幼儿园大班十一月份工作总结5篇

—14幼儿园大班十一月份工作总结5篇11月份将要进入到尾声了，在回忆本月我在大班的班主任工作，真的是特别的感慨呢!下面给大家带来关于幼儿园大班十一月份工作总结5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮忙。幼儿园大班十一月份工作总结1一、纪律管理工作本月我很重视幼儿们的纪律，这方面的管理比拟严格。毕竟进入11月份，天气也渐渐在转冷，幼儿们也越来越不想上课，在幼儿园他们变得懒散起来了，总是想睡觉，为了防止他们睡觉，我几乎每节课都要去教室监督，整合他们的纪律，帮忙他们认真上课，也帮忙任课老师管理好纪律。再就是管理幼儿们的做操纪律，进入冷气候了，园里为了提高幼儿们的身体素养，是每天都要做操的，面对有些幼儿偷懒不做操，我是直接叫上去带头领操，如此幼儿也会守纪律做操，不会偷懒不做，或者是说话了。二、注意幼儿生活情况这一月，我关注幼儿生活情况，每天记录幼儿的体温，一发现幼儿身体不舒适的，立马进医务室检查，并把情况报告给家长。幼儿吃午饭，我会在旁监督，以免有幼儿不好好吃饭的情况，保障每一个幼儿都能吃饱饭，保证幼儿的饮食健康和合理。下课的生活，我也是着重关注的，会带着孩子们玩游戏热身，让幼儿的课后生活是丰富好玩的。三、做好卫生工作卫生工作是我园重视的问题，同样也是我要去做好的工作。本月我每周都会跟老师们搞一次大扫除，把教室进行清扫并扫毒，把全部的桌椅全部都擦一遍，保证孩子们上课有一个安全卫生的环境。每天都会早早的起床到园里，把教室的门窗打开，进行通风，让老师保持一个空气流淌的状态，防止同学呼吸不畅。除了公众卫生，我还监督幼儿留意个人卫生，我会嘱咐孩子饭前和饭后都要洗手，并告知家长要给孩子勤换衣和勤洗澡洗头，让孩子远离细菌，把个人卫生搞好。11月就要远去了，赶紧也就要迎来12月份了，这也就意味着这一年就要结束了，为此在12月份里，我肯定会把工作做好结尾，把大X班给管理好，教育好，帮忙他们完成这一学期的学业。本月我也发现自己还有不少的缺乏，为此在下面的12月里，我会努力更正，让班主任的这些工作在做好一点。幼儿园大班十一月份工作总结2一、保育工作在活动中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中布置值日生及小助手，并对幼儿进行监督和订正，在幼儿当中养成相互监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理力量进步较大，特别是在做值日生时，都能帮忙分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作。在日常活动中浸透幼儿安全意识和自我爱护力量的培育，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何爱护自己，爱惜别人，防止危险事故的发生。在季节转换时期，留意依据班级幼儿的情况提示幼儿恰当的饮水、增减衣服，并特别关怀生病、有困难的孩子。平常主动激励幼儿大胆参与各项体育活动锤炼，增加幼儿体质。留意做好班级的各项消毒工作，强化对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了许多。二、常规工作本学期针对班级的常规情况，进行了恰当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己商量形成各项常规的规章，在班级每天选一名班长，共同催促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理力量的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进行自我爱护和安全防护的教育。三、教育工作幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维机敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种拍球的方法，动作协调且反应灵敏。这个学期结合主题幼儿还把握了多种的体育器械活动。大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，特别是在计算方面表达较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了单变加数、减数，双变加数、减数训练，到如今可以完全脱离实物，专心算训练十位数的加减，幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次训练的时机，主动性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜爱探究，观看事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的改变，从而懂得爱惜、爱护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。在老师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声响”等，明白常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作力量，同时也获得了胜利的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、布置画面，初步呈现了绘画方面的制造力。