五年级下学期信息技术第5课绿水青山欢笑多（教案）

《绿水青山欢笑多》教学设计一、教学目标：1、知识与技能：掌握插入文字、设置文字格式的方法，学会合理编排图片和文字的位置。2、过程与方法：通过分组讨论和探索，掌握以图片为主，图文相结合共同讲述故事的方法。3、情感态度与价值观：通过用图片和文字讲述家乡故事，了解家乡的风土人情，学会用图、文表达对家乡的热爱之情。二、教学重点、难点：重点：在幻灯片中插入文字。难点：利用文字突出故事重点，表达故事主题。三、教学准备：WPS、汶上风景图四、教学方法任务驱动法、讲解演示法五、教学过程：.创设问题，激趣导入师：同学们，我们的家乡古城汶上，钟灵毓秀、人杰地灵，素有千年佛都、儒释圣地的美誉，下面就让我们一起再次欣赏一下家乡的美。（课件展示家乡图片展示一张生说一说图片中的景色，展示汶上梆子时，有的学生能读懂图片的意思，有的学生却没有读懂）看来只通过图片，还不能准确表达图片的意思，那怎样才能准确表达图片的意思呢?（生：给图片添加文字）师：给图片配上文字，与图片交相呼应，不仅能直观的感受家乡的绿水青山，给人以身临其境的感觉，还能使画意更加明确。这节课我们就一起走进第5课绿水青山欢笑多，以图文并茂的形式展现家乡的美。（板书课题《绿水青山欢笑多》）.任务一：图文共叙家乡情同学们，如何在PPT中使图片和文字更好的结合来表现家乡的美呢？接下来我们一起来学习任务一：图文共叙家乡情。任务要求：以家乡美为主题，制作图文并茂的幻灯片。①打开“家乡美”PPT文件，围绕“家乡美”主题在幻灯片中插入合适的图片，并调整图片至合适大小。②插入文本框，根据图片内容添加说明文字，用一句话来描述图片的内涵，并调整说明文字的字体、字号和颜色。③调整文本框大小,并拖动至合适位置,并按F5测试播放效果，④按ESC键退出播放（若不满意继续修改）。注意：文字的位置不要破坏画面的协调和美感。找一位学生读任务要求。师：下面请同学们以小组为单位合作完成任务一。教师巡视指导学生操作上的一些问题。最先完成的小组奖励2个五角星，后完成小组奖励1个五角星。五分钟后，展示2-3个小组的作品。小组互评。教师评价。.任务二：用文字突出主题师：同学们，通过任务一我们围绕主题创作了图文并茂的PPT来展现家乡的美，但是具体到每张幻灯片时，也要有主题，由画面中的图片和文字来体现。我们都知道了通过“裁剪”图片、更改“图片”样式来突出主题，那怎样通过文字来更加突出主题呢？（生：）师：同学们真是太聪明了，可以把说明文字中的关键词作为本张幻灯片的主题，让其醒目显示，就可以更加突出主题。那么就让我们来学习任务二：用文字突出主题。生自主探究：①选择说明文字中的关键词，作为本张幻灯片的主题。②调整所选关键词的字体、大小和颜色，以突出主题。教师巡视指导学生操作上的一些问题。最先完成的小组奖励2个五角星，后完成小组奖励1个五角星。艺术字：学生若制作出，让学生说一说。生没有制作，老师展示一副带有艺术字的图片，讲解艺术字操作。.巩固练习师：同学们，通过任务一、任务二，我们制作出了图文并茂的幻灯片，那2-3张幻灯片能不能完全展示家乡的美呢？2-3张幻灯片还不足以展示家乡的美，接下来请同学们围绕家乡美主题，选择多张图片，利用我们今天所学知识，继续完善我们的作品，来更好的展示我们的家乡。各小组结合本组的作品进行汇报交流，教师在学生的汇报过程中，及时引导学生进行总结和交流，对作品作出评价，指出其中的优点和不足。.汇报总结围绕下列三个问题，小组进行讨论：(1)怎样在图片中加入文字？(2)怎样让主题文字醒目显示表达画面的主题？(3)图片和文字的布局有什么技巧？(文字起到衬托作用，文字的位置和颜色不能破坏画面的协调和美感。)师：这节课我们通过创作PPT,再次感受到了我们家乡的美丽,我们的家乡文化底蕴深厚，风景优美，景色迷人，希望大家能够更