茅以升话剧观后感

第茅以升话剧观后感

茅以升话剧观后感遥远的东方有一条龙，他的名字就叫中国每当唱起这首歌，爱国情怀便在我心头激荡。在众多怀着赤子之心的爱国人士中，茅以升只是沧海一粟，可他的精神却使我感动。

那年中秋，茅以升卧病在床，不能去看赛龙舟。还没开始多久，伙伴们十万火急地跑回来，大叫道：不好了！不好了！茅以升向伙伴一问才知道，竹桥垮了，因为桥不坚固。一天，伯伯给他讲了神笔马良的故事，他兴奋起来，激动地说：我要画竹桥，可是神笔在哪儿？祖父告诉他两个字：勤奋。

从茅以升的身上，我学到了许多。今朝勤学苦，明日跃龙门。我们应学习茅以升在学习上那刻苦的精神，只有读书才能使自己获得更多精神粮食，使自己变得充实。

茅以升15岁就考上唐山路矿学堂。他每天起得很早，经常到山上去背诵诗文和圆周率，伯父让他读了一遍《东都赋》，他便背了下来。他曾说：读一遍不如背一遍，背一遍不如写一遍。他凭借学问考取了北大公费赴美留学生，开始了留学生涯。

茅以升发奋读书，获得康奈尔大学教授职务，可他却辞去工作，毅然选择回国，为祖国架桥。茅以升在学习上值得我们学习，他的爱国情怀更值得我们学习。

从本文的字里行间，我深切地感悟到，茅以升回国不仅仅因为他对祖国的那份眷恋，更加体现出他的报国之情。

如今，当我们静观雄伟的武汉长江大桥时，我们会不由得想起茅以升爷爷，他是我们的榜样，我们应从小立下报国之志，发奋读书，长大为祖国建设贡献自己的力量！

茅以升话剧观后感之前对茅以升先生的了解仅限于他是一位杰出的桥梁专家，而话剧《茅以升》让我对茅老的一生有了更深的了解。话剧再现了茅以升先生少年时期立志建桥，青壮年时代满腔热血投身祖国建设成为著名桥梁专家，精心技术人才，桃李满天下的光辉一生。讲述了茅以升先生攻克重重难关主持建成中国第一座现代铁路公路两用桥钱塘江大桥，却以国家和民族大义为重，亲手炸掉这座大桥的可歌可泣的感人事迹。

观看话剧后，我深刻理解到茅以升精神是一种民族责任感、民族自信力。上世纪30年代，中国大桥都是外国人造的，况且，外国专家称：钱塘江水深流急，不可能建桥。茅以升先生建造钱塘江大桥，首先就有一种无法抑制的民族自信力的激烈张扬，要为中国人争光。

茅以升精神是个人牺牲精神。为了建钱塘江大桥，先生辞掉大学教职，只身一人来0到杭州，和一线工人们奋斗在一起，远功利、近高洁、轻物欲、重名分，造就了建筑佳话。

茅以升精神更是一种实事求是的创造精神，没有这种创造，就不会有射水法、沉箱法、浮远法，也不会有钱塘江大桥的高效率、高质量，当然，更不会有钱塘江大桥的今日辉煌。

此外，我们去了圆明园，当我们看到那些断壁残垣时，心中感受好像泉水般，涌现出那一幕幕可恨、可气、可悲的时刻。

同时，也有一个问题浮现在我的心头：英法联军为什么敢在中国的领土上为所欲为？答案只有一个清政府太无能。当时在位的皇帝整天不务正业，把外国所谓的科技视为玩物丧志，可真正等敌人攻入国门时，却手握落后的武器去防守，结局当然是全军覆没，这样的结果是意料之外的，也是情理中的：当时的清政府完全没有想到，被他们视为玩物丧志的东西竟有如此大的威力，没有想到我们和敌方的实力是那样的悬殊。可当清政府明白时，一切却显的那样不堪一击。由于清政府的无能，皇帝及大多数官员的贪生怕死，与入侵者签定了各种不平等条约，以此来换取太平生活。

历史是不可改变的，但我们手中可以把握未来，使这段悲剧不再重新上演。，我想这大概就是现代人们奋斗的精神动力吧，为了中华民族的伟大复兴而奋斗，正如茅以升先生茅以升的工程伦理思想以工程爱国思想为根基，这是为改造腐败、落后、被侵略的旧中国而产生的强大精神动力。

茅以升话剧观后感最近，我看了一本书，书的名字叫《少年茅以升》。看完了这本书，少年茅以升在我的脑海里留下了深刻的印象。茅以升是我国现代桥梁专家，他在一生中建造、设计了我国许多著名的桥梁。其中钱塘江大铁桥和亚洲第一座现代化大桥武汉长江大桥就是他设计并领导施工的。他可是一个从小就爱科学，有志气的孩子呀。

茅以升小时侯住在南京市，那儿常常举行龙舟比赛。在他十一岁那年的端午节，他因为突然生病了，没能够去看龙舟比赛。正当他在迫切地等待他的小伙伴来告诉他赛龙舟的盛况时，谁知他的小伙伴们却慌慌张张地跑来告诉他说，秦淮河上的文德桥被去看赛龙舟的人压塌了，不少人掉到河里淹死了。这悲惨的事情深深地震动了茅以升幼小的心灵。他两眼噙满了泪花，用颤抖的声音发誓：我长大了一定要学习造桥！为咱们老百姓造结结实实、永不倒塌的桥！好孩子，有志气！父亲走过来赞许地拍拍儿子的肩膀，给他以深沉的鼓励。从这里我感受到在茅以升幼小的心灵里就确立了远大的.志向。他深深地感到桥梁在老百姓的生活中是多么的重要，一定要为老百姓造出牢固、美观的大桥，不让文德桥的悲剧重演。他是一个多么有志气的好少年啊！

从此，茅以升幼小的头脑，便被桥这个字占据了。大人带他外出，只要见到桥，不管是石桥还是木桥，他总要在桥上桥下来回奔走，从桥面看到桥桩，兴趣盎然，流连忘返，从来没有看够的时候。他很爱读书，他阅读古典诗文，只要读到有关桥的句子或者段落，他总会立刻抄在本子上；见到有关桥的画面，也会像珍宝似的收藏起来。我想，文德桥倒塌的事肯定一直萦绕在茅以升的脑海里，所以他对桥的兴趣才会到如此痴迷的程度。也正因为他不断观察、研究、探索桥梁的奥秘，加上他的发奋努力，勤奋学习，终于成为了闻名中外的著名桥梁专家，为老百姓造出了又结实又美观的现代化大桥，为祖国的桥梁事业作出不朽的贡献。

茅以升在他的少年时期，就确立了自己的志向，并朝着这个目标去努力学习、探索科学知识。我是一个和当年的茅以升差不多大的新时期的少年儿童，我也要像茅以升那样，从小树立远