五年级上册道德与法治课件第6课第二课时好山好水好风光人教部编版

第三单元第6课第二课时好山好水好风光第三单元第6课第二课时好山好水好风光一、课前导入一、课前导入同学们能猜出这是哪里的风景照片吗？告诉大家吧，这是九寨沟风景区的照片。我国有很多像九寨沟一样的世界自然遗产，每处自然遗产都有自己独特的风景。同学们能猜出这是哪里的风景照片吗？告诉大家吧，这是九二、活动过程1.阅读教材第48页内容，结合《中国地形》图，回答：二、活动过程1.阅读教材第48页内容，结合《中国地形①在地形图上找出我国三大平原——东北平原、华北平原、长江中下游平原。①在地形图上找出我国三大平原——东北平原、华北平原、②在地形图上找出我国四大盆地——准噶尔盆地、塔里木盆地、柴达木盆地、四川盆地。②在地形图上找出我国四大盆地——准噶尔盆地、塔里木盆③在地形图上找出我国四大高原——青藏高原、黄土高原、云贵高原、内蒙古高原。③在地形图上找出我国四大高原——青藏高原、黄土高原、④在地形图上找出我国主要丘陵——东南丘陵、山东丘陵、辽东丘陵。④在地形图上找出我国主要丘陵——东南丘陵、山东丘陵、⑤在地形图上找一找我国的主要山脉有哪些。⑤在地形图上找一找我国的主要山脉有哪些。（2）读图分析：①你发现图中主要有哪几种颜色？不同颜色分别代表什么？有深浅不同的褐色、黄色、绿色、蓝色等。棕褐色代表高山，黄色代表低山丘陵，绿色代表平原，蓝色代表海洋。

②你发现我国地势有什么特点？我国的地势西高东低，呈阶梯状分布。（2）读图分析：①你发现图中主要有哪几种颜色？不同颜③我国的地形对江河的流向有什么影响？我国大部分河流自西向东流入大海。④下图是长江还是黄河的干流剖面图？根据流经的地形高度判断为长江。长江上游的落差很大。③我国的地形对江河的流向有什么影响？我国大部分河流自西向东流

2.欣赏教材第49页的四个自然景观，交流与这四个景观有关的诗歌，体会这些自然景观的文化韵味。2.欣赏教材第49页的四个自然景观，交流与这四个景※与长江有关的诗句：日日思君不见君，共饮长江水。——李之仪《卜算子·我住长江头》滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。——杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》山随平野尽，江入大荒流。——李白《渡荆门送别》天门中断楚江开，碧水东流至此回。——李白《望天门山》长江巨浪征人泪，一夜西风共白头。——宋琬《江上阻风》孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》舒卷江山图画，应答龙鱼悲啸，不暇顾诗愁。——杨炎正《水调歌头·登多景楼》大江东去，浪淘尽，千古风流人物。——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》助读资料：※与长江有关的诗句：助读资料：助读资料：※与黄河有关的诗句：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难·其一》白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹳雀楼》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣《凉州词二首·其一》峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。——张养浩《山坡羊·潼关怀古》三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。——柳中庸《征人怨/征怨》黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。——李梦阳《秋望》黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。——李白《北风行》九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。——刘禹锡《浪淘沙·九曲黄河万里沙》助读资料：※与黄河有关的诗句：

2.阅读教材第50页、51页内容，思考：（1）什么样的美景会被列入世界自然遗产？很独特的美景，很罕见的美景，或对研究自然环境演化有重要意义的美景等。（2）谁有责任保护世界自然遗产？根据联合国教科文组织《保护世界文化和自然遗产公约》的规定，整个国际社会都有责任通过合作保护世界自然遗产。2.阅读教材第50页、51页内容，思考：（1）什么样的美景（3）我国的世界自然遗产分布有什么特点？例如：主要分布在长江以南和长江中游以北地区、新疆天山南北。（4）我国有哪些世界文化遗产？例如：北京故宫、秦始皇陵及兵马俑坑、杭州西湖等。（5）我国有哪些世界文化与自然双重遗产？泰山、黄山等。（3）我国的世界自然遗产分布有什么特点？例如：（6）完成教材第51页“活动园”的内容。不破坏景区的自然和人工景观垃圾分类投放遵守景区管理规定

