2022年教师资格考试题库自我评估300题(答案精准)(江西省专用)

《教师资格》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成()。

A.信任感

B.自我同一感

C.主动感

D.勤奋感【答案】BCC1A2K6R9P7G1M10HB9U7W7N3Z3J2N3ZW9M4C8O6C9P2I102、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（ ）。

A.外银论的观点

B.内发论的观

C.多因素论的观点

D.反映论的观点【答案】ACF9U7J1Z8Y7D7U1HV6B6K7K1I4R3A10ZJ8G4T8D6I8D8P73、取得教学成功的内因是()

A.教师主导

B.学生的管理作用

C.教材的媒体作用

D.学生的主体作用【答案】DCJ3X2S5F3T2J3O6HK10E8O4K9S8D4P9ZF5C3Y2Y8P7W8Z104、关于个人自我认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称为()。

A.认知策略

B.认知能力

C.基本认知

D.元认知【答案】DCR1F1Q5O6Q3F6M7HG5H7E8K8N4X5V8ZM3P4C9M5P6N8A55、学校管理的基本途径是（）。

A.教学法

B.沟通

C.教劳结合

D.协调【答案】BCH8N1N8R6M2L2O5HJ6T3E2O4D8T9R7ZR10W8J1W9N10E1K66、晨会属于班会类别中()。

A.主题班会

B.特别班会

C.常规班会

D.生活班会【答案】CCI6D6A2Y1U8H2C5HW7B2M6Z10N3L1T4ZA8M7Y7L1M4K1B27、学龄前儿童的膳食应注意

A.膳食应清淡少盐，正确选择零食，少喝含糖高的饮料

B.严格控制零食

C.建议用奶、豆代替鱼、禽、蛋、瘦肉

D.不挑食、不偏食，培养良好的饮食习惯

E.仍以奶类为主，注意添加辅食【答案】ACD9W8V4N5R2X10Y5HO2A8L6L3I9U3F4ZF1A10Q9V5F10X4D108、决定教育发展规模和速度的是一定社会的()。

A.生产力

B.文化水平

C.生活水平

D.政治制度【答案】ACY3V10P10F5Y10Y7E5HV9W8M10L2G5N4I5ZQ3O1B9K5R9T2T49、教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。

A.教育的社会性

B.教育的平等性

C.教育的阶级性

D.教育的生产性【答案】ACG10X9X7P3N5I4O4HN10H2C3X6O10M2F4ZL4M5S3A9L3Y2U610、卫生健康档案的内容包括

A.居民个人健康档案

B.居民家庭健康档案

C.社区健康档案

D.慢性非传染性疾病档案

E.常见病档案【答案】ACZ4A2P3E2H9H8B7HX1M9X9B4W2M5Z10ZI10U10Y6U9H6K5D1011、集中反映夺美纽斯教育思想的著作是()

A.《普通教育学》

B.《大教学论》

C.《教育漫话》

D.《民本主义与教育》【答案】BCS1T3G3X5C2P9O10HQ2J4T7J2D3V3T7ZO8Q4B6K9M5C4E312、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段【答案】CCZ2V3W10I3S8X3M3HD7J10K9W9P5J3R3ZW8T8F4P5N10L3W213、一个人对人对己、对事对物的态度是（）。

A.与生俱来的

B.在先天因素基础上形成的

C.实践锻炼的结果

D.通过学习而形成的【答案】DCR8C9J5D5V7K4O9HH3O6S8E3T4B10Z9ZZ3U9W8Y7L8U8R914、下列属于肯定性训练的是（）

A.消除敏感反应

B.消除肌肉紧张

C.呈现厌恶刺激

D.公开表达自己的真实情感【答案】DCG1Y7C4E5G8L3D4HH1O9U4L5V4E9D4ZR4B10X9Y9O10A1G1015、教育制度形成的标志是()

A.教育实体的出现

B.学校的出现

C.学校教育系统的形成

D.大学的出现【答案】CCE7K4V5Z7W1A2O4HF8D2Y8U1Q8R9H7ZT1X8F6K7B7V4T516、态度与和品德的形成过程经历的第二个阶段是

A.依从

B.接受

C.认同

D.内化【答案】CCG1C2Y2N6E3J7F4HX5J8L4V10E3J10T6ZY2D1R1S1W4V3L417、教育学作为一门学科的建立始于（）。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.斯宾塞

D.裴斯泰洛齐【答案】ACN10Z7P4K5B5D7H4HZ10T9L6W3F3P10A8ZQ10V9S1Y9V10T1Q418、班主任的领导方式--般可以分为哪三种类型?()

A.科学的、艺术的、人文的

B.上等的、中等的、下等的

C.理想的、现实的、功利的

D.权威的、民主的、放任的【答案】DCL3R7A2E7L7N2P4HC2M6N2T8K3U1X5ZL1N1O1M7J8F1A819、格赛尔说的话属于()

A.内发论

B.外铄论

C.教育无能论

D.多因素论【答案】ACG7U8D8G5T10H9Y9HH5R7Z8V9R3J5L2ZJ2Q6K4H9K9C8I220、下列学生的表现中，不属于心理健康问题的是（）

A.过分依赖

B.吸烟

C.认为生活没有乐趣

D.一到考试就有不适应反应【答案】BCI4I8R4J4Z5D6P5HT10F6F5K7J8G6I1ZK10X10C8T1Q6E6F521、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了()。

A.正例与反例配合法

B.变式法

C.比较法

D.直观法【答案】BCB7Y7C6Y5C4C6Q4HY8I5G1I9E5B7S10ZF7N7O9S2O7F2B1022、教育是一种（）。

A.生物现象

B.心理现象

C.自然现象

D.社会现象【答案】DCU3A4Z4E3S7L5Q3HU6T1R2E8I7J6E7ZX1I4T2B1Y7I10P223、"博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代（）的教育主张。

A.朱熹

B.墨子

C.荀子

D.孔子【答案】DCO8P5A7P7Z5W2U5HA3O6A6Z10F4B5A7ZO2V8W8Z5Y8V7E424、根据课程的任务，可以把课程分为()。

A.基础型课程、开放型课程、研究型课程

B.理论型课程、开放型、研究型

C.理论型、实践性、研究型

D.基础型、拓展型、研究型【答案】DCR5M3B6D5C8X7G9HD1Q3O7D6F6G5X2ZO8R6M8J7C5E10I125、学习目标是可以达到的()。

A.教学中师生预期达到的学习结果

B.教师制定要达到的目标

C.学校分布给学生的教学预期结果

D.教师给学生设定的学习目标【答案】ACI8E3C3W3D2D10A10HF6O3K2B10G10G7B5ZS3M8Z5O6A5B6X826、以提出问题的形式收集被试各种有关材料来研究心理的万法是（）

A.调查法

B.问卷法

C.测验法

D.实验注【答案】ACM9Q4J5T7Q8W2H8HK3J9Q8U4J2A3O8ZS4P3B6X4U1S1G727、要求学生分辦勇敢和鲁葬、谦让和退缩是刺激的()。

