幼师实习期间的自我总结范本十篇

—37幼师实习期间的自我总结范本十篇实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。下面是为大家共享的幼师实习期间的自我总结，希望能帮忙到大家!幼师实习期间的自我总结1时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活结束。通过实习，让我真正感觉到了做一个老师的难处，特别是幼儿老师的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰。在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。由于每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界，去转变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的转变而转变。我们要专心去捕获每个幼儿身上的可爱之处，及缺乏之处，并帮忙他们去改正，不仅要关怀和照料幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，而且需要艺术。在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他们共享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自己今后进展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完善的句号。在实习过程中，让我深入体会到了实习的重要，更增加了实习过程中我的学习。首先，在保教工作方面，我主动和保育员老师搭配，表达了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提示幼儿慢跑，假如热了，要主动提示幼儿增减衣服。回教室时，要记住告知幼儿在外边玩耍时有细菌，提示幼儿洗手。洗手时，要留意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服。喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到。吃饭时，要遵守习惯，提示幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要清静就餐，不任意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己。在睡觉方面，要按时提示幼儿大小便，盖好被褥，清静睡觉，睡觉时不讲话。后来，我施行了小红花制度，给主动解大小便，不讲话，清静入睡的幼儿评奖小红花。其次，上课。在第一次主题课中，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以应付，显得有点不知所措。在上课期间，我也没有好好整顿好幼儿常规，在上课过程中，教具不当心掉在了地上，引得全班幼儿哈哈大笑，那时分我更显得不知所措，不明白该怎么办才好。这时，助教老师交给我了一个方法，当东西掉在地上时，不要过分紧急，依据上课的内容，适时把东西捡回来，给幼儿间其它方面的学问，吸引他们的留意力，这样他们就不会对掉东西而耿耿于还了。在第二次讲课时，我吸取了前一次的经验。明白不管什么事情都伴着幼儿的思路走，不管对错都附和他们。对幼儿的表扬和批判要按时和过度，经过屡次的“实战演习”让我积累了更多经验。再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必需做好充足的准备，见风使舵幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥当处理，幼儿在园的表要按时通告家长，同时赐予表扬和批判。取得家长的充足信任，家长工作千万不能无视，否则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长。经过这次实习，让我真正了解了要想当一名合格的老师，特别是幼儿园老师是那么的不简单。和孩子在一起的喜怒哀乐，如今回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心。我愿用我的真心，换取孩子们的开心。我愿用我的实心，换取全部人的诚意。欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都把握在幼儿老师的手中，我真正感受到了这份责任的重大。只有不好的老师，没有不好的孩子，只有不对的老师，没有不对的家长，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿老师更难。我明白了自己的缺乏，我要在今后的工作中，不断充实自己，弥补缺口。实习结束了，我舍不得我们班的孩子，虽然他们对我还很生疏，很生疏，但一想到要走我就想哭!我舍不得我们班的老师，由于他们教会了我许多许多!虽然就这么短短的几天，但对于我来说是很美妙的回忆!天下没有不散的宴席啊!是啊!我想微笑着走，微笑着离开我所实习的幼儿园!我永远也忘不了我们班的孩子，我们班的老师。由于他们给我指明了方向，给了我学习的X，工作的动力!我有决心，有信念，今后能做一名优秀的幼儿老师!幼师实习期间的自我总结2我们的实习第一周为见习，主要是观看和学习所在班级的情景和老师的保教方法；从第二周开头到第三周是正式的实习，开头自我组织活动；从第周围到第五周，开头组织半日活动；第十周为实习总结周，主要是写观看日记和实习结束工作。在正式开头去幼儿园前，在学院有一周是属于实习前的试教周，每个人准备一个活动，在微格教室试讲。我们的工作主要是教学，附加保育。在接近实习尾声时，回忆这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。