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文档简介

中班科学优秀教案《毛毛虫找妈妈》活动目标：1、初步了解蝴蝶的生长过程，对蝴蝶的生长变化有剧烈的奇怪   心。

2、在猜想、观看、表现的过程中通过多种形式，学会增加主动探究的愿望。

3、体验关心毛毛虫找到妈妈的欢乐。

活动预备：ppt，展板，幼儿操作材料，水彩笔

活动过程：

1.律动导入

师：小伴侣们好，伸出手指头，我们来玩一个嬉戏吧

一只手指头，变变变，变成毛毛虫，爬呀爬，怕到头上，挠一挠，爬到脸上，亲一亲，爬到膝盖做做好。

（ppt第一张）哦，我们班也爬来一只毛毛虫。

（其次张）瞧，他怎么啦？

幼：她哭了。

2.猜一猜

师：我们一起来看看他为什么哭。（播放毛毛虫对话：我找不到妈妈了，你们能关心我吗？）

你们知道毛毛虫的妈妈是谁吗？

幼：大虫子，蚯蚓，蝴蝶。。。。。

师：小伴侣们猜了这么多，究竟谁才是毛毛虫的妈妈，我们一起来听故事吧。

3.看一看

观看故事内容。

ppt月光下一颗小小的卵，躺在树叶上。

ppt一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来了，啪！从卵壳里钻出来一条又饿又瘦的毛毛虫。它四处查找可吃的东西。

ppt星期一，它吃了一个苹果，可他还是觉得饿。请孩子和你一起仿照饿的动作（小伴侣我们一起来学一学饿的表情）。

ppt星期二，它吃了两个梨子，可他还是觉得饿。（一起来，怎么饿的）

ppt星期三，他吃了三个李子，可他还是饿。（怎么饿的）

ppt星期四，他吃了四个草莓，可他还是饿的受不了。（怎么饿的受不了得）

ppt星期五，他吃了五个橘子，可他还是饿呀。（一起表演饿）

师：星期六，他吃了什么？

幼：巧克力蛋糕。。。。。。。。

师：小伴侣们猜，他现在感觉怎么样？

幼：很饿，很饱。。。。。。

师：它吃了这样多的东西，觉得撑得难过。（我们一起来学一学怎么撑得难过的？）

ppt其次天，又是星期天。毛毛虫吃了一片可爱的绿树叶，这一回它感觉舒适多了。（舒适是怎么做的？；现在来看毛毛虫后来怎么样了？）

ppt现在它一点也不饿了，他再也不是一条小毛毛虫了，他是一条胖嘟嘟的大毛毛虫了。

ppt他围着自己的身子，变成了一个茧，他在里面呆了两个多星期。

ppt然后他就在茧壳上啃出了一个洞洞，钻了出来，他已经是一只漂亮的蝴蝶了！

师：那现在谁能告知我，毛毛虫的妈妈是谁呢？

幼：蝴蝶。。。。。

4演一演

师：原来毛毛虫长大了就变成蝴蝶了。可真漂亮，我们一起来看看毛毛虫是怎么长大的吧。

（出示ppt分解图）

师：先是一颗？

幼：卵

师：我们一起来表演卵吧.

太阳出来了，它变成什么了？（播放其次张分解图）

幼：毛毛虫

师：毛毛虫是怎么样的？

毛毛虫吃了许多东西变成什么了？（播放第三张分解图）

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