八年级上语文期末试卷

八年级（上）语文期中测试卷（人教课标版）（满分：120分答卷时间：150分钟）一、语言积累与运用（22分）1.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（10分，每空1分）（1）土地平旷，屋舍俨然，（2），—览众山小。⑶夕日欲颓，。（4），水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（5）《陋室铭》中写主人与文人雅士交往的诗句是,”的轻烟淡月；那是"（6）,”的轻烟淡月；那是"（7）诗有形。那是“烟笼寒水月笼沙，浅草才能没马蹄”的花态草情。2．请选出加点字注音完全正确的一组。（）（2分）A、蹒跚（mdnshan）藻井（zao）藩篱（fdn）匀称.（chen）B、琐屑(suoxie)两栖(xi)老妪（ou）伧.俗(cang)C、差使(chashi)洨.河(jiao)归咎(jiu)仄.歪（ze）D、尴尬(ganga)颓唐（tui）繁衍.（yan）亵.玩（xie）3.按照例句的形式改写下面的句子（不要改变句子原意）。（2分）例句：山间炊烟袅袅，如丝如缕。江上飘着一片片白帆，像一幅画，又像一首诗。改写：在本册课外文学名著中，有个人物的经历可以印证“痛苦和磨难造就人”这一道理，写出这部作品的名称和这部作品的主要人物。（4分）作品名称：《》，主要人物：。这个主人公曾经说过一段话。这段文字激动人心，被千千万万青年人引以为座右铭，请概述这段文字的内容，并且谈谈这段文字给你的启示：。5、看图拟标题，写一段说明性文字。（4分）图1图2图3标题：二、古诗文阅读（18分）（一）阅读下面这首词，完成第6-8题。（6分）清平乐黄庭坚春归何处？寂寞无行路①。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风吹过蔷薇。［注释］①无行路：春天没有留下回去的行踪。6．这首词的上阕写；下阕写。（2分）7．这首词表达了作者怎样的思想感情?（2分）8．谈谈这词的语言风格。（2分）（二）阅读下面的文言文，完成第9-14题。（12分）（其他省市学生做甲文，南昌市的学生选做乙文）【甲】王子敬王子敬①自会稽经吴，闻顾辟疆②有名园。先不识主人，径往其家。值顾方集宾友酣燕，而王游历既毕，指麾好恶③，傍若无人。顾勃然不堪曰：“傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也。失此二者,不足齿之伧④耳！”便驱其左右出门。王独在舆上，回转顾望左右，移时不至，然后令送著⑤门外，怡然不屑【注释】①王子敬：王羲之的儿子。②顾辟疆：人名。③指麾好恶：指点评论，麾，通“挥。'伧：粗野，鄙陋。⑤著：相当于“之于”9．用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。（1分）闻顾辟疆有名园10．解释文中加点词。（3分）①值（）②堪（）③足（）11．说说下面句子的意思。（2分）傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也。12．“顾勃然不堪”的原因是什么？（用原文回答）（2分）13．谈谈你对王子敬所作所为的看法。（2分）14.［材料链接］有一天，杨时和他朋友游酢拜见程颐，正遇上程老先生闭目养神。这时，外面下起大雪。他们俩为不打扰先生休息，恭恭敬敬地侍立在门外等候，不言不动，如此等了大半天，程颐这才慢慢睁开眼睛，见杨时和游酢仍站在门外，大吃一惊，问道：“你俩还在这里没走？”这时，门外的雪已经积了一尺多厚，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。