2022年教师资格考试题库评估300题(有答案)(海南省专用)

《教师资格》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、患者男性，35岁，有不洁性接触史，外生殖器硬下疳分泌物做病原微生物检查，首先快速判断病原菌的试验是（）。

A.PCR检测

B.密螺旋体抗体检测

C.标本不染色直接镜检

D.病原菌分离培养

E.非密螺旋体抗原筛选试验【答案】CCY6Q2L5N7Y5Z6A2HH7E2N9R6Q10K9V3ZD6F3P7X7O5E3Z22、在创造分类中，区分真创造与类创造的主要依据是()。

A.产品的独特性

B.产品的新颖性

C.产品的价值意义范围

D.产品的清晰性【答案】CCE6O4L4L9M7C5Z9HK9V5L10D7J3J1S5ZY8L7P4D6B2I7L23、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。

A.礼、乐、射、辞、书、数

B.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御

C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数

D.礼、乐、射、御、书、数【答案】DCD3P4S6I10R6N3P9HK5Y8Z2V2B3A1I1ZL10B4H8S5Q8X1M14、患者男，脑髓液常规结果：WBC：30×106/L。分类：单个核细胞90%，多个核细胞10%。最可能为（）。

A.结核性脑膜炎

B.化脓性脑膜炎

C.病毒性脑膜炎

D.脑出血或蛛网膜下腔出血

E.结果无特异性，无法判断【答案】CCG7U10A3O6R2T7R4HP2H1I7C6C9D5X8ZJ3M9O10F7W4S7C85、对学生的心理辅导应该以双方的真诚关系为基础，这种关系不是一种灌输关系，而是一种启发或促进成长的关系。这句话强调的是心理健康教育的

A.教育性原则

B.促进成长的非指示性原则

C.艺术性原则

D.平等尊重原则【答案】BCS1E3J5K5L8F10E2HY4U7S10C7W10N7O5ZY9U5Q2P5G9L8A46、普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（）

A.泰勒

B.布鲁纳

C.布鲁姆

D.班杜拉【答案】ACN9F7Y3B2X4U1T9HD9G7I7W10W3E10B3ZL7A5J4Q1N5U9D97、在速率法中，自动生化仪具有线性检测，最少的测定间隔点为（）。

A.4个点

B.7个点

C.3个点

D.6个点

E.5个点【答案】ACN7B3B3Z7S10W2K4HW6P3K8G3R8B10X10ZV9H6B2H6P3O1E78、在哪个阶段学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化特点（）

A.学前阶段

B.高中阶段

C.小学阶段

D.初中阶段【答案】DCQ2I1O5O3F1S8Q5HY5C4Z1D8X9R7T1ZF4H7C1M6E7O5L29、为防止学生负担过重，对学生各科作业的总量进行调节的负责人是（）。

A.校长

B.教务处主任

C.年段长

D.班主任【答案】DCH8L9D9K10Y5H7B3HV7G9E3J9V6N7N10ZN8Y6I4O4O10V9B210、“因材施教”、“长善救失”教育原则的基础是儿童身心发展的（）规律。

A.分化与互补协调性

B.顺序与阶段性

C.个别差异性

D.不平衡性【答案】ACT3H10I9B6J5D9V7HI2I9N7P3R9N3H2ZJ8M5P3X9X1T4O111、学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学习动机中的（）。

A.附属内驱力

B.外部学习动机

C.内部学习动机

D.自我提高内驱力【答案】CCS9N1M2T1O6I10W6HF7W6X8U8W4O6N9ZO10B3A5E9K9V10I112、心智技能的特点有（）。

A.客观性，外显性，简缩性

B.观念性，内潜性，简缩性

C.客观性，外显性，展开性

D.观念性，内潜性，展开性【答案】BCJ7W9X6X2V5W7L3HE2B6M3C1M5K2A10ZZ9L3A2P3G1J4L713、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是（）

A.儿童期

B.少年期

C.青年初期

D.青年期【答案】CCW2W9C8R9J4M10Q10HF2G1Y3X1N2O5S4ZA7T4K10B10I2V7V814、在班级管理模式中，目标管理的提出者是（）

A.泰勒

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.德鲁克【答案】DCZ8P8Y7L10D6Y6B7HQ10P5E5Y2H9P9U3ZS6S2P9J3J10I8G215、下列哪项属于真正的创造？（）

A.鲁班发明锯子

B.高斯少年时做数字1~100的连加

C.找到远古时期的化石

D.陶渊明发现桃花源【答案】ACH8I3V6G5G2R8N9HA10U6A2B5I2P3J1ZF6K1V1L9U7K4D1016、师生关系在教育内容的教学上构成的关系为（）。

A.授受关系

B.民主平等的关系

C.相互促进的关系

D.师道尊严的关系【答案】ACA2H7W10U3S9N9P8HY5Y8X1V7U3J8Z3ZR1E6M5T8A5H9P1017、文艺复兴时期，率先使用“班级”一词的著名教育家是（）。

A.夸美纽斯

B.裴斯泰洛奇

C.赫尔巴特

D.埃拉斯莫斯【答案】DCL1F1T10N5I4O6O10HI8V3B6A4B2N2Z8ZQ6F1U5T8G5O7M518、学习质量与热量、热与体积等概念之间的关系。这属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.概念学习

D.并列结合学习【答案】DCA9D8J6P10H7Y10R8HP4A1D4Z2O7Y6N9ZW10Y3U2N7E10O4M519、利用Apo（a）的单克隆抗体，采用多点定标（5～7点），用10g-logit多元回归方程进行曲线拟合运算，便于自动化大批量检测的测定LP（a）方法是（）。

A.单向扩散法

B.免疫透射比浊法

C.ELISA方法

D.火箭电泳法

E.免疫散射比浊法【答案】BCQ6S1M10Z2S4D1L9HS3M5I9S5R4U9F7ZY6P8W2D3J9J4V620、颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。

A.导向性原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.教育影响的一致原则【答案】BCS8G9B6E5A9C10H3HU3D4Z5Z4P6U6U9ZM10O5K9W1J6O2L221、被社会一定权力机构确立并要求所属各级各类教育都必须遵循的教育目的是（）

A.价值性教育目的

B.正式决策的教育目的

C.功用性教育目的

D.发展性教育目的【答案】BCR8E8E4M10N8N9K9HU10U3C4T10P5K5A5ZD4N4S8Z9S1Y4U1022、在西方，被公认为科学教育心理学奠基人的是()

A.梅伊曼

B.桑代克

C.推孟

D.贾德【答案】BCB3H4J8A5E9M2X10HF7J8S9H8X6F9V7ZN3T6C9K3O7I5A923、教师职业的最大特点是（）。

A.示范性

B.复杂性

C.职业角色的多样性

D.长周期性【答案】CCE2F5P10W7F8U4R4HI5M7M4O8E1G7W5ZO7Q7G2D4T2F2Z424、教师最突出的角色是（）

A.教员

B.领导者

C.父母代言人

D.心理医疗者【答案】ACT4D1F4C7Q6Q4Z4HD4Z10A6H8C3Z7D4ZR9I8Q2J7B8I6V225、个体由于过去的经历而对面临的人或事具有某种说不出的理由而较执著地肯定或否定的内心倾向，这是一种()。

A.认知失调

B.功能固着

C.态度定势

D.情感障碍【答案】CCL10Q1B3E7X1H1F4HH3N4Y5P8Q8Y1T2ZA5I1U2B8Q8N9U226、掌握学习理论认为，学生能力上的差异不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们（）。

