人教版三角形内角和内容完整课件

主讲人：时间:人教版精品课件内容完整主讲人：时间:人教版精品课件内容完整服务师生方便老师贴近教学服务师生方便老师贴近教学四年级

数学

下册人教版四年级数学下册人教版课件PPT4

三角形的内角和课件PPT4三角形的内角和www.timebook.cc1．知识目标：理解和掌握三角形的内角和是180°，运用三角形的内角和知识解决实际问题和拓展性问题。2．能力目标：通过测量、撕拼、折叠等方法，探索和发现三角形三个内角的和等于180°，发展学生动手操作、观察比较和抽象概括的能力。3．情感目标：让学生体验数学活动的探索乐趣，通过教学中的活动体会数学的转化思想。课件PPTwww.timebook.cc1．知识目标：理解和掌握三角形www.timebook.cc教学重点：理解掌握三角形的内角和是180°。教学难点：运用三角形的内角和知识解决实际问题。课件PPTwww.timebook.cc教学重点：教学难点：运用三角形三角形的三个内角和是多少度？

你用什么方法来验证这个猜想？www.timebook.cc课件PPT你用什么方法来验证这个猜想？www.timebook.cc课3231平角：1800拼www.timebook.cc课件PPT3231平角：1800拼www.timebook.cc课件P

一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？www.timebook.cc课件PPT一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是

一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？1800－700×21800－700－700700700400内角和1800www.timebook.cc课件PPT一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是1.画一个三角形。2.用量角器测量出所画的三角形

每个内角的度数。一、量一量三角形∠1∠2∠3三角之和www.timebook.cc课件PPT1.画一个三角形。一、量一量三角形∠1∠2∠二、撕一撕（剪一剪）平角www.timebook.cc课件PPT二、撕一撕（剪一剪）平角www.timebook.cc课件P1三、折一折中点中点中点中点www.timebook.cc课件PPT1三、折一折中点中点中点中点www.timebook.cc课三角形的内角和是180°∠1+∠2+∠3=180°www.timebook.cc课件PPT三角形的内角和是180°∠1+∠2+∠3=180°

1.（口答）下列各组角能是同一个三角形的内角吗？为什么？

(1)80°，95°，5°(2)60°，70°，90°(3)30°，40°，50°(4)50°，50°，80°(5)60°，60°，60°www.timebook.cc课件PPT

1.（口答）下列各组角能是同一个三角形的内角吗？为什么？

2.三角形∠1=140°∠3=25°求∠2的度数。180°－140°－25°=15°180°－（140°+25°）=15°140°25°？www.timebook.cc课件PPT2.三角形∠1=140°∠3=25°求∠2的度数。180°－

3.爸爸给小红买了一个等腰三角形的风筝，它的一个底角是70°，顶角多少度？180°－70°－70°=40°70°70°？180°－70°×2=40°www.timebook.cc课件PPT3.爸爸给小红买了一个等腰三角形的风筝，它的180°－90°－50°=40°180°－（90°+50°）=40°

4.一个直角三角形，一个锐角是50°，另一个锐角是多少度？50°？www.timebook.cc课件PPT180°－90°－50°=40°4.一

5.某同学把一块三角形的玻璃打碎成三片,现在他要到玻璃店去配一块形状完全一样的玻璃,那么最省事的办法是带()去。为什么？www.timebook.cc课件PPT5.某同学把一块三角形的玻璃打碎成三片,现在他要根据三角形内角和是

180°，你能求出下面四边形的内角和吗？180°×2﹦360°两个三角形www.timebook.cc课件PPT根据三角形内角和是

180°，你能求出下面四边形的内角和根据三角形内角和是

180°，你能求出下面五边形的内角和吗？180°×3﹦540°三个三角形www.timebook.cc课件PPT根据三角形内角和是

180°，你能求出下面五边形的内角

你能运用所学知识求出六边形、七边形、八边形……的内角和吗？www.timebook.cc课件PPT你能运用所学知识求出六边形、七边形、八边形…1、如果一个三角形有两个直角，结果会怎样？2、一个三角形至少有几个锐角呢？为什么？