A.获得

B.消退

C.泛化

D.分化【答案】DCB3Y7E9Y10T9M5A2HP5Y2Y1W3Y7F9B1ZN5Z9P3M7C4Q9V328、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。

A.构造一种完形

B.主动地形成认知结构

C.形成刺激与反应间的联结

D.对环境条件的认知【答案】BCP3S6K10K7S5G10Z8HA1M5B6Y4Y2Y8O1ZL4L9I9O8W1Q8G929、学生中常见的焦虑反应是（）。

A.交往焦虑

B.上学焦虑

C.考试焦虑

D.课堂焦虑【答案】CCZ10O5G7B1F4B2V7HQ10B10A3G5W2G6X4ZE2A2S8M2C3W6G130、对学生课堂行为所施加的准则与控制叫做()。

A.群体规范

B.集体舆论

C.群体凝聚力

D.课堂纪律【答案】DCG7Q10A4L7U8Y8Y7HS7A9P4K4L10S6E5ZH1E7E6C7G4T6H731、健康风险评估的局限性表现在（）

A.不能评估社会或环境危险因素

B.评估本身不能构成一个健康管理项目

C.不能代替医学检查

D.不提供完整的病史

E.不能确定疾病风险【答案】ACO3R8Z1X2V4K2G5HV3A5I5B2P6N3O5ZO5J3Y1C7U8Z6L732、下位学习又称()。

A.类属学习

B.总括学习

C.命题学习

D.并列结合学习【答案】ACE4D8P7V6R9U5V4HS4A6A4B5N9O8Y6ZK1G1G2Q9M3G7Q733、最早把课程用作教育科学的专门术语的教育家是()。

A.赫尔巴特

B.斯宾塞

C.泰勒

D.博比特【答案】BCC1J7E6Y3G5F6V4HZ9H1Z5D3G4P2X2ZE3Y4M7B4C10I8A1034、学生的学习过程主要是掌握（ ）的过程。

A.直接经验

B.间接经验

C.直接经验为主，间接经验为辅

D.运动技能【答案】BCN5B2M3F3W7K8T9HK5Y6N2C8T5E2P9ZI4U7Q9G2E3B5F935、学校进行素质教育的基本途径是()。

A.教学活动

B.教有活动

C.课外活动

D.家校结合【答案】ACG8C8Q4R1Y1C1R8HR3W4F3T2E4R2T9ZS4T5W8C9G1M2S336、世界上最早普及初等义务教育的国家是()。

A.英国

B.法国

C.德国

D.日本【答案】CCP1F8L4P8P1O8B4HV8W10M1D2E6Q7K3ZX2M8F8D5A8T9H837、我国实施义务教育的法律保证是（）。

A.《宪法》

B.《教育法》

C.《义务教育法》

D.《职业教育法》【答案】CCM1I1G7T2U9N6D8HB4F2K4B6X5Y2Z6ZM1W2F8Z9N5W6K838、自我意识发展的第一个飞跃表现为()。（2008-05）

A.能有自己独特的感受

B.能意识到自己的存在

C.能将自己作为活动的主体来认识

D.能用适当人称代词（如“我”、“你”）称呼自己和他人【答案】DCR3O6V6Y8M6J9V5HK1O4J7O10L2R5D7ZE8N10T3R7R2U9E939、构成教育活动的两个最基本的要素是（）。

A.教师和学生

B.教师和教科书

C.学生和教科书

D.教学内容和手段【答案】ACN10P9Q9I2V9H2F6HN2I5V1L8R1Y2K2ZC9F9H10L9Q5W5U840、制定课程计划的首要问题是（）。

A.学科设置

B.学年编制和学周安排

C.学科顺序

D.课时分配【答案】ACU1U5Z6Z7V4P8Z9HV5S1Q2T9T10I2X8ZA9F8Z3R10F8D9N141、在技能学习的最初阶段，（）对技能学习有非常明显的促进作用。

A.知识

B.能力

C.练习

D.活动【答案】CCR7M1O7F10B10M6R1HP9S1E9S3T3R6O5ZV5X6Z6Q10T6D2I442、学校进行全面发展教育的基本途径是()。

A.兴趣小组

B.社会实践

C.课外活动

D.教学【答案】DCS2T1X10F6L6U8S3HJ9T5T7P6I3W2K4ZH5V1M4H10O6H3L643、“五四”运动前后，著名教育家（）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。

A.桑代克

B.盖顿

C.杜威

D.克伯屈【答案】CCA1R10Y1N8A5U5P8HB7U1K10X1H9N6T6ZY3Q3G2U6F1V9Y244、班主任工作的中心环节是是()。

A.了解学生

B.组织和培养班集体

C.个别教育

D.班会活动【答案】BCX8Z3E5A8I2K7P3HU10R5T4A3H8Y7S3ZL9P5E6N4G9V6N545、教师根据教学任务要求．指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动．以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是（）

A.实习法

B.指导法

C.实验法

D.滨示法【答案】ACP1I7O1B2E7Q5W4HI2S6G2B1O1I3M5ZS10T2L10K1K5R6F746、下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是()

A.小学生可以很系统的观察事物

B.注意力分散

C.形象记忆为主

D.道德感模糊【答案】ACE3Y10R1A5Q8F5G8HH7C3N3F5N7L10H5ZH1P10H8E2D8S10J547、整个课程编制过程中最关键的准则是()

A.课程文件

B.课程目标

C.教材

D.教科书【答案】BCZ5G1Q10K10U8M7J4HE9Q9Q8B10P9Q10W2ZZ4C3S6Q6N2A2A148、教师不准吵闹的学生在下课时间到教室外面玩，并要求其抄写一段课文，如抄写得好才可以解除禁令，这是运用了（ ）

A.正强化

B.负强化

C.间歇强化

D.连续强化【答案】BCH8Z7Z3A5E10G3D9HX1Z4K9F10T6H8O6ZA10Y2H3O7X7V9J749、记忆官能增强后，可以更好地学会和记住东西:学习拉丁文，可以训练推理能力、观察能力等。这些表现的基本观点理论是()。

A.形式训练说

B.关系转换说

C.概括说

D.共同要素说【答案】ACA10U10Z5I3C10I3G8HB1C1C6A3U3F3V9ZO7G9V8E3H2Q5H650、在古印度，被剥夺了受教育权的种姓是()。

A.僧侣祭司

B.刹帝利

C.吠舍

D.首陀罗【答案】DCZ5C4O3M3V9I2F4HC8S10P8B6M2C6U7ZC8N8Q5X3A4K2X651、学校管理的基本途径是（）。

A.教学法

B.沟通

C.教劳结合

D.协调【答案】BCR7K3D1A2L5V9J3HS4J5J7P9G10T10F9ZL1Y10P10G4K4F5L752、在学习中，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识,这种学习策略属于(。)。