A.学习积极性

B.学习自觉性

C.要花多少时间

D.智力水平【答案】CCI1K2G4V1R8M9T9HB9W8O5F10L7U2T1ZM9F7U5Q10H9X1U627、下列表述中属于学生隐私权的是（）。

A.学生获得的荣誉

B.学生的日记

C.学生的尊严

D.学生的财务【答案】BCB5S2P10K6T8P9V1HL2T8N10I3N10F6D1ZP6V7W6G8I10J6H628、教学的中心环节是（）。

A.领会知识

B.巩固知识

C.运用知识

D.迁移知识【答案】ACD2T1V8F3Y10K8J6HL3R1U9T4G10O2Y7ZS1J4Y2Y7N10F6J529、霍奇金病患者最常见的首发症状是（）。

A.颈部和锁骨上淋巴结肿大

B.肝、脾大

C.持续性或周期性发热

D.白血病性改变

E.皮肤瘙痒【答案】ACG7X3V4Q7B1K1Q3HZ1Y3Y9K7R3T3S4ZF4R4J9C6C3G1J630、“给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，……使他们成为医生、律师、商人，或者使之成为乞丐和盗贼。”这句话反映了（）的认识。

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.教育万能论

D.辐合论【答案】BCJ6B6D3S2Q1P9K1HW6Y9K9P8W1D4P3ZU8J5I6H1I6I4D931、在当代，世界各国都十分重视基础知识的教学，原因是（）。

A.基础知识的教学是教育的主要目的

B.中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识

C.教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能

D.基础知识的教学是学校工作的中心

E.掌握基础知识是发展的前提【答案】CCH5W10E4O10Y3H9F1HH2Y4P9I6V5E7B2ZD10X7H4A8S1C2E332、提出“提高教学质量，促进一般发展”的前苏联教育家是（）。

A.凯洛夫

B.加里宁

C.马卡连柯

D.赞可夫【答案】DCL4C10Q8S2D2C5D10HZ1N2G3J4Z4E6X2ZG1V4C7T1S3F4R733、下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述，不正确的是（）。

A.政治经济制度决定教育的领导权

B.政治经济制度决定着受教育的权利

C.政治经济制度决定教育的目的

D.政治经济制度决定教育的规模【答案】DCQ8Q8O2T4L9I10A8HH6O8F2X1B8Q3N3ZS4U4H10O6O6U4T934、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（）。

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年【答案】ACA9H8G7T6Q1I8P10HC8M6A4A1Z10Q7Y5ZF8Z5L3M8Z9S9Y1035、钢笔字写得好有利于写好毛笔字，这属于（）

A.正迁移

B.负迁移

C.具体迁移

D.一般迁移【答案】ACZ7D1D1Q6V5D4J9HH9W7A5Z6H1Y4F7ZD9C7B2S10Z5V10N636、一般人们认为标准化成熟测验与学校课程之间关系（）。

A.比较密切

B.缺乏学业效度

C.很不协调

D.基本协调【答案】CCD4Q5V6W4U9X3O9HE10H2Z6B5Y4S10O1ZM1S10H9Y1S8A6T537、“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程论出自于（）。

A.《孟子尽心上》

B.《论语学而》

C.《庄子应帝王》

D.《礼记中庸》

E.《诗经国风》【答案】DCQ4K5S4L3E8W10B6HP8K5C8E3S4M10H8ZO7E10K1V5H5M9J1038、课程结构的编制是指（）。

A.课程计划

B.课时分配

C.课程设计

D.课程改革【答案】CCI10F10J6M10K5B9R7HB3V7C8J10F5A7F10ZE10L9E7O4X10Z7J239、以下哪种情况属于肯定性训练（）

A.消除敏感反应

B.消除肌肉紧张

C.呈现厌恶刺激

D.公开表达自己的真实情感【答案】DCX9I10K5P5U8I9X10HJ4E8Z9A7N7T4W3ZM8P3T4Z6P10K7J1040、工业社会教育的特征是（）

A.教育与生产劳动从分离走向结合

B.教育的公共性日益淡化

C.教育的复杂程度越来越低

D.教育的理论自觉性越来越低【答案】ACK1S4J7M7Q8S2Q6HX5F2Y9Z6C1V4K5ZS5V8L2C4Y5T10B341、个体由于过去的经历而对面临的人或事具有某种说不出的理由而较执著地肯定或否定的内心倾向，这是一种()。

A.认知失调

B.功能固着

C.态度定势

D.情感障碍【答案】CCA8U6V9X7S3M7Z4HZ8Z1N10K6L7J2V3ZJ8M8N3A8W7T1X942、关于课程与教学之间的关系，提出三个隐喻的是（）

A.泰勒

B.塞勒

C.杜威

D.布鲁纳【答案】BCI2L2I2B2A6X4N9HO8R8J9Y9J7E7V10ZC1V3T8I10X9K8U343、中国古代最伟大的教育家和教育思想的是（）

A.孔子

B.董仲舒

C.朱熹

D.王阳明【答案】ACB3L4O1G3X2Y6W7HN2T1E7Y10P8Q5C9ZU1E7L7X6B7I5N544、某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于()。

A.场依存型

B.场独立型

C.冲动型

D.沉思型【答案】ACQ7U3W6M9U5J2H6HW2F6C5R2U10M1M2ZF7G3S8X7A5W1H645、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。

A.自我预期

B.期待

C.自我归因

D.成败经验【答案】DCD7J2W5V1W2T4P5HQ2H3B4K10B9B9G10ZI6S6Q3E1W9S7R1046、负强化是指（）。

A.呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率

B.呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率

C.撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率

D.撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率【答案】CCN3C6K6S6P1O3H4HA10M4N9Y7S6Y6V4ZM3W6T1C8O6O1N1047、教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。

A.凯洛夫和赫尔巴特

B.杜威和赫尔巴特

C.赫尔巴特和杜威

D.夸美纽斯和杜威【答案】CCS8R1Y2Q5J10O9K1HU5F9B9U2I10G6C10ZN4O5H4I9Q9L1D448、首先提倡普及教育的思想，并详细论证班级授课制的教育著作是（）。

A.昆体良的《雄辩术原理》

B.夸美纽斯的《大教学论》

C.赫尔巴特的《普通教育学》

D.杜威的《民主主义与教育》【答案】BCC3V2B3M5X3Z2A3HY6O8V9K5Z10M10O3ZZ8T2D4W7E10P1X649、“解释评判课程计划的成绩”这一工作内容属于CIPP评价模式四个步骤中的（）。

A.背景评价

B.输入评价

C.过程评价

D.成果评价【答案】DCJ3G2V8J3P5H4J5HG9B3P8E1Z5O10B3ZH1K9I4A5H1Z2V150、下列有关国家课程表述中正确的是（）

A.国家课程是二级课程

B.国家课程采用“研制---开发---推广”的开发模式

C.省、自治区、直辖市不可以对国家课程进行调整

D.国家课程大多是选修课【答案】BCT4N4H3G7Z5Z10X6HD3M2K8P8L4X9B5ZH10J5B8R2E4D2H851、校园文化属于一种(）。

A.隐性课程

B.显性课程

C.学科课程

D.学校课程【答案】ACO10D4N4S5V5O7V8HH5R10R1F1S4H5Z1ZQ5G9A3P5T4R2E952、教育的根本性问题是（）。

A.教育目的

B.教育过程

C.教育对象

D.教育内容【答案】ACZ4G9G7N2Q4U2J7HY7W4G6R8L7P9W7ZD5Y10R1I2H7A6D153、下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述中，正确的是（）

