初中生物八年级下册 (下)七单元第三章生物的进化测试卷附答案

PAGE八年级生物（下）单元测试卷（三）第七单元第三章班别：姓名：座号：评分：选择题（下列各题中只有一个正确或最佳答案，请填在下表相对应的题号中，每小题2分，共40分）题号1234567891011121314151617181920答案1、下列对46亿年前的原始地球环境的描述，不正确的是（）A、地表温度很高B、天空中经常电闪雷鸣C、火山爆发不断，地面熔岩横流D、海洋覆盖着整个地球2、现代地球不再发生像原始地球一样的生命起源，其根本原因是（）A、现代生命的干扰B、海洋环境不同C、大气成分不同D、能源种类不同3、在原始的地球表面，首先形成生命的基础物质是（）A、小分子有机物B、大分子有机物C、小分子无机物D、原始生命4、下列不属于生命起源的条件的是（）A、原始地球中有水蒸气、氨、甲烷等原始大气B、原始地球存在高温、紫外线、雷电等自然条件C、原始地球上有丰富的氧气供给原始生命进行呼吸D、原始海洋是原始生命诞生的摇篮5、有些人认为，原始生命可能来自于其他的星球。支持这一观点的相关证据是（）A、米勒的实验B、地质学研究表明，地球原始大气中不含氧气C、澳大利亚启逊镇的陨石中含有并非来自于地球的氨基酸D、还有一些学者在实验室模拟原始地球的大气成分，在实验室里制成了另外一些有机物6、原始生命诞生的场所是（）A、原始大气B、原始海洋C、宇宙空间D、A和B两项7、对生物进化问题的研究方法中，最重要的是（）A、比较B、想像C、猜测D、幻想8、植物进化的最高级类群是（）A、蕨类植物B、苔藓植物C、裸子植物D、被子植物9、下列不属于化石的是（）A、森林古猿留下的脚印B、恐龙蛋C、“北京人”用的石器D、人工琥珀中的昆虫10、在越古老的地层里，成为化石的生物是（）A、越简单、越低等B、越简单、越高等C、越复杂、越低等D、越复杂、越高等11、原始生命分化为原始藻类和原始单细胞动物的根本原因是（）A、运动方式不同B、细胞结构不同C、营养方式不同D、对外界刺激的反应不同12、下列四种植物类群中，受精作用已经完全脱离水的限制的是（）A、藻类植物B、苔藓植物C、蕨类植物D、被子植物13、变色龙能够随着环境的变化而变换体色，这种行为对它来说有什么意义（）A、有利于防御敌害和保护自己B、有利于捕捉食物C、能够适应多变的环境D、包括前三项14、下列叙述中，不正确的是（）A、化石为生物进化提供了直接的证据B、“始祖鸟”是鸟类进化成哺乳类的典型证据C、在人类进化过程中，发生显著变化的是脑容量增加D、达尔文提出较为完善的生物进化学说，其核心是自然选择15、生活在不同环境中的蛙其体色不同，以下说法错误的是（）A、这是环境污染的结果B、这利于蛙的捕食和逃避敌害C、这是长期自然选择的结果D、这是对环境的适应16、科学家发现人与黑猩猩人与果蝇的亲缘关系不同，是通过测定（）而得知的。A、现在生存的生物B、动物的胚胎C、细胞色素CD、化石17、在“模拟保护色的形成过程”的探究活动中，哪种颜色的小纸片“幸存者”最多（）A、与布的颜色差别比较大的纸片B、与布的颜色差别不大的纸片C、与布的颜色相同的纸片D、条件不足，无法确定18、与普通狐相比，北极狐的耳朵非常小，以下解释不确切的是（）A、对环境适应的结果B、北极食物匮乏的结果C、遗传和变异的结果D、自然选择的结果19、有些毒蛇的体表有色彩斑斓的花纹，其意义是（）A、对捕食者起警戒作用B、不容易被敌害发现C、是一种保护色D、模拟周围环境的变化20、青霉素是一种常用的广谱性抗生素，几十年来，由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强，其根本原因可能是（）A、细菌接触了药物后，慢慢地产生了抗药性B、细菌为了适应环境，产生了抗药性变异C、抗药性细菌的出现是自然选择的结果D、青霉素的质量下降，杀菌能力降低二、填空简答题（每一空格1分，共20分）21、生物化石是生物、或，在若干万年中，经过矿物质的填充和交换作用逐渐形成的。22、人类起源于。23、自然界中的生物能够按照由、由、由的顺序进化，其原因是。24、自然界中的生物，通过激烈的斗争，适应者下来，不适应者被，这就是。生物通过、和不断进化。25、按照自然选择学说对长颈鹿长颈的解释是：古代的长颈鹿，有颈长的和颈短的，颈的长短是可以的。在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易下来，并且后代。颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下来的后代也更少，经过许多代后颈短的就被。因此，我们现在看到的长颈鹿都是的。分析说明题（共26分）26、（2分╳9=18分）仔细观察图7-3-4中的各种生物，回答下列问题：（1）图示各动物类群在地球上出现的正确顺序是：→→→→。(填序号)（2）在体内完成受精作用的动物类群有，在体外完成受精作用的动物类群有;胎生、哺乳的动物类群是;从水生到陆生的过渡类型是。（填序号）27、（2分╳4=8分）对某一甲虫成灾区先后使用两种杀虫剂处理，实验结果如图所示。请据图回答：（1）从实验结果看，甲虫抗药性的形成是的结果。（2）甲虫抗药性的增强是通过之间的生存斗争实现的。（3）在这里，杀虫剂是选择因素，内在因素是甲虫本身就存在着变异类型。（4）从图中，我们还得知，由于遗传物质的稳定性和环境的变化，所以，甲虫对环境的适应是。实验探究题（共14分）28、我国自古有“腐草化萤”“腐肉生蛆”的说法，认为生命可以由非生命物质自然产生。学习了地球上生命起源的科学推测后，李敏同学对这些说法产生了怀疑，她想以“腐肉生蛆”为例设计探究实验来验证这些说法是否科学，请你帮助她共同完成。（1）你提出的问题：？（2）你作出的假设：。（3）设计实施方案：①取的烧杯，为甲、乙。②在甲、乙两烧杯中各放入一块的的猪肉。③甲烧杯，乙烧杯。④把甲、乙两烧杯同时放到，几天后观察并记录现象。（4）实验现象：甲、乙两烧杯内的肉，甲烧杯的肉中，乙烧杯的肉中。（5）结论：。（6）由此可见，“腐草化萤”“腐肉生蛆”的说法是。2009-2010年学年度第二学期八年级生物（下）单元测试卷（三）第七单元第三章班别：姓名：座号：评分：选择题（下列各题中只有一个正确或最佳答案，请填在下表相对应的题号中，每小题2分，共40分）题号1234567891011121314151617181920答案DCACCBBDDACDDBACCBAC二、填空简答题（每一空格1分，共20分）21、遗体遗物痕迹22、森林古猿23、由简单到复杂由低等到高等由水生到陆生自然选择24、生存生存淘汰自然选择遗传变异自然选择25、遗传生存繁殖淘汰颈长三、分析说明题（共26分）26、（2分╳9=18分）（1）A→D→B→E→C。（2）B、C、EA、DCD