略谈英译汉中重复法毕业论文

曹YANGTZEUNIVERSITY毕业论文题目名称：田 题目类型： 学生姓名： 院（系）： 专业班级： 指导教师： 辅导教师： 时间：2011年12月20日至2012年6月5日略谈英译汉中重复法荣章桥总计：毕业论文22页指导教师：田传茂评阅教师：杨先明完成日期：2012年6月5日OnrepetitioninTranslationfromEnglishto

ChineseAThesisPresentedtotheSchoolofForeignLanguagesYangtzeUniversityByRongZhangqiaoInPartialFulfillmentoftheRequirementsFortheDegreeofBachelorofArtsJune2012ThesisSupervisorTianChuanmao

毕业论文目录指导老师审查意见，，，，，，，，，，，，，，，，1评阅老师评语,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,II答辩会议记录及成绩评定 ,,,,,,,,,,,,,,,III任务书1—丿」 1J 55555555555555555555555IV文献综述,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,VII中文摘要1丿、J1iJ二555555555555555555555XIII央文摘要,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,XIV正文目录—1—1_11、，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，X正文•11・ 5555555555555555555555551参考文献 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,21致谢55555555555555555555555523附录1文献翻译（译文）24附录II文献翻译（原文）28长江大学毕业论文长江大学毕业论文（设计）评阅教师评语-Targettext:在第一次大学聚会上，我们谈到我们自己，谈到我们家庭，谈到我们的爱好，谈到我们的理想，谈到彼此的情况一一谈到一切，只是不谈我们的学习成绩。HenoIongerdreamedofstorms,orofgreatoccurrences,orofgreatfish,orfights,orcontestsofstrength.Targettext:他不再梦见风暴，不再梦见惊人的遭遇，也不再梦见到大鱼、搏斗和角力。TheyforgetthedemocraticcentralismwhichsubordinateStheminoritytothemajority,thelowerleveltothehigherlevel,theparttothewholeandthewholePartytothecentralcommittee.Targettext:他们忘记了少数服从多数，下级服从上级，全党服从中央的民主集中制。Fromtheabovethreeexampleswecanseethatthepatternverb+prepositionistobeadoptedseveraltimesintheseveralEnglishsentences,andtheverbisoftenomittedafterthefirstuse.ButinE-Ctranslation,theverbisrepeatedforseveraltimes.Sometimes,eveniftheprepositionisalsoomitted,itsverbshouldberepeatedinChinesetranslation.Forexamples:TheywantedtodetermineifhecompliedwiththetermsofhisemploymentandhisobligationsasanAmerican.Targettext:他们想要确定，他是否履行了受雇条件，是否履行了作为美国公民所应尽的职责。Buttheydidnotshowitandtheyspokepolitelyaboutthecurrentandthedepthstheyhaddriftedtheirlinesatandthesteadygoodweatherandofwhattheyhadseen.Targettext:但是他们并没有把感情流露出来，只是斯斯文文地讲起海流，讲起他们把钓丝送进海水的深度，讲起好久不变的好天气，还讲起他们所看到的一切。Buthiswifekeptdinninginhisearsabouthisidleness,hiscarelessness,andtheruinhewasbringingonhisfamily.Targettext:可是他老婆不断地在他耳朵边唠叨个没完， 说他懒惰，说他粗心，并且说他一家人都要毁在他的身上。PronounrepetitionEnglishoftenusesthepronounsinsteadofthenounsappearedinthelastsentencetoavoidrepeating,buttheChineseisusedtorepeatnounsinthewholesentence.Englishpronounsaredividedintoavarietyofpronouns,suchaspersonalpronoun,indefinitepronoundemonstrativepronounandrelativepronoun.Englishusesthepronounsfrequently,butChineseuniessnecessary,shouldnotcommonlyusepronouns.(XiaoLiming,2002:37)Therefore,inE-Ctranslation,inadditiontousetheliteraltranslationappropriatelytotranslatesomepronounsoftheoriginalarticle,westilloftenrepeatsthenounswhichreplacedbysomepronouns,inordertomakethemeaningofthetranslationclear.Forexamples:TheclimateinJingzhouisalmostthesameasthatofXiantao.Targettext:荆州的气候和仙桃的气候基本一样。