改写成陈述句）___________________________________________3.炎帝之少女，名日女娃。（改写成现代汉语）___________________________________________4.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。（用句子使用的修辞手法仿写句子）___________________________________________【古诗阅读】21.比较阅读。

春雪[唐]韩愈新年都未有芳华①，二月初惊②见草芽。白雪却嫌春色晚，故③穿庭树作飞花。注释：①芳华：泛指芬芳的花朵。②惊：新奇，惊讶。③故：故意。村居[清]高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳①醉②春烟③。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。注释：①拂堤杨柳：杨柳的枝条轻拂着堤岸。②醉：迷醉，陶醉。③春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。［1］读两首古诗，完成练习。（1）《春雪》中，选用了______、______这两种景物来表现春天的特点。诗中一个“惊”字，表现了诗人__________。（2）《村居》写诗人__________________时见到的景象。诗中通过描写草、______、______、______、______等景象，表现了春天的特点。“忙趁东风放纸鸢”表现了儿童______的心情，同时也描绘了一群儿童__________的热闹场面。（3）这两首诗同是描写春天，在内容上却有许多不同之处。完成表格。

［2］除了本单元所学的古诗外，你还知道哪些描写春天的古诗？（写出其中两句即可）（1）________________________________________（2）______________________________________22.阅读古诗，回答问题。题西林壁宋

苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。［1］解释下列词题：_____

只缘：_____

不识：_____［2］《题西林壁》的作者是_____代诗人______，著名的文学家、书画家。与其父苏洵、其弟苏辙合称“________”。除了《题西林壁》他还写了_________。前两句写了诗人从_____、____不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看_____的感觉。［3］俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。_________________________［4］题西林壁》前两句写__________，后两句写______，这首诗借写庐山的自然景象，还告诉我们_______。［5］题西林壁》这首诗中，有三组反义词，分别是（___________）——

（___________）

（___________）——

（_________）

（_________）——

（___________）［6］《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）A.

对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B.

对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C.

对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。23.阅读古诗，完成练习。咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。［1］解释加点的词。碧玉：__________________

绿丝绦：__________________［2］写出前两句诗的意思：__________________________24.读诗句，完成练习。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。［1］解释词语：可怜：_________

真珠：__________［2］诗中作者把

比作

，把

比作

，两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人

的心情。［3］晶莹的露珠还像什么？写一个比喻句。_________________________________________25.古诗品鉴。雪梅______________，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。［1］补充诗句。［2］这首诗的作者是______（朝代）______。［3］关于这首诗的说法错误的一项是（

）A.

本诗采用了比喻的手法写梅花与雪花相互竞争。B.

“评章”即评价。以为一挥而就，由于难于评判，只好停下笔来思索。C.

此诗将梅与雪的不同特点用两句诗概括了出来，写得妙趣横生。［4］有人说“梅雪争春未肯降”中“争”字用得很妙，为什么？_____________________________［5］最后两句诗告诉我们________________的道理。［6］我还能写出与梅花有关的其他诗句：________，