在准备实习的前几周，我很冲突。冲突在于，很想去实习，由于很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿老师的生活；害怕去实习，由于觉得自我还没有本领去做一名幼儿老师。我们此刻是大三，专业学习了三年，可是我们并没有完全把握好所学的学问，何况理论与实践根本是两回事，怕自我胜任不了。怀着这样冲突的心境去实习了，走进交口县机关幼儿园。我被分到小一班，一个人在这个班。在学校试教的那一周的星期一，我们去了幼儿园拿教学方案，选了一些活动，准备回来备课。在幼儿园与他们的领导和老师见了面，相互做了介绍。那时的感觉是这些老师年纪比我们大不了几岁，可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，这都源于社会磨练。我们这些一向在学校待着的人缺乏的就是这样的时机。说他们比我们成熟，不仅仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我们在这些方面有了很大的提高。虽然我们的主要工作是教学，可我觉得在实习这几周，我做得更多的是保育，或许是由于我在小班，小班的保育工作比中大班任务重些。在教学上，这几周，我上过15个活动。包括五大领域的活动和英语活动，上得最多的是英语活动和数学活动。在健康活动、社会活动、语言活动、音乐活动、美术活动、数学活动、英语活动、体育活动、科学活动中，我自我觉得社会活动和语言活动比拟难，音乐活动和体育活动比拟难组织，数学活动和英语活动我自我比拟顺手些。在组织这些活动时，我看到了自我的一些缺乏，如：1我们语言不够美丽，不够吸引小好友，表情、动作不丰富，不够感染小好友，可能是由于自我放不开，没有做到过度的夸张。2评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。3没有照料到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因此没有很好的做到因材施教。4对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。以上4点是我自我反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一齐沟通的时分，他们说自我也有这些缺乏，我也问过老师，得出结论是大部分都是由于我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些缺乏得到改善。我做的好的方面或者是说根本令自我满意的方面在于：1对于教学活动看法认真，备课和准备充足。2虚心地请教和理解指导老师的提议与指导。3每个活动都能完好地完成，没有显现没有组织完的活动。4组织活动时教态比拟自然，语言清晰，声响和语速过度。5在组织活动过程中尽量做到以幼儿的爱好为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为动身点。6大部分活动都能到达活动目标，让幼儿有所收获和提高。这几点也是自我反思后总结的，效度和信度较高。在保育方面，这几周我做了许多从来没有做过的事情，也学会不少。比方说：给幼儿扎裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们擦屁股、隔毛巾、梳头发等等。我们同学聊天时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情，每一天都要做，我觉得能够训练一个人的耐烦、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培育的确有帮忙。头几天觉得很新奇，做事情很有爱好，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自我了，也就是我上头所说的。，保育工作上，经过自我的认真思索和总结，我觉得自我做得比拟好的地方在于：能够很快地顺应这些工作，根本上能够做好。缺乏在于：还不够细心，没有完全做到依据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。在组织半日活动的两周里，我组织过5个上午半日活动。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午12点30幼儿午睡，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照料到每个幼儿也很难，异样是幼儿人数比拟多的班级。所以要想有一个胜利的半日活动，需要老师的细心策划、敏捷应变和幼儿的进取协作。幼儿的爱好和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自我的半日活动的组织不是异样的满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，异样是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威武和威信不够。短短的几周实习，在指导老师细心地指导下，经过自我的努力，我学到了许多，自身的专业素养也得到了很大的提高。在实习期间，我也看到了一些问题，自我也进行过思索。1幼儿园称教学活动为上课或者组织活动，它们的区分在哪里，分别有什么效果和影响？2幼儿能在幼儿园学到什么？3老师的评价语言如何能做到恰到好处？4社会领域活动的情感看法目标如何达成？5如何对待特别幼儿，比方具有攻击的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、进展水平较高或较低的幼儿等等？6如何培育和强化幼儿与老师之间的感情？7幼儿称老师为妈妈到底是好还是不好？8老师如何做到对全部的幼儿一视同仁？9如何提高幼儿老师的地位和待遇？10怎样做到让幼儿老师有职业荣誉感和归属感？