Hehatedfailure;hehadconquereditallhislife,risenaboveit,despiseditinothers.Targettext:他讨厌失败，他一生中曾战胜失败，超越失败，并且藐视别人的失败。TwothingsareoutstandinginthecreationoftheEnglishsystemofcanals,andtheycharacterizealltheIndustrialRevolution.Targettext:在修建英国的运河网的过程中，有两点是非常突出的，而这两点也正是工业革命的特点。Herfatherisafamousprofessor,butIcannotfindanyscholarlypreteneeinhim.Targettext:她的父亲是一位知名的教授，但是我在她的父亲身上没有看到任何故作姿态的学者做派。InChina,theymademistakessufferedbythem,acknowledgedandstudiedthem,thusplannedvictory.Targettext:在中国他们犯过错误，吃过错误的亏，承认错误，研究错误，从而制定了胜利的方针。Inthefiveexamplesabove,theuseofrepetitioninChinesemakesthatthetranslationshavegreatpersuasionanditsmeaningbecomeclear.“InEnglish,possessivepronounssuchasits,his,theirandsoon,areoftenadoptedtosubstituteforanounwhichisinthepositionofthesubjectofthesentence,andinE-Ctranslationweoftendonotusepronounsandrepeatthenounsasthesubjectinthesentence,inordertoachievethepurposeofspecific.(ZhangPeiji,2010:78)Forexamples:Eachhashisownstrengths.Targettext:各人有各人的长处。Happyfamiliesalsohadtheirowntroubles.Targettext:幸福的家庭也有幸福家庭的苦恼。Abignationhasitsproblemswhileasmallnationhasitsadvantages.Targettext:大国有大国的问题，小国有小国的有利条件。InEnglish,whenfocusingonrelationshipspronounorrelationshipsadverbssuchaswhoever,whenever,wherever,andsoon,weoftenusethetranslationrepetitiontodealwiththem(ZhangPeiji,2010:79).Forexamples:Wherevercruelexploitationexisted,therewouldbestruggle.Targettext:哪里有残酷的压迫，哪里就有斗争。Cometoseemewheneveryouarefree.Targettext:你什么时候有空，就什么时候来找我。Whoeverviolatorsthedisciplinesshouldbecriticized.Targettext:谁违反了纪律，谁就该受到批评。Youmayborrowwhichevernovelinmybookcaseyoulikebest.Targettext:我书架上的小说你最爱哪一本，你就可以借哪一本。Fromtheabovefourexamples,wecanseethat,intheChinesetranslationrepeatingtherelationshipadverbsandrelationshippronouns,makesthewholesentencemorerhythmandconvincing.Whenweusethestructurelikessome…andothers…inthesentence,thesubjectoftenisthepredicaterepeatedformsof”wordstructure.Sometimeswcanalsousesomeotherstructureslikethestructure有的••…；有的••to•translatetheaboveEnglishstructure.Forexamples:Somehaveenteredcollegeandothershavegonetothecountryside.Targettext:上大学的，上大学了；下乡的，下乡了。(=有的上大学了，有的下乡了。)Someplayedfootballandothersplayedbasketball.Targettext:踢足球的，踢足球去了，打篮球的，打篮球去了。(二有的踢足球去了，有的打篮球去了。)OnSundayafternoon,somereviewedtheirlessons,andothershelpedthecooksintheirwork.Targettext:星期日的下午，复习功课的复习功课，帮厨的帮厨。(二星期日的下午，有的复习功课，有的帮厨。)Inordertomakethetranslationclearandspecific,inadditiontothesomekindsofrepetitionwementionabove,thereisstillakindofcase:ThereisnorepetitionintheoriginalEnglishversion,butintranslation,wecanusetherepetitiontoorusesynonymstorepeatinthetranslationofChinese.ForExamples:Pleasewaitamoment.Targettext:请等一等。Hewasproficientbothasaflyerandasanavigator.Targettext:他既精于飞行，又善于导航。Ihadmetwithgreatdifficultyinlearningorganicchemistry.Targettext:在学有机化学这门课程的时候，我碰到了 重重困难。