二年级语文下册枫树上的喜鹊课件

部教版二年级语文下册枫树上的喜鹊9部教版二年级语文下册枫树上的喜鹊91喜鹊喜鹊秋天的枫树秋天的枫树作家名片：郭风（1917-2010），原名郭嘉桂，福建莆田人，散文家、儿童文学家。主要作品：童话集《木偶戏》，散文集《蒲公英和虹》，散文集《你是普通的花》等。第一课时作家名片：郭风（1917-2010），原名郭嘉桂，福建莆田人自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？自读提示：5

读一读dùbìpīn渡口遮蔽拼音mǔgāngdǒngàn字母山冈懂得答案检查自读情况读一读dù6yīn

pīn荫拼冈我会认母mǔgāngdù渡案àn懂dǒngbì蔽chēng撑yīn

pīn荫拼冈我会认母mǔgāngdù渡案àn懂7biàn（方便）

pián（便宜）便jiào（教室）jiāo（教学）教多音字biàn（方便）

便jiào（教室）教8指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。9这篇课文主要介绍了枫树上喜鹊一家的故事。喜鹊妈妈教喜鹊唱歌、游戏，还教学习汉语拼音，以及看日出。说一说课文主要写了什么？这篇课文主要介绍了枫树上喜鹊一家的故事。喜鹊妈妈教喜10伞sǎn书写指导：撇捺舒展，竖在竖中线上。部首：人组词：太阳伞雨伞造句：太阳伞可以阻挡紫外线。音序：S结构:上下

我会写伞sǎn书写指导：撇捺舒展，竖在竖中线上。部首：人组词：11姨yí书写指导：左窄右宽，第三笔横不出头，“夷”撇捺舒展。部首：女组词：阿姨二姨造句：妹妹的外貌很出众，叔叔阿姨都很喜欢她。音序：Y结构:左右

姨yí书写指导：左窄右宽，第三笔横不出头，“夷”撇捺舒展12弟dì书写指导：“弓”稍宽扁，“丨”居中稍长。部首：弓组词：兄弟弟弟造句：我的小弟弟长得真可爱。音序：D结构:上下弟dì书写指导：“弓”稍宽扁，“丨”居中稍长。部首：弓组词：13便biàn书写指导：左窄右宽，“更”撇捺舒展。部首：亻组词：便利便民造句：这里河流密布，河道纵横，水上交通非常便利。音序：B结构:左右

便biàn书写指导：左窄右宽，“更”撇捺舒展。部首：亻组14教jiāo书写指导：左右等宽，第四笔撇舒展，第七笔是提。部首：攵组词：教师教导造句：我们要虚心听从老师的教导，改正自身的缺点。音序：J结构:左右

教jiāo书写指导：左右等宽，第四笔撇舒展，第七笔是提。15游yóu书写指导：整体笔画紧凑，氵成弧形分布。部首：氵组词：游山玩水游历造句：李白一生专爱去祖国的名山大川游历。音序：Y结构:左右

游yóu书写指导：整体笔画紧凑，氵成弧形分布。部首：氵组16戏xì书写指导：左部小而靠上，斜钩笔画舒展。部首：又组词：游戏嬉戏造句：美丽的天鹅在湖面上自由自在地嬉戏。音序：X结构:左右

戏xì书写指导：左部小而靠上，斜钩笔画舒展。部首：又组词17母mǔ书写指导：整体稍宽，第四笔横在横中线上。部首：母组词：字母韵母造句：老师把汉语拼音字母编成了顺口溜，便于我们记忆。音序：M结构:独体字

母mǔ书写指导：整体稍宽，第四笔横在横中线上。部首：母组18作家名片：郭风（1917-2010），原名郭嘉桂，福建莆田人，散文家、儿童文学家。主要作品：童话集《木偶戏》，散文集《蒲公英和虹》，散文集《你是普通的花》等。第一课时作家名片：郭风（1917-2010），原名郭嘉桂，福建莆田人渡渡口轮渡荫dùyīn造句：过去这个地方是黄河的一个渡口。绿树成荫造句：过去荒凉的家乡现在绿树成荫。朗读课文扫清障碍加一加氵+度=渡渡渡口荫dùyīn造句：过去这个地方是黄河的一个渡口。绿树成蔽撑bìchēng隐蔽遮蔽造句：这个地方很隐蔽。支撑撑开造句：下雨了，我撑开了雨伞。蔽撑bìchēng隐蔽造句：这个地方很隐蔽。支撑造句：下拼冈pīngāng拼盘拼搏造句：妈妈今天给我做了一个水果拼盘。山冈土冈造句：山冈上突然传来一阵羊的叫声。拼冈pīngāng拼盘造句：妈妈今天给我做了一个水果拼盘。懂案

dǒngàn懂得懂事造句：妈妈说：“好孩子，你懂事了。”方案桌案造句：小林拿出的方案，得到了大家的肯定。懂案dǒngàn懂得造句：妈妈说：“好孩子，你懂事了。”方小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店XFJXZYDXFJXZYD小凤教学(1)我一有空(