11配教在教学活动中应当发挥什么作用，如何发挥它的作用？以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自我遇到过的。我自我也思索过，可到此刻，还有许多问题没有想清晰的。我还会连续查找答案，连续发现，连续思索……实习即将结束，我们也将重返学校。在接下来的一年多的学习里，我们更应当努力学习，查漏补缺，从各个方面完善自我，让自我成为一名名副其实的学前教育专业的毕业生，朝着优秀的幼儿老师进军，为幼儿教育事业奉献自我的力量。幼师实习期间的自我总结3“光阴似箭，日月如梭”一个学期的时间飞速的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和永远也不愿停下来的小小身影，我的心中有着很多的感慨。想想刚刚开学时，应对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点，我真的有点不知该怎样办好。当时，我看着他们哀思可怜的样貌，我多希望我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们的劝慰的天使，那样，我就能够更好的安抚他们了。现将本学期主要工作任务进行简洁汇报：（一）教育教学方面创设良好的班级环境，使幼儿喜爱幼儿园团体生活，能快快乐乐上幼儿园，快乐地参与各项活动，消退胆小、怕生及别离焦虑的心情。认真学习业务，改教法、改学法。在制定活动方案时依据班级的详细情景和幼儿的鲜活的生活自主设计（十月份开展主题活动—“我爱我的幼儿园”、十一月份开展主题活动—“认识我自我”、十二月份开展主题活动—“可爱的小动物”一月份开展主题——冬天来了），制造性地运用老师教育用书。强调以幼儿生活为轴心，以幼儿经验为切入点，以游戏活动为主要形式，促进幼儿情感、看法、本领、学问等方面的全面进展。我们强调尊重幼儿身心进展的普遍水平，同时关注幼儿进展水平、本领、经验、学习方式的个体差异，强调以幼儿进展为本，老师是幼儿学习活动的支持者、合、引导者，提倡构成合作探究式的师生互动关系。我们两位老师从各方面充足了解本班幼儿，尽量做到面对全体，照料个别，让幼儿把握更多的学问。建立班级一日生活常规，初步培育幼儿能遵守团体生活中的各种行为规章，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢伙伴正在玩的玩具，进取、认真参与集中教育活动等行为规章。延时班教育工作也开展的很顺当，幼儿对英语都比拟喜爱，喜爱唱英语儿歌，在英语我的教育活动后孩子们会常常不知不觉中说出一两个英语，并且每次英语课他们都很盼望，幼儿经过一学期的学习会运用简短的问候语以及英语单词，并且能够在生活中简洁的运用。可见他们对英语非常的热爱。（二）保育工作我时辰抓好班级常规工作，严格根据一日生活时间，培育幼儿自理本领。还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗洁净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，老师要精力集中，留意观看，细心照料幼儿，轻声和气地指导帮忙幼儿把握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后整理洁净，培育礼貌行为习惯和吃完自我的一份饭菜。清静就寝。独立、有序、快速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。坚持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。坚持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每一天不用老师再提示，都能主动完成好。教育孩子自我的事情自我做，培育幼儿自理本领。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，训练整理自我的着装和床铺，学做一些力所能及的事。认真做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节俭水电，并培育幼儿节俭的好习惯。（三）家长工作1、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学方案、家教学问及老师传授的新学问。2、老师每月与家长沟通幼儿学习、生活情景，并且有事坚持电话联系。3、每月依据主题活动需要邀请家长与孩子、老师一齐体验活动的欢乐，在家园活动中家长体验到了欢乐，同时也受到了家长们的好评。4、开展丰富多彩的家园联系活动，开展活动，让家长了解幼儿在园的生活情景，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赐予监督，并提出珍贵的看法。5、结合节日，开展家园同系活动，运动会亲子活动，庆圣诞等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感沟通。我想仅有扎扎实实地做好自我的工作，才能让幼儿健康活泼地成长。希望在大家的帮忙下，下学期连续努力，能有所收获有所成长。幼师实习期间的自我总结4在幼儿园的实习结束了，这个实习让我有一番收获。实习的工作也是我所宠爱的，因此实习的半年里，我不仅得到幼儿园领导的看好，亦得到了幼儿们的宠爱，这是我最大的一个收获了。现结束了实习工作，我也对自己这一个实习做一个总结。实习，虽然是学校对毕业生的要求，但是进入幼儿园的实习，却是我自己喜爱才去做的。在实习里，我努力做好一个幼师的工作，把职责履行好，对我所教学的幼儿负责，教会他们书本上的学问，努力到达一个幼师的标准。半年的实习，让我与幼儿有了一番互动，与这群可爱的孩子建立起了友情，我们不仅是师生，更是好友。我平常上课采纳我问你答的方式教学，这取得了一个很好的效果。