OurreceptioninChina,hewouldtellpeople,“wasenormouslygraciousandpolite”;weweretreated “extraordinarilywell, ”thetalkswere “verybusinessprecise,norhetoriconeitherside. ”Targettext:他逢人就说，中国接待我非常周到，客气极了”；给我们的待遇好的不得了”；会谈非常务实，非常明确，双方都不说空话”。Inthefourexamplesabove,thefourwordslikewait,proficient,greatandenormously,donotrepeatinEnglish,butwhentranslatedintoChinesetheyallhavebeenrepeatedindifferentforms.FunctionsofrepetitionAnarticleinthetranslationofthebeautynotonlyshouldexpresstheoriginalintention,butalsoshowusavividimagetohelpustounderstandthetranslation.Andtoachievethisrequirementistranslatorstopursue.Atthistime,asakindofthetranslationskills,repetitionisworkedoutofresearchbycountlesspredecessors.Andrepetitionhasfourfunctions.EmphasisInEnglishsentences,weoftenrepeatthekeywordstoexpresstheemphasis,andinthiswaythesesentencescanmakeagreatimpressiononthereaders.WhendoingE-Ctranslationwecanalsousethesamerepetitivemethods.Forexample:WhentherearekeywordsrepeatedintheEnglish,wecankeepthesamewordsrepeatedinChinesetranslation.Forexamples:Homeishomebeiteversohomely.Targettext:尽管如此简陋，家总是家。Whatwewanted,firstandforemost,istolearn,tolearnandtolearn.Targettext:我们首先需要的是学习,学习，再学习。NoonecanbeperfectlyhappytillallarehappyTargettext:当所有人得到幸福的时候，你才会感到无限幸福。Heisourfriend,agoodfiend.Targettext:他是我们的朋友，好朋友。Hedemandedtotalloyalty;notloyaltyinthetraditionalsense,notpositiveloyalty;buttotalloyalty;notjusttoofficeorparty,orconcept,butloyaltyfirstandforemosttoLyndonJohnson.Targettext:他要求的是绝对忠诚，不是传统意义上的忠诚，也不是一般的忠诚，而是绝对的忠诚，不只是对职务、政党或观念的忠诚，而是首先对约翰逊的忠诚。WhentherearekeywordsrepeatedintheEnglish,wecanrepeatthewordsbythesynonymsinChinesetranslation.Forexamples:Iknowhehatesme,butIalsohatehim.SoIdeterminetochangemydormitorytokeepawayhim.Targettext:我知道他恨我，我也嫌他。所以我决定换寝室以此来远离他。Everychangeofseason,everychangeofweather,everyhourofthedayproducessomechangeinthemagicalhuesandshapeofthesemountains;andtheyareregardedbyallgoodwives,farandnear,asperfectbarometers.Targettext:季节的每一次更替，气候的每一次转变，乃至一天中的每一个小时，都给这些山峦的奇幻色彩和形态带来变化，远近的主妇都把这些看作是准确的时间表。Fromtheabovetwoexampleswecanseethatthe恨"and"嫌","转变"and"更替"aresynonyms,butintheoriginalEnglish,theyarethesamewords.Totranslatethesamewordsintothesynonymscangiveusadeeperemphasisinthe"hate"and"change".422VividnessEveniftherearenowordsrepeatedintheEnglish,butwhendoingtranslation,sometimeswestillusetherepetitioninChinesetranslation.Becauserepeatingthekeywordscanmakethetranslationlivelyandconvincing.“Therearealotoffour-characterphrasesinChineseandtheyareanimportantcharacteristicofChinese.Theyarerefinedexpressions,readfluently,andhaveasenseofrhythm.Ifusedappropriately,theycanmathetranslationlivelyandvivid,enhancingtherhetoricaleffect.Inordertomakethetranslationconformtothestandardofbeingfaithfulandfluently,sometimestranslatorscanusetwohomoionymsorsynonymsoffour-characterphrases.Itcanalsobeamethodofrepetitions.”