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文档简介

第第页大班美术教案：南瓜

大班美术教案：南瓜

设计意图：

泥工活动是大班幼儿特别喜爱的活动之一，大班幼儿对立体造型的意识和追求也渐渐加强。

南瓜是幼儿常常见的一种植物，南瓜大大的造型和暖暖颜色一贯受到幼儿的喜欢。通过泥工活动，使幼儿全方面认识南瓜，培育幼儿对物品观测的方法和习惯。加强幼儿的手眼协调技能。

活动目标：

1、在学会团、搓、压泥的基础上，借用帮助工具塑造南瓜的基本形象。

2、情愿尝试看图谱进行学习，培育独立塑造技能。

3、体验捏泥过程中的胜利感。

活动重点：能借助帮助工具完成作品体验胜利。

活动难点：将南瓜挂于南瓜架上，南瓜与茎部分的连接。

活动预备：

物质预备：彩泥假设干、泥工板、牙签、步骤图等。

阅历预备：知道南瓜的生长过程及南瓜的外形。

活动过程：

一、开始部分展示动画PPT，让幼儿猜想结出的果子是什么?让幼儿产生爱好。

二、基本部分提问：南瓜长的是什么外形?(圆形、扁扁的圆形)那我们怎样制作出这个外形呢?出自:大;考.吧(依据幼儿的回答，老师制作出其外形)南瓜上面都是有什么花纹?你来制作南瓜，你有什么好的方法制作上面的花纹呢?

刚才看了南瓜的生长过程，你们知道南瓜长在什么地方?

你们有什么好的方法将我们要把制作好的南瓜挂在南瓜架上?

三、幼儿操作将幼儿分成两组进行制作，比一比看哪组的小伙伴制作的南瓜在南瓜架上长得好?又圆又好看。

四、评价作品分别请4名小伙伴对两组的作品进行评价，说出哪组做的好?为什么?

预想问题与解决策略：

1、当幼儿对于南瓜的比例把握不精确时，可提示幼儿观测图片步骤图，或者分解各部分，在进行组合的方法来完成作品。可提示幼儿利用工具刻画南瓜环节。

2、当幼儿在连接用力状况时，可提示观测南瓜的外形，不要将南瓜压的过扁。

3、当幼儿不能将南瓜挂于南瓜架上时，可建议幼儿将南瓜的茎做粗做长点，将南瓜挂在上面。或者参观其他幼儿的南瓜生长，借鉴阅历。

五、活动延伸观测其他植物的生长及果实，分别

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