（6）完成教材第51页“活动园”的内容。不破坏景区的自然和人4.课堂小活动

猜一猜——这是我国哪个世界自然遗产的景观？4.课堂小活动猜一猜——这是我国哪个世界自然遗产的景九寨沟风景名胜区列入时间：1992年

地理位置：四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县

地理特征：九寨沟景区是一条纵深50余千米的山沟谷地，有108个海子会随着周围变化而变幻出五彩斑斓的瑶池玉盆。景区内有许多珍稀动植物和丰富的古生物化石，还包含一个保存完好的第四纪冰川遗迹，科研价值极高。九寨沟风景名胜区列入时间：1992年地理位置：四川省五年级上册道德与法治课件第6课第二课时好山好水好风光人教部编版云南三江并流保护区列入时间：2003年

地理位置：三江发源于青藏高原，在云南省境内自北向南并行奔流，地处东亚、南亚和青藏高原三大地理区域的交汇处。

地理特征：三江并流区是世界上蕴藏最丰富的地质地貌博物馆，是世界上罕见的高山地貌及其演化的代表地区。景区有118座海拔5000米以上的雪山、原始森林和数百个冰蚀湖泊。三江并流地区也是世界生物多样性最丰富的地区之一，是北半球生物景观的缩影。云南三江并流保护区列入时间：2003年地理位置：三江五年级上册道德与法治课件第6课第二课时好山好水好风光人教部编版中国南方喀斯特

列入时间：第一期是2007年，第二期是2014年

地理位置：位于云南石林、贵州荔波、重庆武隆、广西桂林、贵州施秉、重庆金佛山和广西环江七地的喀斯特地貌。

地理特征：中国南方喀斯特由云南石林的剑状、柱状和塔状喀斯特，贵州荔波的森林喀斯特，重庆武隆的以天生桥、地缝、天洞为代表的立体喀斯特共同组成，形成于50万年至3亿年间，总面积达1460平方公里，是世界上最壮观的热带至亚热带喀斯特地貌样本之一。中国南方喀斯特列入时间：第一期是2007年，第二期是三、课时活动总结

我国地形多种多样，蕴含着中华民族丰富的文化韵味。我国有很多美景入选世界自然遗产。保护世界遗产、尊重自然、爱护生态和保护环境，是我们的共同责任。三、课时活动总结我国地形多种多样，蕴含着中华民族丰富板书设计板书设计谢谢！谢谢！3．如何理解权利与义务的关系？就以上两种观点说明你的看法。提示：男生的观点是正确的。这是因为：首先，公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进；其次，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；再次，公民的某些权利同时也是义务。女生的观点是错误的。这是因为：权利与义务是统一的，二者不可分割，但是，我们不能把权利与义务的关系绝对化。认为权利与义务是完全对等的，会导致把履行义务作为行使权利的筹码，割裂权利与义务的统一关系。活动三：如何挑“担子”设计意图：通过形象的漫画呈现出日常生活中人们对待权利与义务的两种不同态度，以及由此产生的不同结果；将两种情形加以对比，引发学生对于生活中如何正确对待权利与义务的思考，引导学生正确处理二者的关系。结合两幅图片，联系生活实际，与同学一起交流应如何正确对待权利与义务。提示：坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。亲爱的同学们，下课啦！3．如何理解权利与义务的关系？就以上两种观点说明你的看法。亲第三单元第6课第二课时好山好水好风光第三单元第6课第二课时好山好水好风光一、课前导入一、课前导入同学们能猜出这是哪里的风景照片吗？告诉大家吧，这是九寨沟风景区的照片。我国有很多像九寨沟一样的世界自然遗产，每处自然遗产都有自己独特的风景。同学们能猜出这是哪里的风景照片吗？告诉大家吧，这是九二、活动过程1.阅读教材第48页内容，结合《中国地形》图，回答：二、活动过程1.阅读教材第48页内容，结合《中国地形①在地形图上找出我国三大平原——东北平原、华北平原、长江中下游平原。①在地形图上找出我国三大平原——东北平原、华北平原、②在地形图上找出我国四大盆地——准噶尔盆地、塔里木盆地、柴达木盆地、四川盆地。②在地形图上找出我国四大盆地——准噶尔盆地、塔里木盆③在地形图上找出我国四大高原——青藏高原、黄土高原、云贵高原、内蒙古高原。③在地形图上找出我国四大高原——青藏高原、黄土高原、④在地形图上找出我国主要丘陵——东南丘陵、山东丘陵、辽东丘陵。④在地形图上找出我国主要丘陵——东南丘陵、山东丘陵、⑤在地形图上找一找我国的主要山脉有哪些。⑤在地形图上找一找我国的主要山脉有哪些。（2）读图分析：①你发现图中主要有哪几种颜色？不同颜色分别代表什么？有深浅不同的褐色、黄色、绿色、蓝色等。棕褐色代表高山，黄色代表低山丘陵，绿色代表平原，蓝色代表海洋。