这种精神让程颐很受感动，于是，便收他俩为入室弟子，悉心传授，杨时和游酢果然不负所望，后来，各自成为一代理学大师。请你用程门立雪的故事对王子敬委婉批评，要求语言得体。（2分）【乙】三峡郦道元至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰“：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”9．用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。（1分）或王命急宣10．解释文中加点词。（3分）①良（）多趣味②虽（）乘奔御风③绝（）巘多生怪柏说说下面句子的意思。（2分）素湍绿潭，回清倒影。作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？（2分）（1）朝发白帝，暮到江陵”使我们想到李白的,。（2）杜甫《秋兴八首》：“听猿实下三声泪”；白居易《送萧处士游黔南》：“江从巴峡初成字，猿过巫阳始断肠。”与本文,有相似之处。（2分）14（作者写三峡四季景色时，为何没按春、夏、秋、冬时间顺序，而先写夏季景色。（2分）三、现代文阅读（30分）（一）阅读下文，完成第15－21题。（共16分）子规泣血啼方杞家，是人一辈子里，真正用生命爱过恨过、哭过笑过的地方；只有做过悲欢离合的父母，又养育过喜怒哀乐子女的人，才会知道。小时候，家是一个纯真的梦，像从五彩玻璃珠花里看出去，尽是一片流光美景。最喜欢和哥哥一道放风筝了，看它飞上天和浮云比高，让一纸飞鸢盛载着稚子的梦幻在晴空里随风翱翔，飞啊飞的，只要线头握在手上，欢笑就随风来了有爹娘的孩子像只野鸢，线的终端系在家的手上，刮风了，下雨了，不怕！什么时候该放任，什么时候该收束，家是清清楚楚的。任凭雨打风吹，任凭昏天黑地，总有一双多情的手护在身边，陪你爱你的爱，随你恨你的恨，让你在展翼学飞的过程中，从来不畏风霜吹打，不怕那雨露凄寒，更不识人间的种种复杂陷阱；一朝龙飞九天、风栖梧枝，熬过风雨的摧折磨洗，恍然了悟这天地间原来是一片孤寒的时候，才知道家真是存养的好手。少年时，家是一处温暖的怀抱。时常在外受了委屈，回到家会一头伏在母亲的怀里哭诉，会一把泪一把涕地把母亲衣服揉湿。小小的心灵里，就知道家最好了，不但有吃后喝有玩有乐，还可以谁都不听有家的孩子就是王，天上地下惟我独尊。谁家的孩子不闯祸？哪家的孩子不捣蛋？然而不怕！任凭千差万错，总有那么一双温暖的手悄悄伸进来，轻轻抚慰你心上的伤痕，爹娘多会呵护呢！虽然有一天人长大了，再不能哭自己的哭、笑自己的笑，人前人后，多多少少要装上一层假脸，但是回到家里，呵，在那温暖的怀抱里，依旧可以不高兴着不高兴的事，喜欢着喜欢的事。才知道在这人情翻覆的世界上，真能始终冷暖如一的，是自己的家。成年后，家化成了枕边晶莹的泪光，是多少感动、多少悔悟在尘雾里打滚久了，人会变得没意没思起来，觉得世事茫茫，真大可哀！会想：人间的事，真是好没道理，怎么都寻不出一个端绪来，不知道大半生的奔波忙碌，究竟是“为谁风露立中宵？”这般光景中，面对着斜晖落照，眼见苍茫世道迢遥难行，家就会在游子心中袅袅升起一丝线、一缕偻的思慕远看，是无忧无虑的孩提，那般的逍遥自在；近看，却化为深夜枕边的一缕清泪，每一想起从前错待过的什么事，就衷心悯伤不能自己。这才知道在世事变迁如浮云的世上，真正变不了、迁不动的，还是自己心上的家。到了老年，家却变成一方善恶的明镜，所有这一生曾经做过的事，无论好的坏的，都一一报应到自己面前来了。偶然回首前尘，怀想起那一片烟云过往的种种是非，不觉也要（s&ng）然而惊，会忍不住哀哀自问：那一大串美好的光阴，就真的悠悠逝去了吗?