1.合肥六十一中文本12.31

合肥肥六十十一一中中学学小学学部部二期期工工程程建筑筑设设计计hefeisixty-onephaseinprojectofyajiadprimaryschoolbuildingdesign2015.12.31项目目名名称称：：合肥肥六十十一一中中学学小小学学部部二二期期工程程建建筑筑设设计计建设设单单位位：：包河河区重重点点局局设计计单单位位：：安安徽徽省省建建筑筑科科学学研研究究设计计院设计计单单位位资资质质：：工工程程设设计计甲甲级级证书书编编号号：：A134002436城市市规规划划甲甲级级证证书书编编号号：：（（建建））城城规规编编（（141319）编制制单单位位法法人人代代表表：：项项炳炳泉泉技术术总总负负责责人人：：曾曾伟伟项目目负负责责人人：：刘刘超超建筑筑负负责责人人：：刘刘超超结构构负负责责人人：：钱钱礼礼平平给排排水水负负责责人人：：蒋蒋建建华华电气气负负责责人人：：苏苏宁宁暖通通负负责责人人：：余余弢弢专家家评评审审意意见见目录录1项目目背背景景解解析析2总体体设设计计3建筑筑设设计计PART1项目目背背景景解解析析1.区位位分分析析2.现状状分分析析3.道路路交交通通分分析析4.基地地条条件件分析析背景景解解析析---区位位分分析析本项项目目为合合肥肥六六十十一一中中学学小小学学部部二二期期工工程程，，项目目规规划划用用地地位于于城城市市主主干干道道东东流流路路228号（（合合肥肥制制药药厂厂生生活活区区内内）），，学学区区覆覆盖盖制制药药厂厂宿宿舍舍、、生生物物药药厂厂宿宿舍舍、、棉棉纺纺三三厂厂宿宿舍舍、、琥琥珀珀新新天天地地小小区区竹竹苑苑小小区区以以及及仰仰光光社社居居委委的的大大多多数数居居民民组组，，地地区区常常住住人人口口约约5万人人。。位位置置优优越越，，交交通通十十分分便便利利，，且且学学校校与与主主干干道道之之间间有有缓缓冲冲地地带带，，方方便便家家长长接接送送学学生生。。乘乘坐坐1路、、16路、、41路、、117路、、135路、、150路、、152路、、156路、、163路等等公公交交车车均均可可到到达达。。背景景解解析析---现状状基基地地分分析析本项项目目基地地内内南南面面有有一一个个已已建建成成的的教教学学楼楼，，且且东东面面北北面面和和西西面面为为现现有有建建筑筑，，城城市市主主干干道道东东流流路路的的南南边边现现有有一一个个合合肥肥市市东东流流路路小小学学，，规规划划的的主主入入口口在在规规划划的的休休宁宁路路上上。。已建建教教学学楼楼项目目用用地地背景景解解析析---现状状建建筑筑分分析析项目目基基地地内内，，现现有有一一栋栋一一期期建建设设的的教教学学楼楼，，在在规规划划设设计计时时应应综综合合考考虑虑，，该该教教学学楼楼对对本本方方案案带带来来的的影影响响和和限限制制因因素素。。背景景解解析析---道路路交交通通分分析析项目目用用地地周周边边有两两条条道道路路，西面面三三河河路路（（道道路路红红线线·18m），，北北面面为规划划的的休休宁宁路路（道道路路红红线30m），，设设计计时时应应考考虑虑出出入入口口方向向。规划划用用地地18m22.5m总平面图1:1000休宁路三河路背景解解析---基地条条件分析道路中中心线线城市绿绿线一期教教学楼楼116米193米休宁路三河路合肥市市第六六十一一中学学小学学部位位于休休宁路路与徽徽山路路交叉叉口东东北角角，规规划总总用地地面积积28333.53㎡，净净用地地面积积为20730.23㎡。本项项目为为学校校二期期工程程建设设，选选址位位于校校区内内规划划的二二期用用地上上，校校内地地址平平坦，，交通通便捷捷，为为工程程建设设提供供了便便利条条件。。办学学规模模：36个班。。规划用用地南南面为为一期期建设设的教教学楼楼，规规划设设计时时应考考虑该该建筑筑对本本项目目的影影响，，另北北面有有一鱼鱼塘，，规划划设计计时应应考虑虑特殊殊地形形对本本项目目带来来的价价值和和影响响。鱼塘总平面图1:1000净用地地范围围总用地地范围围道路红红线总平面面图调调整对对比原方案案总图图调整后后方案案总图图阶梯教教室调调整连廊调调整地库位位置调调整学校出出入口口、地地库出出入口口调整整专家意意见：：鸟瞰图图调整整对比比原方案案鸟瞰瞰图调整后后方案案鸟瞰瞰图调整：：1.阶梯教教室与与教学学综合合楼合合并，，扩大大校园园入口口空间间2.休宁路路东侧侧机动动车出出入口口取消消3.主教学学楼中中间连连廊取取消，，改到到教学学楼东东西两两侧4.取消休休宁路路东侧侧地库库出入入口，，地库库修改改到运运动场场下方方指标调调整对对比总指标项目数量单位备注总用地面积28333.53㎡