A.政治经济制度决定教育的领导权

B.政治经济制度制约受教育的权利

C.政治经济制度影响教育目的

D.政治经济制度影响教育的规模【答案】ACG9C5H9F3E5H7W5HT4F6H4V2S4N3F9ZE7S5L6L8R3T1M1054、小老鼠通过尝试--错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）

A.独立的发现学习

B.有指导的学习

C.有意义的学习

D.接受学习【答案】ACO6Y4J8D7N9G10D10HY5V1W5A9G2C6Z3ZN8L4E5I6G4Q6U955、在人的身心发展中，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚年龄阶段才能达到较为成熟的水平，这说明了人的身心发展具有的规律是（）。

A.阶段性规律

B.可变性规律

C.不均衡性规律

D.个别差异性规律【答案】CCL7T7M10I3Y2V4E10HS4N2Z9G9N5K5V4ZO5H3K4A6Q3T9C1056、最早正式使用”班级“一词的是（）。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.埃拉斯莫斯【答案】DCD4G9U5Y5J1R5S10HM10P8Q8K8N7W10B8ZX5G9J5A9O1P4A457、认为知识是道德本位的目的观，这种说法属于（ ）

A.行为主义教学理论

B.哲学取向的教学理论

C.认知教学理论

D.情感教学理论【答案】BCP7L3W9T2V2B3H3HB10I7T10R7C7Y7D7ZP7M10F1L1N6X10E758、被公认为是第一本现代教育学著作的是（）

A.杜威的《民主主义与教育》

B.夸美纽斯的《大教学论》

C.洛克的《教育漫话》

D.赫尔巴特的《普通教育学》【答案】DCV2K1V1W10I3K8A6HU8U6H4A1I6C5H1ZL10X10P2V4U10N5W859、在哪个阶段学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化特点（）

A.学前阶段

B.高中阶段

C.小学阶段

D.初中阶段【答案】DCG1B2W1P10G1Z1I3HF10M9H10F5G6B5B9ZX8Y8P8Q6N1C9U660、强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是（）。

A.结构化策略

B.问题化策略

C.反法型策略

D.综合型策略【答案】ACU10Q7V2S4Q5Z10N3HA9O5L4P6J1P6L9ZJ10O1M9O4Y1Q4T261、教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）。

A.国家的出现

B.阶级的分化

C.学校的产生

D.文字的出现【答案】BCO8G3R4C9R1Z10L3HM10Q6N8V5O3F7N3ZW3B5S6S5K7V5A1062、单轨学制最早产生于（）。

A.英国

B.德国

C.俄国

D.美国【答案】DCZ4L7R4K1T5U1Y3HU7M10O3L7U9J4E1ZX2P9R5M1M2Z3D563、我国现行学制属于（）。

A.单轨学制

B.双轨学制

C.分支型学制

D.阶梯型学制【答案】CCE2A9O2J4C10G2J8HZ8Z6X5F6L5R2I10ZM6R3K9Y10P7X7X364、凝血功能障碍所致出血的实验室筛选试验，其主要阳性结果可能是（）。

A.CT、PT、TT及APTT延长

B.血小板减少，CT延长，血块退缩时间延长

C.血小板减少，束臂试验阳性，PT延长

D.血小板减少，束臂试验阳性，BT延长

E.BT、PT、TT及APTT延长【答案】ACS2Y5L6F7Y4U9F8HW10Y4L2Q5A6J8J6ZV10E1P1C5F10T2C165、在1951年提出“范例教学”主张的是（）。

A.赫尔巴特

B.瓦*根舍因

C.怀特海

D.克伯屈【答案】BCA5W10E1B10X7W4G1HD10M9Z2J1U10A3Y9ZL8L9T5T10O1T7O566、1942年，罗杰斯在他的著作（）中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。

A.《咨询与心理治疗》

B.《变化世界中的咨询者》

C.《发展性咨询》

D.《学生指导技术》【答案】ACY5M8A9S8Y10R1O8HD10I5G9E9I3D5N10ZM6D9A2E6Q10K8Y967、马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是（）

A.生存需要

B.归属需要

C.尊重需要

D.自我实现的需要【答案】ACX10W9L10K4M4Y7S2HM8I5O6J10F3W10F10ZT5A9A9R5Q3I4X668、学习动机心理结构中两个基本成分是学习期待和（）。

A.学习态度

B.学习需要

C.学习能力

D.学习理念【答案】BCN9I6J8S2B6Y1E5HP6B9P5Y7O1E4M7ZM9G1U2T4K8Q2T869、衡量人们品德的重要标注（）。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为【答案】DCN10H10O3H7I1N2Y2HN8H8V2O6S4S7M3ZZ8V8P1L6U10F6B470、个人面对某种问题情景时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的（）

A.独创性

B.变通性

C.流畅性

D.新颖性【答案】BCA1C4I10J1T8L7W6HJ3Y7W2Q7O7Z3Q1ZE5H5Q5U1F2N9D471、文明行为习惯的教育属于（）。

A.政治素质教育

B.身体素质教育

C.道德素质教育

D.心理素质教育【答案】CCM4S1S7G5H6K6A9HC7Z9L10W5S2F5F4ZO10U4D2A5T6A3F472、通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式

A.体谅模式

B.社会效仿模式

C.活动模式

D.认知模式【答案】DCM10E3T8D6W5S7P7HM5T9I3D6W7V1O5ZE2K5D1K10M1N2Y1073、《学记》中“学不躐等”、“不凌节而施”是指（）。

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则【答案】CCE7E1E6H1Q9Z10E6HS7L7U2K8D5D4H9ZH3U5W1T2M3B9K374、反映肾小球滤过功能的指标是（）。

A.自由水清除率

B.尿钠与滤过钠排泄分数测定

C.内生肌酐清除率

D.酚红排泄试验

E.氯化铵负荷试验【答案】CCI5V8R7U10Y5K6L5HT8V6J2O9O7Q5U2ZI9D4Y2Z9T3S10E575、向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”，并建议实行思想专制主义的文化政策和选士制度的思想

A.王充

B.郑玄

C.董仲舒

D.杨雄【答案】CCH2S10Y10J3N2S2Z7HH10F9W8K7R5W8H1ZX8D2B4C7X1G7Q976、联合国教科文组织发布《关于教师地位的建设》，把教师工作视为专门职业，是（）。

A.1966年

B.1976年

C.1979年

D.1980年【答案】ACJ8U10A4V8A2S9H8HJ1I10L3O1S9W2Z7ZI8F4H9V9F10N3P277、情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其维度的是（）

A.情境线索

B.从实践到理论的线索

C.理论线索

D.技术操作线索【答案】BCR9L10A8I8L3K8A2HC6P6R6U5O8X10F1ZO9C4E1P8O1C2S478、标记蛋白质巯基的活化生物素是（）。

A.BNHS

B.RNA

C.MPB

D.BGHZ

E.光敏生物素【答案】CCM5W6M4E4Z2A5X5HN8X5I1A8Y7B9B9ZY1Z10M2L7P3T4O1079、在教育过程中，强调“设身处地”地去理解学生，这是重视()效应的教育方式。

A.移情

B.从众

C.心胸豁达

D.期望【答案】ACK5R10B4A10B3D8V1HE6D3X9I7G9K4E7ZN4C10K9I2H6R6T1080、教学过程的中心环节是（）。

A.引起学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识【答案】BCK9N1K1E1T10J5X3HF6M8J9Z5R2E9F2ZH8H5T7E2K9Q5B181、教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起（）。

A.强制作用

B.辅助作用

C.主导作用

D.中介作用【答案】CCR10Y4B5Y10B6X9L10HM6N8H5C1Y4Q8B4ZY7S5U4Z1I1Y5D382、教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和（）。