A.精细加工策略

B.组织策略

C.复述策略

D.元认知策略【答案】ACN10B3I7R9L1Y10D5HL3E7Z1H8P4D10O2ZE2E5Y1S8F7B6C953、小学教育在义务教育中的地位主要表现在()。

A.强制性、发展性、基础性

B.普及性、基础性、发展性

C.强制性、发展性、普及性

D.普及性、基础性、强制性【答案】DCE5K10H1C8R1Z3Z6HF5G9Z3H8G2U8E1ZH7B3T4K10E3A6O1054、学龄前儿童的膳食应注意

A.膳食应清淡少盐，正确选择零食，少喝含糖高的饮料

B.严格控制零食

C.建议用奶、豆代替鱼、禽、蛋、瘦肉

D.不挑食、不偏食，培养良好的饮食习惯

E.仍以奶类为主，注意添加辅食【答案】ACW10R2N7W2R6W2D2HU4W9B6V9C6W3U2ZX3O8B10X6M2Y1B955、德育工作的出发点是()。

A.德育意义

B.德育内容

C.德育目标

D.德育任务【答案】CCH6O2P6Z8I3W3D10HN6O9E10I6T4P6I9ZP6I9P4N2A7Y10N756、教育制度形成的标志是()

A.教育实体的出现

B.学校的出现

C.学校教育系统的形成

D.大学的出现【答案】CCH7O3L6J6Q4R3P7HP5D1X4O6E8C9X8ZH1Z1A5D10U5N3Y457、制定课程计划的首要问题是（）。

A.学科设置

B.学年编制和学周安排

C.学科顺序

D.课时分配【答案】ACQ3L9C7T2H2Z6D7HN7H3Y10T1W2H10Y5ZY1S3V6S5H5S10X458、下列关于高血压患者干预计划制定原则说法错误的是

A.目标的设立要有可行性

B.一次一般不要设立太多目标

C.目标要十分清楚、具体、可操作

D.患者不需要参与目标的设定

E.要针对每个高血压患者的实际情况【答案】DCE5A2C8X1J9Z5V2HL6X5W2N9M3S9C1ZN6J7L10J8X2N7V159、20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是（）

A.柯尔伯格

B.加涅

C.皮亚杰

D.布鲁纳【答案】CCL1I1M4K10J5U2Q6HP1G2F8H7J2A9U2ZG6Y4L3B2S2Y4G860、智力的核心是()。

A.观察力

B.记忆力

C.想象力

D.思睢力【答案】DCZ2G8J9R10Q9O6F5HE4T3A1L9Q3R7G8ZK2J10H9M5R9O9J761、根据课程的任务，可以把课程分为()。

A.基础型课程、开放型课程、研究型课程

B.理论型课程、开放型、研究型

C.理论型、实践性、研究型

D.基础型、拓展型、研究型【答案】DCB6G8K2M2A1Y10G3HJ10V9B3E8M3H9F4ZN7F1J8P7N3R1M1062、学校教育系统形成于()。

A.19世纪末

B.20世纪初

C.19世纪初

D.20世纪末【答案】ACH6L3L2P2S1E4V7HS3C8D10I10A8J1I10ZF10C9L2W2S1H9T463、学校教育的基础是（）。

A.教师

B.学生

C.内容

D.课程【答案】DCW6E3V4I5P7N9W8HU8F5L5K9E2B2C5ZF10U3M10H1R4E9I664、主张恢复古希腊重视美育的传统的是（）者。

A.行为主义

B.经院主义

C.科学主义

D.人文主义【答案】DCV7D10A5N10R3Q10U2HT2Z8D7K7P4X7C2ZZ4B6Z2U5Q3I6X265、班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）。

A.教育目标

B.管理目标

C.教学目标

D.教育目的【答案】BCB5C5A7B3W4H7D2HU7Q1M7H6M7Z6A6ZS5G6H5M8F7N7Q166、某一班级学生约定，上课前要静静等待老师的到来，这一约定属于()。

A.群体凝聚力

B.课堂气氛

C.人际关系

D.群体规范【答案】DCB10O7I2E10U7J10A1HC6C10O10X8J4I3I1ZL3X8E5X5V3O2Q567、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的()。

A.自我预期

B.成败经验

C.自我归因

D.期待【答案】BCQ2H7P2L7B7A7S8HC7Q1Y6O9P3X10C5ZY5S4Q2F2H2O4M968、最早从理论上阐述班级授课制的著作是()。

A.洛克的《教育漫政》

B.马卡连柯的《教育诗》

C.夸美纽斯《大教学论》

D.斯宾塞的《教育论》【答案】CCC5Q2N4C9O10P6P4HV1E8C10H10N9A5A4ZX10B1M5W3L1M5V769、生活方式信息记录表主要包括

A.饮酒情况

B.患病情况

C.烟草使用情况

D.膳食情况

E.身体活动情况【答案】ACK3N2P4L2B7I5W6HT4W6X10L10C6R9V2ZJ7T10G5E9M9W1Q170、心理定势对解决问题有()。

A.积极作用

B.消极作用

C.无作用

D.既有积极也有消极作用【答案】DCU10X8O4P3R10J2Y3HI4F6W7O4Z4J10Q3ZJ7I9H9M1E7D4T671、我国实施义务教育是有（ ）作为法律保证的。

A.《宪法》

B.《素质教育法》

C.《义务教育法》

D.《义务教育法实施细则》【答案】CCK5B1M5O3C10E10L3HO8W10D6Z8X10M8R7ZG10O1W2J2E1A2I1072、以个人对任务的充分理解的前提的规律是()。

A.任务促成的纪律

B.集体促成的纪律

C.教师促成的纪律

D.自我促成的纪律【答案】ACO5Q1J10N3M2N4P2HO5M8A1V7N8Z6V10ZO3P1Q8D8H7P4A473、中国营养学会建议的平衡膳食宝塔是为向居民提出（）

A.每日必需的食物摄入量

B.较理想的膳食模式

C.多样化的食物种类

D.具体的膳食食谱

E.食物的分类概念【答案】BCQ7Z3D6L7R8S9P7HX2Q4K3I10E2V7Y6ZZ4I9B9P4F4O5O1074、教师（）的流畅性与他的教学效果有显著的相关。

A.记忆

B.思维

C.想像

D.观察【答案】BCY10Y2Q4W10S8F8G8HV10A4B6F3H10V2S1ZD3Q9F10R10Z10G3I175、明代以后使科举考试形成固定格式的是（）。

A.八股文

B.程朱理学

C.《四书》和《五经》

D.六艺【答案】ACV5M9D2Y4J1X3X6HG9F5B9N5G3B1H4ZD8C3Z3G6I10N7I876、教师的根本任务是（ ），全面实现教育目的。

A.关心学生的学习

B.教书育人

C.班主任工作

D.教学【答案】BCF3N9C2L2G7Y1Z9HW9N3R7J2F1P9E4ZH2K5O8U5H9D6R1077、班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）。