当我布置了让他们回家预习课本的学问作业，幼儿们回家便能通过家长的帮忙进行预习，这在第二天的课上，与他们进行问答，就能够加深他们对书中学问的印象，这不仅提高了幼儿自主学习的力量，还能让他们与父母一同学习，而且我问你答也更能提升幼儿们学习的爱好。当然，我的实习也不是始终都很顺当的的，也是有遇到一些比拟难解决的问题的，比方说刚进幼儿园的时分，由于是第一次跟这群小好友们相处，所以还有点不太会，在教学的时分，也就没有找到合适他们的教学方法，闹了许多的笑话的。幸运的是在园里的老师们的帮忙下，找到了应对的方法，所以跟幼儿们就能相处到一块去了，也找到这份工作的好玩的地方，我开头自己去写教案，自己去制作上课的PPT，这些都是在园里工作得到的，这是一笔大的收获。实习给我的最大的感受，就是自己已经是个走进社会的人了，不再是个同学了，许多事情都需要自己去面对，只有当自己真正成长起来的时分才会有更大的进步，不然就只能停在原地不动。这一次的实习，是我出了学校门最久的实习，收获的东西就不是一丁点了。在幼儿园做一个幼师，去跟幼儿们进行沟通，让我变得更加有爱心、耐烦，也更加温顺了，做事也更加的细心了。我更懂得自己作为一个实习生，所需要去做的和学的东西都许多，都需要自己一步一步踏实的走过来。幼师实习期间的自我总结5本次见习历时两个周，第一个周主要以“看”为主，第二个周主要以实践为主，在此做一总结，主要还是从幼儿园一日工作来分析。一、晨检工作圆通幼儿园每天都进行晨检，且每天晨检都是严格根据“三把关”来进行，第一关由幼儿园领导来，第二关由老师来进行，第三关由校医进入各个班级来进行，这样一来，既可以严格预防孩子手足口病的扩散，也可以保障孩子的身体健康。幼儿园一直坚持这样的原则，是对良好校风形成的重要保障。其次，每天晨检老师都站在幼儿园门口以笑容迎接孩子的到来，老师的表情、穿着、仪表，对幼儿的影响都很大。老师干净的服装，慈爱的笑容，亲切的问候，都会给幼儿一种妈妈般的感觉，让幼儿可以怀着愉快的心情进入教室，开头一天的学习。校医亲自进入各班进行再次检查，更表达了人性化的特点，不仅可以让幼儿感受到幼儿园的暖和，也可以让家长放心让幼儿在幼儿园学习，这一点是非常值得推崇的。孩子的健康即是良好学习的保障。两个周观看下来，我也学会了几个简洁的方法看幼儿是否有病的现象，如：观看大小便的颜色，观看幼儿上厕所的次数以及当天的精神状况和午睡状况。我想这些也是今后我们作为一名幼儿园老师应当学会的东西，只有这样认真对待幼儿的小事情，才能更悉心的照料到他们的健康，明白他们所需，也才能更好地尽到一名幼教的责任。孩子的健康就是我们的责任，我们就是他们最好的后盾。我也会好好记得这些重要的东西，在今后的工作中认真运用。二、保育工作保育工作是幼儿园一日工作中重要的一环，同时保育工作的有效开展是幼儿健康的重要保障。此次在圆通幼儿园见习，保育老师与授课老师都无区分，并不像其他幼儿园一般，将保育员与任教老师分开，这样一来，老师的任务就更重了。第一个周，我们主要是跟着本班老师一起进行，帮助她们完成一些根本的保育工作。从早餐后帮幼儿整理餐具、擦桌子，再到洗两遍餐具和幼儿喝水的口杯，老师都带着我们进行。这期间，我也留意到幼儿园非常注意卫生健康，不仅在洗餐具时参加强力洗洁剂，同时必需用干毛巾将洗过的餐具和口杯擦干，之后再次放入消毒柜进行消毒。其实这是一个很简单被无视的环节，但是老师并没有马虎，而是严格根据这些程序来进行，久而久之不仅有利于幼儿的身体健康，也在无形中让老师养成了良好的卫生生活习惯，以便更好的教育孩子。期间，我们还每天坚持扫地拖地、消毒，用消毒水擦拭教具学具，擦拭栏杆和鞋柜，全部干下来也要花费一个上午的时间，可知幼儿园老师确实很辛苦，可是为了孩子，这些都是有必要并且不行马虎的。我想今后倘若进入幼儿园工作我也是要这样严格要求自己的。其次，在午餐时间，饭菜主要还是由老师帮忙盛饭给孩子，老师要求孩子清静进餐，不掉饭，养成良好的进餐卫生习惯，日积月累，孩子也慢慢养成了好习惯，能很好很快的吃饭。我留意到，在用餐期间，老师都在为幼儿营造一种良好的用餐气氛，而不是很为难消沉的气氛，这有利于幼儿对养分的汲取。午睡的时分，班级都布置好了主班和配班老师，而这一次，我们非常感谢老师，他们许多的是考虑到我们的休息以及我们手头上要做的事情，因此没有布置我们跟班守午睡。在午睡期间，老师都会悉心检查每个孩子的身体状况，看是否有发烧等显现。午睡起来，我们主要是帮忙一些孩子整理床铺。许多孩子都可以自行穿衣叠被，只存在少数小组小好友需要老师的帮忙，这样就可大大的锤炼幼儿的自主动手力量和自理力量。午睡过后，老师也会布置用消毒水清洁卧房，这些严谨的保育工作，无疑都是为了很好的保障孩子的身心健康，为孩子营造好的成长环境。两个周的保育工作干下来，就是一个字来形容，“累”，大到幼儿在幼儿园的日常学具和教具需要清洗消毒，小到幼儿的日常起居，老师需要提示幼儿饮水，需要提示幼儿如厕和吃药，还需维持秩序，让幼儿养成良好的生活习惯，不与同学相互推挤，爱惜弱小同学。这些都需要老师亲力亲为，悉心教导，而这些无非都是为了很好地保障幼儿的身体健康，让他们远离病菌。其实我们完全可以马虎些，可是这对我们是一种历练，把孩子当做自己的孩子，才能真正尽心尽力为他们提供一个良好的学习成长环境。或许以后我们每天都要面对这样繁琐的事情，或许每天都还是会很累，但是我会坚持，只有能吃苦才能做好自己的本分事，如此也才能不断在这些日常琐事中历练自己的耐烦，从每一件小事做起，今后才能在日积月累中完善自己。三、蒙氏教学工作这次我们见习都分在蒙氏班级，所以早上所看的幼儿学习都为蒙氏教学，而其中又多以幼儿自行进行工作为主，老师只是在一旁进行适时的指导。始终观看下来，每天在晨间共享阅读之后，老师都会为小好友分配今天的工作。在此之间，还贯穿了平常对幼儿尊重他人，自觉维护上课秩序的习惯培育。老师一般都是先让比拟清静的孩子先去工作。两周下来，我总结出，大班孩子一般以做数学为主，这在我中触及到了一个幼小连接的问题，老师要求大班孩子多做数学主要是由于下半年他们就要进入小学，多做数学有助于为今后的小学学习打下基础，这是一种很好的学习方法，也充足考虑到了大班孩子的需要。