高三生物一轮复习：植物的激素调节 学案

生物·一轮复习6专题8生命活动的调节编号：学号：。学号：。班级：_________姓名：_________考点15植物生长素的发现1931年，科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质——____________。1931年，科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质——____________。1946年，科学家从高等植物体内分离出生长素，并确定它是______。进一步研究发现，植物体内具有生长素效应的物质除IAA外，还有__________________等。植物生长素的发现植物生长素的发现【易错辨析】（）①达尔文通过光照和黑暗的对比，发现胚芽鞘会出现向光弯曲。（）②鲍森•詹森发现胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂块传递给下部。（）③拜尔证明胚芽鞘的尖端会产生某种“影响”并向伸长区传递。（）④温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输。（）⑤温特命名了生长素，并证明生长素的化学本质是吲哚乙酸。（）⑥科学家通过研究植物向光性发现的激素是IAA。（）⑦基因通过控制酶的合成来控制生长素的产生。【难点突破1】植物向光性分析胚芽鞘______合成生长素胚芽鞘______合成生长素→胚芽鞘______感受单侧光刺激→生长素从______一侧运向______一侧（______运输）→生长素从尖端运向_________（______运输）→伸长区：背光一侧生长素含量___，长得___向光一侧生长素含量___，长得___【题】对植物向光性产生原因的解释有两种：学说1认为是由于生长素分布不均匀引起的；学说2认为是由于抑制物质（如MBOA）分布不均匀引起的。研究人员以玉米胚芽鞘为材料利用下图1所示装置进行实验，实验结果如表1、图2。请回答下列问题：（1）实验中云母片从琼脂块向上插入胚芽鞘切段不宜太深，其原因是_______________________________。（2）本研究结果支持学说______，其依据是单侧光处理后，_________________和_____________________。（3）为进一步验证第（2）题中的结论，设计如下实验：将玉米胚芽鞘随机均分成两组，一组用含一定浓度MBOA的羊毛脂涂抹在胚芽鞘一侧，另一组用__________________________________________________，并将胚芽鞘置于________中。一段时间后，比较胚芽鞘弯曲情况。预期实验结果是_______________________________________________________________________。产生部位：_________________________________，由_________转变而来产生部位：_________________________________，由_________转变而来分布部位：主要分布在生长______部位运输方式：____________方向____运输：主要发生在尖端，受单侧光、重力等影响发生极性运输：从_______________到_______________非极性运输：在成熟组织中，通过_________进行生长素的产生、分布、运输【实验设计】证明胚芽鞘中生长素的极性运输【易错辨析】（）①幼芽、幼叶和种子都能产生大量的生长素（）②根尖合成生长素的主要部位是分生区。（）③植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素。（）④生长素的合成和分布部位是植物体生长旺盛的部位。（）⑤胚芽鞘尖端合成生长素与光照有关。（）⑥合成部位的生长素含量往往低于积累部位的生长素含量。（）⑦生长素的横向运输主要发生在根尖、茎尖等产生生长素的部位。（）⑧胚芽鞘尖端在均匀光照或黑暗处时不发生生长素的横向运输。（）⑨极性运输不会随植物形态学上端与形态学下端的地理位置的改变而改变。（）⑩生长素在根部的极性运输方向为由“根尖端”运往“根近茎端”。（）⑪生长素的极性运输与光照方向、重力等因素密切相关。（）⑫玉米种子在萌发时，胚芽鞘尖端产生生长素可运输到根尖伸长区，促进伸长区细胞伸长。（）⑬缺乏氧气不会影响植物体内生长素的极性运输和非极性运输。作用__________________考点16作用__________________既能促进生长，也能______生长既能促进发芽，也能抑制发芽既能促进生长，也能______生长既能促进发芽，也能抑制发芽既能防止落花落果，也能____________表现_________作用特点【曲线解读】①H点表示最佳促进效果，对应浓度g为____________；②曲线中OH段表明：_____________________________________________；③曲线中HC段表明：_____________________________________________；④C点表示____________________；大于C点浓度，生长将会受到______。【思考】①不同浓度的生长素作用效果是否一定不同？如何区分两个作用效果相同的生长素浓度？