(ZhangPpj2010:84)Forexamples:Therehasbeentoomuclpublicityaboutheraffairwiththemanager.Targettext:她和经理的桃色事件已经搞得满城风雨、人人皆知。Eachstaredspeechlesslyttheother,andallfellfeelytotheground.Targettext:一个个面面相觑、哑口无言，都软倒在地。Healwaysvolunteerecforthemostdangerousmissions.Targettext:他总是毛遂自荐、自告奋勇要求执行最危险的任务。Fromtheabovethreeexamples,thesentencecanexpressthemostimportantmeaningeasilyandvividlyoftheoriginalEnglishintheChinesetranslation.Itisbecauseoftherepeateduseoffour-characterphrasesinChinesewhichisaverycommonuseinChineseIanguagetohelppeopleunderstandvividly.Sometimesinthefour-characterphrasesofChinese,theformertwowordsexpressthesamemeaningasthelatertwo.Inthiscase,thetwophrasesformtheantithesisphrase,anditisalsoamethodofrepetition.Forexamples:Greatcontributions丰功伟绩Happy兴高采烈Sad伤心失意Vivid生动活泼Arroganee骄傲自大Grotesque奇形怪状Wishfulthinking痴心妄想Humbleoneself卑躬屈膝Alengthyspeech长篇大论Inchaos乌烟瘴气Fromthetenwordsandphrases,wecanseethetwowordsarethesynonymsinChinesetranslation,that'stosay,weusetherepetitioninthetranslation.Likethewords"卑躬屈膝",itgiveusavividpicturetodescribehowonepeopleisflatteringothersthroughtwoactions.Itisreallyvividtouserepetitionlikethis.423SemanticclarityInsomecases,oneneedstorepeatcertainwords,andonlyrepeatedmeaningscanmakethesentenceclear.Inordertoachieveaccuracyandfluencyintranslation,weoftenrepeatsomekeywords.Forexamples:Tohim,thebirdssang,thesquirrelchatteredandtheflowersbloomed.Targettext:鸟儿向他歌唱，松鼠对他叽咕，花儿也为他开放。IntheEnglishthepreposition“o”haven'beenrepe^ed,butthetranslationrepeatitwiththethreewords向”，对”and为”Ifwehaven'repeatedthekeywordtO”,thetranslationwouldhavechangedlike:Targettexttwo:对他，鸟儿歌唱，松鼠叽咕，花儿开放。havInthiscasethesubjects “birds”, “squirrel”edodetheiowerns,”havbutwecannotknowsurelywhattheydidforordidto.Butinthefirsttranslation,wecaneasilyunderstandtheobjectstheydidtheactionsto.Therearealsomanyotherexampleslike:Wecaughtaglimpseoftheleadinghorsesandofahorsemanvanishingthroughtherain.Targettext:我们瞥见了领先的马群，也瞥见了马上的骑士消失在雨中。Allofthesearrangementswereapreludetothball,thehostess'ultimateprize.Targettext:所有这些安排都只是这次舞会的序曲，舞会才是女主人的最终目的。4.2.4EleganceSincetheancienttimes,theChineseculturehaspaidattentiontothebalanceandsymmetrical,itistheaestheticpsychologyofChinesepeople,alsoChinesecharacteristicsofthebones.RepeatedbeautyisjustaChineseaestheticideaofit,inChinese,wehavealotofrepeatedwordsanditisalsoakindofrepetitions.InE-Ctranslation,wecanreasonablyusethiswordsoverlapped,toachievetheeffectofrepeatedbeautyfittingtoourChineseaestheticidea.Forexamples:Jackhaditallwrittenoutclearly.Targettext:杰克已经把它写的清清楚楚。Mostpeople'islfet.Targettext:大部分人的生活是平平淡淡的。Hischildren,too,wereasraggedandwildasiftheybelongedtonobody.Targettext:他的那些孩子，也是穿得破破烂烂，而且粗野不堪，就像没有父母似的。Onlyveryslightandveryscatteringripplesofhalf-heartedhand-clappinggreetedhim.Targettext:欢迎他的只有几下轻轻的、零零落落、冷冷淡淡的掌声。Withhistardinesscarelessnessandappallinggoodhumor,weweresoreperplexed.Targettext:他老是磨磨蹭蹭，马马虎虎，脾气又好的惊人，我们都对他毫无办法。