2021学年七年级班主任工作计划

2021学年七年级班主任工作计划班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力，班主任如何拟定德育工作安排?下面是OK范文网我收集整理的20xx学年七年级班主任工作安排，欢迎阅读。20xx学年七年级班主任工作安排篇一初一年级的学生，从思想还是行为上都已经开初走向成熟且有所反叛的阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必需要有很好的耐心和很正确的班主任工作安排。新的学期，我还将担当初一(5)班班主任，全班41人。我的班主任工作力争从小事下手，从微小处要成就，从微小处教做人，我的初一班主任德育工作安排有以下几项：一、在班级管理中，充发散挥班级干部的作用，用制度说话，为窗创办优秀的学习环境而努力。1、推行奖罚制度，加强纪律拘束。对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能够保证正常的上课序次，推行义务打扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖赏。2、保证供应一个寂静酣畅的学习环境。由班长到值周班干到一般学生，恰巧反响班级纪律状况，保证自习课的正常进行。3、保证供应一个干净整齐的生活环境。由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行每天的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。二、学习生活中，保持高昂向上的心态。第1页共14页1、亲密关注学生思想动向人有智力高潮低潮时，心情也同样，因此要亲密关注学生思想，对出现消极消极的思想学生恰巧做工作，向来保持乐观进步的心态，对班级整体出现思想颠簸现象，要恰巧进行心理开导，做好心理调整工作。2、确立目标认识学生的阶段学习状况，同时让学生确立下次的目标，经过实现目标，完成目标状况与未完成状况比较，找差距、找缘由，以获取进步。三、注意养成教化，全力帮助解决学生实质困难。1、做到生活有节奏，有规律。督促学生做好安排，合理支配学习时间，办理好空闲时间，而且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在用逸待劳中调整状态，以最正确的身心投入学习生活。2、加强家庭与学校的沟通，认识学生生活实质。认识学生生活实质，学习环境利害，有无生活困难，合时帮他们清除后顾之忧，悉心投入学习生活中间。20xx学年七年级班主任工作安排篇二德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必定上不去。德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能获取德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是第2页共14页学生的挚友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的顾问。针对本班状况，班主任工作安排以下：一、班上基本状况七年级(1)班是新入学的再生，全班有男生15人，女生13人，共34人。来自不同样的小学。宽泛入学成就不大好，基础较差!二、工作目标1、形成全班团结同样的班集体，遵守学校规章制度。2、形成勤奋好学，主动向上的班风。3、做好再生思想工作，牢固学生心情。4、争取期末被评为先进班级体。三、主要工作1、成立班委会学期初要赶忙组织学生经过民主选举组建一支工作实力强、热爱集体的新一届班委会，并明确班委会成员的详细分工，为了让更多的同学获取磨练，推行值白班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感获取提高。为本学期的管理工作打下基础。2、思想教化由于七年级学生是再生，各入面还不熟习，因此要对学生加强思想教化。深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教化，加强学生行为规范，养成优秀的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教化、第3页共14页利用班会、校会将行为规范训练落到实处。在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和督查。在学期初段，结合学校的支配，整顿班风学风，进行学习目的教化，激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教化，帮助学生成立正确的人生观和世界观。在学期后段睁开“讲团结、讲纪律、讲诚心、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟，增加责任感和进步心。把学生培育成拥有健全人格、美好心灵，拥有创新精神和实践实力的学生。培育学生优秀的行为规范，弘扬正气。3、培优转差加强对学生的心理指导，在现阶段就开初动起来，把一些有可能影响厌学心情的思想减到最低，影响学生学习的因素减少到最少。为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。对每一次考试成就做好追踪，把临界生的名单和人数掌握好，刚好找学生谈心，认识其思想学习状况。激励勤奋好学，成立学习模范，共同科任老师做好优生的培育工作，争取有很多的同学进入全年级前列，同时做好差生的教化转变工作，采纳正面教化，加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头，全面负责班级学习工作;睁开学习竞赛活动;睁开“相互学习，共同提高”的互帮互帮学习活动;同时联系家长，睁开家庭教化指导工作：主动与学生家进步行联系与沟通，多角度进一步认识学生。