园林设计课件（PPT+92）

园林设设计计Landscapearchitecturedesign课程目标标1掌握风景景园林规规划设计计要素、、园林空空间设计计、总体体布局等等规划设设计基本本理论知知识。２掌握风风景园林林规划设设计方法法与技巧巧３了解学学科基本本动态、、外园林林发展历历程和当当代风景景园林规规划设计计理论．．４理论联联系实际际，把设设计理论论知识与与设计实实践结合合起来，，并能理理解和运运用，为为学习专专业课奠奠定基础础。课程的性性质学科基础础课必修课课程教学学内容1风景园林林规划设设计导论论(2)2中外园林林发展历历程(2)3风景园林林规划设设计要素素(8)4风景园林林空间设设计(6)5园林总体体布局(4)6风景园林林规划设设计方法法与技巧巧(2)主要教学学参考书书1刘滨谊.《现代景观观规划设设计》.东南大学学出版社社.1999年2诺曼K.布思著著.《风景园林林设计要要素》.中国林业业出版社社1991年3西蒙兹.《景观设计计学——场地规划划与设计计手册》4唐学山.《园林设计计》，中国林林业出版版社课程学习习特点1要求丰富富的外围围知识2要求熟练练的专业业知识和和技巧（1）专业理理论知识识（2）表现技技巧3要求较高高的艺术术和人文文修养课程的学学习方法法1“悟”2“练”学习要求求1多看多收收集资料料2刻苦磨练练：方案案要多构构思、修修改、多多训练表表现技巧巧3准备速写写本等必必备工具具,在集体中中完成作作业。第1章风景景园林规规划设计计导论1.1园林、风风景园林林和景观观1.2风景园林林的功能能与作用用1.3风景园林林规划与与风景园园林设计计1.4风景园林林规划设设计的层层次1.5风景园林林规划设设计的专专业实践践领域1.6风景园林林规划设设计的地地位和与与城市规规划设计学学科的关关系1.1园林、风风景园林林和景观观1Landscape和景观景观概念作为视觉美学意义上的概念与"风景"、"景致"、景色"同义作为地学概念与地形、物同义，主要用来述地壳的地质、地和地貌属性作为生态系统的能流和物循环的载体形成时期从古代形成沿用至今19世纪20世纪以景观为

对象的研

究景观作为审美对象，是风景诗、风景画及园林风景学科的研究对象作为地学的研究对象，主要从空间结构和历史演化上研究

是景观生态学及人类生态学的研究对象，不但从空间结构及其历史演替上，重要的是从功能上研究其它相关

学科建筑、城市规划、园艺等自然地理、历史地理、人文地理等生态科学、现象学、区域科学等

2LandscapeGardening英国造园园家赖普普敦提出出了LandscapeGardening和LandscapeGardener的专门名名词。他认为:只有把风风景画家家和园丁丁(花匠)两者的才才能合二二为一，，才能获获得园林林艺术的的圆满成成就。3landscapearchitecture是奥姆斯斯特德(F.L.Olmsted)在1858年创造出出来的新新术语。。他把所有有他从事事过的性性质很不不相同的的工作统统统称之之为“LandscapeArchitecture”。(纽约中央央公园、、波士顿顿墓园、、密歇根根州立大大学校园园、私园园、城市市规划和和道路交交通网规规划、用用地规划划、居住住区规划划约瑟米米蒂(YosemiteNationalPark)国家天然然公园、、波士顿顿市园林林绿地系系统规划划以及哈哈佛大学学阿诺德德树木园园设计)哈佛大学学教授NormanT.Newton认为:“他们参参照与建建筑物相相应的职职业－’’建筑师师’，发发明这个个名字用用来表达达与整体体景观相相对应的的一种职职业，而而尤其强强调'设计'。设计包包括对问问题的分分析、设设计一种种解决方方法以及及监理这这一解决决方法的的实施。。什么问问题呢？？任何关关于人类类使用户户外空间间及土地地的问题题，其范范围是无无限的””.(Newton,1971)。美国伯克克利加州州大学的的环境规规划设计计学院劳劳莱教授授说：“无怪乎乎人们对对于LandscapeArchitecture到底是干干什么的的？在思思想上引引起了混混乱。””--(Prof.M.Laurie),《AnIntroductionToLandscapeArchitecture》“一提到到LandscapeArchitecture(以下简称称L.A.)这个专业业术语，，便是一一个费解解的难题题，专业业工作者者常常因因为他们们的现代代专业观观念被社社会误解解而苦恼恼。因而而还常常常用风景景造园(LandscapeGardening)来解释，，但是又又经常用用总体规规划(SitePlanning)、城市设设计(UrbanDesign)和环境规规划(EnvironmentalPlanning)等术语去去阐明L.A.这一术语语的广泛泛含义和和工作深深度。””--(Prof.M.Laurie),《AnIntroductionToLandscapeArchitecture》4园林《建筑·园林·城市规划划名词(1996)》》的前言提提到∶““‘园林林学’一一词,有的专家家认为应应以‘景景观学’’代替,但考虑到到我国多多年来习习用的‘‘园林学学’的概概念已不不断扩大大,故仍采用用‘园林林学’,与英文的的landscapearchitecture相当。””5风景园林林以孙筱祥祥先生提提出用风风景园林林来意译译LA(孙筱祥教教授谈风风景园林林学科的的发展[J].中国园林林,1992,4.)这个学科科和专业业的现代代术语是是：LandscapeArchitecture，我国当当前译为为“风景景园林””。这一一学科的的中心工工作是：：“地球球表层规规划——城市环境绿色色生物系统工工程——造园艺术”。。孙筱祥,风景园林(LandscapeArchitecture)：从造园术、、造园艺术、、风景造园到到风景园林、、地球表层规规划[J].中国园林》2002(04):7-131.2风景园林的功功能与作用1、生态功能2、社会功能3、经济效益1生态功能（1）维持碳氧平平衡（2）改善城市小小气候（3）保持水土（（4）净化空气（5）净化水体和和土壤

