2021教资面试：初高中生物教案模板

2021教资面试:初高中生物教案模板ー、教学目标 课题:（一）知识与技能（撰写时注意可操作性和可测量性）说出/描述/概述/阐明/比较/分析/灵活运用……等（二）过程与方法L通过经历/讨论/尝试/考察/探究……,锻炼……能力2.通过经历/讨论/尝试/考察/探究……,归纳总结……方法步骤（三）情感态度价值观关注/体会/激发/养成/认同……二、教学重难点重点:教学重点の知识或技能目标难点:知识的易错点、易混点、难理解的点三、教学方法讲授法、谈话法、演示法、讨论法、实验法等（据实填写即可）四、教学过程【形态结构类】开场白：同学们开始上课,请坐。（一）新课导入（0.5-1分钟）故事导入（与结构主体相关的故事与背景等）。生活导入（与结构主体的生活经历、应用途径等）。（二）新课讲授——观察活动（6-6.5分钟）（1）宏观了解观察【利用教具模型、多媒体、实物教具等物品让学生从宏观上观察了解】“同学们,大家抬头看老师手中的这个眼球模型,仔细观察,看看我们心灵的窗户,是由那几个部分构成的呢?”（2）梳理观察方法【要跟学生说好,观察由下往上还是由上往下，立体结构通常要由外至内。】（3）观察、分享、讨论【小组讨论观察结果、对照资料识记观察对象】（4）教师讲解、总结【各结构名称、功能、特点等】（三）巩固提升（1分钟）给咱们大家出ー个题目测试一下,掌握的怎么样?结构与功能相适应，结构复述，功能关联。学生活动，比如角色扮演、你比我猜等。（四）小结作业（〇.5分钟）（1）请学生回顾本节课的收获。（2）布置课后作业。（开放式）【概念原理类】开场白:同学们开始上课,请坐。（-）新课导入（0.5-1分钟）示例:在上课之前请同学们先看一下这个图片,思考一个问题,带着这个问题来进行我们这节课的学习。【视频导入（图片导入）、旧知导入（复习导入）、故事导入（新闻导入）】（二）新课讲授ーー自主探究（6-6.5分钟）（1）第一环节：开始讲述基础知识（承接导入）知识点的基础讲解,这里一般是顺着我们的引入来解决今天学习的重点内容（是指最基础的理论概念性知识）。【提出问题、观察交流】（2）第二环节:升华知识刚刚我们学习了那么接下来我们进ー步来学习一下（在学习知识的时候我们通常需要有所拓展,引出特性、定理、规律等,注意引导）。接下来我们分组讨论一下,梳理我们刚刚学过的知识（这里可以列表格总结,可以分步骤总结,一定要阐述需要注意的地方）。【合作讨论、活动分析、比喻讲解、提出问题】（3）第三环节:拓展延伸刚オ讲了这么多,咱们来思考一下。（提问引导学生回答问题。有两个问题必须有:一个是易错点,利用提问的机会来纠正易错点,同时注意点评方式给予鼓励;另ー个是ー些简单的问题,不用详细讲解的内容）。这里可以用游戏，分组讨论等方式,引导学生发散思维，从而得到本堂课的难点。（三）巩固提升（1分钟）给咱们大家出ー个题目测试一下,掌握的怎么样?同学们,我们做ー些题来巩固一下,这里的题目要涉及到本节课的重点知识、难点知识以及易错点（没有代表性的题目在十分钟试讲里最好不要设置）。【结构总结、板书总结、归纳总结】（四）小结作业（0.5分钟）同学们,我们今天学习了什么?大家在课下要多巩固。本堂课作业是 希望大家这节课学有所获。同学们,下课。【活动练习、练习提升、巩固提升、预习作业】【实验类】开场白:同学们开始上课,请坐。（一）新课导入（0.5-I分钟）通过影音导入、复习导入、情境导入、实物演示导入、图片导入引发学生的兴趣,引出今天的课题。（二）新课讲授ーー实验探究（6-6.5分钟）（1）提出问题（与实验相关）推测实验结果。（2）设计实验学生分小组自主设计实验。实验原理、实验器材和材料、实验注意事项。（3）进行实验按照如下步骤进行实验操作（分组）：巡察各组实验过程;记录实验现象和结果;设置错误（仪器使用不当、记录不当）。（4）分析原因检验实验结果分析实验原理分析失败原因（5）拓展试验在这ー实验情况下,有什么启示?（三）巩固提升（1分钟）总结实验设计原因、实验过程、实验现象、实验结果。【教师利用板书总结、教师引导学生回忆/r