__________________________________________________。②若植物幼苗出现向光性，且测得向光侧生长素浓度为m，则其背光侧生长素浓度应_______________。③若植物水平放置，表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度应_________。含义【思考】【思考】①右图为白杨树的主干上端，A、B、C、D分别为其上生长的侧芽，这些侧芽发育成枝条的顺序是？②除顶端优势外，还有什么实例能体现生长素的两重性？实例顶端优势含义：顶芽____________，而侧芽生长受到______的现象原因：_____________________________________________________应用解除顶端优势：果蔬______、棉花摘心维持顶端优势：乔木成材________________________________________________________________________________植物生长素的生理作用植物生长素的生理作用不同生物材料对生长素的敏感性不同生物材料对生长素的敏感性不同器官：____________不同植物：____________不同细胞：______________【难点突破2】根的向地性和茎的背地性根尖或茎尖受到______影响→生长素从___地一侧运向___地一侧→生长素浓度：a___b,c___d→生长速度：a___b,c___d根尖或茎尖受到______影响→生长素从___地一侧运向___地一侧→生长素浓度：a___b,c___d→生长速度：a___b,c___d【易错辨析】（）①生长素在细胞水平上可促进细胞伸长生长，促进效果与浓度成正比。（）②顶端优势是由于顶芽产生的生长素在侧芽部位积累抑制侧芽生长素的合成。（）③顶端优势现象表明不同器官对生长素的敏感程度存在差异。（）④杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素。（）⑤植物的顶端优势、根的向地性、茎的背地性都说明生长素的作用具有两重性。（）⑥在太空中，水平放置的植物的根、芽中生长素的分布是均匀的，植物会水平生长。概念____________的具有与_________相似生理效应的化学物质种类_____________________应用概念____________的具有与_________相似生理效应的化学物质种类_____________________应用①防止果实和叶片脱落②促进结实，获得______果实③促进扦插枝条______生长素类似物及其应用生长素类似物及其应用果实发育所需生长素来源：______________________果实发育所需生长素来源：______________________无子番茄的培育方法：__________________________比较无子番茄无子西瓜培育原理是否可育是否可遗传探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验变量过程【思考】①在做正式实验之前，要做预实验，其目的主要是？②一般选择的插条上最好保留少量的芽和幼叶，原因是？③一般选择的插条要去掉成熟叶片，原因是？④用生长素处理的是插条的形态学上端还是下端？⑤使用浸泡法处理插条时一般选择怎样的环境？【易错辨析】（）①除吲哚乙酸外，吲哚丁酸、萘乙酸等植物激素也具有促进生长的效应。（）②在番茄花期喷洒高浓度的2,4-D可防止落花落果。（）③高浓度生长素能抑制种子形成，从而形成无子果实。（）④利用生长素促进果实发育的原理，可喷施一定浓度生长素以避免因暴风雨导致无法授粉的小麦减产。（）⑤在花蕾期用一定浓度的生长素类似物处理黄瓜雌蕊柱头可获得无子果实。（）⑥探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同。（）⑦探究促进插条生根的最适生长素类似物浓度的实验中，在正式实验前要先进行预实验作为对照。（）⑧探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，进行预实验可以检验实验设计的科学性和可行性，从而减小实验误差。考点18其他植物激素及植物生长调节剂的应用（1）其他激素合成部位主要作用赤霉素细胞分裂素乙烯脱落酸【难点突破3】植物激素间的相互关系（2）植物生长调节剂及其应用①概念：____________的对植物的生长发育具有______作用的化学物质②优点：____________、____________、____________③应用【易错辨析】到目前为止发现的植物激素只有5种。水稻感染赤霉菌后，会出现植株疯长现象，是因为赤霉菌能产生一种促进生长的植物激素。用赤霉素多次喷洒水稻植株将导致水稻产量降低。根尖能产生细胞分裂素，细胞分裂素在果实生长中起促进作用。生长素和细胞分裂素可以在同一细胞中起作用。高温与常温相比，前者条件下植物体内的脱落酸更多。水稻种子经流水冲泡后更易发芽，原因是种子中的脱落酸减少，解除休眠。高温下种子中的脱落酸降解，故小麦种子成熟时经历一段时间的干热后再遇大雨容易发芽。豌豆黄化苗切段中高浓度生长素会抑制乙烯合成。经赤霉素处理的未萌发的种子与不处理的相比，前者可加速淀粉变成葡萄糖的过程。用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无需发芽就能产生ɑ-