中考物理总复习 力运动和力含三年中考,pdf新版新人教版 2市公开课一等奖省名师优质课赛课一等奖课件

第一部分教材知识梳理第三章物态改变中考考点清单考点一温度及其测量（云南近三年共13套试卷，温度计（寒暑表）读数考查4次，体温计读数考查4次，温度估测考查3次）1.温度：物理学中通常把物体①_____程度叫做温度冷热2.温度计（1）作用：测量②_______工具（2）原理：液体③___________（3）惯用温度计：试验室用温度计、体温计、

寒暑表温度热胀冷缩3.摄氏温度（1）单位：④________，符号：⑤___（2）摄氏度温度要求：把标准大气压下⑥

_____________温度定为0℃，⑦_____

温度定为100℃，它们之间分成100份，每一份代表1℃.（3）常考温度估测：人体正常体温是37℃左右；人体感觉舒适环境温度为18～25℃；标准大气压下沸水温度为100℃.摄氏度冰水混合物℃沸水4.温度计使用（1）估：预计待测物体⑧_______（2）选：依据⑨___________选择适当温度计（3）看：看清温度计⑩_______和_______（4）放：玻璃泡_________被测液体中，不要碰到_________或_________.（5）读：待温度计示数________后再读数.读数时玻璃泡_______离开被测液体，视线要与温度计中液柱凹液面______.温度量程估测温度分度值111217浸入容器壁容器底稳定不能相平16151314示例如图甲所表示温度计使用正确是___（选填“A”、“B”、“C”或“D”），如图乙所表示温度计读数正确是____（选填“A”、“B”或“C”）.1819DB5.体温计（1）作用：测量_______温度（2)刻度范围（依据人体温度改变情况）：通常为35℃～42℃.（3)体温计使用与读数

使用前：需拿着温度计用力下甩，将水银甩下去（其它温度计不用甩）

读数时：要把它从腋下或口腔中拿出来读数人体20考点二熔化和凝固(云南近三年共13套试卷，熔化考查7次，凝固考查1次)1.物态改变（1）常见三种状态：固态、①________、②

________（2）定义：伴随温度改变，物质会在固、③

_____、④_____三种状态之间改变，物质各种状态之间⑤________叫做物态改变.液态气态液气改变2.熔化和凝固（1）熔化

定义：物质从⑥________变为⑦

________过程叫做熔化吸、放热情况：熔化⑧________热（2）凝固

定义：物质从⑨________变成⑩

________过程叫做凝固吸、放热情况：凝固_____热固态吸液态液态11固态放3.晶体和非晶体（1）晶体：在熔化过程中不停吸热，温度却保持不变，有固定熔化温度.如：海波、冰、水晶、石英、食盐、各种金属等.

非晶体：在熔化过程中不停吸热，温度就不停地上升，没有固定熔化温度，如：沥青、玻璃、松香、石蜡等.（2）熔点和凝固点熔点：晶体_______________叫做熔点凝固点：液体________________________________叫做凝固点，同一物质凝固点和它熔点相同.熔化时温度12凝固形成晶体时确实定温度13（3）晶体、非晶体熔化与凝固曲线晶体非晶体熔化熔点有无图像特点熔化前:连续吸热，温度_____熔化时：连续吸热，温度_____整个过程连续_____热量，温度连续______14151617升高不变上升吸收晶体非晶体凝固凝固点有无图像特点凝固前：连续放热，温度_____凝固时：连续放热，温度_____整个过程连续______热量，温度不停______18192021不变降低放出降低考点三汽化和液化（云南近三年共13套试卷，汽化考查2次，液化考查13次）1.汽化（1）定义：物质从①_____变为②_____过程叫做汽化（2）吸、放热情况：汽化③_____热（3）举例：水蒸气蒸发、酒精挥发、湿物体变干等气态液态吸2.汽化两种方式（1）蒸发、沸腾异同方式蒸发沸腾不一样点发生部位液体④______液体⑤_____和⑥_______同时发生发生条件在⑦_____温度下抵达⑧_____，连续吸热表面内部表面任何沸点方式蒸发沸腾不一样点猛烈程度⑨______汽化现象⑩_______汽化现象影响原因液体上方空气流动速度______________、供热快慢、气压高低相同点都是_______现象，都需_______迟缓表面积猛烈温度汽化11121314吸热（2）沸点：各种液体沸腾时都有确定温度，这个温度叫做沸点.不一样液体沸点不一样，压强越大，沸点________.（3）水沸腾过程中特点

气泡特点：沸腾时会形成大量气泡不停上升、变大，到水面破裂开来，里面水蒸气散发到空气中.