②你发现我国地势有什么特点？我国的地势西高东低，呈阶梯状分布。（2）读图分析：①你发现图中主要有哪几种颜色？不同颜③我国的地形对江河的流向有什么影响？我国大部分河流自西向东流入大海。④下图是长江还是黄河的干流剖面图？根据流经的地形高度判断为长江。长江上游的落差很大。③我国的地形对江河的流向有什么影响？我国大部分河流自西向东流

2.欣赏教材第49页的四个自然景观，交流与这四个景观有关的诗歌，体会这些自然景观的文化韵味。2.欣赏教材第49页的四个自然景观，交流与这四个景※与长江有关的诗句：日日思君不见君，共饮长江水。——李之仪《卜算子·我住长江头》滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。——杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》山随平野尽，江入大荒流。——李白《渡荆门送别》天门中断楚江开，碧水东流至此回。——李白《望天门山》长江巨浪征人泪，一夜西风共白头。——宋琬《江上阻风》孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》舒卷江山图画，应答龙鱼悲啸，不暇顾诗愁。——杨炎正《水调歌头·登多景楼》大江东去，浪淘尽，千古风流人物。——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》助读资料：※与长江有关的诗句：助读资料：助读资料：※与黄河有关的诗句：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难·其一》白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹳雀楼》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣《凉州词二首·其一》峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。——张养浩《山坡羊·潼关怀古》三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。——柳中庸《征人怨/征怨》黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。——李梦阳《秋望》黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。——李白《北风行》九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。——刘禹锡《浪淘沙·九曲黄河万里沙》助读资料：※与黄河有关的诗句：

2.阅读教材第50页、51页内容，思考：（1）什么样的美景会被列入世界自然遗产？很独特的美景，很罕见的美景，或对研究自然环境演化有重要意义的美景等。（2）谁有责任保护世界自然遗产？根据联合国教科文组织《保护世界文化和自然遗产公约》的规定，整个国际社会都有责任通过合作保护世界自然遗产。2.阅读教材第50页、51页内容，思考：（1）什么样的美景（3）我国的世界自然遗产分布有什么特点？例如：主要分布在长江以南和长江中游以北地区、新疆天山南北。（4）我国有哪些世界文化遗产？例如：北京故宫、秦始皇陵及兵马俑坑、杭州西湖等。（5）我国有哪些世界文化与自然双重遗产？泰山、黄山等。（3）我国的世界自然遗产分布有什么特点？例如：（6）完成教材第51页“活动园”的内容。不破坏景区的自然和人工景观垃圾分类投放遵守景区管理规定

（6）完成教材第51页“活动园”的内容。不破坏景区的自然和人4.课堂小活动

猜一猜——这是我国哪个世界自然遗产的景观？4.课堂小活动猜一猜——这是我国哪个世界自然遗产的景九寨沟风景名胜区列入时间：1992年

地理位置：四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县

地理特征：九寨沟景区是一条纵深50余千米的山沟谷地，有108个海子会随着周围变化而变幻出五彩斑斓的瑶池玉盆。景区内有许多珍稀动植物和丰富的古生物化石，还包含一个保存完好的第四纪冰川遗迹，科研价值极高。九寨沟风景名胜区列入时间：1992年地理位置：四川省五年级上册道德与法治课件第6课第二课时好山好水好风光人教部编版云南三江并流保护区列入时间：2003年

地理位置：三江发源于青藏高原，在云南省境内自北向南并行奔流，地处东亚、南亚和青藏高原三大地理区域的交汇处。

地理特征：三江并流区是世界上蕴藏最丰富的地质地貌博物馆，是世界上罕见的高山地貌及其演化的代表地区。景区有118座海拔5000米以上的雪山、原始森林和数百个冰蚀湖泊。三江并流地区也是世界生物多样性最丰富的地区之一，是北半球生物景观的缩影。云南三江并流保护区列入时间：2003年地理位置：三江五年级上册道德与法治课件第6课第二课时好山好水好风光人教部编版中国南方喀斯特

列入时间：第一期是2007年，第二期是2014年

地理位置：位于云南石林、贵州荔波、重庆武隆、广西桂林、贵州施秉、重庆金佛山和广西环江七地的喀斯特地貌。

地理特征：中国南方喀斯特由云南石林的剑状、柱状和塔状喀斯特，贵州荔波的森林喀斯特，重庆武隆的以天生桥、地缝、天洞为代表的立体喀斯特共同组成，形成于50万年至