)，便(

)来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。(2)今天空(

)气潮湿，小飞虫在空(

)中飞得很低。(3)喜鹊弟弟长(

)得真快，好极了。(4)上学路上，我要走过一座长(

)长的木桥。．．．．．．kònɡbiànkōnɡkōnɡzhǎnɡchánɡ给下列句子中带点的字注音。小凤教学自营店https://shop196979799.t24默读课文，画出文中带有“喜欢”的句子。我会读课文和同学说一说：“我”喜欢的是什么呢？默读课文，画出文中带有“喜欢”的句子。我会读课文和同学说一说

我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。我喜欢：这是一棵什么样的枫树？从哪里看出来的？1、枫树我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。我喜欢：这26

它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。比喻它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。比27枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。太阳好像一个大火球，

。照样子，把比喻句写得更具体。2.闪闪的星星好像小朋友的眼睛，

。3.飘落的树叶好像一只只蝴蝶，

。枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。太阳好它的绿荫遮蔽了村里的渡口。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。29绿荫绿荫30渡口0渡口031渡口渡船渡河渡口渡船渡河32我喜欢：2、喜鹊的窝

我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。我喜欢：2、喜鹊的窝我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜33我喜欢：3、喜鹊阿姨

是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。我喜欢：3、喜鹊阿姨是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜34我喜欢：4、小喜鹊

我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。

我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。我喜欢：4、小喜鹊我真是喜欢极了。上个星期天早上，我35齐读1-4自然段，把“我”的“喜欢”都要读出来哦！齐读1-4自然段，把“我”的“喜欢”都要读出来哦！

从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……“我”看见什么了？从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的默读6-12自然段，思考：喜鹊阿姨教了喜鹊弟弟什么呢？喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学拼音喜鹊阿姨带喜鹊弟弟看日出默读6-12自然段，思考：喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学拼音喜鹊阿姨带38“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。我知道，这便是ɑ、ｏ、ｅ。喜鹊弟弟也跟着学:“鹊，鹊，鹊……”喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学拼音ɑ,ｏ,ｅ……“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学拼鹊，鹊，鹊……鹊！鹊！鹊！演一演鹊，鹊，鹊……鹊！鹊！鹊！演一演40喜鹊阿姨带喜鹊弟弟看日出

分角色朗读9-12自然段。喜鹊阿姨带喜鹊弟弟看日出分角色朗读9-12自然段。

今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊!

鹊鹊鹊？”对岸渡口山冈今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊!

鹊鹊鹊？”我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”

猜一猜“！”和“？”分别代表什么意思呢？今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊

喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”

鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！

鹊！鹊鹊鹊？

演一演鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！鹊！鹊鹊鹊？演一演45我真高兴啊！

我听懂了喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的话，所以我“高兴”。我真高兴啊！我听懂了喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的话，所以我

课文里的那个孩子喜欢喜鹊，观察喜鹊，才能听懂喜鹊的话。小朋友，你们能听懂喜鹊的话吗？课文里的那个孩子喜欢喜鹊，观察喜鹊，才能听懂喜鹊的话

鹊！鹊！鹊鹊鹊！

鹊！鹊！鹊鹊鹊！48

鹊，鹊，鹊……鹊，鹊，鹊……49小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店XFJXZYDXFJXZYD小凤教学我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思是：“_________________________”妈妈!我要吃！我要吃！喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道，她是在说：“____________________________”吃吧，吃吧，慢慢吃……小凤教学自营店https://shop196979799.t50本文讲述了“我”喜爱枫树上的