温度特点：到达沸点后，水温度保持不变，但要连续吸热.越高153.液化（1）定义：物质从_______变为_______

过程叫做液化.（2）吸、放热情况：液化____热.（3）举例：白气、雾、露、雨蒸馏提纯、装冷水容器外壁“出汗”等.（4）气体液化两种方式：A.______温度；B.在一定温度下，_____气体体积1617181920气态液态放压缩降低考点四升华和凝华（云南近三年共13套试卷，升华考查4次，凝华考查8次）1.升华（1）定义：物质从①_______直接变成②

______过程叫做升华（2）吸、放热情况：升华③_____热固态气态吸（3）应用：在运输食品时候，为了预防食品腐烂变质，可利用干冰（固体二氧化碳）升华吸热来降低温度.（4）举例：樟脑丸变小、结冰衣服变干、用久灯丝变细等2.凝华（1）定义：物质从④_____直接变为⑤_____

过程叫做凝华（2）吸、放热情况：凝华⑥______热（3）举例：霜、冰花、雾凇等气态固态放教材图片命题内容把两只手分别放入热水和冷水中，再把双手同时放入温水中，两只手对“温水”感觉①________（选填“相同”或“不相同”），这说明人们凭感觉判断物体冷热是②________（选填“可靠”或“不可靠”）教材图片解读不相同不可靠教材图片命题内容如图为一个简易自制温度计，该温度计是依据液体③________原理制成，为了更显著显示温度改变，应尽可能选择④_____（选填“粗”或“细”）吸管将小瓶放入热水中，水柱位置会⑤_____，放入冷水中时，水柱位置会⑥_____(均选填“升高”、“降低”或“不变”)热胀冷缩细升高降低教材图片命题内容用如图所表示小纸锅烧开水，水烧开了，而锅不会损坏.主要原因是水沸腾后温度⑦__________，而这时还没有抵达纸着火点，故锅不会损坏不再升高教材图片命题内容人游泳后刚从水中出来，感觉尤其冷，是因为人身上水⑧______吸热造成；假如有风吹来，人会感觉更冷，这是因为液体表面⑨_________加紧，蒸发加紧;人蜷缩着身体，这是经过减小⑩___________来减慢蒸发蒸发空气流速液体表面积教材图片命题内容气体液化两种方法：一个是降温，另一个是在一定温度下，压缩气体体积.其中液化石油是利用了_________方法储存在钢瓶中体积11压缩教材图片命题内容液态氟利昂经过很细毛细管进入冰箱内冷冻室管子，在这里吸热______，使冰箱内温度降低之后，生成蒸气又被压缩机压入冷凝器，在这里_____并把从冰箱内带来热经过冰箱壁上管子放出.氟利昂这么循环流动，冰箱冷冻室里就能够保持相当低温度汽化1213液化教材图片命题内容把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口边缘浸入水里，纱布袋吸水，这么做是增大了水表面积，把它放在通风地方，加紧水_____，使饭菜周围温度降低，预防饭菜变馊发11蒸教材图片命题内容停顿沸腾水，向瓶上浇冷水后会发生______________现象，这是因为浇上冷水后，瓶内气体温度突然降低，造成瓶内液面上方气压减小，沸点______所致水重新沸腾起来1516降低教材图片命题内容将冰块放入易拉罐中加入适量盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物温度，能够看到冰水混合物温度低于０℃，这时观察易拉罐下部和底部，就会发觉白霜，这是空气中水蒸气碰到较冷易拉罐______形成，形成这种现象原因是____________________凝华1718盐水使冰温度低于0℃甲：在塑料袋中滴入酒精乙：把袋挤瘪，把口扎紧丙：放到热水里面把塑料袋放入热水里面，塑料袋内液态酒精受热后变成了气态酒精，此过程叫做______.之后，又把塑料袋放入冷水里面，降温后气态酒精又变成了液态酒精，此过程属于______，这表明物质液态和气态能够__________192021汽化液化相互转化类型题展示类型一温度计读数命题解读：近三年考试中主要在仪器读数题中考查温度计（寒暑表）和体温计读数，有时也会在试验中考查.偶然也会包括到判断温度计分度值.例1（’14龙东）如图所表示，温度计示数是_______℃.-12常考类型剖析【解析】温度计分度值为1摄氏度，从温度计上看，该温度在0刻度线以下，所以示数为-12℃.类型突破温度计读数方法（1）明确温度计分度值：每一大格之间读数与大格间小格数比值.

（2）判断刻度是零刻度线上方还是下方.若图中未标明零刻度，则温度计示数由下往上越来越大，为“零上”，反之，为“零下”.