A.可操作性

B.时代性

C.创造性

D.方向性【答案】ACC7J3V4P5C3I4A3HL7Z3V9J6D6F9L6ZF8Q4F6M6I4G7H783、患者女，25岁。阵发性头痛1年，体位改变时促发症状发生。血压180/140mmHg，无高血压家族史。怀疑为嗜铬细胞瘤。实验室检查应主要检查（）。

A.血清谷丙转氨酶

B.血或尿液儿茶酚胺

C.血清丙酮酸

D.尿液淀粉酶

E.血清淀粉酶【答案】BCP1X10F8O5V2O10D2HA5J3D9A10Y1J1V2ZI4Y7I8Y2C1S3I384、教师的根本任务是（）。

A.教学工作

B.班主任工作

C.德育工作

D.教书育人【答案】DCI2W8L4A4G7Q10F4HU1V2R10T6M3D6B8ZM6P10I6W10D2C2M685、教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个（）

A.明确的教学目标

B.含糊的教学目标

C.难以实现的教学目标

D.教育目标【答案】BCT7H7K9V2W6A3E10HI5T9J10W10U5W10U7ZS3X2C4Q8C2Y7I886、心智技能形成的三个阶段一次是（）。

A.原型定向，原型内化，原型操作

B.原型内化，原型定向，原型操作

C.原型定向，原型操作，原型内化

D.原型操作，原型内化，原型定向【答案】CCB7W9W5N9D4B5O4HI6O4K6L7D6G5Q4ZS5F7M4B10V8K5G287、《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给（）。

A.国家

B.地方

C.学校

D.家长【答案】BCO5J8N9E6W10C6Y1HM8Z4L2V8T10O6Z9ZL5L2K3N2P8I4U788、问题解决的最后一个阶段是（）

A.分析问题

B.提出假设

C.发现问题

D.检验假设【答案】DCR4W10P9B9C4V7D4HU4F1C9X9F10L2D3ZL6S5H6Q9C9J1Q489、学习质量与热量、热与体积等概念之间的关系。这属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.概念学习

D.并列结合学习【答案】DCB10A7B3R8G2I8C10HF4D9F3Y8A3H10F5ZK10E3K3T9E10P8F790、学习认知结构的不断分化所依靠的学习形式是（）。

A.并列结合学习

B.下位学习

C.上位学习

D.发现学习【答案】BCC2E1C6R9Y5B6D7HI1O10G9S10U5E3S10ZO5D1O10Y9F4N7W1091、当代教育学发展的趋势是（）

A.教育学的研究模式呈现单一化

B.教育学研究与教育实践改革的关系日渐疏远

C.教育学加强对自身的反思，形成教育学的元理论

D.教育学研究的问题领域缩小【答案】CCG5X10J8H1K8P7Y1HM1K1M8H1D3V6P4ZY7P2R5N7I2P7X592、奠定了班级理论基础的是（）。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.埃拉斯莫斯【答案】ACA10E4F8Y9Z9T10N1HG9N4N3N2H1B2Q4ZU7D5S5T2O7I3K493、下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述中，正确的是（）

A.政治经济制度决定教育的领导权

B.政治经济制度制约受教育的权利

C.政治经济制度影响教育目的

D.政治经济制度影响教育的规模【答案】ACU3A5K4A1T10Z2K6HK4V5O10U10Y2G5X9ZX3X8M10Z10E3L6A194、把课程计划付诸实践，并达到预期课程目标的基本途径是 （ ）

A.课程实施

B.教学过程

C.课程评价

D.课程标准【答案】ACW4E8X10A2D3Z4A2HO2B1J3P9J4L6W4ZM4F5T1Q2D2W9T595、“教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的（）特征。

A.公共性

B.未来性

C.生产性

D.科学性【答案】BCD4F8Y4K10P5A6W1HC5R6C3C8J1V6X2ZM3K9B5K2C7P5T296、真正使教育心理学成为一门独立学科的人是

A.桑代克

B.冯特

C.夸美纽斯

D.皮亚杰【答案】ACA8K3V6T9Q3P8N5HM5F3W10Q6X7Y10G7ZS8O7H6Y2T7F5I997、教育是在一定社会背景下发生的

A.增进人们的知识和技能的活动

B.把受教育者培养成为一定社会所需要的人的活动

C.个体的学习或发展过程

D.促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动【答案】DCH2Q6C1Z10Y8F5Y10HO6B4Y6T1N2J7X8ZS4V7C6V2W7V1X1098、目前抗可提取性抗原抗体的检测方法是（）。

A.免疫印迹法

B.ELISA（夹心法）

C.直接凝集试验

D.ELISA（间接法）

E.免疫荧光技术【答案】ACN5S9Y8K5P5X4J4HY6I7Y9Z1L4X8E6ZW5H1P9Y7A9E2Y299、中学教学的首要任务是（）。

A.传授知识技能

B.发展学生智力

C.培养学生品德

D.关注个性发展【答案】ACH2X10C9E6F8Y1C5HQ3X5A7N8O6L5V7ZJ2A8M7J4I1W8D5100、下列表述中不属于学生隐私权的是（）

A.学生获得的荣誉

B.学生的日记

C.学生的缺点

D.学生的家境【答案】ACW8B5C2F7S9X7J1HP3L8K2U2B7H4J7ZT3F4Z1P9A10I4S9101、精液排出后可自行液化，是由于精液中存在（）。

A.a-葡糖苷酶

B.蛋白分解酶

C.凝固蛋白酶

D.乳酸脱氢酶同工酶X

E.乳酸脱氢酶【答案】BCN10L9X10F10R3I2W10HI6A3C7V9Q5D2X10ZB6D6O10M3W10W9Q8102、心智技能的特点有（）。

A.客观性，外显性，简缩性

B.观念性，内潜性，简缩性

C.客观性，外显性，展开性

D.观念性，内潜性，展开性【答案】BCO9B3T8Y1P5E8J10HA8P10L5H3R6Q9I7ZU4I2S9I3F6O5K10103、德育过程的基本因素中，基础是（）。

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为【答案】ACE2Y6Y2L7O5Y9I1HG4E1O6T8Q5Q1L5ZG1H7E2I5B7V1D9104、在我国高中课程结构中，信息技术和通用技术占（）学分。

A.6

B.7

C.5

D.8

E.10【答案】DCU10H5L7M7P3I6E4HM2Q7I1C6I7F10Y4ZE9G9Z9Z10H4X6M3105、通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式

A.体谅模式

B.社会效仿模式

C.活动模式

D.认知模式【答案】DCP8Z7P1I3Y1I5U2HS5W3O6S6F7P3S7ZL9O9I7Y10D4K5Q1106、为了帮助学生做好上课的心理准备，教师进入教室的时间应该是（）

A.课前半小时

B.课前2-3分钟

C.听到上课铃声时

D.等上课铃响过2分钟【答案】BCN2O1H4Z6J8T10C8HB4Y2A1H3Y10H8L6ZR4U9W1P7C5F6V5107、学生身上违背教育习俗、教育规章的行为，即违规、违纪行为统称为（ ）

A.不诚实行为

B.心理障碍行为

C.越轨行为

D.违法行为【答案】CCO1G4A3E7D2A2B6HJ10N9W1T10I4B2N3ZB9R7H7A6T3H8A4108、患者男，30岁。20天前行肾移植手术，目前体温升高，肾功能降低，少尿，尿中白细胞增多。

A.Ⅲ型超敏反应性疾病

B.Ⅳ型超敏反应性疾病

C.Ⅱ型超敏反应性疾病

D.Ⅰ型超敏反应性疾病

E.Ⅴ型超敏反应性疾病【答案】BCQ6Y7Y2L7J2W9N4HP10B8M3K5R9L3V1ZH8L3Q8O10O4Z1N3109、认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于（）。