四、家长工作这学期重点围绕“幼小连接”，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小同学一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小连接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。与家长协作，做好家园联系，每周展现周方案，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；每月的进展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿显现的问题按时家访、电访，与家长交谈，商讨更主动有效的教育方法，促进幼儿的进展。五、主题活动在每一个主题活动开展前，我们依据孩子的爱好点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始把握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的爱好带动了家长的主动性，家长们快乐的参与到了我们的活动中来，并为我们的活动开展提供了有力的帮忙。如：在“各行各业的人们”主题中我们充足利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，我们请了几位具有代表性职业的家长介绍自己的工作，让孩子们体验各种工作的辛苦，我们还进行了“系鞋带竞赛”、“诗歌朗诵”竞赛。在自然角活动中，家长与幼儿一起为我们的自然观看角增加了很多的植物，也满意了幼儿好奇的探究欲望。结合幼小连接活动，开展“我上小学了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深入的体会了家园之间教育的有效融合。六、反思调整总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的经验，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如：区域活动中老师的观看注意全面性，个别性、深化性不够；制造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依靠性强等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的缺乏，认真的反思调整，吸取先进的经验和管理方法，扬长避短。幼儿园大班十一月份工作总结3十一月与十月区分不是很大，特别在在季节改变上仍然有夏天的感觉，直到月底的时分才有丝丝的冷意，伴伴着空气侵害人的肉体，一股股冷气伴伴着这个月份结束了十一月。现将十月工作小结如下：一、班组情况大班组老师状况良好，主要表达在课堂状态与自我学习状态，从课堂上说老师们都认真的准备，主要在上课的流程清楚，课堂活泼，课堂调控力量大有进步，老师整体精神状态很好，很有激情。在自我学习上，老师都主动的沟通一些教育问题，例如班级上的一些案例或者针对家长提出的一些教育思索，老师们都主动的请教老老师或者翻阅一些文本资料，再加上每周的业务培训，促进了老师们的学习状态。大班组幼儿这块也很惊人的状态，孩子们经过九月、十月的活动与沟通，总体培育也慢慢的到达各班想要的常规要求，大班组的孩子整体来说还是很喜人，主要表如今活动孩子思维的机敏，情愿参与，动手力量进步很大，语言表达能也很强，各班常规有明显的进步。本月各班安全情况很好，没有显现磕碰家长投诉或者是其他问题的家长投诉，这些班级工作与各班老师认真负责专心管理班级是分不开的，所以说大班老师往后走就越觉得很成熟很放心。班级的未上情况也进步很大，各班老师在雨天都恨主动的找一些纸皮铺在班级门口防止地板滑，也有利于教室的洁净，雨天各班老师还在门口拉了临时的线让班级幼儿挂雨衣，一些根本的事物老师们已经不需要提示和布置，就算是雨天，各班教室仍然很洁净很干，给班级营造了很温馨的活动空间。二、本月各项活动与过程同课异构是针对老师思维备课的一种锤炼，用同一个课程上出两种不同的方法，目标全都，从这个活动中大班组两位老师（杜珊、陈杏）都认真的对待，从接到课题后认真的请教老老师，主动的把教案与同事商议，屡次借班上课提高课堂质量，整体活动完成的非常好。老师学习始终来是我们团队的传统，坚持下来就是特色，昙花一现就是做做，目前老师业务学习已经成为我们团队的特色，每周的周四我们都利用简短的时间做最有价值的事情，那就是业务上的培训学习，每周的两个案例都是发生在自己身边的，拿出来大家学习和分析，这样能促进我们老师防止或者遇到相同的问题可以轻而易举的去化解，大班组的老师也从培训学习中养成看书的号习惯，沟通案例的好习惯。消防周活动依据园长的提议我们做成了消防周活动，本次活动由柳彬老师负责做策划，柳彬老师做完策划由组长检查并提出一些想法，进行第一次改稿到最终完成交给园长审看修改，最终策划老师拿着审批后的方案进行全组解读，目的就是确保活动完满结束。通过这次消防活动家长反应很好，活动在全组里大获表扬。从第二次的课题监测分析来看，各班都按课题组的方案完成教学目标，班级幼儿在课题开展过程中都有明显的进步，这些进步也能体会到各班老师在平常开展活动中都是认真的，都是有备而来的。