----白发三千丈，子夜梦回的时候，多少往事都会蓦地兜上心头来，那时候的反侧不成眠，又岂是一个愁字可以了得？想想那种椎心泣血的哀伤，想想那老泪纵横的悔叹，人怎能止住一片孺慕的心情？知道家是什么吗？也许有一天你长大了，自然就会知道了。但是当你流下成长懂事以来的第一滴眼泪时，你也许已经早早离开了家的怀抱，失去了父母的庇荫，一个人孤单寂寞地浪迹天涯，再也享受不到家的温馨可爱了。想家的时候，怕去林里，怕听子规的泣血啼，一声声的哀怨回荡在心坎里：胡不归！胡不归！根据拼音写汉字和加点的字注音。（2分）迢（）遥s&ng（）然而惊根据语境，指出下面加点词的含义（2分）想想那种椎心泣血的哀．伤．，想想那般老泪纵横的悔．叹．。联系上下文，品味下列语句（4分）只有做过悲欢离合的父母，又养育过喜怒哀乐子女的人，才会知道。一朝龙飞九天、风栖梧枝，熬过风雨的摧折磨洗。第二段放风筝放飞出一种怎样的心情？（2分）“怕听子规的泣血啼”与杜甫，。有异曲同工之妙。作家的情感已得到渲泄，但文章结尾又写子规啼血意寓何在？（3分）［超级链接］阅读下面材料，结合选文，联系实际，谈谈你对“家”的看法。（3分）材料一诗歌一缕阳光/一点清凉/一阵喧闹过后/温馨交替出现/有哭有笑有悲有喜/让远离她的人思念/让拥有她的人安全/这就是家/一个平凡的家/……爸爸是枝/妈妈是叶/我就是花/爸爸是笔/妈妈是纸/我就是画/这里交织着/父母爱父母恩父母情/爸爸的恩/妈妈的爱/子女难忘/没有比爸爸的恩更真诚/没有比妈妈的爱更深情/没有人比子女更珍惜恩爱/家/每个胜利者或失败者的归宿。材料二《家是温柔港湾》歌词：家是温柔港湾，你我停泊这港湾，风雨再大都不怕，只要有个温暖的家。爱是温柔港湾，你我渴望拥有它，旅途再苦也不怕，只要有个温暖的家。多少年以后所有的温暖，哪怕只剩下一句话，岁月的痕迹刻上你我眉梢，还是不会改变她。多少年以后所有的感动，也许只为那只话，时光在流逝带走当初激情，我们才会珍惜她，无时不在牵挂，温暖的家，走遍海角天涯，我爱着她！（二）阅读下文，回答第21-26题。（14分）你的思维敏捷吗?有些同学学习时,常常为作文文思枯涩、解题思路壅滞而苦恼。他们对古今那些才思敏捷的杰出人物既感惊异又羡慕,恨不能自己也拥有思维敏捷的头脑。大诗人李白写诗行文不用多加思索,挥笔成章,速度极快,“下笔千言,倚马可待”。纵然酒喝得烂醉如泥,别人用冷水浇到他头上,稍一清醒,就能填词作文,“一挥数十章”。西汉刘安一个早上写成《离骚传》;三国时曹植开纸写作,就如同抄录背熟的文章一般……中国历史上文思敏捷者大有人在。在许多场合常常看到有些人表演速算,一大串数字的算题刚念完,应声直呼得数,比用电子计算器还快。那么,他们“才思敏捷”奥秘是什么呢?国外著名心理学家格拉泽提出机遇推理概念,是说高速度产生思维成果的人,并不是按预先计划一步一步去做,而是用突发而至的想法迅速解决问题.这使我们想起一个耳熟能详的故事:德国数学家高斯上小学时，老师让计算“1+2+3+……+100”，如果按常规算法一步步加起来，既慢又麻烦。他突发奇想，用(1+100)x(100+2)的方法简化了计算的步骤，一下缩短了思维过程，瞬间报出了正确答案，使同学们既惊异又佩服。原来，奥秘就在于才思敏捷的人思考问题善于走“捷径”，而不按常规一步一步进行推理，快在他们巧妙地缩短了思维程序。那么，怎么样才能具备这样的思维能力呢？首先，头脑中要有丰富的知识和经验储备。心理研究表明，具有大量的知识经验，才能促使思维活跃，从事物的不同方面和不同联系上去思考问题，产生大量新思想。李白青少年时代就饱览了许多书籍，获得了丰富的文化知识，具备了相当高的文学修养，为他从事诗歌创作奠定了坚实的基础。