（3）整刻度值+小格数×分度值即为最终读数.变式题1图1中体温计分度值为___℃，读数为_____℃.0.136.6【解析】体温计一大格是1℃，被10个小格均分，所以分度值是0.1℃，所以图中体温计示数为36.6℃.类型二生活中物态改变辨识及其吸放热判断命题解读：主要在选择题和填空题中考查，主要是判断所给现象物态改变改变类型以及吸放热情况，除单独考查外，有时还会结合其它知识（如：大气压强、晶体、内能等）进行考查；考查时常以自然现象（雨、雪、露、霜等）或生活现象（如各种白气、人工降雨等）为背景.例2（’14苏州）以下物态改变,属于液化是()A.夏天打开冰柜看到白雾

B.深秋草叶上结出白霜

C.洗过湿衣服被晾干

D.衣柜中樟脑球变小A【解析】夏天打开冰柜看到白雾是空气中水蒸气遇冷液化成小水珠，选项A正确；深秋草叶上形成白霜是空气中水蒸气遇冷凝华形成，选项B错误；洗过湿衣服变干是因为衣服中小水珠汽化成了水蒸气，选项C错误；衣柜中樟脑球变小是因为固体樟脑球直接升华成气体了，选项D错误.故选A.类型突破

判断物态改变及过程中吸放热，也可按照下面“三步法”进行：第一步：判断发生物态改变前物质状态；第二步：判断发生物态改变后物质状态；第三步：依据定义确定物态改变类型；依据类型判断吸放热情况.

