大班美术教案汇总五篇

第第12页大班美术教案汇总五篇

大班美术教案篇1

活动目标

1.学习吹画的基本方法，能够运用手指引画、彩笔添画等帮助手段表现腊梅花的基本特征。

2.喜爱吹点画，体验吹点画的乐趣，提升孩子审美技能。

3.培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4.培育幼儿的技巧和艺术气质。

5.培育幼儿的观赏技能。

活动预备

墨汁、红色颜料、棕色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，雪中腊梅的图片、范画一幅、乒乓球假设干。

活动学法

为了更好地完成教学任务，我将主要采纳以下方法：

观测法：通过播放腊梅花课件，径直让幼儿进行观测和学习。只是形容孩子还是不能很直观的想到腊梅花的形态，利用课件使幼儿对梅花有直观形象的认识。

示范法：通过老师的示范作画让幼儿感受吹点画的有趣，达到激发孩子们创作的积极性和热忱。

活动过程

一、引导幼儿观看腊梅花的课件，让幼儿通过观测对腊梅花有初步认识，观赏腊梅花的美，接着出示范画，引导幼儿观测腊梅花的枝、干、花、花蕊的外形颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的?师：“孩子们想不想也用这种方法自己来做画，激发幼儿学习吹点画的热忱。”

二、

1.让孩子一起玩帮球球找家的游戏，先让孩子练习下如何掌控吹气的方向，以备孩子在吹树干、树枝时能较好的掌控生长的方向。

2.让孩子休息下并观看老师示范吹树干、树枝。这是难点部分，具体讲解。先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分，然后用嘴对着颜料向前吹、转变方向吹，渐渐吹出树干树枝的外形。吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些，在吹的过程边吹边讲解。

3.用右手食指蘸红色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣，也可点上几个花苞。点画前先看好位置，花瓣在排列上要留意层次，排的美观，不能涌现排队现象。点画后实时擦手，留意手上的颜料不要弄到衣服和桌椅上，留意卫生。

4.用彩笔添加花心。

三、老师示范完毕，幼儿作画，老师巡回指导

1.提示幼儿留意画面干净卫生。

2.技能强的幼儿可多吹画几颗梅花树，技能弱的重点掌控吹的方法。援助每个幼儿完成作业，享受胜利的乐趣。

四、作品展览

完成作品并进行展览，相互观赏评价。与幼儿用幼儿作品布置教室，让孩子们一起观赏自己的作品布置成的梅林，鼓舞、激励不同水平的孩子，让孩子们在看到自己的成果后有成就感，并在漂亮的环境中学习成长。

五、活动延伸

让幼儿充分发挥自己的想象，利用点画的方法创作出更多美丽好看的作品供大家观赏。

活动反思

腊梅花在我们当地的生活中不常见，在这次活动中能让孩子们初步认识腊梅花，并能学习运用吹画和手指引画的方法来表现腊梅花的特点。在创作的过程中既能体验其中的乐趣，轻松的认识腊梅花，又能感受胜利的喜悦，不但可以让孩子掌控一种新的绘画方法，还可以很好地提高幼儿的手眼协调技能和对美的观赏技能。