（6）通风防风风（7）降低噪声（8）杀菌2社会功能1景观功能2游憩功能3文化教育4社会交往空间间5保护避难减减灾游憩功能1．文娱活动：：如奕棋、音音乐、舞蹈、、戏剧、电影影、绘画、摄摄影，阅览等等，2．体育活动:如田径、游泳泳，球类，体体操、武术、、划船、溜冰冰，滑雪等，，3．儿童活动：：有滑(如滑梯)、转(如电动转马)、摇(如摇船)、荡(如荡秋千)，钻(如钻洞)、爬(如爬梯)、乘(如乘小火车)等，4．安静休息，，如散步、坐坐息、钓鱼、、茗茶、赏景景等。3经济效益1)直接经济效益益2)间接经济效益益1.3风景园林规划划与风景园林林设计1风景园林规划2风景园林设计3风景园林规划与风景园林设计的关关系1风景园林规划园林规划：是是综合确定安安排园林建设设项目的性质质、规模、发发展方向、主主要内容、基基础设施、空空间综合布局局、建设分期期和投资估算算的活动从对象上看:风景园林规划划包括风景名名胜区规划、、城市绿地系系统规划和公公园规划、森森林公园规划划、城市景观观规划、区域域景观规划等等。2)风景园林规划划的重点：分析建设条件件，研究存在在问题，确定定风景园林主主要职能和建建设规模，控控制开发的方方式和强度，，确定用地和和用地之间、、用地与项目目之间、项目目与经济的可可行性之间合合理的时间和和空间关系。。3)工作深度一般图纸的比比例小于1/500为园林规划，，4)工作阶段规划大纲总体规划详细规划2风景园林设计1)园林设计：使使园林的空间间造型满足游游人对其功能能和审美要求求的相关活动动设者，陈设，，设置，筹划划之意；计者，计谋，，策略之意。。2)具体来说,是在一定的地地域范围内，，在规划的原原则下，运用用园林艺术和和工程技术手手段，通过改改造地形、种种植树木、花花草、营造建建筑和布置园园路等途径创创作而建成美美的自然环境境和生活、游游憩境域的过过程。3)工作深度比例大于1/5004)工作程序总体设计（方方案设计）施工图设计。。3园林规划与园园林设计的关关系规划偏重宏观观的综合部署署和理性分析析；园林设计计偏重感性的的艺术思维，，主要通过造造型来满足园园林的功能和和审美要求。。规划所涉及的的空间一般比比较大，时间间比较长；设设计所涉及的的空间一般比比较小，时间间就是建设的的当时。规划是基础，，设计是表现现。规划和设设计在中间层层次有可能产产生一定的工工作交叉。1.4风景园林规划划设计的层面面1形态层面2结构层面3涵义层面1形态层面即指人可以通通过知觉体验验到的环境所所具有的外显显形态、形状状、尺度、色色彩、肌理、、位置、方位位和表情。2结构层面结构是指各功能系系统间的组合合关系，是隐隐含于景观形形态中的组织织网络．常分为内系统统和外系统两两部分,内系统:功能结构系统统生态结构系统统空间序列结构构系统1)功能结构系统统：１道路系统２功能网络系系统３工艺管线系系统４重点建筑布布局系统５标志系统统６景观系统统７绿化系统统2)生态结构系系统(1)形态结构:如生物种类类，种群数数量，种群群的空间格格局，种群群的时间变变化，以及及群落的垂垂直和水平平结构等。。形态结构构与植物群群落的结构构特征相一一致，外加加土壤、大大气中非生生物成分以以及消费者者、分解者者的形态结结构。(2)营养结构:营养结构是是以营养为为纽带，把把生物和非非生物紧密密结合起来来的功能单单位，构成成以生产者者、消费者者和分解者者为中心的的三大功能能类群，它它们与环境境之间发生生密切的物物质循环和和能量流动动。3)空间序列结结构系统3)外系统交通电信给排水电力道路3涵义层面1)概念涵义是景观观空间的内内在层面，，主要反映映景观的精精神向度．．2)涵义层面的的划分(1)形式心理效效应层面(2)意象层面(3)意义层面(1)形式心理效效应层面：：是指人对景景观形态形形成的气氛氛、情调等形成成的刺激和和反应而形形成的心理理效应．(2)意象层面：：是指形式层层面所包容容和涵纳的的结构要素素，通过景景观的结构构、功能使用和和典型特征征表现出来来的内涵，，可以表述述为环境的的性质、用途、场所特征和和视觉上的的可识别性性、可记忆性、可理解性等等内容．(3)意义层面：：是指环境景景观对于人人的深层涵涵义.月到风来越战纪念碑碑碑体平面呈呈“V”字形,一端指向林林肯纪念堂堂，另一端端指向华盛盛顿纪念碑碑。林樱描描述她的作作品：“在在国会大厦厦前国家公公园内一块块开阔的南南向微坡草草坪上，向向下切割顶顶点深3米，东西边边长60米，夹角为为132°的等腰三角角形。三角角形底边与与草地取平平，微微向向前倾斜到到顶点，即即地下3米深处”““象人被切切割了一块块肉一样，，象征战争争创伤”。。实际建成成后碑体表表面饰黑色色磨光花岗岗岩，刻57692个阵亡将士士名字。磨磨光花岗岩岩镜子般的的效果反射射着周围的的树木、草草地、山和和参观的人人流。1.3风景园林规规划设计的的专业实践践领域1风景园林规划的的实践领域域2风景园林设计的的实践领域域IFLA章程的宗旨旨(TheInternationalFederationofLandscapeArchitects)"鉴于世界各各国人民的的长远健康康、幸福和和欢乐，是是要建立在在人们与他他

