小学数学西南师大三年级下册一两位数乘两位数的乘法积的变化规律 PPT_第1页
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文档简介

课堂引入2.填一填。2扩大到原数的10倍是（）。

6扩大到原数的8倍是（）。

4扩大到原数的100倍是（）。2048400积的变化规律三年级下册第一单元课堂探索根据汽车行驶的情况填写下表：7120360720发现1：从左往右看，每时行驶的路程不变，时间用得越多，行驶的总路程就越长。发现2：从左往右看，每时行驶的路程不变，时间扩大到原来的几倍，总路程也扩大到原来的几倍。发现3：从右往左看，每时行驶的路程不变，时间缩小，路程也缩小。......观察下表，你发现了什么?课堂探索60×1=60

60×2=120

60×6=360

60×12=720

发现1：一个因数不变，另一个因数扩大到原数的几倍，积就扩大到原数的几倍。一个因数另一个因数积

发现2：一个因数不变，另一个因数缩小，积就缩小。

两数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大(或缩小)，积就随着扩大(或缩小)。

从上往下看第（）和第（）个算式，一个因数不变，另一个扩大到原数的（）倍，积就扩大到原数的（）倍。

积的变化规律：两数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大(或缩小)，积就随着扩大(或缩小)。课堂练习填一填，说一说你有什么发现？80080800

两数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大到原数的几倍，积就随着扩大到原数的几倍。课后练习1.填一填，说一说你发现了什么。（1）8×20=（2）3×12=

8×10=6×12=

8×5=9×12=

从上往下看第（1）组算式，第一个因数（），第二个因数（），积就随着（）。

从上往下看第（2）组算式，第一个因数（），第二个因数（），积就随着（）。2.用竖式计算。

45×23=27×

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