净用地面积20730.23㎡

总建筑面积20313.03㎡

其中计入容积率面积14340.88㎡

其中一期教学楼2979.83㎡

二期建筑面积11361.05㎡

其中教学楼5528.525㎡

综合楼2600.87㎡

体育馆3231.65㎡含食堂1059.31㎡、

礼堂1086.17㎡不计入容积率面积5972.15㎡

其中架空活动空间2802.15㎡

地下建筑面积3170㎡

建筑基底面积4301.69㎡

容积率0.69㎡

绿地率35%%

建筑密度20.75%%

机动车停车位99辆

非机动车停车位243辆15/100名总指标项目数量单位备注总用地面积28333.53㎡

净用地面积20730.23㎡

总建筑面积25403.51㎡

其中计入容积率面积14562.11㎡

其中一期教学楼3484.36㎡

二期建筑面积11077.75㎡

其中1#教学楼4816.53㎡

综合楼2226.05㎡

阶梯教室艺术中心803.52㎡

体育馆3231.65㎡含食堂1059.31㎡、

礼堂1086.17㎡不计入容积率面积10841.4㎡

其中生态交流平台4362.45㎡

架空层968.95㎡

地下建筑面积5510㎡

建筑基底面积4875.06㎡

容积率0.70㎡

绿地率35%%

建筑密度23.52%%

机动车停车位177辆

非机动车停车位243辆15/100名原方案案指标标调整后后方案案指标标PART2总体设设计1.设计理念2.案例分析3.图纸表现4.总平面规划划图5.分析图一、校园生生命：以生生活、游戏戏、学习为为中心，创创造充满欢欢笑及情感感的校园。。二、教育理理念：符合合现阶段使使用。包容容未来发展展的教育理理念与空间间三、参与式式营造：恰恰如其分的的参与式营营造四、境教空空间：生活活化、学习习化、情景景化、游戏戏化的校园园空间五、地域文文化：展现现地域性的的人文关怀怀六：社区中中心：校园园成为社区区文化、休休闲、景观观、亲子活活动的中心心七、环境气气候：回应应当地的微微气候，营营造舒适的的教学环境境八、保育观观光：注重重环境保育育、促展观观光潜能根据项目所所处的区位位及环境条条件，我们们提出了该该项目规划划设计的指指导思想，，让小学体体现出社会会教育的新新特点，使使之具有现现代化的特特点又有其其自身的底蕴蕴。设计主主要采用现现代风格，，做到规整整与自然式式相结合。。总体构思---设计理念校园设计划划分：

【案例研究】

CASESTUDY在仙台市开设的复合文化设施日本仙台媒体中心

该建筑由仙台市图书馆和艺廊等组成，不但是仙台的文化收容中心，也肩负了艺术中心的任务。伊东丰雄设计的这个建筑，是由六块地板（金属板），十三根形状像摇晃海草，称为管柱的铁骨独立轴之单纯构造，构成地下2层，地上7层所有的空间。这种建筑思想，与以“柱”来建的既有日本住屋相同。此外整面的玻璃，能从外面直接看到支柱的骨架结构，另一方面，在从中环视种满榉树的定禅寺大街之际，里外之间也充满了一体感。即建筑还原了以柱子和地板，穿越上下楼层的阶梯为最低必要限度的构成要素，所延伸出来的构造形式。总体构思---案例分析

【案例研究】

CASESTUDY弧形动感空空间CHERBOURG小学本案为一个个少儿艺术术培训学校校，设计师师在空间上上设计了非非常多的变变化，前区区弧形动感感的组合沙沙发，圆形形的前厅接接待台，尤尤其是宽敞敞的多彩走走廊空间和和椭圆形带带休息做的的过厅，为为孩子们带带来了更多多的惊喜和和可能性，，并且最终终又把孩子子们引回学学习空间。。空间中不不仅仅有视视觉的刺激激，还有各各种光影和和音乐的变变化，给孩子们带带来立体的的体验。在安全措措施上，充充分考虑与与大人空间间的不同之之处。孩童童的自我保保护意识要要弱于成人人，本案在在更多方面面注重用弧弧形的造型型以及柔软软的触感材材料。另外外，尽量多多地采用斑斑斓的色彩彩做玻璃墙墙，以最大大程度地保保护孩子的的安全。总体构思---案例分析

