中考作文指导：名言警句型材料作文审题立意方法（共30张PPT）

中考

名言警句型

材料作文审题立意

分类单一型和多则型

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章(不要写成诗歌)。

人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。单一型多则型

阅读下面的材料，根据要求写作。

①天行健，君子以自强不息。（《周易》）②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。（鲁迅）⑥数风流人物，还看今朝。（毛泽东）

中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于600字。多则型阅读下面的材料，根据要求写作。①.故君子必慎其独也。——《大学》②.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戍登程口占示家人》③.落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》④..采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐《蜂》⑤.静以修身，俭以养德。——诸葛亮《诫子书》读了上面的名句，你有怎样的感触和思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于600字。

名言警句作文审题立意步骤、方法

第一：捕捉关键语句。关键语句出现在材料中或设置在要求里。抓住这些关键语就可以把握材料主旨，准确理解材料及命题意图。

第二：理解名言警句的深刻含意。注意由表及里,由此及彼，抓名言警句的关键词句，结合社会时代背景解读名言警句，由表及里把握名言警句中所蕴含的哲理及隐含义，挖掘出喻义。由此及彼再结合社会现实多角度立意。抓关键词感悟道理确定立意单一型审题思路：理清关系（弄清喻义）例1：

中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说：“如果你毕业自名牌学校，你就用欣赏的眼光看看别人；如果你毕业于像我们这样的三四流学校，就用欣赏的眼光看看自己。”

这则材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

第一步：抓关键词。欣赏他人、欣赏自己，尽量不要将“欣赏”换成其他词。

第二步：理清关系。要注意分析“欣赏他人”的前提条件是“自己毕业自名牌学校”，也就意味着“当自己比他人出色的时候”；而同样“欣赏自己”的前提条件是“自己毕业自三四流学校”，也就是说“当自己不如他人的时候”。这个关系理清楚了，对于我们准确立意十分关键。

第三步：准确立意。结合上述的分析，再整理一下语言，可以立意为：人在高处时，我们需要欣赏他人；人在低处时，我们需要欣赏自己。也可以从两句中任选一句来立意。名言警句叠合类(多则型)材料作文审题步骤1、理解每个名句的意思，挖掘名句本身的内涵。2、探寻材料间的异同和规律，进行有机组合；激活名句的思想、内在生命力。3、深入分析个人、国家、民族、社会之间的关系；完成规定的写作任务。4、明确立意、文体和写作结构、方向。明确类型综合确定立意多则型审题思路：找出关系点理清关系联系生活逐则分析类型及方法相同型→求同法：提供的几项材料在形式、内容上虽不相同，但在内涵上有共同性，相通性，审题时就要找出材料间的共同点，以此立意。相反型→求异法：如果几项材料的内涵相反，构成鲜明的对比关系

，那么在审题时，首先就应找材料之间的不同点，从材料的对比中得到启发，提炼观点，形成立意。互补型→互补叠加法：有些材料性质是同一的，但各自并不全面，而是互为补充的，只有将它们叠加起来，才是科学合理的，也只有这样才能提炼出正确的观点。这就是互补叠加法。相同型例1、阅读下面三则材料，写一篇议论文，题目自拟，不少于600字。

①鲁迅说：“无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。”②歌德在谈到积累材料时曾经说过：“一个人在年轻时积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在面前块块都变成了纯金。”③一位历史学教授对他的学生说：“如果你收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威。”求同法多则型：求同法：提供的几项材料在形式、内容上虽不相同，但在内涵上有共同性，相通性，审题时就要找出材料间的共同点，以此立意。立意：①治学要注意积累。②积累铸就成功。相反型例2、阅读下面二则材料，写一篇议论文，题目自拟，不少于600字。

①俗话说：“一个巧皮匠，没有好鞋样；两个笨皮匠，商量出鞋样；三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”

②俗话又说：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”求异法求异法：如果几项材料的内涵相反，构成鲜明的对比关系

