中学学校2022年工作总结

-6-XXXX中学学校2022年工作总结一、抓师德，扎实工作。学校深化管理机制，管理任务分解到人，强化部分处室功能，明确管理责任，形成工作合力。同时，落实了各级各类例会，作为工作布置、研讨、交流的平台。继续加强民主办学，充分发挥教代会的管理职能，加强校务公开、政务公开制度。在学校的重大事项中，民主研究、集体决策。树立“群众参与办学校，学校发展靠大家”的工作理念。我校开展了以“爱心与责任”的师德主题系列活动。教师们本着“不放弃、不抛弃”的工作信念，在生活、学习上关心爱护每个学生，不让任何一个学生掉队。教师们为了学校和学生的发展不计报酬、任劳任怨。带病坚持上课、用自己的钱为学生购置了学习用品或小奖品、为了学生无暇顾及自己的孩子，早上提前到校为学生进行辅导、中午牺牲休息时间管理、指导学生，下午下班后主动为学生谈心、补课。学校近几年学考成绩逐年提高，受到学生及其家长和上级领导的良好评价。学校坚持以教师的专业发展为主线，以尊重关爱为前提，以学习研究为重点，以考核评价为促动，充分调动教师的积极性，以服务学生、发展学校为根本目的。在工作中做到分工明确，强化责任，不断更新管理理念，创新工作方法。学校领导班子在实际工作中能发现问题，深入实际、倾听师生合理化建议，查出问题并及时整改。进一步加强了过程管理，用数据说话。在骨干教师培养上，对外打开学习培训的窗口、对内建好实践训练的阵地，本学年学校克服资金紧张的困难，推荐多名教师参加省、市、区级专业培训和学习，通过学习教师们收获很大，不仅学到了知识，打开了眼界，而且看到了自身的不足，更加激发了再学习、再提高的动力。同时以课堂教学改革为突破口，有效提升课堂教学效率。经过全体教师的研究实践，我校课堂教学模式获得区教育局模式评比一等奖第一名。学生各科学业成绩的提高也充分证明了此项工作的实效。二、抓常规，突出主题学校德育工作本着“坚持与完善，突破与创新”的思路，坚持以人为本，以理想信念教育为核心，以弘扬和培育民族精神为主线，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以常规教育管理、养成教育为内容，以培养高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以法治教育为突破口，努力探索民主、科学的德育管理模式。1.继续把学生行为习惯的培养作为学生教育管理的突破口，采取多种措施，着力学生习惯的养成。2.一是强化制度建设，进一步完善了《普利中学学生日常行为规范》，把管理细化到学生学习和生活的每一个环节；二是重视班委会、家委会、学生会机构建设，提高了学生干部的整体素质。在学生中能真正起到示范带头作用，加强对学生学习习惯的督查和养成；三是学校始终把坚持正面教育，树立正面典型作为德育教育的重要思想。利用黑板报、墙报等宣传阵地，让每一个学生熟知良好习惯的内容，从思想上转化为自己的行动；四是利用“普利之星”的评选的契机，开展竞赛，榜样激励。每周汇总班级量化积分，在期中期末表彰一批文明班级、文明学生、进步快的学生，在全体学生中树立榜样。3.为了把德育落到实处，我校开展了一系列丰富多彩的德育活动。为培养班级凝聚力，使师生关系更加和谐，开学初学校举办入学第一课培训，开展以班级为单位的诗歌诵读比赛、趣味体育竞赛活动。采取多种行式积极组织班主任老师参加班级管理工作的培训和学习。打开眼界、提高认识，为班主任工作提供理论指导。定期召开班主任工作例会，及时交流工作经验，分析学生思想动态，统一思想，改进方法。班主任们无私奉献、各美其美，如今各班班风端正、学情稳定、人心思进。同时学校在评先树优、职称评聘等工作中向班主任倾斜、向一线教师倾斜，以此鼓励为学校负责、为学生服务的优秀教师。三、团结拼搏，排难奋进，坚持质量立校不动摇教学工作是学校的中心工作，教育教学质量是一所学校的生存之本、立足之本、发展壮大之本。本学期，我们进一步规范教学手段，强化教学管理，紧紧围绕开学初提出的工作目标，以《教学常规管理细则》为依据，实施新课标，优化课堂教学结构，优化课堂教学目标，教学内容，教学方法，师生关系，努力提高课堂教学效果，全面实施素质教育，努力提高教学质量。本学期，校办公会多次专题研究教学工作，学校领导长期关注课堂、关注老师和学生，面对面指挥教学，教务处和各年段采取了切实可行，得力有效的措施：教学常规检查实实在在，有条不紊。加强教学常规检查，检查内容为教师的教案、学案、听课记录、教研活动记录、学生作业以及各组根据自己的特色制定的相应检查内容，如语文组的摘抄本、周记本，理化生组的实验教案、实验通知单，各学科的探究实践性作业等。检查过后及时总结并反馈。重视教学工作的过程，认真组织质量检测。开学初做好备课等常规检查和指导，学期中组织评教评学工作，学期末组织好各项教学常规的检查和评估。认真组织质量检测，对每次的考试都认真做好质量分析，分年级召开调度会，分析成绩，找出问题，商讨措施。承接区教研室安排的学科教研活动，地理学科的教研活动及数学学科的新苗赛活动分别在我校进行。突出初三毕业班的教学工作。教研组集体教研，共同研究初三复习工作。认真召开初三每月质量分析会，各个班级分析到学生人头，将有效人群牢牢抓在手中。理化生实验考试工作积极筹备、按照要求严密组织，教师牺牲休息时间认真辅导，取得较好成绩。重视初二年级生物、地理学业水平考试工作。教师之间互相听课，过程中借鉴别人的经验，以具体的课例为载体开展教师与教师之间的教研活动。集体备课。根据我校特点，采取跨年级教研，充分发挥集体备课的作用，采取集体研讨方式，重点把握教学过程中的问题征集和教案的设计，课例剖析、一课多论、交流反思作为教研的切入点，教研组、同组课任教师互谈互评，相互借鉴，共同提高。公开课教学。组织教师开展预约课、展示课活动。课前能集体备课，课后组内及时开展教研，认真评课、分析和反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课起到示范和促进作用。四、强保障，安全工作到位学校安全工作以“创建平安校园”为载体，坚持“预防为主、标本兼治、重在治本”的原则,从健全组织机构、制定规章制度、广泛宣传教育、狠抓班风学风、开展综合治理、维护校园稳定等方面着手，认真落实创建平安校园的各项措施，健全和规范平安校园的工作机制，形成安全管理网络，提高师生员工的安全意识和自我防范能力，保证学校良好的教育教学秩序和学习生活环境，努力创建一个管理有序，防控有力，环境整洁，校风优良的安全文明校园。法制报告会、安全会议、应急演练等安全教育和措施落实到位，安全取得较为显著的效果。保证是生在一个安全祥和的环境下工作学习。定期对教学楼防盗网、铝合金窗户、学生桌、椅进行维修，组织人员对校园内水、电路进行普查，对学校财产进行清查登记，并建立资产台账，并层层签订协议，定期检查登记到人，责任到人，实行了有损坏有赔偿机制。严格履行财务制度，规范财务行为。在经费使用方面执行预算审批制度，认真落实收支两条线。在购物方面实行采购