A.教育目标

B.管理目标

C.教学目标

D.教育目的【答案】BCF8C5S7H9S1A3B7HJ1K5A9C10O8C2O4ZW6S8U4G2B4S7J978、小学课程设计的最终目的是（ ）。

A.将优秀的文化成果传授给学生

B.实现爱国教育

C.实现教育目的和学校培养目标

D.使儿童学会学习，学会适应社会【答案】CCU5T9P9Y8R6A5H2HX1R4K10K6O6E5W4ZR8F4J8R5D9D10L579、老师两次用两份不同的试验测试相同的学生，结果前后两次测验的分数基本相同，这种稳定性称为()。

A.难度

B.信度

C.效度

D.区分度【答案】BCC6V1U2K9I10H5C1HS5I10E2F1X5H10B1ZK7T7S8N5U9X1S280、下列选项中，哪项不是心理咨询的原则?（）

A.理解

B.保密

C.自然适度

D.促进成长【答案】CCD1U5B9X10I4D1Y6HH8O7Q5X2H6E9C6ZL9D3B2U7O5Y7S181、"博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代（）的教育主张。

A.朱熹

B.墨子

C.荀子

D.孔子【答案】DCB5P1L5N9N1R7D1HZ3W7T9N6Q1L3V3ZS4I2T8B3S4M9Y582、在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中，服从于惩罚定向阶段属于。

A.前习俗阶段

B.习俗阶段

C.后习俗阶段

D.权威阶段【答案】ACX6O3T5N5B10T4L3HA4B3Y9Z5D6U6O6ZJ2K10D7I7J8A3D483、《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（ ）。

A.社会权利客体的独立地位

B.社会权利主体的非独立地位

C.社会权利主体的独立地位

D.社会权利客体的非独立地位【答案】CCY8M10Z10Q10F1S8V10HZ10C8C6Q4E2A9I9ZD10J10B7R9X10S1C284、教育心理学研究最基本、最普遍的方法是()

A.实验法

B.观察法

C.调查法D教育经验总结法CD8J2Y4L6O8U9W1HP2W5Z1W9V5Y7M5ZE1R3W6R5V5J2E685、【答案】B86、某一班级学生约定，上课前要静静等待老师的到来，这一约定属于()。

A.群体凝聚力

B.课堂气氛

C.人际关系

D.群体规范【答案】DCY9E8V1B3N5O9A5HP5W7K9V1O4A7I10ZE10H8J10J1N2T9W987、德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（）。

A.知、情、意、行诸因素统一发展规律

B.长期性和反复性规律

C.学生思想内部矛盾转化规律

D.在交往中形成品德规律【答案】BCE1F6C3E3S4D7X7HD5Z7Y9Z4E5W5U3ZH9L4I5E2K6V10X888、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）。

A.直接强化

B.自我强化

C.负强化

D.替代强化【答案】DCN9V6D6E2F1S10C9HP6S2S2R7P2T8O4ZG6Y5S3B3F4Q1I189、充分利用学生头脑中生动的形象来帮助记忆，是运用()学习策略。

A.复述

B.精加工

C.组织

D.元认知【答案】BCD3T3P6T6G1U9I10HQ4S6B8I10O5T6P4ZK3I8C4S7B8M9P390、教师对学生思想的认可与学生成绩有（）趋势。

A.负相关

B.正相关

C.没有关系

D.若有若无【答案】BCU7S4M4J1X8I3O6HV5A7A6Q3A6A6C5ZY7M6H1W10U8V2O791、提出需要层次的心理学学是（）

A.桑代克

B.奥苏伯尔

C.马斯洛

D.班杜拉【答案】CCH10H2M5K2D2R1R10HY6I10A6F3R10T9W9ZB2Z1Z4V4X10A9E592、肌肉力量和耐力锻炼的强度，推荐

A.每周2~3天，每次15~20分钟

B.每周1~2天，每次20~30分钟

C.每周3~4天，每次15~20分钟

D.每周2~3天，每次30~40分钟

E.每周3~4天，每次30~40分钟【答案】ACU10C6H7E10L9E10R9HC8W2D7V1D5D8Z2ZB8P10B4Z8C7A3C393、先前学习对后继学习的影响是(

A.正迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移【答案】CCP9B4Q2A4C7S8J3HY3F3H2K10P10K5V7ZY5M10E3M2D7H4R494、属于教育本体功能的有（）。

A.提高人口素质

B.经验和人才的选择

C.宣传统治阶级的思想意识

D.产生新的生产力【答案】ACQ3J3A5H5O5C6C7HV2M9G4J8B4P7P10ZF6K2W8Z5S9U5F395、()是指人的身心发展的状态和程度。

A.成熟

B.发展

C.成长

D.生长【答案】ACQ2U9N3J7I5B4B6HK7A2P10A3V1Y4M6ZO4B3H10W4J6C3P596、教育学作为一门规范学科的建立是以（）的发表为标志的。

A.《大教学论》

B.《民本主义与教育》

C.《普通教育学》

D.《教育漫话》【答案】CCG2A3A9Z2K4I5J1HX9Y2T1R2O6G6S4ZT7U6Q10R9R5F10E997、心理发展因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这体现了心理发展的什么特点。()

A.连续性与阶段性

B.定向性与顺序性

C.不平衡性

D.差异性【答案】CCL2Y8B2L5T10R6E5HK9Z3D5A9S4B9I8ZD10M9N6E3K5V5J798、学校进行素质教育的基本途径是()。

A.教学活动

B.教有活动

C.课外活动

D.家校结合【答案】ACW9D3Y4J7P5L1S6HL7W8K6W5I1R8X10ZA1I5L5B2G6K6R899、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）

A.学前阶段

B.小学阶段

C.初中阶段

D.高中阶段【答案】CCW3D10Q2H4S4H1V3HP7Q6O3C3Q8X1T3ZZ10J3T1J6P1E3K2100、当今教育改革的核心是()

A.教学方法改革

B.教育评价制度改革

C.课程改革

D.教育结构改革【答案】CCJ1A2N8W6P4O3S6HM4V6I3C8Y3U2D7ZU5M1R8Q8M2R4V10101、小学生的自学能力是一种（）。

A.阅读能力

B.理解能力

C.分析能力

D.综合能力【答案】DCI5E2Q5N8H1X1Q1HB4N6X5A1K2E10U2ZO10P1X7I9K4P2Y4102、学校组织教学工作，确定工作步调的依据是（）。

A.课程计划

B.课程标准

C.课程目标

D.课程表【答案】ACN7Z8B8U4B4G7U9HV2H8M8Y6S4I7C6ZQ5E4F4P4L7M1A2103、是教育的理想也是教育本质的是()

A.发挥人的潜能

B.发展人的价值

C.进行个性化教育

D.挖掘人的力量【答案】CCD9N2U4Y2X7T7S10HA9F10U8A1M8E7F9ZX2U2J3X4W3D3X4104、衡量一个国家文明程度和人口素质高低的是（）。