ConclusionWhetherinEnglishorChinesearticle,repetitionisamethodweuseoften..Inthespeech,usingrepetitioncanmakethecontentpersuasive.Inthearticle,usingrepetitioncanmakethearticlemoreaestheticfeeling.InE-Ctranslation,appropriatelyusingrepetitionintheChinesetranslationdoesnotgivepeopledullorwindbagfeeling.Instead,itcanmaketheeffectofrepeatingemphasis.Sometimesitcanalsoenhancetheideologicalcontentandmilitancy.SoweshouldcorrectlyusetherepetitioninE-Ctranslation,sothatwecanworkonmoretranslationtoanewlevel,attractmorereaders,getmorepraise.ButthepaperaboveonlydiscussestherepetitioninE-Ctranslation,andshowsthatmorerepetitionsareemployedinChinesethaninEnglish.IhopethatsomeonegiveusafurtherresearchindealingwithrepetitioninC-Etranslationandthetypesofrepetitionofit.ibliographyBell,T.R:TranslationandTranslatingTheoryandPractice[M].LondonandNewYork:Long-man,1995.Newark,P:ATextbookofTranslation[M].ShanghaiForeignLanguageEducationPress,1988.RichardE.Porter.RepetitioninE-CTranslation:ACoursebookonTranslation[M].Beijing:ForeignLanguageTeachingandResearchPress,2000.WilsonFollett:ATwo-sidedConventionalFrameworkforEnglish-ChineseandChinese-EnglishTranslation[M].Beijing:HigherEducationPress,2005.⑸陈宏薇.新实用汉译英教程[M].武汉：湖北教育出版社，1996.范仲英.翻译教程[M].上海外语教育出版社，1994.李明.英汉互动翻译教程[M].武汉：武汉大学出版社，2006林相周.英语理解与翻译[M].上海：上海外语教育出版社，1998.刘宓庆.汉英对比研究与翻译[M].南昌：江西教育出版社，1991.刘家凤.汉英人称代词翻译中的形容词性物主代词探讨 [J].西南民族大学学报，2008.毛荣贵.英译汉技巧新编[M].北京：外文出版社,2003.孟庆生.新编英汉翻译教程[M].辽宁：辽宁大学出版社，2003.穆雷.中国翻译教学研究[M].上海：上海外语教育出版社，1999.吕俊.英汉翻译教程[M].上海：上海外语教育出版社，2000.田传茂，杨先明.汉英翻译策略[M].上海：华东师范大学出版社，2008.王锐.英汉翻译对比研究及翻译策略[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版），2009.P.78-82肖立明.英汉比较研究与翻译[M].上海：上海外语教育出版社,2002.赵桂华.翻译理论与技巧[M].哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社,2002张道真.实用英语语法[M].商务印刷馆，1995张培基.英汉翻译教程[M].上海：上海外语教育出版社，2010张春柏.英汉汉英翻译教程[M].北京：高等教育出版社，2003庄国卫.《英汉翻译教程•重复法》译例误译分析[J].盐城师范学院学报（人文社会科学版）,2010.P.54-60[23]王晓燕.浅谈英语翻译中的重复法[J].现代企业文化理论版，2009.P.44-46AcknowledgmentFirstIwouldliketothankmySupervisorProfessorTianChuanmao.Withouthiscarefulandinsightfuladvicethisthesiscouldnothavebeenwrittensmoothly,andwithouthisshapingandrevisingthemanuscriptofthethesisitcouldnothavebeenapprovedwiththeYangtzeUniversitytogetthedegree'sdiploma.Againheartfeltthankstohim.Forthefouryears'patieneeandencouragementinstudy,Iamgratefultoallmyteachers,friendsandothersworkingintheCollege.1wouldliketothankmyclassmateswhohelpmealotinthepastfouryears.FinallyI'dliketothankmydearparentswhosparednoefforttosupportme.Ihopethatmyeffortswillbeworthyoftheirloveandencouragement.附件一：文献翻译(译文)LiteratureTranslation(ChineseTranslation):李红梅著，荣章桥译，转引自TimeEducation,2010,11(062)重复常用于英语政治公共演讲，使激发公众的感情，它容易被人记住和转移。本文旨在分析重复的功能和不同层次的重复，在英语政治公开演讲中重复能突出演讲的意义和它在实践中的能力。对公众来说，公众演讲是一个重要的社会活动。在西方国家，公众演讲，可以追溯到古希腊和罗马时代。它主要用于参考作出决策。随着人类历史的发展，它更广泛地受聘在该地区的政治争论，科学的讨论，并鼓励年轻一代，一个人，有说服力地或推理地热情赞誉。但更强大的和精心设计的公众演讲仍然适用于在政治领域。