幼儿园学期计划范本合集

——11—幼儿园学期计划在这万物复苏的春季,我能有幸参加天津市幼儿园骨干教师培训工程第三期培训的学习,倍感荣幸。开学典礼上蔡主任生动的动员大会激起了我久违的学习冲动。接下来各位专家教师的发言更是使我坚定努力学习,认真参加培训的决心。班主任邹教师等教师们用独特的形式为我们上了第一次课,我们玩了久违的游戏,认识了更多的朋友,好像又回到了学生时代从班主任的课程介绍中我认识到,此次培训意在培养一批在幼儿园中起到示范引领作用的优秀幼儿园骨干教师,这次难得的学习机会,我将倍加珍惜。期望经过自身的努力,理论水平和专业本事都能得到必须提高。现制定学习计划如下：—、自我现状分析1、优势：在幼儿园一线工作9年,大本学历,幼教高级职称。工作期间,曾担任大、中、小班教师。工作认真、踏实。了解每个年龄阶段幼儿特点,能尊重幼儿的原有水平和个性发展,科学有效地实施五大领域的教育,促进幼儿的全面发展。在日常教学中进取开展教科研工作,协助园内开展各项科研课题,同时也积累了一些研究的有效策略,有多篇论文在国家、市、区级获奖,有多项教育活动在市、区级获奖。2、不足：理论学习的意识不强,理论基础还需要进一步扎实。指导教师活动的本事还有待提高。二、 个人发展目标1、 加强专业理论学习,提高师德修养,树立科学的幼教理念,增强事业心和职责心。2、 提高专业水平。学习先进的幼儿教育教学方法和教育经验。能驾轻就熟地掌控教学,灵活应变,构成属于自我的教育风格。3、 提高教科研本事。经过【幼儿园教育质量评价标准的研究】的专题研究,积累做科研课题的实践研究经验,掌握一些实用性强、操作性强的研究方法与手段,提高自身教科研本事。4、 提高指导教师本事,促进教师专业化发展。与姐妹园的骨干教师多加沟通,学习其他园所和教师的先进经验。三、 实施措施1、自主学习：阅读幼教专业理论书籍。认真撰写读书笔记、教育活动随笔,进取与他人交流感想,开阔视野,提高自我的理论水平,更新教育理念。备选书目如下：*教育理论：【教育学】、【心理学】、【学前教育学】、【儿童心理学】、【学前游戏论】、【中国教育改变】、【儿童发展】、【教育心理学【教育科学与儿童心理学】等。*幼教文集：【爬上豆蔓看自我】、【窗边的小豆豆】、【幼儿教师88个成功的教育细节】、【给教师的提议】、【成长在路上】、【教师的20项修炼】、【影响教师一生的100个好习惯】、【优秀幼儿教师教育艺术99例】、【幼儿园教育的50个细节】等。*幼教杂志：【学前教育研究】、【幼儿教育】、【学前教育】等。*各领域优秀教案、教育活动录像。2、 参与式学习：珍惜每一次参与式学习的机会,在学习过程中,认真思考教师提出的问题,进取参与研讨。多于姐妹园所沟通交流,学习其他园所和教师的先进经验。3、 小组研修：结合小组研究课题【绘本教学的指导策略研究】的专题研究,经过各种方式查阅相关资料,学习多种科研方法,为科研供给理论依据,开展课题【关于绘本教学中有效性提问的研究】评价标准的实践操作与研究。提高团队意识和与人合作本事。4、 向专家、指导教师学习：学习专家、指导教师的先进教育理念,并不断反思,结合自我的实际工作不断改善、提升。5、 在教学实践中不断提升：认真记录培训资料,勤思考,多实践,在教学实践中不断锤炼自我,努力成为理论、实践都擅长的专家型教师。我深知教育教学这门艺术永无止境,我将在以后的培训过程中虚心学习、认真思考。经过学习新的知识,引入新的教学理念,提高自我的教学水平,充实自我,成为幼儿园教育改革的主力军。幼儿园大班安全计划：―、安全工作目标的制定：1、 建立班级安全职责制,切实做好班级日常活动、饮食卫生安全工作。2、 加强安全教育,提高安全意识及自我保护本事二、其它措施在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上必须树立“安全第一〞意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动情景,不离开幼儿,并采取一系列措施,做好安全防范工作。1、 认真做好晨间接待和检查工作,了解幼儿当天情绪和身体状况,杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性,鼓励幼儿愉快理解晨检。2、 每一天认真检查幼儿出勤情景,做好出勤登记,对缺席（请假）的幼儿及时了解原因。3、 做好户外体育活动前的准备工作,检查活动场地、器械的安全,提醒幼儿检查穿着,消除不安全隐患,让幼儿简便参与活动。4、 盥洗时,保育员应保证盥洗室的干爽,排除积水,防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序,防止幼儿碰撞及玩水。5、 教师应加强课间巡视,加强对幼儿进行安全教育,使幼儿构成较强的自我防护意识。首先,让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内。其次,教育幼儿团结友爱,不打人,互相帮忙,遇到不安全的情景及时向教师汇报。6、 午休时,组织幼儿安静入寝,提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视,发现异常情景及时报告幼儿园小班教学计划小班教育教学计划小班个人教学计划教师：何艳对初来幼儿园的小班的幼儿来说,刚来上幼儿园会有必须的困难。