追求在实质工作中获取家长的支持。共同对学生进行教化。关切珍爱，支配班干部一帮一的方法进行转变。4、做好老例管理工作第4页共14页常常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追赶打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要恰巧教化，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教化，督促学生遵守纪律，男生不留长头发，女生不化妆。协作政教处加强学生卫生保健和心理健康教化。依靠班干部管好“三提前”，每天支配一个班干值日管理“三提前”的纪律，抓好班级的室内卫生及包干区卫生，摆放好学生自己的物品。5、做好安全防范工作做好安全教化和防范工作，主要做好交通安全教化，不骑摩托车回校，不追赶打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉，不要骑上宿舍栏杆上凉衣服。保证不出安全事故。6、组织有益的活动，丰富学生的生活班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力，班主任如何拟定德育工作安排?下面是OK范文网我收集整理的20xx学年七年级班主任工作安排，欢迎阅读。20xx学年七年级班主任工作安排篇一初一年级的学生，从思想还是行为上都已经开初走向成熟且有所反叛的阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必需要有很好的耐心和很正确的班主任工作安排。新的学期，我还将担当初一(5)班班主任，全班41人。我的班主任工作力争从小事下手，从微小处要成就，从微小处教做人，我的初一班主任德育工作安排有以下几项：一、在班级管理中，充发散挥班级干部的作用，用制度说话，为窗创办优秀的学习环境而努力。第5页共14页1、推行奖罚制度，加强纪律拘束。对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能够保证正常的上课序次，推行义务打扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖赏。2、保证供应一个寂静酣畅的学习环境。由班长到值周班干到一般学生，恰巧反响班级纪律状况，保证自习课的正常进行。3、保证供应一个干净整齐的生活环境。由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行每天的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。二、学习生活中，保持高昂向上的心态。1、亲密关注学生思想动向人有智力高潮低潮时，心情也同样，因此要亲密关注学生思想，对出现消极消极的思想学生恰巧做工作，向来保持乐观进步的心态，对班级整体出现思想颠簸现象，要恰巧进行心理开导，做好心理调整工作。2、确立目标认识学生的阶段学习状况，同时让学生确立下次的目标，经过实现目标，完成目标状况与未完成状况比较，找差距、找缘由，以获取进步。三、注意养成教化，全力帮助解决学生实质困难。1、做到生活有节奏，有规律。督促学生做好安排，合理支配学习时间，办理好空闲时间，而且第6页共14页形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在用逸待劳中调整状态，以最正确的身心投入学习生活。2、加强家庭与学校的沟通，认识学生生活实质。认识学生生活实质，学习环境利害，有无生活困难，合时帮他们清除后顾之忧，悉心投入学习生活中间。20xx学年七年级班主任工作安排篇二德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必定上不去。德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能获取德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的挚友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的顾问。针对本班状况，班主任工作安排以下：一、班上基本状况七年级(1)班是新入学的再生，全班有男生15人，女生13人，共34人。来自不同样的小学。宽泛入学成就不大好，基础较差!二、工作目标1、形成全班团结同样的班集体，遵守学校规章制度。2、形成勤奋好学，主动向上的班风。3、做好再生思想工作，牢固学生心情。4、争取期末被评为先进班级体。三、主要工作1、成立班委会第7页共14页学期初要赶忙组织学生经过民主选举组建一支工作实力强、热爱集体的新一届班委会，并明确班委会成员的详细分工，为了让更多的同学获取磨练，推行值白班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感获取提高。为本学期的管理工作打下基础。2、思想教化由于七年级学生是再生，各入面还不熟习，因此要对学生加强思想教化。深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教化，加强学生行为规范，养成优秀的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教化、利用班会、校会将行为规范训练落到实处。在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和督查。在学期初段，结合学校的支配，整顿班风学风，进行学习目的教化，激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教化，帮助学生成立正确的人生观和世界观。