A.人本位论

B.社会本位论

C.政治本位论

D.经济本位论【答案】ACW7G10Z4G3N6N3Q2HU7P5X9U7D7G7R5ZP3N10D3Y7S2Z3Q9110、教师最突出的角色是（）

A.教员

B.领导者

C.父母代言人

D.心理医疗者【答案】ACF3I5Y9N8A8D4E10HP3R10N4Z6L3F1X5ZI5K8B9L3Y10J9D1111、记忆的发展是从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生的身心发展具有（ ）

A.顺序性与阶段性

B.不均衡性

C.个体差异性

D.整体性【答案】ACY1B4Y2P6B2H7E8HZ8T5K7K1Z6P6L1ZI5G4M7X7A2T1O2112、反映肾小球滤过功能的指标是（）。

A.自由水清除率

B.尿钠与滤过钠排泄分数测定

C.内生肌酐清除率

D.酚红排泄试验

E.氯化铵负荷试验【答案】CCE2Z4R8R3D3V8Z9HP1A3C6A10R4X2W6ZZ3I2M2P5Y1R2E3113、下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述中，正确的是（）

A.政治经济制度决定教育的领导权

B.政治经济制度制约受教育的权利

C.政治经济制度影响教育目的

D.政治经济制度影响教育的规模【答案】ACF10H5N8A3A8P10C4HI6G4M8E5J8T6Y1ZD9N4H8W6W1X8S6114、我国制定教育目的理论基础是（）。

A.《义务教育法》

B.马克思关于人的全面发展的理论

C.我国优秀的教育传统

D.西方先进的教育教学经验【答案】BCW7Q7X1W5R1Y5I6HA4F7R6V2U6C1J7ZX9C10D10G9L6G4E2115、SDS-Hb法测定血红蛋白时，最大吸收峰在（）。

A.535nm

B.538nm

C.540nm

D.542nm

E.575nm【答案】BCP6E5G6H5L9X10S1HV8I5X4C3F6M5B2ZR6P3L8O1Y7E5H5116、下列表述中属于学生隐私权的是（）。

A.学生获得的荣誉

B.学生的日记

C.学生的尊严

D.学生的财务【答案】BCS8C8R3K10K10J1J3HA4U2C5J10J3K7T2ZE3S5X4D4D6W7W9117、先行组织者教学技术常用于（）。

A.发现学习

B.程序教学

C.个别化教学

D.接受学习【答案】DCZ6S10D2Q10D5T8Q8HN2K6M9U9V4E4V3ZQ2R6W7J9D10P8O2118、社会自我基本成熟的时期在（）。

A.婴儿期

B.幼儿期

C.童年期

D.少年期【答案】DCW10R2L1I10X4F3C8HR4J9X6R6T6Q2C8ZD1X8Y6W7S7X6N2119、在哪个阶段学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化特点（）

A.学前阶段

B.高中阶段

C.小学阶段

D.初中阶段【答案】DCH9D2H7S6T9C6V7HJ5U10X3K7T6V2O2ZF5O4T9K10T2Z1C1120、认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于（）。

A.人本位论

B.社会本位论

C.政治本位论

D.经济本位论【答案】ACS6Q5K6D8S4M9P1HS5Q8N4D3C5M3U9ZK10X10X4J4A2F2Z4121、广泛意义上的教育目的存在于（）活动中。

A.家庭教育

B.社会教育

C.学校教育

D.—切教育【答案】DCG2V8G9W10H9F1A4HW4R6Q8O2Y9O10D9ZE4P9J6A2D10I5L9122、与结肠肿瘤有关的检验项目是（）。

A.AFP

B.CEA

C.PSA

D.PAP

E.CPK【答案】BCK3O1J10J7B4D4H7HS2W7V1M5F8I7C9ZS8B3R7L7O10Q1U9123、与结肠肿瘤有关的检验项目是（）。

A.AFP

B.CEA

C.PSA

D.PAP

E.CPK【答案】BCE10I7B6F4H8F5V6HI4B4K9A5X4H2Y3ZV9B8K4Q6E8J4Q5124、一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（）

A.文学

B.数学

C.化学

D.物理【答案】ACQ8F7V8Q6S10F4I6HN9Y7G6K3L3P1W8ZD9D2R3A2V4L3R1125、在中国古代，程朱理学成为国学，儒家'经典被缩减为“四书”、“五经”，特别是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书被作为教学的基本教材和科学考试依据。该现象产生的历史时

A.宋代以后

B.春秋战国

C.明清时代

D.隋唐时期【答案】ACX7F9Y9Y1T7A6P5HG2Z2C3N3V6B5D5ZL7K5D8Q1X4Q7R3126、认为知识是道德本位的目的观，这种说法属于（ ）

A.行为主义教学理论

B.哲学取向的教学理论

C.认知教学理论

D.情感教学理论【答案】BCY3X6P8G2R3C1Y9HI10R1E7J6D4P10Q3ZL7H1W7I4R9A6C1127、下列表述中错误的是（）。

A.班级是学校行政体系中最基层的行政组织

B.每一个班级都是一个集体

C.班级具有满足学生的要求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能

D.班级管理主要是对学生的管理【答案】BCC1J6Y7T2D3X8N1HM4T10U6T8G7A10Y6ZH3J9B7N5Z3Y7Q7128、目前抗可提取性抗原抗体的检测方法是（）。

A.免疫印迹法

B.ELISA（夹心法）

C.直接凝集试验

D.ELISA（间接法）

E.免疫荧光技术【答案】ACB10B4M1M2F6U1Z8HU4V10N6N4J5Z9N2ZB2B6G9Z2U2T2P6129、任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。

A.不平衡性

B.顺序性

C.阶段性

D.互补性【答案】CCR1D4Q5H5J4T2C3HG3F4Q3G7J7W9Q8ZE2P10H8P3N7Y5T5130、学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变中，共同创造的具有个性的精神和物质共同体称之为（）。

A.学校机构

B.学校体制

C.学校文化

D.学校制度【答案】CCS9M7L3M9S1G6F5HO2F10V8U9F6J5B10ZN10F3W6Z10H4R3H2131、现代教育发展的根本动因是（）。

A.政治需要

B.科技进步

C.生产力发展水平

D.产业革命【答案】BCH9J2U5J9Z10B4Q9HJ4R4L3P7W8B2O5ZZ7S9G8C5M9U5P5132、我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）。

A.孔子

B.墨翟

C.董仲舒

D.朱熹【答案】ACT10K8O10V7V3O8Q3HR1Z10Z10Z7Q5Q3P4ZG4U6D3Z4K3F4P6133、下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述，不正确的是（）。

A.政治经济制度决定教育的领导权

B.政治经济制度决定着受教育的权利

C.政治经济制度决定教育的目的

D.政治经济制度决定教育的规模【答案】DCR5T8Y2C2K1E8Z7HR1W7C7W9A10F8Z1ZM8U3O8L6Q8R7Y3134、小老鼠通过尝试--错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）

A.独立的发现学习

B.有指导的学习

C.有意义的学习

D.接受学习【答案】ACW4K9G3L2C5N5M7HR6H9S8R6D6V3Y3ZB2O1D8T4X8Q7H3135、学校进行德育教育的基础途径是（）。

A.学校共青团和少年队活动

B.劳动

C.政治课和其他学科教学

D.班主任工作【答案】CCS4Z3J9I10K9G6N8HU7O4B8H9S1V5Y6ZP10B8H1I6V7Q8K8136、患者男，26岁。发热，类型为波浪热。血常规检查：WBC20.5×109/L，经查病史，曾经食入未经消毒的羊奶。