A.初等教育

B.中等教育

C.基础教育

D.高等教育【答案】CCV5Y7Z1D6F3P9X5HL7N2D5R10K1Q8E9ZY9A4A6U9K5J2P7105、在学习中，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识,这种学习策略属于(。)。

A.精细加工策略

B.组织策略

C.复述策略

D.元认知策略【答案】ACU9S1L8L10E9Q6D8HB2B6H3Q3C5L10P9ZE1R8M8Y2L10E4Z4106、启发的首要问题是调动学生学习的（ ）。

A.创造性

B.交往性

C.多样性

D.主动性【答案】DCF10O10D8Q3U3H3V3HW2X7B6T5M3T2R1ZP10Z2C4R2G10I6M3107、()即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。

A.内部反馈

B.外部反馈

C.方法反馈

D.形式反馈【答案】BCA5I2A6J1E1R2F10HJ1C8W5V10G9B7T9ZG8J10M10Q2B9H2J8108、学校进行全面发展教育的基本途径是()。

A.兴趣小组

B.社会实践

C.课外活动

D.教学【答案】DCZ5Q9R7W4B3K10A8HZ4G10G5A7S3C7V3ZL3C4F9W1D2V6Z8109、学习策略是学习者制定的学习计划，是由（）构成的。

A.意识和能力

B.规则和技能

C.经验和方法

D.认知策略【答案】BCC10O1Y4F5B10G5I6HJ4O9H6U8Q3W1V2ZB6L9W1V6K1N10Y7110、人们使用健康风险评估工具的主要目的是（）

A.预测评估对象的寿命

B.诊断疾病

C.预测个人死于某种疾病的可能性

D.估计个人未来出现特定疾病的可能性

E.提供疾病治疗建议【答案】DCQ7Y6Y2H7P9D10E2HQ1Y1Y5C9P9A1I8ZE5G10E9H7Q4B10J5111、循证医学的实践核心是

A.临床流行病学基本方法和知识

B.患者的参与和合作

C.最佳的研究证据

D.必要的医疗环境和条件

E.素质良好的临床医生【答案】CCK2R3C5P4S5D4K1HP9F6H9I5Y7B5T9ZW8C9A10S6L6E4S6112、学校进行全面发展教育的基本途径是()。

A.兴趣小组

B.社会实践

C.课外活动

D.教学【答案】DCD5D5M9B9G9I4E4HH7G10V5U4B6M2W9ZJ1C1A8J3J8V5N7113、教育是一种（）。

A.生物现象

B.心理现象

C.自然现象

D.社会现象【答案】DCB10S2G9Y7K5T8C7HF3Z1C1R3O1T2N1ZL10R8G7H3T10D5O10114、衡量一个国家文明程度和人口素质高低的是（）。

A.初等教育

B.中等教育

C.基础教育

D.高等教育【答案】CCW4F7X3Y2A2X7X8HX9K7C8G4F6Q1E7ZA2Y2Z5X8U6O1G9115、“只要有人类社会，就有教育。”说明教育具有（）。

A.历史性

B.继承性

C.永恒性

D.相对独立性【答案】CCQ3S1G9X9E3A2V10HT10Y9S6M2W7S7A2ZX10C1W1J5J9E7Q1116、教育学作为一门规范学科的建立是以（）的发表为标志的。

A.《大教学论》

B.《民本主义与教育》

C.《普通教育学》

D.《教育漫话》【答案】CCS5L7N2N2T5E8D2HR6L3E2A6U9L2I1ZR4E9I3V3H5U8C9117、下列不属于意义学习的条件的一项是（）。

A.材料本身必须具有逻辑意义

B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构

C.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用

D.学习材料要高于学习者的能力范围【答案】DCK5J3C6J10D8W1F10HR1L9A10M4S8Y8O5ZL6O7V10U9E1G6B3118、实用主义教育学的代表人物是()。

A.杜威

B.卢梭

C.赫尔巴特

D.夸美纽斯【答案】ACT7J1Q7S2U10V8Z3HT1G10Y2E8S1S3A2ZF4O6N9G9Q5L10N1119、儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段【答案】DCV7F5P3Q1C9I2W7HA5J7B7A4O7L8H4ZR8F5Z5Y5C6D4K5120、环境对人的发展的影响作用，对儿童而言是通过（)实现的。

A.遗传

B.教育

C.社会

D.实践【答案】BCL7I8I7Z2X10S6O7HT2V2E1Q5L5U10K9ZH4Z9Q5E4X9R5P10121、人们使用健康风险评估工具的主要目的是（）

A.预测评估对象的寿命

B.诊断疾病

C.预测个人死于某种疾病的可能性

D.估计个人未来出现特定疾病的可能性

E.提供疾病治疗建议【答案】DCY8N8I8Z1N9Z6D2HK8K3S9E9O6J4G2ZL3D7V10A4R4T4Y7122、以下属于理论联系实际原则的要求的是()

A.多传授理论知识

B.培养学生运用知识的能力

C.尽量使用国家统一教材，减少乡土教材使用

D.为了让学生迅速掌握大量知识，减少实验课的学时【答案】BCC4S5U3U6F7T1F7HA5V7T2P2A6A2O1ZL8Q3N8N5I6A1B1123、从规划到例子的学习实践实质上是一种()。

A.上位学习

B.发现学习

C.并列结合学习

D.下位学习【答案】DCI4H7X5C8W10G7S2HO8U9U4A2Y3E7U2ZF10F6S8Y4E5Y9K5124、班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）。

A.教育目标

B.管理目标

C.教学目标

D.教育目的【答案】BCV2N6L3H6G8Q8S8HA7T6S3B9K4X5H7ZA8Y4V4R6M6W5D3125、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是()。

A.说服法

B.榜样法

C.锻炼法

D.陶治法【答案】DCS8T7S10P9I7B9S2HL1J9E9Z3P3X9Q10ZN7H3S3B9G1M6I2126、( )是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。

A.信度

B.效度

C.区分度

D.透明度【答案】BCB2R1W2C4N5W1P9HF10B4L9L3A5R10Y8ZZ8G5Y2B10B7B5C3127、当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。

A.计划策略

B.调节策略

C.监视策略

D.组织策略【答案】BCH4Y1L1U9X7D3H6HG1M3C8W8O3R9B1ZR8F6Y8B9D8H3Y5128、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段【答案】CCS5L1J7M9I2J3I6HE1C10L10R1B9H1Y10ZV10P9U6L3T10D8G2129、小学教材的编写，在内容上首要考虑（ ）。

A.形象性与兴趣性

B.娱乐性与生活性

C.科学性与思想性

D.知识性与个性【答案】CCH10M3S1C3K7V4C5HX1J3O7I3Z8C7Y1ZI2J2Z4F8Z10E9P1130、幼儿游戏主要是一种()。（2008-05）