在学期后段睁开“讲团结、讲纪律、讲诚心、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟，增加责任感和进步心。把学生培育成拥有健全人格、美好心灵，拥有创新精神和实践实力的学生。培育学生优秀的行为规范，弘扬正气。3、培优转差加强对学生的心理指导，在现阶段就开初动起来，把一些有可能影响厌学心情的思想减到最低，影响学生学习的因素减少到最少。为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先第8页共14页飞。对每一次考试成就做好追踪，把临界生的名单和人数掌握好，刚好找学生谈心，认识其思想学习状况。激励勤奋好学，成立学习模范，共同科任老师做好优生的培育工作，争取有很多的同学进入全年级前列，同时做好差生的教化转变工作，采纳正面教化，加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头，全面负责班级学习工作;睁开学习竞赛活动;睁开“相互学习，共同提高”的互帮互帮学习活动;同时联系家长，睁开家庭教化指导工作：主动与学生家进步行联系与沟通，多角度进一步认识学生。追求在实质工作中获取家长的支持。共同对学生进行教化。关切珍爱，支配班干部一帮一的方法进行转变。4、做好老例管理工作常常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追赶打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要恰巧教化，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教化，督促学生遵守纪律，男生不留长头发，女生不化妆。协作政教处加强学生卫生保健和心理健康教化。依靠班干部管好“三提前”，每天支配一个班干值日管理“三提前”的纪律，抓好班级的室内卫生及包干区卫生，摆放好学生自己的物品。5、做好安全防范工作做好安全教化和防范工作，主要做好交通安全教化，不骑摩托车回校，不追赶打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉，不要骑上宿舍栏杆上凉衣服。保证不出安全事故。6、组织有益的活动，丰富学生的生活班级的各项教化活动必需有一个主题，围围着主题能够让学生们第9页共14页在课余时间进行打算，这个打算过程自己就已经是一个受教化的过程。在各种活动的过程中，充发散挥集体教化的功能，让学生们自我教化，相互教化。班风的形成必定要经验“导向”，“形成”和“牢固”的过程，因此活动的内容要多样化，常常化。力争使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。7、组织好班级学生参加学校的各种集体活动，包括校运动会、晚会、各种会合等。培育学生的集体主义精神和学习的爱好，从而培育学生的竞争意识。20xx学年七年级班主任工作安排篇三本学期我照旧担当七年级六班的班主任工作，依照学校政教处的德育工作安排，特拟定我的班级工作安排：一、班级的基本状况解析：七年级六班共有在籍生28人，女生14人，男生14人，住宿生11人，通勤生1人。经过一个学期的相处与教化，我的班级的学生的道德优秀率为98%以上，大部分学生都能遵守《守则》、《规范》、校规校纪、班规班纪，作息制度，学生整体学风正，风气浓，向心力强，学生们的集体荣誉感强，学生参加活动性的主动性高。但是班上人来自独生子女家庭，3人来自特别家庭，因此学生的自制实力差，做事的自觉性不强，在班级劳动过程相互推委，而且，学生的整体的体育涵养不高。二、工作目标1.加强学生的好习惯养成教化，促进优秀的学风、班风和校风的第10页共14页形成。加强文明礼貌养成教化，重点用《中小学生守则》、《中学一生时行为规范》和《松江中学学生纪律卫生考评方法》严格要修业生，教化学生遵守纪律，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的优秀习惯。2.加强法制纪律安全教化，保证在校学生安全无重要事故和违纪犯罪。利用早班会和班团会等机会，对学生进行交通安全、食品安全、用火用电安全、防震防才踩塌等事故的教化，加强学生的安全自我爱护意识，避开担忧全事情的发生。3.成立好学校、社会、家庭这一强有力的德育桥梁。常常性地与家进步行联系，经过电话访谈、请家长到校访谈、到学生家进专家访等方式，在教化学生上与家长完成见解同样，共同教化好学生。三、主要工作及推行措施1、平常行为规范管理认真到位要求每一位学生严格遵守校规校纪，让优秀的习惯内化为自己的涵养，以优秀的行为创建文明的校内环境。组织学生利用班会时间深化学习好习惯条例，的确抓实学生好习惯的培育。2、加强班集体建设，每天由值白班长记录班级学生课堂表现，进行学一生时行为日量化管理。坚持一日三扫的卫生制度，重视培育学生卫生保持的好习惯。3、加强对全体学生的安全教化。充分利用所有阵地加强对学生第11页共14页的交通安全、饮食安全、消防安全等方面的教化，提高学生的自我爱护和自我救治的实力。4、组织学生主动参加课外活动。激励学生主动参加县级以上、县级以及学校组织的各项文体活动，提高学生的竞争意识与参加意识。5、组织学生参加社区所睁开的与环保、卫生、美化等有关的公益劳动，增加学生的公民心识和责任感。6、养成优秀的卫生习惯。教化学生不在班级、走廊、室内外乱扔垃圾，并教化他们能够顺手捡起地面上的垃圾，提高学生的美化校内环境的意识。7、开好家长会。依照学校的规定，如期召开部分家长会议，或请个别学生的家长到校，从而加强对个别学生的教化。做好家访工作，每个学年要对本班的学生家庭普访一次，特别学生很多于两次家访。帮助家长成立正确的教化思想，改进教化方法，引导家长以自己优秀的思想道德涵养引导教化子女，提高家庭教化水平，从而家、校协作，形成教化合力。8、加强学生的心理健康教化。常常性地与学生进行思想沟通，给学