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第第页大班美术教案：漂亮的贺卡教案及教学反思

大班美术教案：美丽的贺卡教案及教学反思

活动目标：

1.初步了解贺卡的用途，尝试制造性的设计、制作贺年卡。

2.体验贺卡是传递祝愿的情感。

3.探究、发觉生活中的多样性及特征。

4.积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动预备：

已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室四周的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、贴贴纸、铃铛等

活动过程：

一、《感恩的心》手语导入：

刚才我们表演了《感恩的心》，小伙伴的身边有许多需要感谢的人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、小伙伴你想对他们说句感谢、祝愿的话吗?(来;自.大;考吧;幼...师)今日，老师教你们用一种非常的方式来表达，我们做张美丽的贺卡送给他们，感谢他们!

二、观赏贺年卡，体验贺卡今日老师预备了很多美丽的贺卡，请你们挑一张自己喜爱的贺卡，说说它美丽在哪里?

1.介绍贺卡的种类：

问：你在哪里见过贺卡?让幼儿知道：贺卡可以传达友情，表示相互祝愿之情。(生日卡、毕业卡、、节日卡)

2.多媒体：印度贺卡一条街

3.介绍贺卡的类型：

A音乐贺卡B吊挂式贺卡C立体式贺卡D电子贺卡

三、请幼儿自制贺卡

1.幼儿自由选择材料和工具，进行制作、装饰。

2.可以选择美丽的贴贴纸，再画上图案3.在贺卡的边缘用花边剪或打孔机装饰。

四、展示作品当孩子们把自己制作的贺卡摆在桌子上，挂在墙壁上相互观赏时，老师运用启发性的语言提问：你喜爱哪张贺卡?你讲讲这张贺卡是哪种类型的?要送给谁?进一步巩固了幼儿对贺卡的理解。写了什么祝愿的话?

五、活动结束：播放《感恩的心》幼儿互赠贺卡。

活动反思：

本次活动，我以贺卡带来的情感贯穿活动始终，并用手语《感恩的心》引入，以情激情。课前通过亲子合作制作贺卡，进一步提高了幼儿的感性阅历，激发幼儿的创作灵感，尤其是电子贺卡的涌现，激发了幼儿的创作欲望。多媒体贺卡一条街的涌现，开拓了孩子们的视野。在这次活动中，我感到最有价值的是孩子们在活动中的自主参加，自始至终，孩子们一贯处于积极热忱的状态之中，出乎我的意料，孩子们通过看看、画画、贴贴、剪剪、写写这样由浅入深的探究，创作的作品形态各异。孩子们主动向他人表达心愿的欲望，在贺卡的制作中淋漓尽致的表现出来了!当然，在活动中还有很多不足之处，做到《纲要》所提出的要求：尊敬幼儿在进展水平、技能、阅历、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每个幼儿都能获得满意和胜利，在达到基本要求的前提下，都

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