学校控辍保学工作制度三篇

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"控辍保学'：就是掌握同学辍学，加大治理辍学工作力度，保证适龄儿童和少年完成九年义务教育，提高"普九'的质量和水平。工作我为大家整理的相关的学校控辍保学工作制度三篇，供大家参考选择。

学校控辍保学工作制度一

一、责任制度

实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任状。老师与同学家长签订控辍目标责任状，实行目标管理。将完成控辍目标作为老师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍阅历沟通会，总结阅历，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标的老师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的，除予以罚款外，限期完成控辍目标。

1、建立控辍领导小组，督促检查、指导控辍工作把控辍工作纳入工作日程，仔细的抓好、抓实。

2、实行每天过问、周周检查、月月总结制度，总结阅历，找到不足，发觉问题，准时解决。

3、加强教学管理。制造良好的教学环境，使同学留恋学校，把学校变成同学学习生活的乐园。

4、实行嘉奖机制。严格掌握同学流失，流失率不得超过1%。

5、实行校长,副校长,教育主任包校、班主任包班、科任包人，形成领导把关，人人抓控辍。

6、常常向同学、同学家长宣扬《义务教育法》，以法控辍。

7、对后进生。减轻同学学业负担。根据国家教育部、省市有关减轻同学学业负担的会议和文件精神，面对全体同学，进一步推动素养教育，制定了一系列减轻同学学业负担的措施，严格掌握同学的课外作业量，严格掌握各科考试量。制定辅差转化措施。使那些因厌学而辍学的同学入学.

8、科任老师要和班主任亲密协作，做好同学思想工作，同学未上学后，要和班主任到家动员同学上学(至少协作班主任家访1次)。假如科任老师未参与动员工作，该老师所得控流奖将由参与的老师获得。要求班主任在做动员工作时，要通知到科任老师，并做好动员工作记录，交政教处统计。假如做了大量工作仍未返校，班主任要以书面形式将流失缘由及动员状况准时上报教育处。

二、学籍管理制度

1.按教育局统一要求建立规范的同学学籍，人口档案资料，逐步利用现代化手段，学籍使用计算机管理，使之管理科学化。

2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。

3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。

三、辍学报告制度

1、班主任在第一时间深化班级检查学额，填写出席人数，将出席总数、缺席人数，缺席缘由报告给教育处，以便学校准时把握同学状况。

2、每天对班级的辍同学进行报告，每月综合报告，每学期末全面报告。

3、班主任对每个辍同学和有辍学苗头的同学要准时跟踪，了解他的辍学缘由、思想动态及监护人的看法，做好跟踪记录、家访纪录，在做好复学动员工作的同时，把握每一名同学的去向，准时将状况反馈给学校。

4、班级发觉辍学，要准时进行家访，做好家长或监护人的思想工作，劝导同学复学，工作一周未复学者，班主任要填写"辍学报告单'递交学校，学校报告给区文教局教育股，由文教局向同学家长或监护人发"辍同学返校通知书'，准时实行措施或强制同学复学，对未能准时报告或未准时家访，工作不实造成辍学的，追究班主任的责任。

5、对劝回的同学适时进行文化课辅导、心理辅导、思想工作，尽可能地为他们创设轻松和谐的生活氛围，减轻压力，留校同学防止再次辍学。

6、学校责成专人负责，每月将辍学状况上报给区教育局和督学室，保证准时上报。

四、家访、救助制度

为制止辍学，确保同学进得来、留得住、学得好，便于班主任和学校准时了解同学动态，杜绝辍学现象发生，特制定此项制度。

1、班主任要定期对本班同学进行家访，准时沟通同学校内外表现，做到对症下药。

2、发觉同学厌学心情，班主任老师要准时家访，做好同学的思想工作，同时也有利于家长帮助同学做好工作。班主任和任课老师要和学习困难同学结成"一帮一'互助组，重点完成下列几项工作：

(1)提高老师综合教育教学素养，增加教育教学活力，激发同学学习爱好，以差生为准，分层教学，用爱心关心厌同学，提高学习乐观性。

(2)坐位的支配，优带差，相互关心。

(3)前后组成帮教小组，相互关心。

(4)课堂兵教兵、优带差、优带偏。

(5手拉手比比看，为同学的点滴进步喝彩。

(6)班主任、科任用业余时间为差生、厌同学无偿补课。

(7)针对本班的后进生，班主任对每一名后进生做好转化的方案、实施步骤等纪录，因材施教，个别辅导和一对一结对子帮扶有机结合，使其尽快转化。

3、对于产生辍学想法的同学，班主任更要准时地进行家访，对家长讲清学习的重要性，准时宣扬《义务教育法》及《未成年人爱护法》的相关条例，以保证完成"普九'学业。

4、每次家访班主任要做好家访纪录，准时向主管领导汇报。

5、班主任要对同学家庭经济状况有所了解，准时家访，对于享受社会低保和贫困家庭的同学列为本班救助对象。

6、对于低保、特困户、贫困户的子女入学，由镇民政部出具证明，学校适当减免费用。

7、建立扶困基金，开展扶困助学活动，通过手来手、一帮一，联系帮扶单位或个人的形式，切实保证贫困生享有接受义务教育的权力。

五、嘉奖制度

1、学校摸清班级同学底数，实行班主任包班，班级流失一名同学罚绩效奖。

2、对流失同学承包到人。无论是班、科任，对所包的流失的同学，动员上学，进行适当嘉奖，对所包的同学动员不来的不发奖金。学校对控辍有功的老师赐予表彰嘉奖，全年没有流失的奖班主任200元钱.