大班美术教案篇2

【活动目标】

1、能大胆画出星空下的房子及其旁边的景物。

2、能有规律的用卡纸贴上窗户。

3、培育孩子积极、大胆地作画爱好。

【活动预备】

蓝色、黄色卡纸假设干，剪刀，胶水，勾线笔。

【活动过程】

一、出示蓝色卡纸，引出课题。

1、这是什么？

二、设计情景：引导幼儿说说星空下的景物，老师示范。

1、添画上星星后，蓝色卡纸变成了什么？

2、星空下会有什么呢？

3、引导幼儿说出星空下有高高、低低、大大小小的房子，还有各种景物。

4、老师依据幼儿回答添画上场景

5、星空下的房子和白天看到有什么不同呢？

6、老师示范把景物涂成影子。

三、贴上窗户。

1、房子黑黑的，我感觉很难受，有什么方法把房子亮起来呢？

2、老师示范用黄色卡纸贴上窗户。

3、请个别幼儿一起来示范，提示幼儿要把窗户贴的直直的。

四、出示小伙伴范画，看一看、说一说，谁的画最特别。

五、幼儿作画，老师巡回指导。

1、提作画要求。

2、老师实时表扬画的好的孩子。

六、讲评。

大班美术教案篇3

活动目标：

1、依据手形的变换联想各种事物，学习手形画的方法，并尝试用自己的小手变出各种生动的图案。

2、体验手形画带来的乐趣，启发幼儿大胆想象。

3、大胆进行添画和用色。

重点：能依据手形的变换联想各种事物，并将它变成各种生动的图案，体验到手形画带来的乐趣。

难点：大胆发挥想象依据手形的变换联想相关的事物。

活动预备：

1、假设干手形图。

2、学具：记号笔、油画棒、画纸。

活动过程：

一、引题

1、师：请小伙伴伸出自己的手，看看自己的手是怎么样的？小手能干什么？

小结：我们的手有十个手指头，他能帮我们做很多事情。

2、游戏"会变的小手"。

师：小伙伴，今日老师带大家玩个游戏--会变的小手，看看我们的小手可以变成什么？请大家伸出小手和老师一起来。

我有一双小小手，变成星星闪呀闪；变成风车转呀转，变成蝴蝶飞呀飞；我有十个手指头，变成小鼓咚咚咚。

变成小鸡叽叽叽。变成小狗汪汪汪，我有一双小小手，又灵活来又能干，我有十个手指头，相亲相爱不分开。

师：老师的手变了这么多，你们的小手能变成什么？

二、观赏范画，争论绘画方法

1、出示示范画。

师：今日老师带来了几幅有趣的图画，我们一起来看看图画里有什么？出示图画，幼儿观赏。

师：小手变成了什么？原来用小手的形象也可以变出这么好看的图画。

2、争论：怎样在纸上画出手掌的形象呢？

师总结示范：一只手拿笔，另一只手张开五指平放在纸上，用笔沿手的边缘描画。作画时，放在纸上的手在画完之前不能移动，笔不要太用力，这样就画出了手掌的形象。

3、示范完整的画一条小鱼并添画和涂色。拿笔把首尾相连，添画眼睛、花纹等图案。小鱼就变身胜利了，然后用油画棒给小鱼穿上美丽的衣服。

老师小结：可以在手掌的手心作画，还可以在手掌的外面作画，涂色。(启发幼儿进行制造〕

三、幼儿作画师：请小伙伴先把小手印到纸上去，在画上美丽的衣服，把它变成可爱的小动物或小植物。给手掌变身。

幼儿进行绘画、涂色，老师巡察进行指导。

四、共享作品，沟通感受。

师：小伙伴们真了不得，变出这么多好看的图画，我请几位小伙伴说一说自己的小手变成了什么？

请几位小伙伴来展示自己的画。

师：我们的小手这么有趣，盼望你们以后要爱惜小手，让小手变得更加的健康、好看。

大班美术教案篇4

一、活动目标：

1、在熟识沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。

2、激发幼儿喜爱大自然的情景，大胆表现大自然的漂亮景色。

二、重点与难点：

重点：学习沙画的作画步骤。

难点：把固体胶涂匀称。

三、条件提供：

1、小勺、大盘子、固体胶。

2、桌子上放卡纸及油画棒、水彩笔、彩沙，幼儿任选一种材料作画，也可两种工具交替运用。

四、设计思路：

大班幼儿手部肌肉的敏捷性、精确性日趋提高，假如一成不变地运用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常进展，也不利于艺术的表现和制造。

此活动结合我市特有的优势――沙雕，让幼儿对沙充斥了奇妙和憧憬，又迎合幼儿爱玩沙的心理，利用彩沙的特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由制造、充分尝试的机会，能进一步扩大运用工具材料的范围，体会多种材料组合制造的效果，从而提高艺术表现技能。(来自:博文学习网:大班美术优质课教案)

五、活动过程：

(一)语言引导，引起爱好。老师请幼儿介绍去朱家尖看沙雕、到海边玩的阅历并通过提问来引起幼儿对活动的爱好。

提问：

(1)为什么大家都爱去朱家尖玩?

(2)在大海边还可以做些什么事?

(3)沙可以做沙雕，还可以做什么?

(二)老师出示范画，引导幼儿观赏争论。让幼儿看看画上有什么，一起查找这张画的“特别”之处，说说它与我们平常的'画有什么不同?(有一处地方是用沙来代替的)老师还可以引导幼儿观测画面，启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。

(三)老师操作演示。

重点演示作沙画的步骤：

(1)决断画面中某一部分作沙画，留出不涂色;

(2)将留出部分用固体胶涂匀称;

(3)选择彩沙并将沙撒在固体胶上，用小勺背面抹匀;

(4)把卡纸竖起，让多余的彩沙掉到大盘里;老师可让幼儿观测固体胶涂匀称与不匀称的不同效果，体会到做事仔细、认真与“美”的关系。

(四)幼儿创作。

(1)老师提示幼儿将平常所见到的海边风景表现出来。

(2)引导幼儿选择多种材料作画并选择最突出部分做沙画，选择合适的彩沙色调。

(3)当有的幼儿固体胶没涂匀称，沙画部分涌现“漏洞”时，应劝阻幼儿不要加涂固体胶，否那么会使画面一团糟，鼓舞其下次尝试。

(五)引导讲评。

(1)将幼儿作品展示出来，集体找找或由介绍哪一部分是沙画。

(2)说说制作时的体会。这样有助于幼儿动作的内化和思维进展，同时也为幼儿创设了相互学习，共享胜利乐趣的环境。

大班美术教案篇5

活动目标：

1、幼儿选择合适的多种材料制作风车。

2、初步感受风车转动与风力大小及材料的关系，体验获得胜利的欢乐。

3、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。

5、培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

设计意图：

最近，我们开展了有关风车的系列活动，在一次多媒体活动开展之后，在孩子们中引发出很多不同的疑问和看法：

"为什么风车要叫风车？…"、"风车为什么会转动？…"、"风车都是用纸做的吗？…"带着这些问题我们就开展了一系列的活动，目的是解答孩子们所提出的问题，激发幼儿对探究科常现象的爱好，老师也初步尝试在整个活动中注入"Handson"教学的新理念。

活动预备：

1、活动前开展子题一、子题二活动。

2、"大风车俱乐部"环境布置、多媒体课件及设备。

3、幼儿收集的多种材料、提供各种操作工具。

重、难点：

1、选择合适的材料制作风车。

2、风车的固定与叶片的制作。

活动过程：