中小班的孩子，主要以他们的爱好为主，做自己想做的工作，其中也穿插了一些简洁的加减乘除四则运算的作业题。我看到过其中几个小组女生则做了像茶艺这样的程序性工作，不仅学会了如何沏茶，也学会了一些生活中常规性的程序工作。还有些孩子则是做针线活，根据老师画好的勾线图缝。这些工作不仅可以锤炼幼儿手指小肌肉，同时也可以让幼儿学会许多日常生活中的小东西，从小养成独立自主的生活习惯，对今后的进展有大大的好处。这次我留意到，有些儿童进行的是主体工作，例如有一个孩子是依据本星期的音乐活动《地球爷爷生病了》用气球做了一个地球仪，他们将纸一张一张裁好后贴在气球在，等晾干一天后有将纸张外表全部上蓝色的颜料，这样又等晾干一天后便开头将剪好的七大洲轮廓根据地球仪上的位置贴在蓝色颜料外表，这样一个地球仪便完成了。做这个地球仪总共用了一个星期的时间。这在幼儿教育中应当算是个案周主题活动。这样不仅让幼儿体验到了自己动手做地球仪的乐趣，又让幼儿在自己动手的过程中更形象地学习到了地理位置。为以后学习地理打下了肯定的基础。总结下来，我觉得蒙氏工作主要还是尊重幼儿的自主选择性，从幼儿自身的爱好性动身，为幼儿营造一种自主学习的良好气氛。通过自己动手操作一些工作，以及蒙氏数学独特的教育方法来培育幼儿敏捷的思维，也在自我工作中很好的触及了小学教育，让宝宝们在幼儿园就能自主学习到更多的学问，为今后的小学学习打下了良好的基础，有助于幼儿的长远进展。但其中一些蒙氏教具的用法也需要老师苦心专研才可以教授给孩子，否则连我们自己都会被难倒，也就谈上教子们怎么去做了。我想这些都是我们应当留意到的问题。四、幼儿园日常教学活动圆通幼儿园蒙班的教学活动主要还是以分组活动为主，每个老师带一个组。在早餐后，老师会组织全部宝宝围坐在一起进行共享阅读，此间老师会恰当的赐予幼儿一些日常秩序或是行为标准的教育。十点半左右则由老师带着着幼儿进行早操老师会恰当的参加一些自己的新教学内容，如让幼儿学习小动物走跑跳的小游戏，从中锤炼幼儿的肌肉活动力量和身体健康。第一个周，我们主要是以看老师上课为主，期间我们不仅看到了音乐教育活动，数学教育活动，语言教育活动，美术教育活动，体育教育活动，还观看了社会教育活动。总结下来，一个完好的教育教学活动，首先需要老师下去完成活动方案，不仅要明确活动内容，活动目标，活动过程，还要明确活动准备以及活动详情，这样在上课的时分才能很好的根据环节走，也很少会走题。据观看下来，老师们上课的时分都会要求宝宝们遵守课堂纪律，毕竟好的课堂秩序也是良好课堂效果的保证。之后会根据活动方案紧紧扣住目标来进行授课，且许多时分老师都是从幼儿的爱好动身加以一些教具学具的辅助，许多时分还是需要自己动手做教具。幼儿会对动画片或者小装饰之类的东西非常感爱好，从而对课程教学也就有很高的爱好连续了解，并主动协作老师的教学，以求到达师生互动的效果。第一个周，我们也在班级老师的指导下进行了活动设计和半日活动设计，且在老师的反复修改下完成了我们的定稿。在活动设计过程中，我就发现我们的经验尚且缺乏许多，在进行活动设计时存在许多问题，如：活动目标还不能准备把握，活动的重点和难点还不能清楚确实定。其次就是在活动过程设计中还有许多详情没有留意到。这些都是需要我们今后在各种技能操作培训中应当很好的改善的。4月X日，我们有幸参与了幼儿园的教研活动，并且听了四个幼儿园老师组织的公开课。其中又有一个音乐教育活动，一个数学教育活动，还有两个社会教育活动。看完活动后感受颇深。一个好的完好的教学活动不仅需要老师的细心准备以及敏捷的临场发挥技能，还需要可以有一种东西引导孩子，让孩子跟着老师动起来。要让幼儿有爱好跟着老师一起走，跟老师一起互动是非常重要的。这些都要求老师要有好的素养，不但可以很好的组织活动，还要能紧扣主题，完成活动目标。或许这也是我们今后需要阅历的，需要我们慢慢锤炼，在见习实习的过程中虚心向有经验的老师学习。五、实践教学第二个周我们终于每个人都第一次给幼儿上课了。根据设计好的活动方案，我主要进行了语言教育活动教学和音乐教育活动教学。第一次上音乐教育活动的时分，我心里很是紧急，只是紧紧根据活动方案一步一步往下走，所以忽视了许多教学中的问题。如：在教学方案中触及到轮奏时，我并没有正确的进行教学，本该是一组进行打拍子，一组进行打节拍进行打击乐器伴奏的时分，我完全只是让要他们打节拍，弄错了轮奏这个概念。之后在老师的点评中才留意到这个问题。这对于我是一次珍贵的经验总结。第二次上语言活动课的时分我防止了许多第一次课中的缺乏，但是仍需要留意许多详情，要适时并努力的到达教学目的。我自己觉得这次实践教学中，我留意到的是如何吸引幼儿的留意，让他们有爱好上课，并且到达目标中的学习任务。例如，在语言教育活动时，我做了一个大公鸡的头饰，这很好的调动了小组小好友的学习爱好，并且这个教具很好的帮忙我让小好友跟我互动，很好的完成了整节课。在这里我对自己教学实践的总结是：要留意每个年龄组孩子的上课时间，争取在有限的时间里教授完学习内容，到达教学目的。其次便是留意一些详情，很好的把握活动内容的重点和难点，以后再今后的活动中改善。幼师实习期间的自我总结6带着对完善将来的向往和希望，我来到了X幼儿园，伴着时间的飞逝，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益匪浅。俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，应对新工作，应对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不明白究竟该从哪里下手，看着老老师们轻简便松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋，热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧急心理才逐步退去。