乘除法的关系优秀课件

1、乘除法的关系二、乘除法的关系和乘法运算律西师版四年级数学下册二、乘除法的关系和乘法运算律西师版四年级数学下册学习目标1.在计算与解决问题的具体情景中体会乘除法的互逆关系和乘除法各部分间的关系。2.经历探索发现乘与除互逆关系和乘除法各部分间关系的过程，并有成功探索的体验，培养学生的比较、归纳概括能力。学习目标1.在计算与解决问题的具体情景中体会乘除法的互逆关情景导入

仔细观察情境图，你获得了哪些数学信息？你能提出什么数学问题？每棵树上挂了4个灯笼。12棵树上共挂了48个灯笼。我每分走75米。我每分走60米。这个小区共有8幢楼房。每幢都有24层，每层6户。情景导入仔细观察情境图，你获得了哪些数学信息？你探究新知通过这3个信息，你能列出哪些算式？每棵树上挂了4个灯笼。12棵树共挂了48个灯笼。探究新知通过这3个信息，你能列出哪些算式？每棵树上挂了4个灯４×１２＝４８（个）４８÷４＝１２（棵）４８÷１２＝４（个）每个算式解决了什么问题？探究新知４×１２＝４８（个）４８÷４＝１２（棵）４８÷１２＝４（４×１２＝４８（个）４８÷４＝１２（棵）４８÷１２＝４（个）说说每个算式各部分的名称。探究新知４×１２＝４８（个）４８÷４＝１２（棵）４８÷１２＝４

４×１２＝４８（个）４８÷４＝１２（棵）４８÷１２＝４（个）因数×因数＝积被除数÷除数＝商被除数÷除数＝商探究新知４×１２＝４８（个）４８÷４４×１２＝４８（个）４８÷１２＝４（个）你有什么发现？探究新知４×１２＝４８（个）４８÷１２＝４（个）你有什么发现４×１２＝４８（个）４８÷１２＝４（个）你有什么发现？48是乘法算式中的积，也是除法算式中的被除数。４是乘法算式中的因数，也是除法算式中的商。12是乘法算式中的因数，也是除法算式中的除数。探究新知４×１２＝４８（个）４８÷１２＝４（个）你有什么发现乘法和除法有什么关系？因数×因数=积一个因数=积÷另一个因数被除数÷除数=商被除数=商×除数除数=被除数÷商

除法是乘法的逆运算。（注意：0不能做除数。）探究新知乘法和除法有什么关系？因数×因数=积一个因数=积÷另一个因0为什么不能做除数？计算下列各题：（1）0÷4＝

0÷5＝

0÷134＝（2）0÷0＝6÷0＝243÷0＝

这两组算式的商是几？根据乘、除法之间的关系说明理由。0不能做除数！！探究新知0为什么不能做除数？计算下列各题：这两组算式的商是几议一议在有余数的除法里，被除数与商、除数、余数之间有什么关系？被除数÷除数=商……余数被除数=商×除数+余数除数=（被除数－余数）÷商议一议在有余数的除法里，被除数与商、除数、课堂活动根据乘除法的关系，说乘除法算式。乘法：12×10=120

除法：

120÷10=12120÷12=10除法：184÷4=46乘法：46×4=184

除法：184÷46=4课堂活动根据乘除法的关系，说乘除法算式。乘法：12×10=用96，4，24写出一个乘法算式和另两个除法算式。

24×4=96（或4×24=96）

（）÷（）=（）

（）÷（）=（）

2、练习三：第4题96244964241、练习三：第1题学以致用用96，4，24写出一个乘法算式和另两个除法算式。24×学以致用每个足球65元，15个足球975元。65×15=975（或15×65=975）（975）÷（15）=（65）（975）÷（65）=（15）根据图中信息列出一个乘法算式和两个除法算式。学以致用每个足球65元，15个足球975元。65×15=巩固练习1、练习三第2题.填表，并说一说你是怎么算的。2、练习三第5题.填一填。（想一想：每空代表什么数量，怎样用乘除法的关系求出答案？）（思考：在有余数的除法里，怎样求被除数和除数？）巩固练习1、练习三第2题.填表，并说一说你是怎么算的。课堂作业练习三：第3题.计算并验算。204×52=504÷36=576÷

18=123×61=253÷23=268÷67=课堂作业练习三：第3题.计算并验算。204×52=课堂小结1.乘法算式中的积，也就是除法算式中的（），乘法算式中的因数，也就是除法算式中的（）和（）。2.除法是乘法的（）。3.在除法中，0不能做（）。