A.痢疾杆菌

B.鼠疫杆菌

C.布氏杆菌

D.炭疽杆菌

E.白喉杆菌【答案】CCB1K1F3J4K7Q4F7HR9W1J6E3B9D5F7ZJ4X1F3R7F10I4U1137、马斯洛将认知、审美的需要列入下列哪一种需要中？（）

A.生理的需要

B.自我实现的需要

C.归属于爱的需要

D.安全的需要【答案】BCB6J6S7R2W10I10V4HT1S2R5T8Y1G8N9ZS1X8V10L4D3C2M5138、心智技能形成的三个阶段一次是（）。

A.原型定向，原型内化，原型操作

B.原型内化，原型定向，原型操作

C.原型定向，原型操作，原型内化

D.原型操作，原型内化，原型定向【答案】CCS7Z1W2Z4X4K9L5HB9F7Z7F8N3L4P10ZU6I8W10S10K6H4O7139、通过改变不合理信念来调整自己的认知，维持心理健康的疗法是（）。

A.合理情绪疗法

B.行为主义

C.人本主义

D.精神分析【答案】ACP1Z6I2X7F2B10M8HY7D9Z7R7C3V6D7ZZ6D3J3F2I7L2X5140、“你可以把马儿牵到河边，但你不能强迫它喝水”，这句话隐喻学生的学习具有（）。

A.主体性

B.客体性

C.被动性

D.强制性【答案】ACZ5W10G6N8Z5A1O6HB1V4N8L3I1C6V3ZF10Y3B9U2B8W9V1141、灵敏的肝清除功能试验，且是胆固醇代谢主要终产物的检查是（）。

A.7α-羟胆固醇

B.氨

C.胆汁酸

D.胆碱酯酶

E.胆红素【答案】CCI10M7R7X2R8W4U5HC6H4Q7W8K6B1W8ZG10E7S7W8O5U7A3142、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。

A.说服法

B.榜样法

C.锻炼法

D.陶冶法【答案】DCU4M6L5G1P8U3L7HM5P10N4C5F3J3S5ZE6W2M4U6M8A4L9143、流式细胞仪可用于（）。

A.测定Tc细胞的效应功能

B.IgG测定

C.可溶性细胞因子测定

D.T细胞亚群测定

E.淋巴细胞转化试验【答案】DCH2K9X5G10M4R6V2HO4G2U10L1R8L4N9ZK7Z6J6X3V6F1Q4144、影响学生学习特点的内部因素是（）。

A.学生掌握的学习方法

B.学生的心理品质

C.学习内容

D.学生的基础知识【答案】BCQ6Z7G5K10T5P1K3HV1F9H7Z5K4A10T1ZL5K5L1J2B4M10O3145、在学校的日常课堂教学中开展对某教学方法的实验研究，这种研究方法主要属于()。

A.教育实验法

B.实验室实验法

C.自然实验法

D.个案实验法【答案】CCH6O6E4H4D5U5Y6HG5W3R10X3M6P2A3ZV8U2R2V3G10C6U4146、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自已实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中()的特点。

A.知、情、意的统

B.掌握知识与发展智力的统一

C.直接经验与间接经验相结合

D.教师主导作用与学生能动性相结合【答案】CCM9E8B6M10V10E9W5HO6P10R8K2A2B8T9ZV6K10S4I6Z5I7N2147、下列关于教育对政治经济制度的影响，不正确的是（）。

A.教育为政治经济制度培养所需要人才

B.教育可成为影响政治经济制度的舆论

C.教育可促进民主

D.教育可决定一个国家的政治经济制度【答案】DCF5K4A3F6E10W1U4HY5O7S8Y8H4V1M8ZC4L10B9Z9E2Q7G1148、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法获得良好的发展，这句话的意思是说（）。

A.学生在教育活动中是被动的客体

B.教师在教育活动中的主导作用

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D.教师在教育活动中是不能起到主导作用的【答案】CCD1C7M3H3A8T8P7HQ7F3Q9B3L2C5E7ZS10E2Q2L3C7O8R10149、“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程论出自于（）。

A.《孟子尽心上》

B.《论语学而》

C.《庄子应帝王》

D.《礼记中庸》

E.《诗经国风》【答案】DCY6S6X8C6F5G5A2HN10K5K9U7Q4F4L6ZP6G6E8B2Z4W3G7150、学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（）。

A.校园文化

B.教师文化

C.制度文化

D.校风文化【答案】CCJ10B2A7W8Y6W7Q5HC8A8C10T3B2I3Y10ZR2P3Y8X7N4L1J2151、通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式

A.体谅模式

B.社会效仿模式

C.活动模式

D.认知模式【答案】DCV7V6Y1Q10E6E6H7HD4C9E4Z1N4V5H7ZR10J10B6D5C4O1M1152、态度的核心成分是（）

A.行为成分

B.认知成分

C.情感成分

D.理智成分【答案】CCX8X9D1D9E5X6B2HQ3T7C4D2X1C10R2ZL2S2K5F1V10Q2R9153、下列表述中属于学生隐私权的是（）。

A.学生获得的荣誉

B.学生的日记

C.学生的尊严

D.学生的财务【答案】BCV7U3D3X3C1Q3V9HO4Z6H9M4I2V4I6ZG10Z3A5E5L2A10V6154、法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是（）。

A.绅士教育

B.自然教育

C.和谐教育

D.武士教育【答案】BCH6R4H2I8A10Y7L3HW2F9I10H9H7Z1C2ZQ5V5F9B4B3Q4U6155、学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识?()

A.生理自我

B.心理自我

C.社会自我

D.理想自我【答案】CCY9H2O5Z3M8T8T6HW1F2U1Z9S8D4I6ZG6F7R6W1I5P7E1156、教育的生物起源论和心理起源论都不科学，其共同错误是否认了教育的（）。

A.社会性

B.阶级性

C.历史性

D.生产性【答案】DCE3A4Q9Z10B3S1H8HJ2J5H7F1Z5O2C9ZY9N9L1E10E6B5D7157、指导整个课程编制过程最关键的准则是（）。

A.教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教育方针【答案】CCD1G7L8N3B7Y9S7HD5T1G4D8F4Y9Y10ZX2O6Z3F8Q9E9M9158、一名教师能否正确履行教师角色的根本条件（）。

A.教师的语言天赋

B.教师的专业素养

C.教师的角色认同

D.教师资格证书【答案】BCB10H10V10B1S10D8Y3HY1L2V6O9K6J3W10ZP7P4V2Z1K8T5D7159、“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是（）

A.先行组织者的教学策略

B.认知发展的教学策略

C.自我管理的教学策略

D.概念形成的教学策略【答案】DCC6W5Q2Q4X4F3W9HK10M10L10N2E10J8Y2ZI1E10V3O3L2C4V10160、西方教育史上第一本专门论述教育问题的著作是（）。

A.《理想国》

B.《论演说家的教育》

C.《政治学》

D.《大教学论》【答案】BCL7R10B2E1D5R9R5HF5W9M3A4K3P2S8ZB2E7X9B1X1P10V8161、教师是履行教育教学职责的（）

A.行政人员

B.技术人员

C.专业人员

D.职业人员【答案】CCB8G8K3U5B8W1H4HJ3S4C10Z3A4E8F8ZG2V7B3A1L10Y2G5162、开展教学活动的基本单位是（）。

A.班级

B.年段

C.学习小组

D.个体【答案】ACK6V5O2K8W2H9D6HP5L6G4V9H3A6H6ZH4M4N7W4T7M7A9163、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法获得良好的发展，这句话的意思是说（）。