感恩节活动也是我们主题活动之一，本次活动由陈润霞负责，做好方案由组长到园长审看，到全组解读方案，由于周四当天早上下雨布置户外的感恩的心手语活动只能在室内进行，其他流程不影响，整个活动开展的很到位，一种方案十个班进行，而是同时开展，很有气氛。亲子跳蚤市场活动是本月最重要也是最大型的一个亲子活动，从活动当天看来有一千多人参与，本次活动由X老师做策划，策划同样流程也是做好策划组长沟通，由园长审看到解读方案，解读完方案后进行活动的一些提前事情，（如：完成家长的温馨提示；小嘉宾剪彩排练；各班进场排练；场地规划布置，场地布置装饰）这样的环节布置也是活动胜利的最大因素，在全体大班组的老师的共同努力活动办的很精彩，家长反应很剧烈，希望下次有更多这样的活动。三、十一月反思十一月整体还是比拟满意，满意只是多半，不满意的事情还是会存在，例如这个月由于天气原因个别老师总是踩点上班或者迟到几分钟，我也屡次与当事人沟通过，改变还是很真诚，但是也有借口存在，不过人来就好。十一月缺乏的地方有：1、各班门前卫生有点脏不按时的清理，特别是发现有些班级幼儿乱丢午点在门口的现象；2、户外活动显现懒散的现场，估量和天气有关系；3、幼儿起床后班级老师没很好的组织好幼儿，显现奔跑打架的现象；4、幼儿午餐管理中的最终一环节，幼儿用餐结束后必需由老师负责整理好队伍，但是显现个别班级幼儿用晚餐后出来门口没有老师在，幼儿爬铁门的现场；5、午休管理中发现个别班训育老师睡的比同学还香，显现孩子外出小便停留在室外讲话；6、分餐（早餐、中餐）过程中，地板有掉下的面包或者大块的饭，训育老师眼中竟然没发现，幼儿用餐的位置上常常显现一些水迹，没有按时擦洁净。对于以上的这几点问题，我已经在夕会上与个别班级老师和训育老师指出，希望我们全体老师用良心做事，用感恩的心去面对自己的工作平台，别人不是没看到，只是时间不到不想去说太多，对于班组的管理上我自己也是又责任的，没有更好的引领大家用感恩的心去做好本职工作，总是忍让宽容去提示，迷惑决的问题总有一天会出事，所以在今后的十二月里，发现问题当场解决而不是事后来说。幼儿园大班十一月份工作总结4一、常规教育本学期幼儿升入了大班觉得自己长大了，已经是幼儿园里的大哥哥大姐姐了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中强化观看与指导，专心激励幼儿学做自己的事，自己能解决的事情就应自己先想方法解决。为了进一步培育幼儿的自理潜力，在日常生活活动中，如穿鞋子、衣服都要求幼儿自己完成，用餐完毕我们还要求幼儿自己整理好自己的桌面，除此之外我们班还设置了值日生轮番制，让每位幼儿都有参与劳动的时机。经过一个学期幼儿有了明显的进步，但排队、上课等方面的常规有所退步，在下学期我们两位老师必需会强化这方面的常规的教育。二、教育教学本学期我们从幼儿感爱好的话题、游戏活动、生活环节和自然现象等方面入手开展了各种各样的主题活动，有《可爱的鸟》、《幼儿园的树》、《搞笑的复制》、《各种各样的力》、《兵器》等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，专心引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，按时带给丰富的、操作性强的、贴合幼儿探究需要的材料，支持和引发幼儿专心主动地与材料互相作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深化。结合《可爱的鸟》和《幼儿园的树》两个主题活动，我们开展了主题墙创设活动，在这次的活动中我们要求幼儿和家长制作各种各样的鸟窝，效果非常的好。我们把幼儿园的盆栽树搬到了教室，并且把鸟窝安放到树上，在鸟窝中放了“小鸟”和“鸟蛋”，非常的逼真，这次环境创设真真正正的让家长也参与到活动中，透过老师和家长的合作我们班在幼儿园环境评比中获得了一等奖。同时我们结合主题活动，开展了丰富多彩的区域活动，真正好处上做到了“预设与生成”、“静与动”的结合。为了给孩子们制造一个美丽干净且贴合幼儿年龄特点的活动环境，我们充足利用教室的场地，设计最正确的区角位置，找资料、齐动手。三、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴1、在注意保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。透过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反应幼儿在园的各种表现，有特别状况，按时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了必需进步，我们也马上和家长取得联系，请家长连续协作，使孩子不断进步。对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措，许多家长表示了认可。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反应，有的向我们反应孩子透过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，专心争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长。3、为了充实家长们的育儿经验，每月都按时更换家教栏中有关保育的文章，透过家长之间相互沟通育儿的经验。本学期为