在实习过程中，让我懂得了，应对不一样的幼儿要用不一样的方法，每个孩子都有自我的差异，有自我独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子的内心世界，不专心去发现蒱他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及缺乏之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅仅要关怀和照料幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家的表现，在实习让获得了很珍贵的东西。在X幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格根据时间表，协作所在班老师认真做好一日生活常规工作。首先，保教工作。我虚心请教老老师，进取协作他们工作。户外活动提示幼儿留意安全，热时，提示幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时细心被烫，清静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自我的最大努力照料好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜爱幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长学问。其次：教育工作。应对上课，作为实习老师，面临的最大问题是不熟识教材，也不明白该怎样对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对学问的把握及对上课的爱好，尽管我认真备课，写好教案，准备充足，但在第一次应对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以答复，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有胜利，可是在又一次的讲课中，我总结经验，吸取教训，就比第一次提高许多，经过屡次实战后，我已经积累了许多的经验教训。另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也非常地重要，我们要虚心听取家长的合理化提议，同时对于家长的无理要求，要妥当的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要按时通告家长，取得家长的充足信任。要成为一名合格的幼儿老师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关怀和爱惜她们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照料好每个幼儿，经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不简单，半年的实习生活，让我初尝了身为一幼儿老师的酸甜苦辣。回忆与孩子们一齐走过的日子，和孩子们在一齐的喜怒哀乐，此刻想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一齐，酸酸的，甜甜的。幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工耐烦，细心，爱心，职责心并重，缺一不行。平常的日常生活工作中移动都疏忽不得。更需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理，心理特点。把握幼儿的年龄特点，性格差异，因人而异，因材施教。在调动幼儿心情的同时，让幼儿欣然理解新奇事物，新的学问，在这方面我觉得我还是一大欠缺，我深感力不从心，在以后的工作中，还是应当进取向有经验的老师多学习，努力提高教学水平。总之，老师是一个崇高而崇高的职业，要当一名好幼教不简单，在此次实习中，我也看到自我缺乏之处，社会的不断提高使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，我愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的开心与家长的诚意。实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿老师更难，明白了自我的缺乏，摸索出一段不寻常的路，全身心的投入到将来的幼儿教育事业。实习，让我长了见识，更认识的了自我的缺乏，在经后的工作中我要更加的虚心努力学习，充实自我，为幼教工作出一份力，流一滴汗!老师是一个崇高而崇高的职业，要当一名好幼教不简单，努力吧!幼师实习期间的自我总结7带着对完善将来的向往和希望，我来到了浙江省温州市鹿城区临江镇中心幼儿园开头了我的实习生活。幼儿园高雅的环境，秀外慧中的老师群体给我留下了深入的印象。俗话：万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外，能够说毫无工作经验。应对新接手的工作，应对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，站在旁边看着老老师们，简便的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自我独立带班。经过几次之后，我的紧急的心理才渐渐退去。这还是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟识教材，也不明白应当怎样上课。对此我的心里非常着急，生怕由于上得不好而影响了幼儿对学问的把握以及对我上课的爱好。所以，我每次都认真的备课，查阅资料把自我的教案写好。听课是提高自身教学本领的一个好方法，新老师仅有多听课才能够渐渐积累经验。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了很多节课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。