幼儿教师实习工作总结5篇

—15幼儿教师实习工作总结5篇总结是全部完成后进行回忆检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它是增长才能的一种好方法，快快来写一份总结吧。但是却发现不明白该写些什么，以下是搜集整理的幼儿老师实习工作总结范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿老师实习工作总结范文1时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活结束。经过实习，让我真正感觉到了做一个老师的难处，异样是幼儿老师的难处，可是在这次实习中，也让我收益颇丰。在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，应对不一样的幼儿用不一样的方法。由于每个孩子都有差异，都有自我的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界，去转变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的转变而转变。我们要专心去捕获每个幼儿身上的可爱之处，及缺乏之处，并帮忙他们去改正，不仅仅要关怀和照料幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，并且需要艺术。在实习期间，我与每个家长打交道，一齐与他们共享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自我今后进展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完善的句号。在实习过程中，让我深入体会到了实习的重要，更增加了实习过程中我的学习欲望。首先，在保教工作方面，我进取和保育员老师搭配，表达了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提示幼儿慢跑，假如热了，要主动提示幼儿增减衣服；回教室时，要记住告知幼儿在外边玩耍时有细菌，提示幼儿洗手。洗手时，要留意打上肥皂消毒杀菌，并且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服；喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到；吃饭时，要遵守习惯，提示幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要清静就餐，不任意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自我；在睡觉方面，要按时提示幼儿大小便，盖好被褥，清静睡觉，睡觉时不讲话。之后，我施行了小红花制度，给主动解大小便，不讲话，清静入睡的幼儿评奖小红花。其次，上课。在第一次主题课中，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以应付，显得有点不知所措。在上课期间，我也没有好好整顿好幼儿常规，在上课过程中，教具不细心掉在了地上，引得全班幼儿哈哈大笑，那时分我更显得不知所措，不明白该怎样办才好。这时，助教老师交给我了一个方法，当东西掉在地上时，不要过分紧急，依据上课的资料，适时把东西捡回来，给幼儿间其它方面的学问，吸引他们的留意力，这样他们就不会对掉东西而耿耿于还了。在第二次讲课时，我吸取了前一次的经验。明白不管什么事情都伴着幼儿的思路走，不管对错都附和他们。对幼儿的表扬和批判要按时和过度，经过屡次的“实战演习”让我积累了更多经验。再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必需做好充足的准备，见风使舵幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化提议，同时对于无理的要求，要妥当处理，幼儿在园的表要按时通告家长，同时赐予表扬和批判。取得家长的充足信任，家长工作千万不能无视，否则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长。经过这次实习，让我真正了解了要想当一名合格的老师，异样是幼儿园老师是那么的不简单。和孩子在一齐的喜怒哀乐，此刻回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一齐，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取全部人的诚意。欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都把握在幼儿老师的手中，我真正感受到了这份职责的重大。仅有不好的老师，没有不好的孩子，仅有不对的老师，没有不对的家长，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿老师更难。我明白了自我的缺乏，我要在今后的工作中，不断充实自我，弥补缺口。实习结束了，我舍不得我们班的孩子，虽然他们对我还很生疏，很生疏，但一想到要走我就想哭!我舍不得我们班的老师，由于他们教会了我许多许多!虽然就这么短短的几天，但对于我来说是很完善的回忆!天下没有不散的宴席啊!是啊!我想微笑着走，微笑着离开我所实习的幼儿园!我永远也忘不了我们班的孩子，我们班的老师。由于他们给我指明了方向，给了我学习的欲望，工作的动力!我有决心，有信念，今后能做一名优秀的幼儿老师!幼儿老师实习工作总结范文2光阴荏苒，转瞬间来三军医大校直幼儿园实习已经三个月了，三个月的实习生活除了工作经验和学问上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字。从学校思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快顺应融入职场生涯奠定了基础。说到从学校模式到职场思维模式就不得不把主角定位。从进幼儿园开头，就要求自我以老师的标准要求自我，不能将同学行为带到工作环境中，可是在学习新的学问时要坚持虚心的看法。实习让我的思想渐渐成熟，在实习中让我有了更多的思索，有了更深了体会，在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自我的缺乏，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮忙。实习即将结束了，经过三个月的实习，我与老师和幼儿们建立了深沉的感情，有万千的不舍。可是天下无不散之筵席，今天的离别只为他日更好的相见。希望以后我再来的时分，我能够呈现出一个更优秀的自我，同时祝福全部老师幸福欢乐，全部的孩子们健康成长。幼儿老师实习工作总结范文3光阴飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这几个月，有开心、有难受、有辛酸，但最多的还是自我对于工作、对于社会的不一样看法。20X年X月X日我怀着欣喜的心情来到了紫薇臻品幼儿园进行为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论学问。在幼儿园老师的帮忙下我从一个什么都不懂的新老师逐步走向了解幼儿的老师。一、实习的目的与好处：一年说长不长，说短不短。一年期间我明白了实习的目的。1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培育从事幼教工作的实际潜力。在学校的四年里学习到许多理论学问，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人能够在空中架起楼阁，楼阁务必有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。2、进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的主角，到幼儿园后，每一天的流程还是要经过一段时间顺应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我明白我的职责更重大了，我要带给幼儿的到底是什么？莫非只是教会他书本上的学问吗？答案是否认的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。3、增加热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增加事业心和工作职责感。“幼儿园老师”，多少漂亮的光环，但它很重，由于她务必要有爱心、耐烦、细心、事业心、职责心，所以她务必付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个一般的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，应对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不行能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时分能够更加了解每一位幼儿的独特特点，每个月都能够看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。4、把所学的根本理论、根本学问和根本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论学问和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事就应放在一天中的什么时分进行比拟适合，怎样才能更好的到达教学目标？但在幼儿园似乎并不怎样行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出适合的进展目标，把教育与实践较好的结合起来。5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每一天都在改变，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅仅要拥有过硬的专业技能，还要把握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。二、实习的资料与过程：在到了幼儿园后，依据我的实际状况，园长把我布置在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处必需要把自我扮演的主角把握好，那就是和他们成为好友，并站在他们的角度思索问题。例如：1、不要以正规学校教育去要求幼儿，削减幼儿玩和睡的时间。2、教育方式应贴合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和独特品质都得到健康进展的。3、尊重幼儿的自然进展，给以恰当的帮忙和指导，促进幼儿的全面进展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的好处，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特别的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要透过活动来成。透过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：1启发式。表现为一切活动都不是根据预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们能够凭自我的爱好去任意活动，并能够不受拘束的从一种活动转到另一种活动。2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培育他们做事一丝不苟的精神和职责感。3传统式。在这种模式里，一切活动都是由老师布置和指导。这种传统的习惯和结构有助于培育幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自我的活动和合理的布置时间。我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我必需能成为优秀的幼儿老师，和幼儿一齐去感受成长时的欢乐。三、实习的收获及缺乏：在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光线，给了我实习生活带许多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很简洁，但来到那里我转变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感受：想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事!