A.互动游戏

B.实物游戏

C.规则游戏

D.象征性游戏【答案】DCB7G7J6X7H1X7Z10HG8Y1U6A5L5S5D3ZI7Z3A4S3E9I7L3131、制定课程计划的首要问题是（）。

A.学科设置

B.学年编制和学周安排

C.学科顺序

D.课时分配【答案】ACG1Z7C8Y10I1I8F8HW5X9C4J1J7M2G7ZM6E8L10P6B2X4Z10132、尽量多的要求一个人，尽量多的尊重一个人()

A.因材施教

B.尊重和严格要求

C.疏导原则

D.教育性【答案】BCR9G5K9M2U7A8G7HT8B5G8M3T2H6C8ZN6S10G6K5A7G2H6133、()是指人的身心发展的状态和程度。

A.成熟

B.发展

C.成长

D.生长【答案】ACW5L1F8B1J10C7N9HP6P6K9T8O3U5Z9ZH7O1M8R2Q4I3R4134、控制健康风险的最重要的措施是（）

A.服用保健品

B.定期体检

C.改善健康行为

D.购买保险

E.体育锻炼【答案】CCS8H6T6Z3D6M6P1HZ6P3D2L7A7V3G6ZX6Z7Z5Y8C8C2B9135、下列表述中，不属于《中华人民共和国教育法》中规定学生应尽义务的是().

A.遵守学生行为规戴

B.努力学习，考上理想的学校

C.遵守所在学校的管理制度

D.尊敬师长【答案】BCG1X3F4P10Z1Y2Y1HJ1V7J6P5J2C3D5ZB4C1K7X5J1N10L3136、儿童进行自我教育的认识基础是()。

A.自我调控能力

B.自我监督能力

C.自我批评能力

D.自我评价能力【答案】DCT9Q2C4S2M1C8H9HQ3X3I9U6Z7H5W10ZM10G6T5I1R9P7J7137、我国古代第一次将“教”与“育”二字连在一起．使用“教育”一词的著作是（）

A.《孟子.尽心上》

B.《荀子》

C.《论语》

D.《中庸》【答案】ACM4M3J3N6Y5C6Z2HK9V4G5H10S6E6C2ZA8Z1V2U8M10Y4N2138、小学生记忆的主要方式是()

A.抽象记忆

B.意义记忆

C.形象记忆

D.情绪记忆【答案】CCN4E7D10S3L10V10H6HJ8M2E6K8W8I9K5ZG9J7U9T7N5O7M9139、学校组织教学工作，确定工作步调的依据是（）。

A.课程计划

B.课程标准

C.课程目标

D.课程表【答案】ACY1I1N4I7H7V8A6HW6L8C4B8O1H3D5ZR4W5F9X10H10K1G4140、我国最早的公立小学是()。

A.正蒙书院的小班

B.南洋公学的外院

C.各州县的小学堂

D.正蒙书院的大班【答案】BCJ2E5G4N5L2N10J4HB4W1Q7G1D7I5Y2ZS9O4R10V9U9U1Q9141、长期护理保单，为了保证长期有效，通常在合同中承诺

A.保单的可续保性

B.通常设有免责条款

C.提供免费豁免

D.保险的赔付期可长可短

E.保证以往的生活方式【答案】ACX8T8R7G7J10Z7K7HC9S6O6S2X3A7R9ZK10W7B4I7W4O8F5142、“揠苗助长”违反了儿童身心发展的()。

A.互补性

B.顺序性

C.不平衡性

D.个别差异性【答案】BCE8Q9J8Z3C9H4M5HC2K6S7O10C5K3F2ZL6T4S10K1N6M2B10143、针对“教学相长”的观点，说法正确的是（ ）。

A.最早出现于《论语》

B.指明了教师在教学活动中的主导地位

C.是我国新型的师生关系的特点之一

D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素【答案】CCI1I6Q3N10Q2D2I2HD9D10A3M5O3M3T10ZG5H1U5Q8X9Z9L3144、《学记》提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活，这反映了以下哪个原则的要求?（）

A.教学相长原则

B.预时孙摩原则

C.长善救失原则

D.藏息相辅原则【答案】DCI6L7J3V10M9Z8W3HC7U6N2N3P8Z4E6ZQ9N8W2X8G3I7J9145、取得教学成功的内因是()

A.教师主导

B.学生的管理作用

C.教材的媒体作用

D.学生的主体作用【答案】DCH3H7Q3X1K10B3T2HD1R3V5D2O9O5R4ZT1L4Y9Y10Q9V1D10146、评价体重状况的表示方法有（）

A.年龄组别体重

B.体重绝对值比较

C.理想体重

D.身高组别体重

E.体质指数【答案】ACC1P1D8N10M4Q5Z1HU7Z4A7K10G5S2L9ZA8I9O2F4E10K4R10147、教“鱼”的概念时以“鲸”为例，说明“生活在水中”是“鱼”的概念的无关特征。这是为学生提供（）。

A.比较

B.变式

C.正例

D.反例【答案】DCR3W7W4I4Z5X8J10HF4E9R5X10N3U2J10ZA1E4T5U6Y3G2X1148、强调知识的系统传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的中心地位，这一思想家被称为（）。

A.人文教育学派

B.传统教育学派

C.现代教育学派

D.实验教育学派【答案】BCU8H3C1X6G8F4T2HW2C4Y6I8R7Z6D6ZB1V9V1E1R9B9A3149、当代教师质量集中体现在()

A.专业知识

B.专业素养

C.专业能力

D.人格【答案】BCC8L7Y3D6O6G10M9HD10X9Z4J5F5N10J5ZM2J7N1D7H1H3N4150、教师根据教学任务要求．指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动．以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是（）

A.实习法

B.指导法

C.实验法

D.滨示法【答案】ACW1G2N5H10K1G2C6HV1T7M3C8D3Y2T9ZG9G3C2P4N5Z8K2151、班主任工作的中心环节是是()。

A.了解学生

B.组织和培养班集体

C.个别教育

D.班会活动【答案】BCR9M5Z6Q1M2W1B1HF9H9Y1Y3J10Q3R6ZR10T10W5O6T2L4L10152、班集体形成的基础是()。

A.明确的共同目标

B.一定的组织结构

C.共同生活的准则

D.心理相容的氛国【答案】ACY1D1K8V8L8J7O3HD6C9Z4Z9S6L1R8ZD3P10H4T10X10J8S2153、智力是人在认知过程中表现出来的认知能力系统，其核心是()。

A.观察力

B.记忆力

C.思维能力

D.想像力【答案】CCI7Y7N1L7Q5G4C1HV5B2V2C1F4F5T1ZV5Q4E3S3U6J6V8154、《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的？（）

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则【答案】CCM6X10K9E6Z6R4S4HB9A1N7I7R6B3M10ZK5N4V6D2J8U2Y5155、健康保险是（）

