2021年江苏省镇江市成考专升本教育理论自考真题(含答案)

2021年江苏省镇江市成考专升本教育理论自考真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.一种与生活愿望相结合并指向未来的想像是()。A.理想B.幻想C.想像D.联想

2.心理学成为独立的学科始于()。

A.1789年B.1798年C.1879年D.1897年

3.行为主义学习理论包括()。A.人格结构理论B.经典条件反射原理C.自我理论D.性格的ABC理论

4.在归因理论中，属于内部的、稳定的因素是（）。A.A.能力B.努力C.运气D.任务难度

5.设计教学是由谁提出的?()

A．毕朋虚

B．克伯屈

C．道尔顿

D．杜威

6.下列选项中，属于心理健康的现实标准的为()。()。

A.统计分析B.社会规范C.主观感受D.人际关系协调

7.学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）。

A.创造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力

8.由于喜欢某人、某群体或某件事，乐于与其保持一致或采取与其相同的表现，这是态度形成过程中的哪一个阶段?（）A.A.顺从B.认同C.内化D.改变

9.教育工作必须循序渐进，这是由于青少年身心发展具有（）。

A.顺序性和阶段性B.稳定性和可变性C.发展速度的不均衡性D.共性和差异性

10.人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性?（）

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性

二、填空题(10题)11.培养全面发展人的方法是________。

12.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。

13.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。

14.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

15.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

16.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

17.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

18.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

19.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

20.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

三、简答题(2题)21.简述态度改变的自我防御表现。

22.简述思维的过程。

四、论述题(2题)23.《中共中央关于教育体制改革的决定》的主要内容有哪些?

24.联系实际分析如何教会学生调节与控制情绪。

五、辨析题(2题)25.智力的个别差异在一般人口中都呈常态曲线式的分布。

26.俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”这说明了社会环境对人的发展有很大影响。

参考答案

1.B

2.C1879年，德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验室研究，从此心理学从哲学中分化出来成为一门独立的学科。

3.B

4.A此题可以举一反三，注意归因四个因素的不同维度，最好把图表记住。

5.BB

[解析]A毕朋虚提出的是文纳特卡制。B美国克伯屈等人1918年提出，主张废除班级授课制，打破学科界限，摒弃教科书。C．道尔顿提出的是道尔顿制。

6.D综合国内外研究，健康心理应具备下列六个现实标准：(1)自我意识正确;(2)人际关系协调;(3)性别角色分化;(4)社会适应良好;(5)情绪积极稳定;(6)人格结构完整。

7.B本题主要考查一般能力与特殊能力的区别。

8.C

9.A该题所要考查的内容实际上是教材的一个重点部分，即“人的发展对教育的制约”的一部分内容。它还可以以其他的形式来考查学生对这一部分其他内容的掌握情况，如通过简答题或论述题的形式来考查。无论怎样考查，考生要清楚，这一重点部分实际上包括两大内容：教育的措施和青少年的身心发展规律(四个)。

10.A

11.教育与生产劳动相结合

12.社会家庭

13.稳定，统一

14.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象

15.强化强化

16.感知思维认识感知,思维,认识

17.社会问题社会问题

18.先快后慢先快后慢

19.夸美纽斯夸美纽斯

20.独立性新颖性独立性,新颖性

21.态度是理性的，与价值观紧密联系着，因而，人们在面临态度改变的压力时，优势反应不是改变态度，而是拒绝别人的影响，其自我防御的表现是：(1)抗拒反应(2)心理惯性(3)“保留面子”(4)笼统拒绝(5)贬损来源(6)歪曲信息(7)论点辩驳

22.思维包括分析、综合、比较、抽象、概括、判断和推理等基本过程。分析是将事物的组成部分和个别特征通过神经活动区分开来；而综合则是将事物的各个成份和个别特征联系起来，结合成为一个整体；比较是将几种有关事物加以对照，确定他们之间相同和不同的地方。抽象是抽出同类事物的一部分共同主要特征，摈弃该类事物的其他特征。概括是事物的某类共同特征在脑中的结合。对客观事物的观察，通过分布、综合、比较、抽象和概括，借助于词的作用，就可以形成概念；反映事物关系的、概念之间的联系称为判断。把两个判断联系起来，从而获得一个新判断的过程，称推理。

23.《中共中央关于教育体制改革的决定》的主要内容有：(1)此次教育体制改革的根本目的是提高中华民族素质，多出人才，出好人才。(2)实行九年义务教育。(3)调整中等教育结构，大力发展职业技术教育。(4)扩大高校办学自主权；改革高校招生计划和毕业生分配制度；增设一批应用性学科、技术性学科专业等。(5)加强领导，保证改革顺利进行。

24.(1)知觉自己的情绪状态。

(2)转移自己的注意。

(3)合理宣泄负面情绪。

(4)主动运用语言调节与控制自己的情绪。联系实际进行阐述。

25.正确。/r/