可是,相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划：―、基本情景分析本班共有幼儿33人,其中男生21人,女生12人,由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度会存在许多不适应问题,如：哭闹、不愿来幼儿园、不习惯团体生活、不会自我吃饭、不会入厕、不合群,任性；有的说话不清楚 为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园团体生活,养成良好的行为习惯,构成良好的常规意识,我们三位教师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,给每个孩子更多呵护,足够的爱,使每位幼儿都能高兴得上幼儿园。二、 班级工作任务及目标稳定幼儿情绪,让每个幼儿愿意来幼儿园,喜欢并逐渐适应团体生活。孩子首次跨出家门,进入团体生活,如何让孩子尽快适应尤为重要,在开学的第一个月尽快让幼儿熟悉教师、同伴,消除陌生感,了解幼儿园的生活学习环境,逐渐让孩子学会向熟悉的成人自然的表达自我的情感,学习控制自我的情绪,关注别人的情感和态度,学习调节自我的行为,喜欢参加团体活动,学习不打扰别人一齐学习游戏,教师平等对待每个孩子,多给每个孩子关爱,引起幼儿愉悦的情绪反应,尽快使幼儿把对家长的依恋转移到教师身上。三、 加强对幼儿的常规的培养,及卫生习惯的养成教育帮忙幼儿逐步建立一日生活的常规,学习使用标记,帮忙幼儿认识自我的座位、茶杯、毛巾,经过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规,学会简单的生活自理本事,如：独立进餐、入厕、洗手、喝水,穿脱衣服,逐步学会穿鞋系鞋带等,养成午睡习惯,便后、饭前洗手的良好习惯,纠正不正确的坐姿。1、 生活常规新生入园是进入团体生活的一个重要的转折点,是进行常规教育的关键时期,所以,我们要把常规教育放在工作的首要位置。我们要诚恳、和蔼、有耐心、循序渐进,持之以恒的指导每位幼儿,异常是培养幼儿的生活自理本事,如:洗手、吃饭、如厕等、要多给他们时间,反复练习,多给表扬鼓励,使他们逐渐构成良好的生活习惯。具体做到：（1） 能高高兴兴来幼儿园,早上来后向教师问好,离园时会说再见等礼貌用语,（2） 逐步养成饭前便后洗手的习惯,会主动向教师表达要大小便,学会独立如厕。（3） 学会使用小勺,独立进餐,不挑食,能主动表示要喝水等要求。（4） 会取放小椅子,玩具玩后在成人的反复提醒下放到指定位置。（5） 在成人的指导下能安静入睡,并逐步学会独立穿脱衣服、鞋子等。2、 教育教学我们使用的是建构式教材,主题与各科教学相结合,从不一样的领域开发幼儿的智力,教学资料贴近幼儿的生活。运用游戏形式开展活动,让幼儿在教师的指导下,主动探究学习,使幼儿乐意参与团体活动。具体做到：（1） 喜欢跟教师到户外散步、游戏,玩大型玩具,明白不到危险地方去。（2） 愿意参加团体活动,能在团体面前大声表达自我的意愿,上课能跟教师的思路去听讲,在教师的帮忙下完成作业。（3） 乐意和小朋友一齐游戏,有困难不哭,愿意尝试解决问题或请教师帮忙。四、家长工作（1） 利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情景,相互沟通提出提议等。（2） 随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情景信息。（3） 以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。（5）开展家长开放日活动,请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育资料方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情景,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触供给了良好机会和条件。五、月份安排：九月份：1、 进行新班教育,稳定幼儿情绪,培养幼儿一日生活常规。2、 搞好班级卫生,整理室内环境。3、 布置班级宣传栏做好家园共同工作。4、 制定班级工作计划,召开班级家长会,并做好家长会议记录。5、 做好区角游戏材料的收集和布置。6、 带领幼儿学习早操。7、 采用游戏、儿歌、故事、表演、绘画、观察、感知、探究等的教学模式,搞好本月主题教学活动【上幼儿园】,帮忙幼儿适应团体生活,感受团体活动乐趣。十月份：1、 进一步指导幼儿常规,做好常规评比准备工作。2、 做好教师教学观摩课研讨,及创设主题墙。3、 做好活动区指导和检查工作。4、 丰富家园栏,结合近期活动创设主题环境,做好环境评比准备。5、 发现生活中的数字及其运用,理解数字的意义,明白数字与我们生活紧密相关；明白5以内的相邻数。6、 开展主题活动【水果精灵】。以幼儿生活为切入点,为幼儿搭建一个观察、操作、体验和表达的平台,使幼儿了解秋季是水果丰收的季节与我们生活紧密相关,培养幼儿的好奇心和欲望,激发幼儿的创作本事十月份：1、 开展主题活动【健康宝宝】。从饮食习惯入手,激发幼儿在游戏玩耍中观察和感受发现食物的秘密,从而培养幼儿的好奇心,采用儿歌、游戏、区域等的趣味活动,激发幼儿的想象力和创造力,培养幼儿善于观察、勤于思考的良好学习品质。2、 探索主食蔬菜之间的关系,学习合作、交流和分享,激发求知欲望和良好的学习品质。3、 乐意参与户外