大班美术教案神奇的靴子教案

第第5页大班美术教案神奇的靴子教案

大班美术教案奇妙的靴子教案1

活动目标：

1、学习用不同的线条、外形、图案装饰坦克的花纹。

2、感知和把握黑白的对比原则，了解不同的分割方法。

3、大胆细致的绘画，体验创作带来的愉悦。

4、培育幼儿良好的作画习惯。

5、培育幼儿的观测、操作、表达技能，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

活动预备：

图片、记号笔、纸

活动过程：

一、出示图片，引起幼儿爱好。

老师：这是什么?他是什么样子的?

二、学习用简约的线条表现和装饰坦克。

老师：怎样用线条装饰坦克呢?启发幼儿用曲线、直线、斜线、网状线、虚线等;用图案：小花、树、旗子、星星、数字等等。老师可依据幼儿讲解并描述在黑板上画出简约的装饰纹样供幼儿学习。

三、引导幼儿装饰坦克，启发幼儿在坦克的身体和车轮上进行装饰

四、老师交代任务，幼儿操作：

1、你想怎么装饰坦克?

2、鼓舞技能较强的幼儿画坦克并用线条进行装饰，还可以在坦克旁添画其他物体。

五、展览幼儿作品

1、鼓舞幼儿说说是什么变成了你的坦克?对幼儿表现的坦克从线条装饰的`角度进行简约的评价。

六、游戏：军事演习

活动反思：

本节课我选择绘画坦克，它是孩子们很感爱好的事物，因此我选择让幼儿看坦克的录像，激发孩子画坦克的爱好。我班幼儿非常活跃，对于坦克特别感爱好，总是有幼儿不断举手问我关于坦克的专业知识和术语，我觉得自己的知识贮备量还不够充分，不能够很好的回答孩子提出的问题，这一点是我的疏忽，以后要课前多了解。在活动我选择直观教学法和讲解演示法，让幼儿更好的学习，在利用儿歌来援助幼儿绘画坦克效果特别好，幼儿能够掌控基本坦克特征来进行绘画。

大班美术教案奇妙的靴子教案2

活动目标：

1.在观测了解靴子特征的基础上，夸大并任意变形靴筒或靴面，启发幼儿观测想象，引导幼儿大胆的进行制造性作画，并用语言表述自己的想法。

2.进展幼儿观测、求异和制造性思维，提高审美技能。

3.熬炼强化意识，体验自由自在制造作画的欢乐。

4.会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

5.培育幼儿的观赏技能。

活动预备：

多媒体课件

活动过程：

(一)引题，认识靴子

1.导语：今日老师带来了一只靴子(p1)，你们来看看，靴子是什么样子的?

2.老师总结靴子靴筒、靴面、靴底结构特征。

(二)靴子的变形

1.靴筒变形(p2-p4)

2.靴面变形(p5)

3.幼儿操作，自由选择老师已画好的靴筒或靴面，画出外形奇怪的靴筒或靴面。

(三)启发制造作画

1.幼儿自主讲解并描述

师：来看看我们变得奇怪的靴子吧。哇，太有意思了，每只靴子都不一样呢!你最喜爱哪只靴子?

2.启发想象(依据幼儿的选择或回答)这只靴子可以变成什么?(转换各个方位)可以变成什么?

3.请幼儿制造作画

师：你们制造的靴子太奇妙了，而且每个小伙伴对每只靴子都有自己不同的想法和创意。现在，老师请你们选一只你喜爱的靴子来变一变，可以选别人的，也可以选自己的喜爱的，或者重新自己再变一个，看看谁能把这些奇异的靴子变得更加出人意料，画完了，我还要请你们用完整的话，把自己的想法、画出的内容说一说，编个小故事，跟大家一起共享!

4.幼儿作画，老师帮助指导

(四)互动评价

1.幼儿自主讲解并描述画面内容。

2.请同伴评价：你最喜爱哪幅画，为什么?

3.老师确定幼儿的制造，鼓舞再创作。

活动反思：

这是一节大班写意绘画教学活动，在一双鞋子的三个部分，分别是靴面、靴筒和靴底的改变产生的一节变形活动。在活动中，有两次想象过程，第一次是对靴子的其中一部分进行创意，第二次想象是让孩子在第一次的