被除数除数商

逆运算除数一个因数=积÷另一个因数除数=被除数÷商被除数=商×除数课堂小结1.乘法算式中的积，也就是除法算式中的（今天这节课，你都学到了什么？你还有什么问题？课堂小结今天这节课，课堂小结

1、乘除法的关系二、乘除法的关系和乘法运算律西师版四年级数学下册二、乘除法的关系和乘法运算律西师版四年级数学下册学习目标1.在计算与解决问题的具体情景中体会乘除法的互逆关系和乘除法各部分间的关系。2.经历探索发现乘与除互逆关系和乘除法各部分间关系的过程，并有成功探索的体验，培养学生的比较、归纳概括能力。学习目标1.在计算与解决问题的具体情景中体会乘除法的互逆关情景导入

仔细观察情境图，你获得了哪些数学信息？你能提出什么数学问题？每棵树上挂了4个灯笼。12棵树上共挂了48个灯笼。我每分走75米。我每分走60米。这个小区共有8幢楼房。每幢都有24层，每层6户。情景导入仔细观察情境图，你获得了哪些数学信息？你探究新知通过这3个信息，你能列出哪些算式？每棵树上挂了4个灯笼。12棵树共挂了48个灯笼。探究新知通过这3个信息，你能列出哪些算式？每棵树上挂了4个灯４×１２＝４８（个）４８÷４＝１２（棵）４８÷１２＝４（个）每个算式解决了什么问题？探究新知４×１２＝４８（个）４８÷４＝１２（棵）４８÷１２＝４（４×１２＝４８（个）４８÷４＝１２（棵）４８÷１２＝４（个）说说每个算式各部分的名称。探究新知４×１２＝４８（个）４８÷４＝１２（棵）４８÷１２＝４

４×１２＝４８（个）４８÷４＝１２（棵）４８÷１２＝４（个）因数×因数＝积被除数÷除数＝商被除数÷除数＝商探究新知４×１２＝４８（个）４８÷４４×１２＝４８（个）４８÷１２＝４（个）你有什么发现？探究新知４×１２＝４８（个）４８÷１２＝４（个）你有什么发现４×１２＝４８（个）４８÷１２＝４（个）你有什么发现？48是乘法算式中的积，也是除法算式中的被除数。４是乘法算式中的因数，也是除法算式中的商。12是乘法算式中的因数，也是除法算式中的除数。探究新知４×１２＝４８（个）４８÷１２＝４（个）你有什么发现乘法和除法有什么关系？因数×因数=积一个因数=积÷另一个因数被除数÷除数=商被除数=商×除数除数=被除数÷商

除法是乘法的逆运算。（注意：0不能做除数。）探究新知乘法和除法有什么关系？因数×因数=积一个因数=积÷另一个因0为什么不能做除数？计算下列各题：（1）0÷4＝

0÷5＝

0÷134＝（2）0÷0＝6÷0＝243÷0＝

这两组算式的商是几？根据乘、除法之间的关系说明理由。0不能做除数！！探究新知0为什么不能做除数？计算下列各题：这两组算式的商是几议一议在有余数的除法里，被除数与商、除数、余数之间有什么关系？被除数÷除数=商……余数被除数=商×除数+余数除数=（被除数－余数）÷商议一议在有余数的除法里，被除数与商、除数、课堂活动根据乘除法的关系，说乘除法算式。乘法：12×10=120

除法：

120÷10=12120÷12=10除法：184÷4=46乘法：46×4=184

除法：184÷46=4课堂活动根据乘除法的关系，说乘除法算式。乘法：12×10=用96，4，24写出一个乘法算式和另两个除法算式。

24×4=96（或4×24=96）

（）÷（）=（）

（）÷（）=（）

2、练习三：第4题96244964241、练习三：第1题学以致用用96，4，24写出一个乘法算式和另两个除法算式。24×学以致用每个足球65元，15个足球975元。65×15=975（或15×65=975）（975）÷（15）=（65）（975）÷（65）=（15）根据图中信息列出一个乘法算式和两个除法算式。学以致用每个足球65元，15个足球975元。65×15=巩固练习1、练习三第2题.填表，并说一说你是怎么算的。2、练习三第5题.填一填。（想一想：每空代表什么数量，怎样用乘除法的关系求出答案？）（思考：在有余数的除法里，怎样求被除数和除数？）巩固练习1、练习三第2题.填表，并说一说你是怎么算的。课堂作业练习三：第3题.计算并验算。204×52=504÷36=576÷

18=123×61=253÷23=268÷67=课堂作业练习三：第3题.计算并验算。204×52=课堂小结1.乘法算