【案例研究】

CASESTUDY学习街道SecondarySchoolBraamcampFreirePontinha这个中学位位于葡萄牙牙里斯本弗弗莱雷历史史区域的边边缘，占地地17,38公顷，边界界紧靠陡地地。最初学学校始建于于1986年，拥有5个建筑，其其中一个是是主体建筑筑，剩余四四个两层楼楼高的附属属建筑沿东东西轴线排排列。教学学楼彼此之之间，以及及与操场的的关联很弱弱。新的改建设设计将所有有的教学楼楼实现为一一个单体建建筑，通过过这个建筑筑的内廊联联系原本各各个建筑，，这些开放放的内廊形形式多样，，仿佛是一一个学习的街道道，街道在贯贯穿起几个个内部的，，可提供非非正式学习习空间的公公共空间。。学习的街街道具备多多种可能性性，促进各各种教育活活动，促使使与社区发发生关联。。建筑围绕着着一个中心庭院““学习广场场”，学习广场场可以看做做学习街道道的延伸，，同时加强强学校与自自然的联系系。这些空空间无一例例外的支持持学生的各各种使用：：行走，玩玩耍，交谈谈等等。总体构思---案例分析设计目标：：关键词灰灰空间间、开放走走廊、柱子子、流动的的空间通过前期案案例分析总总结，提出出”融合”的概念，主主要体现在在建筑与景景观的融合合。设计中中一切从人人出发，以以人的视觉觉，人的心心理，人的的需求出发发，充分重重视人的心心理体验。。将自然系系统与人的的活动重叠叠在一起。。将建筑、、广场、景景观融合在在一起首先先通过一层层架空，形形成灰空间间，将建筑筑围合成一一个”学习的广场场”,可以使孩子子们在更好好的行走，，玩耍，交交谈等等。。为了更好好的让建筑筑与景观充充分融合，，将钢架柱柱子引入到到建筑内部部，与走廊廊形成流动动的空间。。总体构思---总结存在问题：：1、用地紧张张，不满足足《合肥市控规规通则》最低标准，，户外活动动场地紧张张。2、现状建成成建筑对校校园布局的的限制。总体构思---总平面规划划图总指标项目数量单位备注总用地面积28333.53㎡

净用地面积20730.23㎡

总建筑面积20313.03㎡

其中计入容积率面积14340.88㎡

其中一期教学楼2979.83㎡

二期建筑面积11361.05㎡

其中教学楼5528.525㎡

综合楼2600.87㎡

体育馆3231.65㎡含食堂1059.31㎡、

礼堂1086.17㎡不计入容积率面积5972.15㎡

其中架空活动空间2802.15㎡

地下建筑面积3170㎡

建筑基底面积4301.69㎡

容积率0.69㎡

绿地率35%%

建筑密度20.75%%

机动车停车位99辆

非机动车停车位243辆15/100名表现效果图图---鸟瞰图表现效果图图---透视图表现效果图图---透视图表现效果图图---透视图总体构思---远近期分析析图二期规划范范围一期规划范范围远期规划范范围总体构思---功能分区分分析教辅区教学区运动区机动车道城市道路步行道路地下车库出入口总体构思---道路交通分分析景观出入口口机动车出入入口地库出入口口主要景观入口景观次要景观景观轴线总体构思---景观分析入口景观景观轴线次要景观主要景观地上式室外外消火栓室外消火栓栓给水管道道规划范围DN200接市政给水水管网DN200接市政给给水管网网1、本项目都都为多层层建筑，，室外消火火栓设置置在市政政管网上上。2、本工程程室外消消火栓水水量按30L/s,室外消防防用水引引自不同同向、不不同市政政给水管管段,二路进口口,小区内布布置成环环形.3、室外消消火栓采采用地上上式,安装见国国标01S201;围墙3.边消火栓栓距围墙墙边0.30米安装;绿化带内内消火栓栓紧贴路路牙安装装。总体构思思---给水管线线工程规规划图污水管道道雨水管道道规划范围围总体构思思---给水管线线工程规规划图WYDN500DN4001.楼前支路路约每隔隔25m处及主路路和场地地施工时时遇最低低点。必必须设雨雨水口，，并且就就近组织织接入雨雨水检查查井。2.管材采用用PVC-U及PE双壁波纹纹管.检查井:国标02S515（铸铁盖盖座）.管道基础础及接口口施工方方法见皖皖2002S203.雨水口:采用平篦篦式,见国标95S518-1.污水管道道必须作作闭水实实验。3.未尽事宜宜详见《给水排水水管道工工程施工工及验收收规范》及《硬聚氯乙乙烯（PVC-U）双壁波波纹管排排水管道道工程设设计、施施工及验