________。【阅读理解】26.阅读短文，回答问题。蝙蝠和雷达（节选）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了1．蝙蝠探路的方法是_________________________。2．下列说法不正确的一项是（）。A．蝙蝠飞行时，是靠耳朵和嘴巴配合起来探路的B．雷达发出的无线电波相当于蝙蝠发出的超声波C．雷达的天线相当于蝙蝠的耳朵D．科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达3．下列关于“超声波”的说法错误的是（）。A．超声波是一种声音，遇到障碍物可以反射回来B．超声波是蝙蝠用嘴巴和耳朵发出来的C．在夜里，蝙蝠能利用超声波改变飞行的方向D．人的耳朵是听不见超声波的，蝙蝠的耳朵却能听见4．画“”的句子中的“反复”“终于”能删去吗？为什么？________________________________________________________5．你知道还有哪些发明创造是从生物身上得到的启示吗？（至少写两种）_________________________________________________________27.阅读理解《巨人的花园》不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。1．从文中找出下列词语的反义词。热情（_________）寒冷（_________）2．填空：巨人终于明白了_________________________________________3．这个童话故事告诉我们这样一个道理_____________________________4．从一年级起，我们已学过了很多的童话故事，童话故事深受同学们的喜爱，通过本学期这几篇童话故事的学习，你能说说章话故事有什么特点吗?____________________________________________________________________28.课外阅读心灵创可贴佚名离吃晚饭还有很长时间，可是妈妈已经在厨房里忙开了，苏茜奇怪地问：“妈妈，你在做什么呀？”“我在帮邻居史密斯太太烤蛋糕。”妈妈回答。“为什么呢？”①“因为史密斯太太很伤心，她失去了女儿，难过得心都碎了。我们应该（关照___1___照顾）她一段时间。”“为什么呢，妈妈？”②妈妈蹲下身，拉着苏茜的手，看着她的眼睛，柔声说：“你看，苏茜，当一个人非常伤心的时候，她甚至没法做饭。史密斯太太再也不能和她女儿聊天，或者愉快地做一些妈妈和女儿一起做的事情了。你是个聪明的小姑娘，也许你会想出一个办法来帮助照顾史密斯太太。”苏茜认真地思考了这个问题：③我怎么才能为照顾史密斯太太出一点力呢？几分钟之后，苏茜敲响了邻居家的门。过了一会儿，史密斯太太开了门，跟她打招呼：“嗨，苏茜。”苏茜注意到史密斯太太的语调（diàotiáo）不如从前和别人打招呼时那么委婉动听了。（因为而且）史密斯太太看上去好像一直在哭泣，（因为而且）④她的眼睛很湿，还有些肿。“我能为你做些什么，苏茜？”史密斯太太问。“妈妈说您失去了女儿，非常伤心，伤心得心都碎了。”苏茜害羞地伸出了手，手中是一片创可贴，“这是为您受伤的心准备的。”史密斯太太哽咽了，泪水有些止不住。她蹲下来抱住了苏茜，声音有点颤抖地说：“谢谢你，亲爱的，这很管用。”史密斯太太买了个带玻璃框的小钥匙环，把苏茜给的创可贴和一张家人的照片一起放进镜框，以便每次看到时能提醒自己要让心灵的伤口快些愈合。那片创可贴已成为治疗她心灵创伤的象征，尽管她不会忘记曾与女儿一起分享的爱和欢乐。1．选择文中括号里的词语或加点字的正确读音，画“√”。2．在横线上写出下面词语的近义词，在括号里写出反义词。__________聪明（____________）__________伤心（____________）3．根据短文内容填空。（1）史密斯太太失去了女儿，非常伤心，伤心得___________________________。（2）史密斯太太听了苏茜的话后非常感动，感动得_________________________。（3）“创可贴”本来是指_______，在文中是指_________________________。4．苏茜听了妈妈的话后，为史密斯太太做了什么事？（）A．送去了创可贴 B．送去了镜框 C．送去了钥匙环5．读读文中画横线的句子，指出它们运用了什么描写方法。（填序号）外貌描写：______语言描写：______动作描写：______心理描写：______6．史密斯太太为什么说苏茜送的创可贴“很管用”？____________________________________________________29.阅读理解。游千尺珍珠瀑假日里，我们摄影小组的同学在老师的带领下，乘车来到了千尺珍珠瀑。千尺珍珠瀑在北京密云县境内，沿京都第一瀑北上约三里处。这是一处新开发的奇观绝景。我们下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。拐过一个山弯，只见四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着一簇簇绿色的植物，犹如一幅硕大的水墨画。又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。只见瀑布从悬崖上飞流直下。悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞，冲向天际。同学们立刻按动快门，拍下这难得的画面。走近瀑布一角，也许是太高的缘故，水流从崖顶上刚一下落，便化作无数水珠，飘飘洒洒，成串成行，由天而降。经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。这珍珠般的瀑布到底有多高呢？听工作人员讲，水流从崖顶到落地，需要七秒多钟，如果按物体落下的速度公式计算，约有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！我们在瀑布下的溪流中洗手洗脸，互相撩水嬉戏，大家的欢笑声融进了那隆隆的瀑布声中。1．本文是按（）顺序来写的。A．时间顺序 B．高低顺序 C．游览顺序2．以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点，将序号填在括号中。A．声音大B．景色美C．鸟奇（1）下面这两句话写出珍珠瀑（_______）。下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。（2）下面两句写出珍珠瀑（_______）。经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物。（3）下面两句写出珍珠瀑（_______）。悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞。3．为什么叫千尺珍珠瀑？用“”在文中画出来。4．用波浪线画出比喻句，这一句把比作。5．短文最后一段表达了作者怎样的感情？________________________________________________________30.阅读短文，完成练习。《为中华之崛起而读书》片段“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”1．根据意思在选文中找词语（1）好像在思考着什么。（________）（2）远大的志向（________）2．联系上下文理解句子（1）“有志者当效此生！”的意思是________________________。（2）“为中华之崛起而读书”中“崛起”的意思是____________________。3．当魏校长提出“你们为什么而读书”的问题，周恩来清晰而坚定地回答道“为中华之崛起而读书”，由此可见，周恩来是一个___________的少年。4．周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向，是因为（_____）（多选）A．伯父告诉他的。B．周恩来目睹了外国人在中国的霸道行为，认识到中国人要想不受欺凌，就要振兴中华。C．周恩来从小有远大的抱负和广阔的胸怀，能从国家利益出发考虑问题。D．周恩来为了得到老师的表扬，故意说大话。5．文中画横线的句子，应该用（）的语气读。A．佩服、感叹陷 B．惊讶、疑惑C．自信、坚定 D．高兴、激动6．校长提出“你们为什么而读书”的问题，周恩来清晰而坚定地回答道“为中华之崛起而读书”，由此可见，周恩来是一个______________的少年。7．如果你面对“为什么而读书”这个问题，你会怎样回答？____________________________________________________【作文】31.写作天地。题目：一个最值得我感谢的人要求：1．根据题目意思选择你要感谢的人作为写作对象；2．通过具体事例叙述你要感谢这个人的理由，表达你内心要感谢的情感3．语句通顺，有真情实感，字数在400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.写作天地。题目：秋天要求：1．语句优美通顺，条理清楚；2．用词准确，标点正确，不写错别字；3．不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.写作天地。在成长过程中，我们会经历很多事情，就像《一只窝囊的大老虎》中的小作者一样。写一件给你留下印象最深刻的事情。要求：1．题目自拟：2详略得当：3．不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作表达。题目：我最熟悉的一个人要求：1．突出这个人的特点。2．字体工整，语句通顺。不少于400字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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