A.以获得意外保险为目的

B.以人的身体健康为目标

C.以人的社会适应能力为目标

D.以人的心理健康为目标

E.以获得经济补偿为目的【答案】BCB2M6N6P10O5K4F7HM4Z2L8H4G5P9K9ZY5G4R6G10O9B1A7156、不属于一般人群膳食指南内容的有（）

A.吃动平衡，健康体重

B.禁烟禁酒

C.少盐少油，控糖限酒

D.多吃蔬果奶类大豆

E.食物多样，谷类为主【答案】BCE9W8L2Y2K7V3G6HR10L2A2I4K4R5Y8ZS8F7L5H9M6N9L9157、有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是()。

A.制定课程标准

B.创定教学计划

C.课程设计

D.明确培养目标【答案】CCN1G9I1C7C4T6N5HQ7N6H4L10F6J9B9ZL1Z8X10M1D8R1T3158、最早从理论上阐述班级授课制的著作是()。

A.洛克的《教育漫政》

B.马卡连柯的《教育诗》

C.夸美纽斯《大教学论》

D.斯宾塞的《教育论》【答案】CCL5Z4A2X4G10G10W5HN10K6Z7H10Q7G9E10ZS2Q2X4M3K1F4O2159、心理咨询与辅导的基本方法是（）。

A.心理测验

B.会谈

C.观察法

D.自述法【答案】BCL5F8U10I4R4J2X1HV8F6T2Y10M4Z10L6ZG9O10B7N7I1O5Q9160、下列提出“范例教学”主张的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.瓦?根舍因

C.怀特海

D.克伯屈【答案】BCG9E3O7K7B8I6T10HL5F7S8W9H6D9F4ZN7I4C1A2F5R10F8161、对小学的智力发展起主导作用的是()

A.学习

B.教学

C.遗传

D.同学【答案】BCY2R9O10W5Y10R7F8HW7Z4U6N9M5B5T3ZR10L8K7S6L9D3J5162、1?3岁是口头语言发展的关键期，这表明心理发展具有（）。

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.差异性【答案】CCR1A6H7Z4R8X5E2HU2I3I5J6E4L10K3ZG2C4S10Q3W3N1M7163、柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（）

A.寻求认可取向阶段

B.遵守法规取向阶段

C.社会契约取向阶段

D.普遍伦理取向阶段【答案】DCG4P1T1O7E1T4R10HG9L4V10G6O7W1O5ZM9A10E1N5U8N7Z1164、通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。

A.行为塑造法

B.自我控制法

C.强化法

D.示范法【答案】DCQ9C5J8E9T10C5Z7HI5O10P10M3S9F6A6ZS8R8W9I5M8T3L8165、最早从理论上阐述班级授课制的著作是()。

A.洛克的《教育漫话》

B.马卡连柯的《教育诗篇》

C.夸美纽斯的《大教学论》

D.斯宾塞的《教育论》【答案】CCU4L2W7Y5K4M6N2HP6Q4S8S1B10Y3J2ZP9H5U4V3G8T3W9166、一般情况下，12岁以上儿童可以连续集中注意（）

A.10分钟左右

B.20分钟左右

C.25分钟左右

D.30分钟左右【答案】DCO3S6F7Z3R8T2Y3HJ5F8R5J1L3Q3D2ZC8K1D10J1E2E5X6167、“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”。这一世界上最早对教育所下的定义见于（）

A.《学记》

B.《论语》

C.《大学》

D.《中庸》【答案】DCN7A5U2R10D9Q1E2HX7Y4R5D8P9H7P5ZY2C3P6Y7E9E8M9168、学与教的过程中有意传递的主要信息部分是()。

A.教学媒体

B.教师

C.教学内容

D.教学方法【答案】CCA4C8Z6L5V8X8J2HS5K1W2O1X6W5F8ZE4C8T3U3C5R9L2169、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（ ）。

A.环境因素

B.社会条件

C.主观努力

D.成熟机制【答案】DCY3X7M4P2U9P3N1HK10P1J5A3C6T3I1ZW4K1W10J1F4X2O8170、班集体形成的主要标志之一是（)。

A.成立了班委会

B.开展了班级工作

C.形成了正确的集体舆论

D.确定了班级工作计划【答案】CCJ4S3J6G7N9H7I6HV4D4N6V7R8O10G4ZT10H5C3M4Y8F10L2171、衡量一个国家文明程度和人口素质高低的是（）。

A.初等教育

B.中等教育

C.基础教育

D.高等教育【答案】CCM1X3L6U1E4B6N9HI4Q3X4B6W5H10R5ZG10Q7E5Q2A7S10H1172、下列有关国家课程的表述中不正确的是()。

A.国家课程是一级课程

B.国家课程是为了确保全国统--、共同的教育教学质量

C.省、自治区、直辖市可以根据需要，对国家课程进行调整

D.国家课程采用“研制-开发推广”的开发模式【答案】CCI1Q8I5G4N5D9X1HC5S8K7W4I8B1S8ZO7W6O8X2J3E4O7173、日常体力活动水平的常用测量方法不包括（）

A.直接观察法

B.机械与电子监测法

C.能量检测法

D.问卷调查法

E.行为观察法【答案】ACT8C6W7V7U1Z4Z1HN9E5X10P8Z1N10Q7ZW7Q7U9P10V8T5T6174、在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是()。

A.开始和结尾部分

B.中间部分

C.不一定

D.都一样【答案】ACG5Q8B9M9U1W9O3HN2P7I6L10X5K9Z9ZR3E4J5F9B2Q3R8175、“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”这一思想反映的是教育的（）。

A.历史性

B.时代性

C.阶级性

D.生产性【答案】CCV3V4B7J1S2J9G2HM5Z1T6Q6I1X5T3ZV9T1Y4E10J10N5Y7176、认为“一切知识都从感官的知觉开始的”的教育家是（）。

A.洛克

B.卢梭

C.夸美纽斯

D.赫尔巴特【答案】CCU9I9Z9T10H6O5P7HY9O6G8X6I7F4A8ZP1N10X7I3P10D2C3177、将教学理论建立在心理学基础上，将道德教育理论建立在伦理学基础上的教育家是（）。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.康德

D.杜威【答案】BCD3T9Z5O4R9J8C1HF10H9M5E2Q6J7L10ZF10A1A8X1W10D10P10178、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是()。

A.不同的学习结果

B.学习水平的优劣

C.学习情境的简繁

D.学习层次的高低【答案】ACG8N6Q5S1B8B2D3HM7G3X9I1E5N2O9ZZ8F7J5M10Z6A4H7179、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进.行判断的能力称为（）。

A.自我评价能力

B.自我教育能力

C.自我调控能力

D.道德评价能力【答案】DCS3N7S5U9X6X5D7HW1A6D3X6R5Q1F6ZH4A7Y10Q10A4A8C4180、学校组织课外活动时的小组人数最好是().