政治公开演讲，可以采取公开演讲或清晰，节奏，生动，在演讲平衡和力量创造的兴趣和刺激的激情模式。 为了达到预期的交际效果，扬声器已想尽办法打动观众，让观众可以理解他并接受他的建议，使演讲有影响力的途径之一就是重复使用。我们往往忽视了发言，因为我们就可以有反面地刻画印象中的重复使用的原由。重复意味着冗余，同义反复，无聊。在正常的言论或文字，我们很少重复一个词，短语或句子。但在正式的公开讲话中，如果重复使用得当，它可以是一个非常有效的方式来打动观众。一些发言提出的上诉被保留在储存室内， 主要是由于重复的力量。政治的公开演讲，大多利用重复反映的口语交际的自然节奏， 取得了强有力的效果。1•重复功能1.1重复强调。口头沟通不同于其他通讯方式，如印刷媒体。作家经常诉诸的重复的方式，是在一次讲话中受聘为宗旨重视。一位发言者可能会重复强调自己的关键思想，以确保听众并没有忽视他们。在这种情况下，它不再是一个单一的元素——枯燥的重复，在观众的心目中留下深刻的印象，使重复的强大力量得到广泛的认识。1.2为清晰起见，重复每个重复的目的，一个作家或发件人经常充分阐述上的一个点，一步一步，他澄清了一点，以确保他的想法没被整个听者误解。从这个角度来看， 我们还可以发现，重复是不沉闷。我们每个人有一个希望，就是听着听到演讲的全部内容。1.3重复的节奏从婴儿时期，我们学习嘟囔当听托儿所押韵，这是简单的重复组成的。重复创建的节奏，这是愉快的和熟悉的，从而加强我们的头脑中的印象。1.4重复是验收我们常常发现，在一个公开演讲，如果上述用语被反复多次用于激情听着的感情，它可以产生强烈的情感力量，和观众开始接受它为事实。例如，如果一句“是的，我们可以”重复，它可以增加对观众的信心付诸实践，因此其效果。2不同层次的重复2.1重复音节或声音重复音节或声音很容易发音，并在同一时间可以强制执行的声音和创造的节奏，从而引起观众的注意和讲话有效。有3种重复，在这个级别有：头韵，灵犀和谐音。所有这些语音方式发出来的节奏听起来悦耳。2.1.1头韵头韵在古英语中找到它的起源，一直说是整个历史( Katula,1987:192)的演说中最流行的方式。它是在相邻的字，不仅包括辅音的重复或群集，还有重复元音初始声音重复。衍音联绵声音需要宣布独立，从而产生了节奏。同时，它也适用于在演讲，以达到强调的效果，执行的想法，否则将是一个强大的援助，以内存小、储存大作为服务。总统奥巴马使用押韵使得在讲话中更有吸引力，美国已经迎来：这个胜利本身是不是我们所寻求的改变。它是唯一的，我们的机会在进行改变，并不能忘却，如果我们回去过去，能不能没有发生，没有新服务精神，新的牺牲精神。在第一个句子，押韵使用相同的初始声音 ［T/］开始在“变”机会“和”变化“，在很短的间隔。重复同样的名利场的声音带来的压力和能引起公众的关注。“的服务精神”，“牺牲精神”具有相同的初始擦音声音开始［S］。这声音本身就是压力，如果用它反复强调美国精神，做出改变的效果是显而易见的。让我们抵制诱惑，回到属于同一党派，为了鸡毛蒜皮的小事和不成熟的想法，去毒害我们的政治。在“党派和鸡毛蒜皮的小事反复塞音最初的声音”短间隔的四倍，“毒害我们的政治”。这押韵通常来说所起到的力量，从而创造一个强烈呼吁市民放弃所有值钱的东西的想法，以个人的力量重组为一个新的美国。2.1.2类韵谐音是元音的重复。被视为一个元音是音节，从而使句子像一个美丽的歌曲的节奏。也有许多句子中使用谐音演讲中，我有一个梦想：我有一个梦：有一天，我的四个孩子将生活在那里他们将不会受到他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价一个国家。耶和华的荣耀应陶醉，在“颜色判断”的短语，“耶和华的荣耀”，重复元音听起来讲话大声，共振和强大，此外，同一元音被重复两次而形成一个平衡的结构，使听众很容易记住。2.1.3灵犀灵犀是辅音的重复强调在同一个地方的话，（但不同的元音）。在著名的演讲，我有马丁•路德•金的梦，有关灵犀的有许多句子：省长在他的嘴唇的干预下，说出了相反的话，让自由之声从密西西比的每一座山丘上回荡。犹太人和非犹太人，新教徒和天主教徒，将能携手和唱那首古老的黑人灵的话…在这些词组“干预和相反，自由和回荡，犹太人和非犹太人，新教徒和天主教徒“，灵犀作用在于实现演讲音乐效果，并引起兴趣的公开讲话观众。2.2重复词在公开场合演说词重复通常用于强调或使句子平衡。讲话改变已经降临美国“变”字，重复六次。 “这个关键单词的复发是突出的主题是“变化”。奥巴马总统希望强调全民族的强烈愿望和迫切需要改变，并提醒他的人，现在是美国历史上的转折点。每个重复字会逐步在美国人内心发芽生根。这是演讲要实现和将要实现的权力和影响。2.3重复的条款或句子短语或句子重复是很常见的，在政治的公开讲话。用重复的句子，可以使语言流利如水。一方面，扬声器可以从熟悉的模式得到提示和期待。重复同样的事情，观众可以预见地，因此，无论是在情感和思想上，我们都需要使用重复。例如，在他的讲话变化已经降临美国，奥巴马重复了一句： “是的，我们可以在”七次。美国的这一信念鼓舞了观众，他们都回答说： “是的，我们能做到”。他们的热情和信心，充分调动他们的信恋：相信他们自己可以做到。这些话在这里回荡，然后在美国心目中也后。因此，它是喇叭要达到的效果。另一方面，对于重复，发言者认为它可以传递他的激情。马丁•路德•金的演说也表明重复在讲话中起到了强大的动力一一我有一个梦想。在重复他的讲话时，它使用的是三分球，四肢和更多的手段，这是一个重点。它可以作出明确的想法，更容易产生情感的力量，提高现场的一定气氛。从上面的分析，我们可以有更好的感知上的重复。这意味着比沉闷的负面元素。如果使用适当的战略，在政治上的公开演讲，也可以是发挥非常强大的力量来打动和启发听众，因此演讲的影响力，使得听众接受演说家的政治观点。