A.学生在教育活动中是被动的客体

B.教师在教育活动中的主导作用

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D.教师在教育活动中是不能起到主导作用的【答案】CCN3U3V10D1Y3C6G7HR4M4R2N6T1C3O10ZN3S1Q7H6U10B4D7164、学生需要自己查阅资料，设计方案，并运用方案解决某一个实际问题，这一任务对应的认知要求是（）。

A.评价

B.应用

C.理解

D.综合【答案】BCL7B4H2P3T7V9Y2HB10F6A3Y10W2P2E8ZF7R2R2L1M8C2P9165、班级组织的发育经历的第二阶段是（ ）

A.团体要求与个人属性的矛盾

B.个人属性之间的矛盾

C.团体要求架构内的矛盾

D.团体要求与团体文化的矛盾【答案】ACD9T3N5U3S2X3V2HY9Z4D6N2T2Y9Y9ZX10J4N10M7B2X10C9166、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。

A.《大学》

B.《中庸》

C.《孟子》

D.《学记》【答案】DCV5O10W2N2H8X5I3HH10G2J1D1F10C5N8ZU10D6W3E10T1R1E3167、下列有关国家课程表述中正确的是（）

A.国家课程是二级课程

B.国家课程采用“研制---开发---推广”的开发模式

C.省、自治区、直辖市不可以对国家课程进行调整

D.国家课程大多是选修课【答案】BCH1I3L8B8T1I3Z9HU6G6C8J7R6C7O5ZM6R4U8T10A10P8I8168、在教育过程中，强调“设身处地”地去理解学生，这是重视()效应的教育方式。

A.移情

B.从众

C.心胸豁达

D.期望【答案】ACB2Z10Z10U1N9P10W8HU1X2I2F6Y1Y9G7ZP10G7Q8H7F10H3Q3169、我国义务教育的教学计划的特征是（）。

A.强制性、统一性、基础性

B.强制性、普遍性、基础性

C.强制性、普遍性、免费性CN9P10R4Z1Z8S6G5HR10F2X1Y6Z8O6X8ZA1M9G2S6Z8J1H6170、【答案】B171、教师职业最大特点是职业角色的（）。

A.合理化

B.示范化

C.多样化

D.个别化【答案】CCZ5U3P7A6A9P5D5HJ2W8A9V6Q7K5Z4ZV9O10Y6J7R4O1X4172、评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）。

A.课程计划

B.教学大纲

C.考试用书

D.教科书【答案】BCD7S4K6G1N3X2P4HJ7E6N10F9K3Z2U4ZU7I6H9A9A9T7E10173、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为（）。

A.讨论法

B.谈话法

C.讲授法

D.练习法【答案】BCD8E7A8V4Z1U7S10HB4D1Q5V6P2H3D9ZF7N9V8C4T1A2Y9174、被公认为是第一本现代教育学著作的是（）

A.杜威的《民主主义与教育》

B.夸美纽斯的《大教学论》

C.洛克的《教育漫话》

D.赫尔巴特的《普通教育学》【答案】DCH2M6W10L5P5C8S7HD1Y2K7Z9Z6P9J6ZV10X9S2L9E5R8F5175、广泛意义上的教育目的存在于（）活动中。

A.家庭教育

B.社会教育

C.学校教育

D.—切教育【答案】DCC8K4G6C6X6L1O7HQ5W5S8W1R7C5M3ZB9R10X1P4S3Y3V7176、受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）

A.原型启发

B.功能固着

C.负向迁移

D.定势影响【答案】DCJ6G4W9K3P7M3W7HZ2F3F5V2L3L10P7ZP10F1A10I4C4M10R1177、欧洲历史上最早的教育学著作是（）。

A.《理想国》

B.《大教学论》

C.《论演说家的培养》

D.《实验教育学》【答案】CCE10I6K1O9V8L1Z8HO4R10M10I3V10W3T6ZU9O2Z9A1Z6E1H5178、见于骨髓增生异常综合征的是（）。

A.Auer小体

B.Pelger-Hut畸形

C.Chediak-Higashi畸形

D.May-hegglin畸形

E.Russell小体【答案】BCV7C6J7Z9N8W1P9HX5K6O9S1D9W7E10ZV10L8I5A4L1F4A5179、教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个（）

A.明确的教学目标

B.含糊的教学目标

C.难以实现的教学目标

D.教育目标【答案】BCY5E10T3Q6T1W8G8HY6O10W3F6D4Y8N3ZM4Z7P1G4S2O3K3180、教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。

A.凯洛夫和赫尔巴特

B.杜威和赫尔巴特

C.赫尔巴特和杜威

D.夸美纽斯和杜威【答案】CCZ9B2J7Z9W2B9F7HL7G4M1S5Q7S2H6ZW1Q5T7N9G5N3I2181、决定教育性质的根本因素是（）。

A.生活方式

B.生产关系

C.生产力

D.政治制度【答案】BCJ9D9K1I10L2K3N1HC7F7O4O5J8T7I8ZE10E10N3Q1P7M3U4182、下列选项体现了古代斯巴达教育的特点是（）。

A.培养有文化修养的政治家

B.教育内容单一

C.注重身心的和谐发展

D.培养有多重才能的商人【答案】BCI3Q3W4K9H4P1P10HF3H10D9P9C5I3Y10ZZ1T3Z4X3P2C7L9183、在教学过程中进行，以便发现教学中存在的问题，并对教学活动进行调整的评价是（）

A.配置型评价

B.总结性评价

C.形成性评价

D.表现性评价【答案】CCH8L10H7W8R4I9R9HP10M6D5X3E3G2G3ZD3I6N9U3Y9M3P9184、过氧化物酶染色呈阴性的细胞是（）。

A.单核细胞

B.淋巴细胞

C.中幼粒细胞

D.中性分叶核细胞

E.早幼粒细胞【答案】BCP10L10O8W5O4W10Y1HI9J1L8A9Z7D2T3ZO10P5F5J5O4C3G8185、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和是（）。

A.群体规范

B.群体动力

C.群体压力

D.群体凝聚力【答案】BCW7Y7W6T1O2P9C8HI3R8R7J7W3U1A3ZR2Z3D5K9I7K6I1186、教学过程的中心环节是（）。

A.引起学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识【答案】BCU7U8J1I6F1A5P2HR1O5G4R6T4Z9Z5ZJ8V1D10H7M5X1A3187、人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。

A.儿童中心说

B.遗传决定论

C.环境决定论

D.教育万能论【答案】BCK5I9O4J4M10J2O10HF3C6Z3V5U6P9A7ZK8S4P8C8F5H10O3188、分支制学制是（）建立的一种学制。

A.苏联

B.美国

C.印度

D.欧洲

E.中国【答案】ACS7E8N8Y7J8O1O1HC5R7O4M5G7G3I7ZX1T6L6S5P9I3K8189、我国学校德育内容的“主旋律”是（）。

A.爱国主义、集体主义和社会主义思想

B.爱国主义、集体主义和劳动教育

C.爱国主义、集体主义和理想教育

D.爱国主义、劳动教育和理想教育【答案】ACY1K4Z9G10Z6S7G7HC5P7V7T5M1H5Q7ZI1Y7T7T9K8J6C6190、血清脂蛋白中TG含量最高的是（）。

A.HDL

B.LDL

C.VLDL

D.CM

E.LP（a）【答案】DCY6M9L3X7U4V5C1HD4Q7M9R1E1X9W6ZQ5C7F2Y4D2W1M1191、外铄论的代表人物是（）

A.格赛尔

B.孟子

C.弗洛伊德

D.华生【答案】DCZ4V3K2S6G10M8V2HU1O7Y5K6K1K5Q7ZO8V2W2P4T4N8P9192、按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为（）。