，那么在审题时，首先就应找材料之间的不同点，从材料的对比中得到启发，提炼观点，形成立意。立意：①齐心协力才能取得成功；②做什么事情都要心往一处想，劲往一处使。例3、阅读下面两则材料，写一篇议论文，题目自拟，不少于600字。①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！”②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”互补型互补叠加法立意：1、不要在乎他人的看法，坚持走自己的道路2、多虚心听取他人的建议，才能少走弯路。3、既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。互补叠加法：有些材料性质是同一的，但各自并不全面，而是互为补充的，只有将它们叠加起来，才是科学合理的，也只有这样才能提炼出正确的观点。这就是互补叠加法。多则型阅读下面的材料，根据要求写作。①.故君子必慎其独也。——《大学》②.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戍登程口占示家人》③.落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》④.感时思报国，拔剑起蒿莱。——陈子昂《感遇》⑤.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐《蜂》⑥.静以修身，俭以养德。——诸葛亮《诫子书》读了上面的名句，你有怎样的感触和思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于600字。审题，解读要求读了上面的名句，你有怎样的感触和思考？（要求1：行文内容以所选名句为立意依据，不可脱离名句主题立意）请以其中两三句为基础确定立意，（要求2：明确两三句，不可不选，不可选一句，不可选四句到六句）并合理引用，（要求3：所选名句一定要引用到文中，合理指的是所选名句之间要有有机关联，逻辑清楚）写一篇文章。要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于600字。逐条分析，理解各个句子的含义。①故君子必慎其独也。——《大学》(防微杜渐、严于律己、克制欲望、遵从道德准则做人行事)②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戍登程口占示家人》（为国献身、不计个人得失、无私爱国）③落红（以落花自况）不是无情物，化作春泥更护花（比喻国家）。——龚自珍《己亥杂诗》（奉献精神、报国之志）④感时思报国，拔剑起蒿莱。——陈子昂《感遇（报国）⑤采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。————罗隐《蜂》（有人说此诗实乃叹世人之劳心于利禄者；有人则认为是借蜜蜂歌颂辛勤的劳动者，而对那些不劳而获的剥削者以无情讽嘲。随着时代的前进，劳动光荣成为普遍观念，“蜂”越来越成为一种辛勤美德的象征）⑥静以修身，俭以养德。——诸葛亮《诫子书》（修养身心与品德：德才兼备的人的品行，是依靠内心安静、精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。）明确类型相同型：①和⑥

修身②和④

爱国③和⑤

奉献（付出）互补型：①②③/①④⑤/①②⑤

独善其身和兼济天下（爱国奉献）理清关系，确定立意个人与社会，个人与国家，个人与民族的关系立意：1.为人处世之道，修养身心，严于律己，遵循道德准则。2.关心国家命运，报效国家，与祖国同呼吸共命运。3.穷则独善其身，达则兼济天下（修身与报国）（最佳立意）相关素材举例：正面事例1.甲午中日战争，为守护领土，邓世昌带领军舰朝日本军舰撞去。2.鲁迅在国家危急时刻，为唤醒民众，选择弃医从文。3.罗广斌在狱中听说新中国成立的消息，亲手缝制五星红旗。4.严冬在海口舰中执行任务时，面对敌人，发出严厉警告：这里是中国海军，请你立即远离！5.夏伯渝靠着义肢五次攀登珠穆朗玛峰，建造了“中国梯”，为后来者提供方便。6.中国某学校的跳绳队，斩获三项吉尼斯世界纪录，为国争光。7.五四青年运动，反帝反封建的爱国运动8.天下兴亡，匹夫有责——顾炎武9.排雷战士杜富国为还国家和人民一片安全的土地，危难时刻对战友说：你退后，让我来。10.退役军人马旭一生节俭，省吃俭用，将毕生存款捐献给家乡。（卢永根教授退休后捐出8809446元）11.凌尚前38年坚守在边境，退休后仍然仍在参与哨所执勤巡逻。反面事例港独、台独、藏独份子，分裂国家，破坏国家安全统一佳作赏析以中国为名，以爱国为信仰林则徐的《赴戍登程口占示家人》有言：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”又有陈子昂的《感遇》：“感时思报国，拔剑起蒿莱。”如是说。爱国主义精神是我们民族的魂，是我们的根，是我们的精神支柱，青少年应当以中国为名，以爱为信仰，弘扬爱国主义精神。

中国,用血色书写爱国情怀。中国的成立带着太多人的浴血奋战，也带着永不敢忘的爱国精神。中国的国旗红得像战士为守护中华所洒的热血，也红得像他们爱国的热血，中日甲午战争的邓世昌带领军舰朝日本军舰撞去，鲁迅为唤醒民众的弃医从文，罗广斌在狱中听说新中国成立的消息，亲手做的五星红旗等等，他们用实际行动书写着爱国二字，在爱国的道路上前仆后继，青少年应树立爱国意识，有国才有家。中国,用奋斗彰显爱国力量。“幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。”爱国有很多种方式，或上战场保卫国家，或在街边清扫出一片净土，难忘铁人王进喜为堵住井喷跳入泥浆的身姿，感怀袁隆平耄耋之年仍扑在田间地头的执着，铭记黄旭华干惊天动地事、做隐姓埋名人的坚韧。这些奋斗者，是科学家、工程师、“大国工匠”，是奋战在脱贫一线的驻村干部、第一书记，是快递小哥、环卫工人、出租车司机，是千千万万的劳动者、追梦人。汪国真的《山高路远》中说道：“如果远方呼唤我，我就走向远方，如果大山呼唤我，我就走向大山。”夏伯渝应该就是汪国真诗中的我吧，他靠着义肢5次攀登珠穆朗玛峰，虽然前四次并未成功到达峰顶，但面对重重困难，在第五次终于成功登顶，还建造了“中国梯”，为后来者提供方便。中国见证了他们的团结奋斗，见证了他们的爱国之心，青少年应培养高尚道德修养，为国家为社会作出贡献。新时代是奋斗者的时代，更是追梦人的舞台。再见

中国，用梦想为爱国扬帆。