3.把控辍保学作为老师年终考核的依据之一.

4、对特困而辍学的同学实行减、免、缓的方法，减免杂费和书本费。

学校控辍保学工作制度二

为了巩固提高"普九'成果，保障同学接受九年义务教育，扎实推动素养教育，切实提高同学素养，制止学校生辍学。特制定控辍保学规章制度如下：

一、责任制度

实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任状。老师与同学家长签订控辍目标责任状，实行目标管理。将完成控辍目标作为老师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍阅历沟通会，总结阅历，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标的老师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的，除予以罚款外，限期完成控辍目标。

二、辍学报告制度

班级发觉辍学，要准时进行家访，做好家长或监护人的思想工作，劝导同学复学，工作一周未复学者，班主任要填写"辍学报告单'递交学校，学校报告给镇政府主管领导，由镇、村向同学家长或监护人发"辍同学返校通知书'，准时实行措施或强制同学复学，对未能准时报告或未准时家访，工作不实造成辍学的，追究班主任的责任。学校责成专人负责，每月将辍学状况上报给区教育局和督学室，保证准时上报。

三、学籍管理制度

1、按教育局统一要求建立规范的同学学籍，人口档案资料，逐步利用现代化手段，力求两年内学籍使用计算机管理，使之管理科学化。

2、在规定时间内为新生办理统一的学籍。

3、确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。

四、跟踪制度

班主任对每个辍同学和有辍学苗头的同学要准时跟踪，了解他的辍学缘由、思想动态及监护人的看法，做好跟踪记录、家访纪录，在做好复学动员工作的同时，把握每一名同学的去向，准时将状况反馈给学校。

五、救助制度

为制止辍学，确保同学进得来、留得住、学得好，杜绝因贫困而辍学现象发生，特制定此项制度。

1、班主任要对同学家庭经济状况有所了解，准时家访，对于人均收入低于全镇平均收入的同学列为本班救助对象。

2、对于全村特困户、贫困户的子女入学，由民政部出具证明，学校适当减免费用。

3、建立扶困基金，开展扶困助学活动，通过手拉手、一帮一的形式，切实保证贫困生享有接受义务教育的权力。

六、家访制度

为保证控辍保学目标的顺当实现，准时了解同学动态，特制定家访制度。

1、班主任要定期对本班同学进行家访，准时沟通同学校内外表现，做到对症下药。

2、发觉同学厌学心情，班主任老师要准时家访，做好同学的思想工作，同时也有利于家长帮助同学做好工作。

3、对于产生辍学想法的同学，班主任更要准时地进行家访，对家长讲清学习的重要性，准时宣扬《义务教育法》及《未成年人爱护法》的相关条例，以保证完成"普九'学业。

4、每次家访班主任要做好家访纪录，准时向主管领导汇报。

七、后进生转化制度

1、对于本班的后进生要分清类别，做好记录。

2、针对本班的后进生，班主任对每一名后进生做好转化的方案、实施步骤等纪录，因材施教，个别辅导和一对一结对子帮扶有机结合，使其尽快转化。

3、准时做好记录，准时向主管领导汇报。

学校控辍保学工作制度三

1.学校于每年秋季开学前，讨论制定本单位的控辍保学详细工作方案，并与各班主任和任课老师签订控辍保学责任书。

2.学校要严格根据市教体局的要求，每学年开学后一个月内，对辖区内义务教育阶段适龄儿童新生入学状况进行全面排查，摸清底数，建立台账，并针对建档立卡贫困家庭同学建立特地台账。

3.各学校在每学期开学初，要对义务教育阶段在校生返校状况进行核查，未返校的同学所在班级班主任要准时与家长或监护人取得联系，做好疑似辍学儿童的劝返工作。

4.学校要结合入学排查、返校核查、台账建立等状况，在开学后一个月内组织召开控辍工作部署会，总结阅历、找出不足、明确目标、细化措施。

5.充分利用中学校学籍管理系统做好辍学同学标注和管理工作，依据管理状况各班报送学校，学校汇总后报镇学区。

6.各班级每学期至少要组织开展一次老师家访活动，特殊是对有辍学倾向的同学、单亲生、学困生、贫困生等作为家访的重点，了解同学思想动态、家庭状况、家长或监护人的状况、反映同学在校表现，做好该类同学的稳控工作。

7.各班级要努力实现农村留守儿童、逆境儿童"学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、平安有护、活动有地'的工作目标，从源头上做好控辍保学工作。

8.各班主任要完善学困生档案，建立帮教方案，制定中长期学习规划，关心学困生树立信念，促使他们尽快融入学习的氛围中。

9.各班级严格根据上级要求，对义