A.活动课时制

B.分组教学

C.设计教学法

D.道尔顿制【答案】BCB1A4O4P1N10A5F8HJ8Q7V6F8C1D5J8ZU7I1N6U1R10D7V4193、美国行为主义心理学家华生主张（）。

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.二因素论

D.教育万能论【答案】BCX10C1F4N9L4D3G10HZ2S6D8B8L4E6D8ZH3Q5D9B6G8A1O10194、为使教育学从哲学、伦理学中分化独立出来作出杰出贡献的教育家是（）。

A.洛克

B.卢梭

C.赫尔巴特

D.培根【答案】CCM5L10D6T5L4T3B4HU9I1M1C3U3L10W8ZB5Y4E4D10P9V3L6195、“因材施教”、“长善救失”教育原则的基础是儿童身心发展的（）规律。

A.分化与互补协调性

B.顺序与阶段性

C.个别差异性

D.不平衡性【答案】ACG9M2R9V8Z4Y7S3HX4E10Z1X5L1K8G2ZF6O3G1Y7P9D9K9196、关于尿微量白蛋白的叙述，错误的（）。

A.可见于糖尿病性肾病

B.为晚期肾损伤的测定指标

C.可随机留取标本

D.用蛋白定性的化学方法不能检出

E.可采用免疫透射比独法进行测定【答案】BCW2V7Q2J7V2E8C7HW4W9E4Z1F10O7O3ZT6G4Y3B5X8X10P6197、分支制学制是（）建立的一种学制。

A.苏联

B.美国

C.印度

D.欧洲

E.中国【答案】ACC6W2N5P2C8A10G4HH3P7F3B2V9E9B10ZH2X10R5B1G10E9K8198、最早提出对班级教学进行改造的是

A.圣路易编制法

B.道尔顿制

C.巴达维亚法

D.活动课时制【答案】BCR9R1L2J6C9B5A2HX4V7E10B5R3I10Q8ZQ7R5Y9F4A1R7T9199、影响学生学习特点的内部因素是（）。

A.学生掌握的学习方法

B.学生的心理品质

C.学习内容

D.学生的基础知识【答案】BCG5Z3Z5V1J2Q8T8HX6T6C7B10B3V7G5ZH5W9F3H7N1L10U8200、人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（）。

A.活动性

B.目的性

C.实践性

D.预期性【答案】BCT8Z6U3Z1M10F5O7HG8B9Q4F9M8U9E2ZE7V8J4Q9X2O9I9201、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为（）。

A.课的目标

B.课的类型

C.课的任务

D.课的结构【答案】DCP9P9X10P5B10S2C7HK6T7Q6Q3A5W4T9ZK2T7U9T8A9U2E9二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

202、头脑风暴训练的基本原则有（）。

A.参与者畅所欲言，不评价和判断方案

B.鼓励标新立异、与众不同的观点

C.鼓励多种想法，多多益善

D.鼓励提出改进或补充意见

E.师生互动【答案】ABCDCT6H6S10A1R2G6W6G5Q4E10N10J9U1K4I6HU10Z10M10I4Z4F3L1S7O9R5Z3F4G8V8A1ZV4Z3Q9C4I4I10L2A8T1X3D4H4O1I5T2203、头脑风暴训练的基本原则有（）。

A.参与者畅所欲言，不评价和判断方案

B.鼓励标新立异、与众不同的观点

C.鼓励多种想法，多多益善

D.鼓励提出改进或补充意见

E.师生互动【答案】ABCDCZ7V9O8O8A9Y2O1X8C3N4I1Q1Z4H3E1HI1I6K1U9A9K8B8M7L7Q1D8C8H7T4W4ZV8L7Z7L5Y8X5Z2X7U2Z1N7G2E1T1M7204、行为目标陈述具备的要素包括（）。

A.产生条件

B.具体目标

C.总体目标

D.行为标准

E.主体原则【答案】ABDCO7W9F6I10D3L9K8H1C1U2X8B1V1R1E9HI7D7X4T1P10Z6X4R9R7K4B10E6R7U10H4ZO2P8P7E2V9B5P5Y2J4Y3U3V2X10L3U6205、学与教相互作用是一个系统过程，该系统包含的要素有（）

A.学生

B.教师

C.教学内容

D.教学媒体

E.教学环境【答案】ABCDCN5Z9Q8H2V7D8V8B4C9H1I2C1L1S2X6HN9E7L7G8U10C4O1U10D4I10O6I7P6N4E9ZD6G5R1X2B6P8Z2Q1J3D7Z6P3U5L4Z3206、学校教育的失误问题集中表现在（）。

A.学生素质太差

B.个别教师素质差

C.心理健康教育薄弱

D.法制教育薄弱

E.教育指导思想的偏差【答案】BCDCQ9A10B5J10H2F9Q7X8L2H3D8N9B6M3P5HE2G5U8L5O4Y5V1M7J8O7Q2Q5W10J7K3ZT6H6L8U1R7V3A5O3D9G1A6S5Z7U9P2207、当今教育评价存在的主要问题有()。

A.重知识轻能力

B.片面追求分数与升学

C.影响学生心理健康，唯成绩是论

D.制约教学改革，标准固定划一

E.以上问题都不是【答案】ABCDCW2G3M7A4S4H2P8E8I2Q2X2K8G5F7B6HL3K8D2S8N5A2M8T5B3I9D9V4H5F9D3ZH7Z3W3X4S6L9T3D9X3A7K2O5O6V9A8208、患者男，全自动血液分析仪检测结果，红细胞读数为2.8×1012/L，白细胞读数为200×109/L，则其实际红细胞数为（）。

A.2.0×1012/L

B.2.8×1012/L

C.2.2×1012/L

D.2.4×1012/L

E.2.6×1012/L【答案】CJ9M4X7O3W1J3M4F8Q5E4X2S9Z8U5P5HA3O5T7R6K5X3I10P5K7D1E7P2W7W3T5ZF8P7G8E8K1W10Z2P7W4N1D3G2B9W9C4209、关于血红蛋白和红细胞的叙述，正确的是（）。

A.正常人血红蛋白是由两条珠蛋白肽链形成的二聚体和亚铁血红素构成

B.红细胞膜具有可变性、半透性、免疫性和受体特性等功能

C.红细胞膜缺陷均为获得性的

D.新生儿HbA含量较高，至l岁左右接近成人水平

E.红细胞膜主要成分为碳水化合物【答案】BCH5T1A5V6Z7I5S6C7F4V1U7G1C5H9P4HA3R4M9A3D7H9G1I6D4G9J8K1W4Q8D6ZD2Z6N9X6J4S2R8W10B3P2W4V5V5D2D6210、学习心理发展的基本特征是（）。

A.连续性与阶段性

B.定向性与顺序性

C.不平衡性

D.独立性

E.差异性【答案】ABCCJ3M3Z4J6S4I6X3B1C10T6N5Q2X10E3A2HS5I5B4C3H2C6Q2Z9K5V6M8Y2Z5X3C3ZU4O6Q5Z5F6B8L2X4M7Q1F10Z9E7Q9L2211、可用来进行定量测定的试验是（）。

A.双向扩散试验

B.单项扩散试验

C.免疫电泳

D.对流免疫电泳

E.抗人球蛋白试验【答案】BCZ8J4X7X6Y9O10X8N2Z6M6G2H10F5H1I4HB9S3I4B8M3W7B8M1G1K7Y9E3L7I10Z2ZQ8U8O4Q4Z4K1C10