附件二：文献翻译(原文)LiteratureTranslation(Englishoriginal):ByHongmeiLi,excerptedfromTimeEducation,2010,11(062)RepetitionisfrequentlyusedinEnglishpoliticalpublicspeakingtomakeiteasytoberememberedandpowerfultomovethefeelingsofthepublic.ThispaperisintendedtoanalyzethefunctionsofrepetitionanddifferentlevelsofrepetitiontohighlightthesignificaneeofrepetitioninEnglishpoliticalpublicspeakingandtheabilityofusingitinpractice.Publicspeakingisanimportantsocialactivity.Inwesterncountries,publicspeakingcanbedatedbacktotheancientGreeceandRomantime.Itwasmainlyusedforargumenttomakeadecisionofthepolicy.Withthedevelopmentofhumanhistory,itismorewidelyemployedintheareasofpoliticalarguments,scientificdiscussion,andencouragementtotheyoungergeneration,enthusiasticpraiseofaperson,convincingorreasoning.Butthemorepowerfulandwell-designedpublicspeechesremaininthepoliticalfield.Politicalpublicspeechcanbetakenasmodelsofpublicspeechoritsclarity,rhythm,vividness,balaneeinspeechesandthepowertocreateinterestandstimulatepassion.Toachievethedesiredcommunicativeeffect,thespeakerhadtriedeverymeanstoimpresstheaudieneesothattheaudieneecancomprehendhimandaccepthissuggestions.Oneofthewaystomakethespeechinfluentialistheuseofrepetition.Weoftenneglectthepowerofusingrepetitioninspeechesbecauseofthenegativestereotypeswehaveonit.Repetitionmeansbeingredundant,tautological,andboring.Innormalspeechorwriting,weseldomrepeataword,phraseorsentence.Butinaformalpublicspeech,ifrepetitionisusedappropriately,itcanbeahighlyeffectivewaytoimpresstheaudienee.Theappealofsomespeechesisretainedinmemorymainlyduetothepowerofrepetition.Mostofthepoliticalpublicspeechesutilizedrepetitiontoreflectthenaturalrhythmoforal communicationandachievedemphaticeffect.1.FunctionsofRepetitionRepetitionforEmphasis.Oralcommunicationsdifferfromotherwaysofcommunicationsuchasprintmedia.Thewaywritersoraddressersoftenresorttoisrepetition,whichisemployedinaspeechforthepurposeofemphasis.Aspeakermightrepeatkeyideasforemphasistoensurethatlistenersdidnotignorethem.Inthiscase,itisnoIongertheboringrepetitionofasingleelementbutthestrongforcetoimpress,tomakethepointsringinthemindsoftheaudienee.RepetitionforClarityWitheachrepetition,awriteroranaddresseroftenfullyelaborateonapoint,andstepbystepheclarifiesthepointtoensurethathisideaisputacrosstothehearerwithoutmisinterpretation.Fromthisperspectivewecanalsofindthatrepetitionisnotdull.Wearefurnishedwithafullpictureofwhattheaddresserwantustoknow.RepetitionforRhythmFrominfancywelearntoburblewhenlisteningtonurseryrhymeswhicharecomposedofsimplerepetition.Repetitioncreatesrhythmwhichispleasantandfamiliartotheearandhencestrengthenstheimpressiononourminds.RepetitionisAcceptanceWeoftenfindthatinapublicspeech,ifanappealisrepeatedforseveraltimeswithpassion,itcangeneratestrongemotionalforce.Andtheaudiencebeginstoacceptitasfact.Forexample,ifthesentence“yes,wecanisrepeated,itcanaddontheaudiencesconfidenceinputtingtheappealintopractice,thustakeitseffect.2.RepetitionatDifferentLevelsRepetitionofSyllablesorSoundsRepeatedsyllablesorsoundsareeasytopronounceandatthesametimecanenforcethesoundsandcreaterhythm,consequentlyarousetheaudiencesattentionandmakethespeecheffective.Therearethreekindsofrepetitionatthislevel:alliteration,consonanceandassonance.Allthesephoneticdevicesmaketheaddressrhythmicalandpleasingtotheear.AlliterationAlliterationfindsitsorigininOldEnglishandhasbeensaidtobethemostpopulardeviceoftheoratorsthroughouthistory(Katula,1987:192).Itistherepetitionofinitialsoundsinneighboringwords,includingnotonlyrepetitionofaconsonantorclusterbutrepetitionofavowel.Thealliteratedsoundsneedtobepronouncedseparately,thusgeneratingrhythm.Meanwhile,itisalsoappliedinspeechestoachievetheeffectofemphasis,toenforceideaswhichotherwisewouldbelittlenoticed.Itservesasapowerfulaidtomemory.PresidentBarackObamaemployedalliterationeleventimesinhisspeechChangeHasCometoAmerica:Thisvictoryaloneisnotthechangeweseek—itisonlythechanceforustomakethatchange,Andthatcannothappenifwegobacktothewaythingswere,Itcannothappenwithoutyou,withoutanewspiritofservice,anewspiritofsacrificeInthefirstsentence,alliterationisusedatshortintervals““change",chance"and“chang6',whichbeginwiththesameinitialsound[tj].Therepetitionofthesameaffricativesoundbringsstressandcanarousethepublicattention.“spiritofservice”,“spiritofsacrificebeginwiththesameinitialfricativesound[s].Thissounditselfisstress,ifitisusedrepeatedly;theeffecttoemphasizetheAmericanspirittomakeachangeisevident.Letusresistthetemptationtofallbackonthesamepartisanshipandpettinessandimmaturitythathaspoisonedourpoliticsforsolong.Theplosiveinitialsound[p]isrepeatedfourtimesatshortintervalsin“partisanshipandpettiness“poisonedourpoliticsThisplosivesoundisusuallyutteredwithforce,thuscreateastrongappealforthepublictoabandonallworthlessthings,tounitforanewAmerica.AssonanceAssonanceistherepetitionofvowelsounds.Avowelisconsideredtobesyllabic,thusmakingthesentencesrhythmiclikeabeautifulsong.TherearealsomanysentencesusedassonanceinthespeechIHaveaDream:Ihaveadreamthatmyfourlittlechildrenwillonedayliveinanationwheretheywillnotbejudgedbythecoloroftheirskinbutbythecontentoftheircharacter.,andthegloryoftheLordshallbereveled,Inthephrases“judgedbythecolor”,hegloryofthelord”therepetitionofthevowelsoundsmakethespeechloud,resonantandpowerful,besides,thesamevowelsbeingrepeatedtwiceformabalaneedstructure,makingiteasyforlistenerstoremember.ConsonanceConsonanceistherepetitionofconsonantsoundsinwordsstressedinthesameplace(butwhosevowelsdiffer).Inthewell-knownspeechIHaveADreamgivenbyMartinLutherKing,therearemanysentenceswithconsonance:,governorhavinghislipsdrippingwiththewordsofinterpositionandnullification,LetfreedomringfromeveryhillandmolehillofMississippi.JewsandGentiles,ProtestantsandCatholics,willbeabletojoinhandsandsinginthewordsoftheoldNegrospiritual…Inthesephrases“interpositionandnullification,hillandmolehill,JewsandGentiles,ProtestantsandCatholics'Consonanceisusedinthepublicspeechtoachievemusicaleffectandtoarousetheinterestoftheaudienee.2.2RepetitionofWordsWordrepetitionisnormallyusedinpublicspeechestoemphasizeortomakethesentencesbalanee.Inthespeec