25岁时他仗剑出行，南及苍梧，东至海滨，西入长安，北游太原，然后移家山东，南下会稽，足迹几乎走遍半个中国，不但游历了许多著名的山川都会，还下至庶民上至朝廷接触了丰富的社会生活。丰厚的知识储备和生活积累常使他文思喷涌，天马行空，写下了许多脍炙人口的诗篇。有了知识积累，还要有提取知识信息的充分准备。广博而理解得透彻的的知识信息，准备随时提取，组织得有条不紊，就容易在需要时迅速检索——提取——输出，并发挥出举一反三、触类旁通的作用。许多作家动笔之前，常常紧张思索，一旦考虑成熟，无意中又被某种因素所触动，便产生创作冲动，拿起笔来“一挥而就”。王勃每作文章，先磨墨数升，再蒙上被子打腹稿，想得差不多了，就一跃而起，信笔直书。由于养成了打腹稿的习惯，到了阎伯屿的宴会上，他在餐桌上边喝酒边思索，《滕王阁序》挥笔而就，写得又快又好。思维敏捷需要能迅速抓住事物的关键，看出事物的本质，快速作出判断。为了有意识地锻炼自己的的“思维敏捷度”，建议你在日常生活中要处处讲效率，讲速度，养成紧张而有条理的良好习惯，还要多参加智力竞赛、速算练习等有益的活动，锻炼快速度反应能力，培养和形成思维敏捷性的品质。21．结合选文给“机遇推理”下定义（2分）22．下句加点的词能否去掉，为什么？（2分）思维敏捷需要能迅．速．抓住事物的关键。23．举例说明本文运用了哪些说明方法及其作用。（3分）24．根据文意，概括那些古今人物才思敏捷的奥秘在哪里？（2分）25．结合选文，你认为怎样才能具备“才思敏捷”的能力（3分）26．联系生活实际，你如何做一个才思敏捷的人？（2分）四、作文（50分）27．生活之美，无处不在；和谐之风，无处不在；幸福快乐，无处不在；团结互助，无处不在；乐于奉献，无处不在；合作探究，无处不在请以“无处不在”为题作文。要求:①自选角度，自定文体；②不少于600字；③文中不要出现真实的人名、校名、地名。八年级（上）语文期中测试卷（B卷）参考答案一、1．（1）有良田美池桑竹之属（2）会当凌绝顶（3）沉鳞竞跃（4）庭下如积水空明（5）谈笑有鸿儒，往来无白丁（6）山随平野尽，江入大荒流（潮平两岸阔，风正一帆悬）。（7）夜泊秦淮近酒家，乱花渐欲迷人眼。2.D3.江上白帆片片，像画像诗4.《钢铁是怎样炼成的》保尔•柯察金。结合学习生活实际谈只有经过磨炼才能成功。5•①不同标准同样安全，重点保护婴幼儿②规定了乳制品及含乳食品中三聚氰胺管理限量值。奶类安全限量的区分原则，重点是要保护婴幼儿。婴幼儿只吃配方奶粉，同时也规定了包括巧克力、糖果、饼干等食品的安全限量。6.春去的可惜；心有不甘，再去寻春7.表达了对春天和美好事物消逝的惋惜之情。8.平淡朴实，委婉含蓄二、【甲】9.闻/顾辟疆/有名园10.①适逢②忍受③值得11.对主人傲慢，这是失礼；靠地位高贵来做视别人，这是无理。12．先不识主人，径往其家；指麾好恶，傍若无人。（“傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也。）13.没有征求主人的意见就进入别人家里，这是没有礼貌有表现；傍若无人的对别人的事物任意指指点点，是没有教养的表现。14.略【乙】9•或/王命急宣10.①确实②即使③极，特别11.白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，倒映着两岸上的山色。12.抓住了有代表性事物猿。突出了凄清肃杀的气氛13.（1）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。（2）“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”14.作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故首写“夏水”。