结合本节课学习的内容看看同学们能回答下述问题吗？课下同学之间讨论一下！www.timebook.cc课件PPT1、如果一个三角形有两个直角，结果会怎样？2、一个三角形至少同学们，通过今天的研究你有什么收获吗？www.timebook.cc课件PPT1．理解和掌握了三角形的内角和是180°，运用三角形的内角和知识解决实际问题和拓展性问题。2．通过测量、撕拼、折叠等方法，探索和发现三角形三个内角的和等于180°，发展了动手操作、观察比较和抽象概括的能力。同学们，通过今天的研究你有什么收获吗？www.timeboo课件PPT谢谢课件PPT谢谢感谢聆听感谢聆听主讲人：时间:人教版精品课件内容完整主讲人：时间:人教版精品课件内容完整服务师生方便老师贴近教学服务师生方便老师贴近教学四年级

数学

下册人教版四年级数学下册人教版课件PPT4

三角形的内角和课件PPT4三角形的内角和www.timebook.cc1．知识目标：理解和掌握三角形的内角和是180°，运用三角形的内角和知识解决实际问题和拓展性问题。2．能力目标：通过测量、撕拼、折叠等方法，探索和发现三角形三个内角的和等于180°，发展学生动手操作、观察比较和抽象概括的能力。3．情感目标：让学生体验数学活动的探索乐趣，通过教学中的活动体会数学的转化思想。课件PPTwww.timebook.cc1．知识目标：理解和掌握三角形www.timebook.cc教学重点：理解掌握三角形的内角和是180°。教学难点：运用三角形的内角和知识解决实际问题。课件PPTwww.timebook.cc教学重点：教学难点：运用三角形三角形的三个内角和是多少度？

你用什么方法来验证这个猜想？www.timebook.cc课件PPT你用什么方法来验证这个猜想？www.timebook.cc课3231平角：1800拼www.timebook.cc课件PPT3231平角：1800拼www.timebook.cc课件P

一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？www.timebook.cc课件PPT一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是

一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？1800－700×21800－700－700700700400内角和1800www.timebook.cc课件PPT一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是1.画一个三角形。2.用量角器测量出所画的三角形

每个内角的度数。一、量一量三角形∠1∠2∠3三角之和www.timebook.cc课件PPT1.画一个三角形。一、量一量三角形∠1∠2∠二、撕一撕（剪一剪）平角www.timebook.cc课件PPT二、撕一撕（剪一剪）平角www.timebook.cc课件P1三、折一折中点中点中点中点www.timebook.cc课件PPT1三、折一折中点中点中点中点www.timebook.cc课三角形的内角和是180°∠1+∠2+∠3=180°www.timebook.cc课件PPT三角形的内角和是180°∠1+∠2+∠3=180°

1.（口答）下列各组角能是同一个三角形的内角吗？为什么？

(1)80°，95°，5°(2)60°，70°，90°(3)30°，40°，50°(4)50°，50°，80°(5)60°，60°，60°www.timebook.cc课件PPT

1.（口答）下列各组角能是同一个三角形的内角吗？为什么？

2.三角形∠1=140°∠3=25°求∠2的度数。180°－140°－25°=15°180°－（140°+25°）=15°140°25°？www.timebook.cc课件PPT2.三角形∠1=140°∠3=25°求∠2的度数。180°－

3.爸爸给小红买了一个等腰三角形的风筝，它的一个底角是70°，顶角多少度？180°－70°－70°=40°70°70°？180°－70°×2=40°www.timebook.cc课件PPT3.爸爸给小红买了一个等腰三角形的风筝，它的180°－90°－50°=40°180°－（90°+50°）=40°

4.一个直角三角形，一个锐角是50°，另一个锐角是多少度？50°？www.timebook.cc课件PPT180°－90°－50°=40°4.一

5.某同学把一块三角形的玻璃打碎成三片,现在他要到玻璃店去配一块形状完全一样的玻璃,那么最省事的办法是带()去。为什么？www.timebook.cc课件PPT5.某同学把一块三角形的玻璃打碎成三片,现在他要根据三角形内角和是

180°，你能求出下面四边形的内角和吗？180°×2﹦360°两个三角形www.timebook.cc课件PPT根据三角形内角和是

180°，你能求出下面四边形的内角和根据三角形内角和是

180°，你能求出下面五边形的内角和吗？180°×3﹦540°三个三角形www.timebook.cc课件PPT根据三角形内角和是

180°，你能求出下面五边形的内角

你能运用所学知识求出六边形、七边形、八边形……的内角和吗？www.timebook.cc课件PPT你能运用所学知识求出六边形、七边形、八边形…1、如果一个三角形有两个直角，结果会怎样？2、一个三角形至少有几个锐角呢？为什么？

结合本节课学习的内容看看同学们能回答下述问题吗？课下同学之间讨论一下！w