，常常观察喜鹊，并从中产生了丰富的

，表达了“我”对喜鹊的

。喜爱之情喜鹊想象本文讲述了“我”喜爱枫树上的，常常观察喜一、给加点字选择正确的读音。jiāojiào1.我长大了也要从事教（

）书育人的教（

）育工作。biànpián2.这家便（）利店的商品很便（）宜。

jiāo

jiào

biànpián一、给加点字选择正确的读音。jiāojiàojiā喜欢——（

）

常常——（

）上升——（

）

美丽——（

）二、写出下列词语的反义词。丑陋讨厌偶尔下降喜欢——（）常常——（）二、写出三、结合课文内容想一想日常生活中，自己有没有喜欢的小动物？喜欢它的理由是什么？试着写一写。示例：我喜欢小白兔，原因兔子浑身长满了毛茸茸的白毛，一双红眼睛像镶着两颗红宝石。白兔两只长长的耳朵，我想它的听觉一定很灵敏。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，小兔子又温顺又可爱，所以我喜欢。三、结合课文内容想一想日常生活中，自己有没有喜欢的小动物？喜部教版二年级语文下册枫树上的喜鹊9部教版二年级语文下册枫树上的喜鹊955喜鹊喜鹊秋天的枫树秋天的枫树作家名片：郭风（1917-2010），原名郭嘉桂，福建莆田人，散文家、儿童文学家。主要作品：童话集《木偶戏》，散文集《蒲公英和虹》，散文集《你是普通的花》等。第一课时作家名片：郭风（1917-2010），原名郭嘉桂，福建莆田人自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？自读提示：59

读一读dùbìpīn渡口遮蔽拼音mǔgāngdǒngàn字母山冈懂得答案检查自读情况读一读dù60yīn

pīn荫拼冈我会认母mǔgāngdù渡案àn懂dǒngbì蔽chēng撑yīn

pīn荫拼冈我会认母mǔgāngdù渡案àn懂61biàn（方便）

pián（便宜）便jiào（教室）jiāo（教学）教多音字biàn（方便）

便jiào（教室）教62指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。63这篇课文主要介绍了枫树上喜鹊一家的故事。喜鹊妈妈教喜鹊唱歌、游戏，还教学习汉语拼音，以及看日出。说一说课文主要写了什么？这篇课文主要介绍了枫树上喜鹊一家的故事。喜鹊妈妈教喜64伞sǎn书写指导：撇捺舒展，竖在竖中线上。部首：人组词：太阳伞雨伞造句：太阳伞可以阻挡紫外线。音序：S结构:上下

我会写伞sǎn书写指导：撇捺舒展，竖在竖中线上。部首：人组词：65姨yí书写指导：左窄右宽，第三笔横不出头，“夷”撇捺舒展。部首：女组词：阿姨二姨造句：妹妹的外貌很出众，叔叔阿姨都很喜欢她。音序：Y结构:左右

姨yí书写指导：左窄右宽，第三笔横不出头，“夷”撇捺舒展66弟dì书写指导：“弓”稍宽扁，“丨”居中稍长。部首：弓组词：兄弟弟弟造句：我的小弟弟长得真可爱。音序：D结构:上下弟dì书写指导：“弓”稍宽扁，“丨”居中稍长。部首：弓组词：67便biàn书写指导：左窄右宽，“更”撇捺舒展。部首：亻组词：便利便民造句：这里河流密布，河道纵横，水上交通非常便利。音序：B结构:左右

便biàn书写指导：左窄右宽，“更”撇捺舒展。部首：亻组68教jiāo书写指导：左右等宽，第四笔撇舒展，第七笔是提。部首：攵组词：教师教导造句：我们要虚心听从老师的教导，改正自身的缺点。音序：J结构:左右

教jiāo书写指导：左右等宽，第四笔撇舒展，第七笔是提。69游yóu书写指导：整体笔画紧凑，氵成弧形分布。部首：氵组词：游山玩水游历造句：李白一生专爱去祖国的名山大川游历。音序：Y结构:左右

游yóu书写指导：整体笔画紧凑，氵成弧形分布。部首：氵组70戏xì书写指导：左部小而靠上，斜钩笔画舒展。部首：又组词：游戏嬉戏造句：美丽的天鹅在湖面上自由自在地嬉戏。音序：X结构:左右

戏xì书写指导：左部小而靠上，斜钩笔画舒展。部首：又组词71母mǔ书写指导：整体稍宽，第四笔横在横中线上。部首：母组词：字母韵母造句：老师把汉语拼音字母编成了顺口溜，便于我们记忆。音序：M结构:独体字