熔化、汽化、升华过程吸热；凝固、液化、凝华过程放热变式题2（’14成都）夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生物态改变是_______；南极地域年平均气温是-25℃，降水量很小，但这里空气却很湿润，这是因为冰发生了升华现象，升华过程需要______（选填“吸热”或“放热”）.液化吸热【解析】从冰箱取出饮料瓶温度很低，周围空气中水蒸气碰到冷饮料瓶会发生液化，从而在饮料瓶上形成小水珠；升华是物质从固态直接变为气态，此过程需要吸热.类型三影响蒸发快慢原因例3当洗手后，将双手伸在自动干手机出风口下，自动干手机自动送出舒适暖风，使手上水分快速______（填物态改变名称）.因为这么加紧了附近__________，并提升了温度，从而到达快速干手目标.汽化空气流动【解析】手上水分变成气态过程称为汽化，此现象属于汽化中蒸发；当洗手后把手放在热风干手器下方，热烘烘气体就会吹出来，这么热风提升手上水分温度，同时加紧水表面空气流动，加紧手上水分蒸发.类型突破影响蒸发快慢原因及对应相关实例影响原因说明举例液体温度高低温度越高蒸发越快，温度越低蒸发越慢电热干手器、电熨斗等液体表面积大小液体表面积越大蒸发越快，表面积越小蒸发越慢将湿衣服展开在阳光下晾晒、晒谷子等影响原因说明举例液体表面附近空气流动速度液体表面空气流速越大，蒸发越快；流速越小，蒸发越慢拖地后用风扇对着地面吹；风吹过后人感到清凉；用吹风机吹干头发、农业种植时铺地膜等变式题3（’14广东）在探究蒸发快慢与哪些原因相关试验中，如图2所表示主要用来探究（）A.蒸发快慢与液体温度关系B.蒸发快慢与气压关系C.蒸发快慢与液体表面积关系D.蒸发快慢与空气流动速度关系A【解析】将潮湿衣服以相同方式分别摊开在树荫下和太阳下，在水表面积和空气流动速度相同条件下，太阳下温度高于树荫下温度，所以水蒸发更加快；本题中只有液体温度这个原因发生了改变，所以探究是液体蒸发快慢与液体温度关系，故选A.类型四固体熔化（凝固）图像特点命题解读：主要在填空题和试验探究题中考查，主要考查对曲线图时间段和特殊点了解，如判断晶体熔点或凝固点，熔化（或凝固）时间、物质所处状态等.例4（’14山西）如图是海波熔化图像，以下从图像中取得信息正确是（）A.海波是非晶体B.海波在AB段是液态C.海波在BC段吸热，温度不变D.海波从开始熔化到完全熔化用时约8minC【解析】由图知，从第4min到第8min海波继续吸热，但温度保持不变，说明海波是晶体，A选项错误；海波从40℃开始吸热升温，AB段为固体，没有开始熔化.处于固态，B选项错误；B点开始海波开始熔化，在熔化过程中海波处于固液共存态直到C点完全熔化，所以海波熔化过程用了8min-4min=4min.C选项说法正确，D选项说法错误.故选C.类型突破晶体与非晶体图像了解图像类型晶体非晶体熔化图像理解图像类型晶体非晶体熔化图像理解（1）B点物质为固态正要开始熔化，C点物质为液态完全熔化；（2）AB段：物质为固态，BC段：熔化过程，物质为固液共存状态，吸收热量，温度不变（B点温度为熔点），CD段：物质为液态熔化过程中，物质吸收热量，温度逐步升高，直到抵达沸点图像类型晶体非晶体凝固图像理解图像类型晶体非晶体凝固图像理解（1）F点物质为液态，正要开始凝固，G点物质为固态，恰好完全凝固；（2）EF段：物质为液态，FG段：凝固过程，物质为固液共存态，放出热量，温度不变（F点温度为凝固点），GH段：物质为凝固过程中，物质放出热量，温度降低变式题4如图3所表示是一些小冰块温度随加热时间改变图像，由图像可知：冰熔__℃；加热至第10min时，物质状态为__________.0固液共存【解析】由图知，有一段时间温度保持0℃不变，所以此冰是晶体，且其熔点为0℃，且冰从5min开始熔化，到15min完全熔化完，故在10min时物质处于固液共存状态.易错题探究生活中“白气”物态改变类型判断日常生活中，我们很轻易将“白气”和水蒸气混同，实际上：“白气”是水蒸气液化放热形成小水滴.“白气”形成有两种情况，以下表所表示：形成原因举例说明温度较高水蒸气碰到低温空气，液化成小液滴烧水时，水壶嘴会冒“白气”.其原理是：从水壶嘴出来高温水蒸气碰到低温空气，快速液化成小液珠，看起来像冒“白气”.冬天，人们嘴里呼出“白气”也是这种原因.空气中水蒸气碰到温度较低物体，液化成小液滴夏天，雪糕周围会有“白气”.其原理是：空气中水蒸气碰到温度低雪糕时，快速液化成小液珠，看起来好像是雪糕周围有“白气”.例5（’14绵阳）生活中我们会看到这么现象:现象一,剥开冰棒纸时,冰棒周围冒“白气”；现象二,在严寒冬天户外人不停呼出“白气”.以上两种现象产生原因分别是（）A.冰棒局部升华；呼出水蒸气液化B.冰棒局部升华；户外空气中水蒸气液化C.冰棒周围空气中水蒸气液化；呼出水蒸气液化D.冰棒周围空气中水蒸气液化；户外空气中水蒸气液化C【解析】冰棒周围“白气”是这么形成，因为冰棒温度较低，空气中水蒸气相对于冰棒温度是较高，故这些水蒸气碰到较冷冰棒后遇冷液化成小水滴；严寒冬天，因为室外温度很低，从人体中呼出水蒸气温度相对较高，故这些高温水蒸气碰到外界较冷空气会液化成小水滴，就是我们所看到白气.故C选项正确.冰棒剥去包装纸，冒“白气”属于是_____现象，过一会儿“流汗”属于_____现象液化熔化变式题5【解析】冰棒温度很低，空气中水蒸气碰到温度较低冰棒凝结成小水滴，形成“白气”，属于液化现象；冰棒“流汗”，是冰棒由固态变成了液态，属于熔化现象.试验突破试验一探究固体熔化时温度改变规律（昭通21题、红河21（2）题）1.组装试验器材次序（先下后上标准）2.石棉网作用（使物体受热均匀）3.温度计使用和读数4.依据表格数据判断物质是晶体还是非晶体5.固体颗粒大小选择（尽可能用粉末状，这么受热均匀）6.使用水浴法加热优点（确保受热均匀）(2次)7.判断晶体熔点（1次）8.烧杯中水量要求及试管插入水中位置要求（烧杯中水量不宜太多，防止加热时间过长，要求是能够浸没试管中装有固体，同时试管不能接触到烧杯底和侧壁）（1次）9.绘制熔化温度—时间曲线（1次）10.分析图像（判断吸放热特点、各段物质状态及温度改变规律）（1次）试验结论：晶体熔化时要吸热，但温度保持不变；非晶体在熔化时要吸热，物质先变软再变稠，然后变稀，温度一直在升高（1次）例1（’14东营）某同学探究“海波熔化时温度改变规律”时，统计数据以下表.在试验时观察到，海波在第4min开始熔化，第8min熔化完成.请你依据试验数据完成以下各题：时间/min01234567891011海波温度/℃40424446484848484849.55152.5（1）在方格纸上描点并画出温度—时间图像.如答图所表示（2）海波熔化过程中温度改变规律______________.（3）海波是_____（选填“晶体”或“非晶体”）.（4）海波熔点是_____℃.不变晶体48温度保【解析】（1）在图像上描出（0，40）（1，42）（2，44）（3，46）（4，48）（5，48）（6，48）（7，48）（8，48），（9，49.5），（10，51），（11，52.5）用光滑曲线连接起来；（2）海波在第4分钟开始熔化，第8分钟熔化完成，由表格中数据知道，海波温度一直为48℃，说明海波熔化过程中温度改变规律是温度保持不变；（3）分析数据可知，海波在熔化过程中吸热但温度不变，说明它有一定熔点，所以，海波是晶体；（4）从第4分钟到第8分钟海波温度保持在48℃不变，这个温度就是海波熔点.（1）如图甲所表示，在安装试验器材时，应按照____________（选填“自上而下”或“自下而上”）次序进行，石棉网作用是________________.