看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了许多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时分的心态是不一样的。听课了之后我开头讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，之后我用小组竞赛来管他们的纪律，这样不但能够培育他们的团队精神。还能够为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开头理解我喜爱我，这是让我最快乐的一件事了。我才发现，原先对待孩子真的是要非常的专心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜爱你。虽然我在实习期间很劳碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业学问以外，还务必要有其他课外学问，这样才能够让你的同学在和你闹在一齐之外还能尊敬你。这个时分才明白，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样劳碌的实习生活里，一年也就这样过去了。这一年阅历的每一天，都已在我心中留下了永远的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不情愿被时间丢下。而我们也伴着时间的流走一点一点的成长。而从前的纯真也伴着风雨的磨灭转变得成熟。或许这正是成长的代价。每阅历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。让我们一齐为了完善的明天奋斗吧!!幼儿老师实习工作总结范文4回想一下在这即将过去的一个星期里，我每一天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来，每一天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回来回于幼儿园与学校之间，此刻感觉还是蛮充实的。尤其是每当幼儿园的小好友叫我“喻老师”的时分，我感到异样地骄傲。看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自我，也和他们一样地天真欢乐!闲下来的时分，我会观看老师与幼儿们之间的互动与学习。我发现老师们异样擅长引导孩子们跟着他们学习，并且他们对孩子也异样有耐烦，这令我非常地敬佩。这次的见习不仅仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多!慢慢地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的职责，由于我看到将来祖国的希望正把握在我们的手上，我们必需引导他们走好人生之初的每一步。为此我们首先要走好自我的每一步，努力学习课内外相关学问，力争将来成为一名优秀的幼师!一周的实习结束了，我发现我还是喜爱小孩子的，不关乎专业，单纯的喜爱。我明白幼教工作其实不简单，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。更为重要的是你要有耐烦，有爱心，用你的耐烦和爱心去引导孩子们，让他们健康，欢乐的成长。幼儿老师实习工作总结范文5一个多月的见习日常生活，使我更深化地把握到了一个幼儿园老师的工作中；更深化地把握和把握了幼儿园大班这一年龄层的儿童的身心健康进展趋势特性以及在教育教学工作中与幼儿园中班、幼儿园小班的差异；与此同时也了解到了做为一个幼儿园老师，除开搞好儿童的教学工作中外，怎样搞好与幼儿园保育员、别的老师及父母的协作、互相协作也具备一样关键的影响力。之前我较为重视于对相关儿童心身进展趋势特性及世界各国学前教育科学研讨的集中学习，常常无视了对儿童日常生活根本的关怀。此次在稚嫩园见习第一次具体地观查了稚嫩园一日的日常生活，觉察事实上训练儿童的日常生活根本，塑造她们的习惯养成及自控力量也是一项至关重要的每日任务，一门非常值得关注的高校问。陈向群老师很会运用机遇对婴幼儿开展任意文化教育，把有准备的教学和任意文化教育紧密结合。如我们班有两个小孩消耗洗手消毒液，刘老师便会跟小孩子说明大家稚嫩园的洗手消毒液是怎么来的，不行以消耗，并规定她们两个人带一瓶回家做为赔付。这种日常日常生活突发性的事情都变成老师塑造儿童优良习惯养成的机遇。我还在实习前期的情况下，见到小孩子凳子放得不齐整，我便会帮她们放好；他们跟我说饭食吃剩，我便叫她们千万别吃；她们要尿尿，无论那时分在干什么主题活动，我还认为应当让她们去尿尿；她们不简单自身脱光衣服的情况下，我能主动帮她们脱这些。我以为我是在帮助她们，可客观现实却并不是这样。通过刘老师提示后我才了解到我的行为表现的结果便是她们一直都不行以学好自身的事儿要自己做，不行以培育优良的习惯养成。我的行为表现的立足点是关怀儿童，但結果则是娇惯她们。因此通过自我反思我认为幼儿园老师心里应当有一把尺，这把尺事实上便是老师恪守的标准，这种标准的起点和终点站都该是进展趋势和提升儿童的工作力量。孩子们都非常纯真讨人喜爱，我很爱他们，很喜爱和她们玩。稚嫩园早晨有半小时是让儿童拿着小玩具箩到户外自由活动的，我能趁这种机遇和她们玩成一片，和他们闲聊。我能扮演窃贼，小孩子就拿着超人2的小玩具开了“巡逻车”抓我。我尝试让自身变为小孩子，融进她们的日常生活，那样我才会得到她们的高兴，才会获得她们的信任和依靠。但那样却并不意味着小孩子会听我的指令办事。一个原因便是我都还没真真正正以一个老师的身分和她们讲话，指令她们办事。反过来地，我将自身作为她们的小伙伴来督促她们办事。乃至有时我将她们得话当任情，哄她们。有一次，姚清乐要求我教她折花，我不以为意地同意了，由于我以为她快速便会忘掉，可是她还记得很清楚，并且每一天都追着我询问何时教她。我认为很愧疚，由于我伤了一个天真儿童的心，我并没有言而有信，失信黑名单于儿童，我觉得是不太可能令儿童相信的。因此，我郑重其事地为她道了歉，并劝诫自身以后要保证真真正正地重视儿童，对幼儿要守信誉。我很幸运可以跟中一班的小孩子及几个杰出的老师共同渡过了一个多月的時间，孩子们帮我产生的是无穷的欢乐，而几个老师的辅导和教导则是一笔可贵的资本。尤其是陈向群老师，她的音乐赏识课要我开启见识，获益匪浅。在实践期内，她很专心的阅读文章大家的教学设计，征求大家的念头，并明确提出自个的建议。大家上完课后训练，她会主动地找大家交谈，强调大家的不够，使大家能不断改善。在实践期内，的感觉便是幻想与现实的差异非常大。在我写好一份教学设计，认真地在脑海中仿真模拟几回授课的详细步骤和场景后，我以为那堂课可以上的很好啦，但客观现实却不是这样。上课时间的把握，每个流程的对接，儿童心态的激