除了听课之外，平常我也常常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热忱的帮我解答，异样是我所在班里的老师，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和经验不是自我从天上掉下来的，必需发扬勤学好问的精神，把自我当成同学一样，进取吸取四周其他老师一些先进的东西，才能提高自我的水平。此外，我们也组织了团体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的老师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我一直用自我的爱心，去热忱的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关怀和爱惜他们。在实习期间我一直以主人公的看法，进取帮助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项》规章制度。得到了园领导、指导老师，乃至家长的全都好评，给我自我的工作注入了新的动力。这次实习令我感受颇多，我不得不成认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平常的上课纪律上能够看出来。我上课的时分由于讲课不活泼，所以，往往有时分纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时辰对自我的教学方面进行不断的反思，不断的改善，经过自我的努力有了明显的提高。幼师实习期间的自我总结8两个月的实习生活，让我切身体会到了作为一名幼儿老师所付出的辛苦和努力。这次实习让我第一次完好的观看了幼儿的一日生活。下头以一个案例分析做说明：案例简述：大九班的X生性活泼好动，擅长发现和观看四周的一切事物，他有必需解决问题的本领。由于他的父母总是忙于工作，从小由爷爷奶奶带大的。习惯我行我素，脾气急躁，比拟任性。例如，张晨举同学总是在其他幼儿看书时有意捣乱，去抢同学的书，因同学抓住图书不放，他就在同学脸上咬了一口，最终抢到了书；团体活动时，幼儿自由坐在地上，张晨举坐在最终一排，他就会欺侮旁边的小好友，一会儿拉拉小好友的书包带子，一会儿朝小好友做个鬼脸。评价分析：1.为了引起别人对他的留意，他就喜爱到处表现自我，往往查找各种方式来引起他人的留意，但他选择的方式往往是损害了他人。从这点上就能充足证明他的心理进展水平还不高，没有正确把握与他人的交往方法，这就需要我们幼儿老师要对他加以正确的引导，让他学会如何和身边的同学和好友们和平、友好的相处。2.自控力比拟差。从小受爷爷奶奶的溺爱，让他养成了一种我行我素，为所欲为，以自我为中心的习惯。所以我们就要多关怀他，在游戏中培育他的自制力，有意让他在游戏中担当一些正面主角，如小组长，警察等，让他渐渐学会约束自我，掌握自我。所思所悟：经过上头的实例让我进一步认识到在渐渐培育幼儿良好行为的同时，也提高了我们应对这种问题的本领。在日常生活中要较多的接触幼儿，对待有攻击的幼儿应以耐烦说服为主：尊重孩子，关怀帮忙孩子。此刻我们的个别老师就是缺乏充足的耐烦，尤其是对待那些顽皮捣乱违反常规的孩子们，通常我们都是实行大声的训斥，严肃的禁止，而后用粗暴的目光扼杀孩子萌动的稚嫩思想，假如我们一味的实行粗暴制止，严肃惩处的话，我想可能会对这个孩子的今后生活产生负面的影响。我们应当时辰留意自我的言行举止，为幼儿树立一个良好的典范。实习期间的点点滴滴让我的观念，我的心态，我的应对本领也有了改变，作为一名新老师，我们必需要放低姿态，要以一种学习的看法来对待自我的工作。尤其是要注意经验的积累，向有经验的老师学习，借鉴她们好的方面。要做到看法虚心，观看认真，不断使自我提高，提升自我的本领。对孩子有耐烦，有爱心和细心，是我以后连续努力和学习的方向。幼师实习期间的自我总结9两周的教育见习已经结束，在这两周的时间里，我学到了许多，也体会到了许多。在和孩子的交往方面，我发现和他们在一齐，我感到简便、任意、纯粹，由于他们的心灵是天真单一、剔透净明的。我记得第一天进大（1）班的时分，小好友们都很惊异的看着我。一个叫吴永继的小好友问我：“你来干什么？”我答复说：“我来那里学习呀!”旁边的一个小好友非常惊异的看着我说：“你已经是大人了，就不用去学校了。大人都不用去学校的，我爸爸妈妈就都不用去学校了。”然后我就问她：“那你为什么要上学呀？”那个小好友说：“小孩原来就要上学的。我长大了，也就不用上学了。”看着她那说话一本正经的样貌，我忍不住笑了起来。他们觉得他们此刻所做的事情都是理所应当的，没有什么东西能够干扰到他们，比方上学，他们把上学看成是一种任务，他们必需要完成的。还有些东西他们认为此刻他们做了，以后就不用做了。之后，我问了吴永继小好友一个问题，我说：“长大了你想干什么呀？”问题刚说出口，还没有等他来答复，其他小好友就七嘴八舌的在那边说起来了。一个叫葛思晗的小女孩说：“长大我想当医生，由于医生是好的。”吴永继小好友说：“长大我想当宇航员。”还有一个小好友说：“长大我要开飞船，由于飞船好大”……小好友的幻想好多，这也代表着他们对将来的向往。今天怀揣幻想的他们，明天或许会书写新的历史篇章。有时分，眼神也代表着自我想说的话，而孩子似乎也是最擅长读这种语言的了。孩子明白这种语言的全部含义：对自我的表扬、善意的提示、默默的激励、严格的批判、对自我的责怪……季欣捷小好友上课举手进取，踊跃发言。当他答复完问题转过头来看我的时分，我会投以肯定的目光还会很快的翘起大拇指。那么在接下来的活动中，他会一向坚持这种状态，表现得非常的杰出。朱宇杰小好友上课不认真，有时会东张西望。当他看我的时分，我会嘟起嘴巴，神色严格，眼睛朝他瞪一下，这时他会很快的在位置上坐好，认真的听老师讲课。在游戏方面，自主性游戏给我许多的感受。在自主性游戏中，小好友选择自我喜爱的职业，然后扮演相应的主角。