2021年河北省石家庄市成考专升本教育理论自考真题(含答案)

2021年河北省石家庄市成考专升本教育理论自考真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.

第

2

题

在教学中运用教学方法时，从实际出发随时调整是说的（）

2.推动人的行为的内在原因是()

A．需要

B．激情

C．意志

D．动机

3.马克思主义者认为真正实现人的全面发展的社会条件是()。A.机器大工业生产B.社会主义制度C.旧式分工D.机器大工业生产与社会主义制度

4.

第

10

题

《学记》中提出的“长善救失”的主张是现代教学中的（）

5.永久性遗忘是因消退而引起的()。A.存储性障碍B.提取性障碍C.生理性障碍D.心理性障碍

6.

第

1

题

在德育工作中，要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立三结合的教育网络。这主要遵循的德育原则是（）

7.资本主义社会实行的纪律是（）。

A.棍棒纪律B.饥饿纪律C.自觉纪律D.惩罚纪律

8.

第

25

题

社会态度反应和选择（）

9.我国最早采用班级授课制是在（）。

A.1862年B.1901年C.1911年D.1949年10.在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物称为（）。A.A.原型B.原型启发C.问题情境D.问题对象二、填空题(10题)11.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

12.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。

13.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

14.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

15.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

16.制约课程的基本因素是______、______和学生。

17.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

18.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

19._______是以学科为中心设计的课程。

20.课的类型主要有两大类：单一课和______。

三、简答题(2题)21.简述教育的社会功能。

22.什么是教育目的?什么是培养目标?

四、论述题(2题)23.论述人格形成的因素。

24.学校、家庭、社会三方面如何有机地结合起来形成教育合力?

五、辨析题(2题)25.我国办学体制改革的重点就是强化政府办学。

26.教育制度就是指学校教育制度。

参考答案

1.C

2.DD

[解析]从它们的概念分析便可得知。A需要：人为了个体和社会的生存与发展，必定需求一定的客观事物与对象。B激情：是一种强烈而短促的情绪状态。它具有强烈爆发性、短暂性、指向性的特点。C意志是人自觉地确定目的，以目的调节和控制行动，克服内外困难，实现预定目的心理过程。D动机是一个人与满足某种需要有关的，发动和维持活动的内部动力，是需要的具体表现，所以选D。

3.B

4.A

5.A

6.D

7.B

8.C

9.A暂无解析，请参考用户分享笔记

10.A意原型与原型启发的区别。

11.认识12.识记保持

13.教学价值取向教学价值取向

14.夸美纽斯夸美纽斯

15.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

16.社会知识社会知识

17.社会问题社会问题

18.感知思维认识感知,思维,认识

19.学科课程学科课程

20.混合课混合课

21.教育对社会发展会产生巨大的影响与作用。

具体来说，主要表现在以下几方面：

(1)教育的政治功能。

(2)教育的经济功能。

(3)教育的文化功能。

22.教育目的是培养人的质量规格标准，是对受教育者的一个总的要求。培养目标一般指教育目的在各级教育机构的具体化。23.(1)生物遗传因素。①遗传是人格不可缺少的影响因素。②遗传因素对人格的作用程度随人格特质的不同而异。③人格的发展是遗传与环境两种因素交互作用的结果。遗传因素影响人格的发展方向。(2)家庭因素。家庭是社会文化的媒介，它对人格具有强大的塑造力。父母的教养方式的恰当性，会直接决定孩子人格特征的形成。父母在养育孩子的过程中，表现出了自己的人格，并有意无意地影响和塑造着孩子的人格，形成家庭中的“社会遗传性”。(3)学校教育因素。学生只有在学校里通过学习与潜移默化的影响形成自己优良的人格特征，才能顺利地走向社会，适应社会生活。学生通过课堂教育学习系统的科学知识，同时形成科学的世界观。此外，校风、班风、教师的言行等都是影响学生人格形成与发展的重要因素。(4)社会文化因素。社会文化塑造了社会成员的人格特征，使其成员的人格结构朝着相似的方向发展，这种相似性具有维系社会稳定的功能，又使得每个人能稳固地“嵌入”整个文化形态里。(5)个人主观因素。环境因素必须通过个体已有的心理发展水平和心理活动才能发生作用。

本题要点明确，但要具体解释说明。

24.(1)学校教育占主导地位；(2)家庭、社会和学校相互支持、目标一致；(3)加强学校与家庭之间的相互联系；(4)加强学校与社会教育机构之间的相互联系。

25.错误。目前我国办学体制改革重点是强调以政府办学为主体、社