（2）为了确保受热均匀，操作过程中应使使用方法______加热.固体颗粒尽可能用粉末状，这么做目标是使______________.自下而上确保受热均匀水浴体受热均匀使物（3）图乙是某一时刻温度计示数，为______℃，此时物质处于_______（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）状态.46固体（4）采取正确试验装置后，若将装有固体试管放入盛有水烧杯中加热，试管在水中深度要适当.其“适当”含义是__________________________________________________________：试管不接触烧杯底和侧壁；试管中装有晶体部分完全浸没在水中【解析】（1）试验器材组装应是自下而上；（2）使用水浴法加热优点能够使物体受热均匀，同时固体颗粒尽可能用粉末状使物体加热更加快，受热均匀；（3）由题图知，温度计分度值为１℃，所以其示数为46℃，由表格数据知所对应是第3分钟，此时海波还未开始熔化，故处于固态；（4）为了能使试管中晶体均匀受热，需要将试管中装有晶体部分全部浸没在水中，但试管不能接触烧杯底部和侧壁.（南京）如图甲是某种物体熔化时温度随时间改变图像（假设在加热过程中物质质量不变，单位时间内吸收热量相同）练习题(1)这种物质固体属于______（选填“晶体”或“非晶体”），如图乙，在某一时刻，用温度计测得物质温度为______℃.(2)在CD段时，次物质属于______（选填“固”、“液”或“固液共存”）态.(3)该物质在AB段和CD段比热容分别为c1、c2，则c1：c2=______.晶体-6液1：2【解析】（1）由图知，该物质在熔化过程中，温度保持0℃不变，所以该物质为晶体．而且熔点为0℃．由乙图可知，该温度计分度值是1℃，而且液柱上表面对应刻度在零刻度以下，故读数为-6℃；（2）当该物质在CD段时，已熔化结束，变为液态．（3）因为Q=cm

t，AB段和CD段物质质量m相同，由图象知，升高温度相同，都是10℃，加热时间之比为1∶2，所以吸收热量之比为1∶2，从而计算得比热容之比为1∶2试验二探究水沸腾试验（昆明21题，大理21（1）题）1.温度计原理、使用及读数(1次)2.组装试验器材次序（先下后上标准）3.试验装置中，烧杯上面加一纸板作用4.气泡改变（1次）5.产生“白气”原因（1次）

6.撤去酒精灯加热，水中气泡会慢慢消失，而不是马上消失（原因是石棉网温度较高，还能够向烧杯中水提供热量）

7.缩短加热时间方法（一是用初温较高水直接加热；二是水量尽可能少一些）

8.依据统计数据画出温度随时间改变曲线.9.分析数据、图像判断沸点及沸腾特点10.测量沸点小于100℃（小于一个标准大气压）（1次）11.试验评价和改进试验结论：液体沸腾特点：液体沸腾吸热，但温度保持不变.例2（’14淮安）如图甲所表示，是“探究水沸腾时温度改变特点”装置图.（1）试验过程中，依据观察到_____________________________________现象，判定水开始沸腾.（2）图乙是试验第5min时温度计示数，将其读数统计到表中.时间/min0123456789温度/℃9092949697__99999999水内部产生大量气泡，上升到水面破裂98

(3)依据统计数据，在坐标系中画出温度随时间改变图像.（4）经过试验可知，水沸腾时，温度__________（选填“逐步升高”、“保持不变”或“逐步降低”）；停顿加热，水不能继续沸腾，说明沸腾过程中水需要继续______.保持不变吸热【解析】（1）水沸腾时现象：气泡在上升过程中体积逐步变大，抵达水面处破裂，所以由气泡情况可判断水是否已经沸腾.（2）温度计上10℃之间