们的生生存环境和和谐共处和和明智地利利用资源的的基础之上上的：又由由于那些增增长的人口口，加之迅迅速发展的的科学技术术能力，导导致了人们们在社会上上、经济上上和物质上上对资源需需求的不断断增长!又由于为了了满足那些些对资源不不断增长的的需求而不不致恶化环环境和浪费费资源，这这就要有一一种与自然然系统，自自然界的演演化进程和和人类社会会发展的关关系相密切切联系的专专门知识，，专门技能能和专门经经验。这些些专门的合合格的知识识、技能和和经验，我我们已在Landscape

Architecture这个专业的的实践工作作中找到了了。"1风景园林规划的的实践领域域1)城市绿地系系统规划（（UrbanOpenSpacePlanning）2)风景名胜区区（NationalParkPlanning）3)森林公园规规划（ForestParkPlanning）4)城市景观规规划(UrbanLandscapePlanning)5)区域景观规规划（RegionalLandscapePlanning）2风景园林设计的的实践领域域1公园2广场3滨水区域4步行环境5历史环境景景观6公共建筑景景观7社区景观8道路景观华盛顿中心心区查尔斯顿滨滨水公园(SASAKI)1.4风景园林规规划设计地地位和城市市规划设计计学科的关关系1地位:风景园林规规划设计与与当代人居居环境科学学2风景园林