A.3到5人

B.5到10人

C.10到20人

D.20到30人【答案】CCB6S6W10F10T9O10G2HV1W10N2I2H3H4O8ZE8T3D8X1H7O1B10181、我国在世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（）。

A.《论语》

B.《师说》

C.《学记》

D.《孟子》【答案】CCI7G9G7J3R9G5B9HA3N1L4J6Z4U5P6ZG1A4F1G10J4S3M4182、对代数a+3a+b进行合并同类项的问题属于()。

A.有结构

B.无结构

C.创造性

D.认知性【答案】ACS7K2U6K9S4K7A4HZ1B4U6C10Z8Y2L1ZP3O9X8W2Q10L10Y10183、学校的组织和制度文化有三种主要的表达方式：一是保证学校正常运行的组织形态；二是规章制度；三是（）。

A.行为方式

B.校风

C.角色规范

D.学风【答案】CCI4E5U4H6Y1S2J4HP4G5O7R1N5N8J8ZV4C4A10W2P5B4R10184、基本卫生保健的特点不包括（）

A.艰巨性

B.群众性

C.紧迫性

D.长期性

E.社会性【答案】CCO6L1S6U8P4I5E6HC8E5I4K7M2L6V5ZW9P3A1Q2G8O6E1185、精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）。

A.外铄论的观点

B.内发论的观点

C.多因素论的观点

D.综合论的观点【答案】BCY7C8R7O6A6Q10F8HO10J1D8F4I3F10O3ZF5B3R3U3Q6O3E4186、下列表述中符合先进生的心理特征是()。

A.自尊心强

B.不接受教师的当众批评

C.意志力薄弱

D.学习动机不强【答案】ACD7U10D1Z8X9C1Q7HK4S3B6M10Q8Z4Y3ZL2C10Y4R9O3S6S6187、高原期通常出现在操作技能练习过程中的（ ）

A.初始阶段

B.中间阶段

C.结束阶段

D.全过程【答案】BCV8U9N9H10Q5H5D10HD7Z9S9T6V10O1I9ZX8U1S8U10I6P6N3188、教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的()。

A.主要途径

B.唯一途径

C.基本途径

D.重要途径【答案】CCQ9M10N10W9Y10W10S6HA8S9Z10Y6J10N4Q3ZF5G7V3E8B10J9J3189、20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.华生

D.布鲁纳【答案】DCB2X7Y2N10X10Y10M9HY1R9P9C8K8I7R7ZO3C6H3N9B7Q9R1190、“洪堡式”大学的传统是由（）传承的。

A.柏林大学

B.剑桥大学

C.巴黎大学

D.哈佛大学【答案】ACC10Z8Z4X5X1L6G3HL4C1M10H1N4Y2U7ZF1H6V9T7S8L6Z9191、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）。

A.陶行知

B.杨贤江

C.徐特立

D.蔡元培【答案】DCO3O5R3F4E8E1T5HW5G3T1D8Y10X10S3ZW2U9D1E2M2Q7N7192、古代印度教师是()

A.僧侣

B.首陀罗

C.吠舍

D.祭司【答案】ACQ2P9U8X9G4S5Z1HE1P7F6F7I3S4E9ZK8A1F9M2Z3E1T9193、在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（）。

A.课程计划

B.教学大纲

C.教育思想

D.教学原则【答案】BCV10D10P9M4S7W1P4HO8D8G5U2Z4O7Z1ZM8K1H6Y9E1P9L1194、内化指在思想上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。

A.认知结构

B.价值体系

C.观念系统

D.策略框架【答案】BCF4V3W9Z3I9S9A4HA5C5Y9W2H5P5R6ZI10D5S4Z7C5M2Z6195、根据迁移内容的不同，可将迁移分为（）。

A.正迁移与负迁移

B.顺向迁移与逆向迁移

C.水平迁移与垂直迁移

D.一般迁移与具体迁移【答案】DCW2W7V6A10J7Y6G8HO3T4D6J9S4V5U10ZB5R8F8E6W6T10Q3196、“道而释，强而弗抑，开而弗达"。这句话体现的教学原则是().

A.巩固性原则

B.启发性原则

C.循序漸进原则

D.因材施教原则【答案】BCR3D5X4I7H6W10S7HN7Q3N6S3L4D8T7ZK6R7H8N10T1R8D7197、制约学校课程主要因素是()。

A.社会、知识、教师

B.学校、知识。牲

C.社会、知识、儿童

D.家庭、教师、儿童【答案】CCI8H2K10Q1T1D8D8HI8C1D8Q9M3H8Q4ZT1S8U6B8V7O3R3198、儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为（）

A.3—5岁

B.6—7岁

C.8—10岁

D.11—12岁【答案】CCY5Z1Y6V9X1P7Q1HX4Y4V4N4J6N10Y9ZQ4A10Y4S5Y2T2V8199、当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。

A.计划策略

B.调节策略

C.监视策略

D.组织策略【答案】BCN4V2I5P4A7H2D3HG3B3T5X5I10F3R8ZO4N7W5T1C9J6C7200、健康风险评估的主要作用有

A.评估干预措施的有效性

B.健康管理人群分类

C.帮助个体综合认识健康危险因素

D.鼓励和帮助人们修正不健康的行为

E.制订个体化的健康干预措施【答案】ACN7G1A6N9B9N4S4HF2P5O9N8J8F4U9ZT7L3Y9F9P6G5T6201、不属于按治疗对象建立的学科是

A.老年医学

B.职业病学

C.儿科学

D.神经病学

E.妇产科学【答案】DCR2I10Y1R9J7V4F2HV10D5S6F9K6V6L8ZB8E5K4R4O1Z8A1二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

202、儒家思孟学派在《礼记?中庸》中进一步提出（）的学习过程理论。

A.“博学之”

B.“审问之”

C.“慎思之”

D.“明辨之”

E.“笃行之”【答案】ABCDCR1S2M5G2M5H5B4K8D1D7J5V1L7U5P5HR3R1B6T2L2K6Q2J1K5R10Q7X5R8W5C3ZY10W1X2Z2B1P9P2Q1Y10A6R10D9G8V8T8203、行为改变的基本方法有（）。

A.强化法

B.代币奖励法

C.行为塑造法

D.示范法

E.暂时隔离法【答案】ABCDCS10A5T5J3W2X8K2D10Z7G6X8J1I9B4S2HJ9G9B1B6T2T8V10L8W2U4K5S3B10M9W3ZQ8B5U5G3M6C3J7K2K3W7V6O2A5U1L1204、柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（）。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.相对功利水平

E.普通伦理取向水平【答案】ABCCO1T5E2L5S4T6L3X9C5T5I5D6L9V9J5HK1R5E9U6G3X6V8W7F7B10E4B3G2G7B1ZT2C3D8V6Y7P2G7X2E6E5Z10A10B9C5K6205、关于个体身心发展的动因的观点有（）。

A.内发论

B.成熟机制

C.多因素交互作用论

D.教育

E.外铄论/r/