有的小好友选择做建筑师，有的小好友选择做银行工作人员，有的小好友选择做厨师，还有的小好友选择做医生。比方做服务员的，他学着如何与他人沟通，怎样介绍才能让顾客对店里的东西一目了然。这也就激发了小好友之间语言交往的进取性。这种主角扮演的游戏，有利于小好友顺应生活，顺应将来的进展。小好友在游戏中经常需要将视觉信息、听觉信息以及主观感受、愿望或要求转换成语言，那么他们的语言本领也在不断的提高。比方游戏“医院”里，我看到两个小好友在争吵，“病人”对“医生”说：“我不要在你们那里看病，你们那里连体温表都没有。”“医生”拉着“病人”说：“你不要走，我先给你看病，看完后，我们一齐想方法，解决这个问题，好吗？”之后我看到两个小好友拿了一根筷子，用彩笔在上头画了一些刻度线，一个简易的体温表就做好了。在这个游戏中，小好友的自主性，探究性，独立发现和解决问题本领得到了进展，游戏本身与发现问题，解决问题自然地融为一体，这也为小好友供应了自由探究，大胆想象的时机。小好友们在游戏过程中会不断地遇到这样或那样的问题，当他们应对不一样的问题时，他们会进行思索，探究解决问题的各种方法，体会其中的乐趣。比方游戏“点心师”里，我发现小好友们因买不到自我喜爱的蛋糕而苦恼，我对点心师说：“师傅，你们那里供应的糕点已无法满意顾客的要求，你应当怎样办呢？”然后我就观看到，“点心师”拿了橡皮泥，捏了许多外形的糕点，有草莓外形的，有香蕉外形的，有苹果外形的……还给顾客供应免费品尝，制造能使游戏顺当开展，是游戏进展的动力，并且还能调动小好友的制造力。在家庭教育方面，有些家长本身有良好的素养，他们能和老师进取的沟通，共同商量教育孩子的问题。但有些家长的文化背景、传统思想等却给小孩子带来消极的限制。平日里，家长们对孩子呵护有加。孩子冷了，宁愿自我在冷风中跑回家帮孩子拿衣服；孩子饿了，自我哪怕还来不及吃饿肚子，先把孩子喂饱；孩子手工做坏了，边劝慰边亲自帮忙；孩子想要玩玩具，马不停蹄的去买，不管贵不贵。但就是由于这样，有些家长认为只要满意孩子的物质需要就能够了而忽视了孩子真正需要什么。在这两周的教育见习中，我看到，当一些小孩子把手工作品拿给爸爸妈妈看时，有些家长就表现的不屑一顾的样貌，把手工作品往包里一扔，拉着小孩子直往校门口冲，嘴巴里面还要喋喋不休。这是我看见小孩子的眼神是那样的迷惘，从中也不难看出，某些家长缺乏对孩子才艺的一种赏识。此刻的家长都是“望子成龙，望女成凤”，他们一味的要求孩子要怎样样怎样样，自我却从来都没有什么实际行动，就像英国心理学家希尔维亚.克莱尔在〈控潜论〉一书中说：“假如你自我都不准备去有所成就，你也不能希望你的孩子做什么。”家长一味的把目光集中在孩子的数学学习和拼音学习上，对孩子的手工、画画、音乐等艺术方面的教育却持一种忽视的看法，幼儿园里面小孩子的展览区也是一向处于无人问津的状态。还有一个小女孩给我留下很深的印象，她今年才仅有六岁，她的爸爸妈妈却把她送到大班学习。由于年龄的原因，小女孩的很多非智力因素方面都要比伙伴稍差一筹，比方在团体活动的时分，她有时会站在一边不知所措，不明白玩什么；在吃饭的时分，她也要比伙伴要慢一点……这些往往都使她简单养成活动的时分游离于活动之外的习惯。我觉得那些家长还是依据自我孩子的详细情景让其理解适合的教育，而不是一味的认为早上学的小龄孩子就聪慧，聪慧是由许多因素所致的，每个孩子都有自我的特点，超常的孩子还是少数。在教育活动方面，我虽然只是听课，但在听课的过程中我也有自我的体会。记得我听了一堂数学课，小好友们主要学习在相邻的两个图形间，用短波浪线坐标记表示差异的个数。上课的时分，小好友们表现的非常的进取，手举的非常的高，生怕老师看不见他。有时分，虽然有的答案其他小好友已经说过了，但小好友还是想站起来说一遍，大家都不甘落后。当我检查交给他们的任务的时分，我发现有些小好友心幻想的是把图形画的一大一小，可是真正画的时分，又很难区分开了。其中让我印象深入的一个女孩子，她把她做的给我看，我发现她一道题中用的是同一种颜色。当时我说：“你怎样用同一种颜色去做那题目呢？这样的话，你做的都是错的，你明白吗？”那个小女孩的脸一下子白了。我当时吓了一跳，我感觉我好像没有说错话呀!然后旁边一个小好友告知我，那个小女孩分不清晰颜色。我一下子明白过来，她可能患有红绿色盲症。为了弥补我刚刚的过失，我说：“老师再给你讲一遍上课的资料，不用颜色也能解决问题。你能够随便挑选一支蜡笔，当给出的要求是一方面或两方面不一样的时分，你只要转变大小和外形就能够了。”当我讲完这些话的时分，小女孩羞怯的笑了一下，这才让我简便了一下。这时我发现，真刚要让幼儿健康欢乐的成长，就要了解他们的各个方面，否则就会很有可能再不经意之间损害到他们。就像今天，那个小女孩或许已经听懂了上课的资料，可是由于本身存在的原因让她无法顺当完成任务。假如事先我们不分青红皂白的去责怪她，那势必会在她的心理留下阴影。两周的教育见习活动已经结束了，但教育见习给我带来的巨大影响却远没有结束。它使我走出学校，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去学习。半个月的教育见习虽然比拟辛苦。但此刻回想起来，才觉察，原先乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。经过本次教育见习活动，一方面，我锤炼了自我的本领，在实践中成长；另一方面，我也学到了许多东西；但在教育见习的过程中，我也表现出了缺乏。我回到学校后会更加要珍惜在校学习的光阴，努力把握更多的学问，并不断深化到实践中，检验自我的学问，锤炼自我的本领，为今后更好地顺应工作岗位打下坚实的基础。机遇只偏爱有准备的头脑，我们仅有经过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素养，在与社会的接触过程中，削减磨合期的碰撞.加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起幻想的风帆，驶向胜利的此岸。幼师实习期间