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议一议，填一填。（1）···361224()我发现第2组图形中小正方形的个数是第1组的倍。2我发现
3×2=66×2=1212×2=24485，10，20，40，（），160。80规律：后一个数是前一个数的2倍。（2）16842()()我发现第2组图形中小正方形的个数是第1组的。我发现
16÷2=88÷2=44÷2=21一半81，27，（），3，1。规律：后一个数是前一个数除以3的商。9课堂活动写一组有规律的数，并与同学交流。巩固练习1.找规律，填空。（1）3，15，75，（），1875。（2）7，21，（），189，567。（3）（），，，，（）。375632.找规律，填空。（1）96，48，24，（），6。（2）80，40，（），10，5。（3），，（），，。12203.写出5个数。（1）使后一个数是前一个数的3倍。（2）使前一个数是后一个数的3倍。（3）比较一下他们之间的相同点与不同点。1，3，9，27，81。81，27，9，3，1。数字相同，但是排列的顺序不同。4.从下面的数中，选出5个组成一组有规律的数。2，4，6，8，16，18，32，54，64，128，162。2，4，8，16，32。规律：后一个数是前一个数的2倍。想一想，填一填。139241236186课堂小结
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