母mǔ书写指导：整体稍宽，第四笔横在横中线上。部首：母组72作家名片：郭风（1917-2010），原名郭嘉桂，福建莆田人，散文家、儿童文学家。主要作品：童话集《木偶戏》，散文集《蒲公英和虹》，散文集《你是普通的花》等。第一课时作家名片：郭风（1917-2010），原名郭嘉桂，福建莆田人渡渡口轮渡荫dùyīn造句：过去这个地方是黄河的一个渡口。绿树成荫造句：过去荒凉的家乡现在绿树成荫。朗读课文扫清障碍加一加氵+度=渡渡渡口荫dùyīn造句：过去这个地方是黄河的一个渡口。绿树成蔽撑bìchēng隐蔽遮蔽造句：这个地方很隐蔽。支撑撑开造句：下雨了，我撑开了雨伞。蔽撑bìchēng隐蔽造句：这个地方很隐蔽。支撑造句：下拼冈pīngāng拼盘拼搏造句：妈妈今天给我做了一个水果拼盘。山冈土冈造句：山冈上突然传来一阵羊的叫声。拼冈pīngāng拼盘造句：妈妈今天给我做了一个水果拼盘。懂案

dǒngàn懂得懂事造句：妈妈说：“好孩子，你懂事了。”方案桌案造句：小林拿出的方案，得到了大家的肯定。懂案dǒngàn懂得造句：妈妈说：“好孩子，你懂事了。”方小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学自营店小凤教学自营店小凤教学小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店XFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYDXFJXZYD小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学小凤教学资源店小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店小凤教学小凤教学资源店XFJXZYDXFJXZYD小凤教学(1)我一有空(

)，便(

)来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。(2)今天空(

)气潮湿，小飞虫在空(

)中飞得很低。(3)喜鹊弟弟长(

)得真快，好极了。(4)上学路上，我要走过一座长(

)长的木桥。．．．．．．kònɡbiànkōnɡkōnɡzhǎnɡchánɡ给下列句子中带点的字注音。小凤教学自营店https://shop196979799.t78默读课文，画出文中带有“喜欢”的句子。我会读课文和同学说一说：“我”喜欢的是什么呢？默读课文，画出文中带有“喜欢”的句子。我会读课文和同学说一说

我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。我喜欢：这是一棵什么样的枫树？从哪里看出来的？1、枫树我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。我喜欢：这80

它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。比喻它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。比81枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。太阳好像一个大火球，

。照样子，把比喻句写得更具体。2.闪闪的星星好像小朋友的眼睛，

。3.飘落的树叶好像一只只蝴蝶，

。枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。太阳好它的绿荫遮蔽了村里的渡口。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。83绿荫绿荫84渡口0渡口085渡口渡船渡河渡口渡船渡河86我喜欢：2、喜鹊的窝

我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。我喜欢：2、喜鹊的窝我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜87我喜欢：3、喜鹊阿姨

是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。我喜欢：3、喜鹊阿姨是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜88我喜欢：4、小喜鹊

我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。

我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。我喜欢：4、小喜鹊我真是喜欢极了。上个星期天早上，我89齐读1-4自然段，把“我”的“喜欢”都要读出来哦！齐读1-4自然段，把“我”的“喜欢”都要读出来哦！

从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……“我”看见什么了？从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的默读6-12自然段，思考：喜鹊阿姨教了喜鹊弟弟什么呢？喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学拼音喜鹊阿姨带喜鹊弟弟看日出默读6-12自然段，思考：喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学拼音喜鹊阿姨带92“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。我知道，这便是ɑ、ｏ、ｅ。喜鹊弟弟也跟着学:“鹊，鹊，鹊……”喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学拼音ɑ,ｏ,ｅ……“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学拼鹊，鹊，鹊……鹊！鹊！鹊！演一演鹊，鹊，鹊……鹊！鹊！鹊！演一演94喜鹊阿姨带喜鹊弟弟看日出

分角色朗读9-12自然段。喜鹊阿姨带喜鹊弟弟看日出分角色朗读9-12自然段。

今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊!

鹊鹊鹊？”对岸渡口山冈今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊!

鹊鹊鹊？”我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”

猜一猜“！”和“？”分别代表什么意思呢？今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊

喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”

鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！

鹊！鹊鹊鹊？

演一演鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！鹊！鹊鹊鹊？演一演99我真高兴啊！

我听懂了喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的话，所以我“高兴”。我真高兴啊！我听懂了喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的话，所以我

课文里的那个孩子喜欢喜鹊，观察喜鹊，才能听懂喜鹊的话。小朋友，你们能听懂喜鹊的话吗？课文里的那个孩子喜欢喜鹊，观察喜鹊，才能听懂喜鹊的话

鹊！鹊！鹊鹊鹊！

鹊！鹊！鹊鹊鹊！102

鹊，鹊，鹊……鹊，鹊，鹊……103小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店小凤教学自营店小凤教学小凤教学资源店