部编版小学二年级下册语文第一单元课件

部编版二年级下册精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用部编版二年级下册本课件来源于网络只供免费交流使用1部编二年级下册语文1古诗二首部编二年级下册语文1古诗二首2部编版小学二年级下册语文第一单元课件3部编版小学二年级下册语文第一单元课件4部编版小学二年级下册语文第一单元课件5部编版小学二年级下册语文第一单元课件6部编版小学二年级下册语文第一单元课件7部编版小学二年级下册语文第一单元课件8部编版小学二年级下册语文第一单元课件9部编版小学二年级下册语文第一单元课件10部编版小学二年级下册语文第一单元课件11部编版小学二年级下册语文第一单元课件12部编版小学二年级下册语文第一单元课件13部编版小学二年级下册语文第一单元课件14部编版小学二年级下册语文第一单元课件15部编版小学二年级下册语文第一单元课件16部编版小学二年级下册语文第一单元课件17部编版小学二年级下册语文第一单元课件18部编版小学二年级下册语文第一单元课件19部编版小学二年级下册语文第一单元课件20部编版小学二年级下册语文第一单元课件21部编版小学二年级下册语文第一单元课件22部编版二年级下册精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用部编版二年级下册本课件来源于网络只供免费交流使用23部编二年级下册语文3开满鲜花的小路部编二年级下册语文3开满鲜花的小路24部编版小学二年级下册语文第一单元课件25部编版小学二年级下册语文第一单元课件26部编版小学二年级下册语文第一单元课件27部编版小学二年级下册语文第一单元课件28部编版小学二年级下册语文第一单元课件29部编版小学二年级下册语文第一单元课件30部编版小学二年级下册语文第一单元课件31部编版小学二年级下册语文第一单元课件32部编版小学二年级下册语文第一单元课件33部编版小学二年级下册语文第一单元课件34部编版小学二年级下册语文第一单元课件35部编版小学二年级下册语文第一单元课件36部编版小学二年级下册语文第一单元课件37部编版小学二年级下册语文第一单元课件38部编版小学二年级下册语文第一单元课件39部编版小学二年级下册语文第一单元课件40部编版小学二年级下册语文第一单元课件41部编版小学二年级下册语文第一单元课件42部编版小学二年级下册语文第一单元课件43部编版小学二年级下册语文第一单元课件44部编版小学二年级下册语文第一单元课件45部编版小学二年级下册语文第一单元课件46部编版小学二年级下册语文第一单元课件47部编版小学二年级下册语文第一单元课件48部编版二年级下册精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用部编版二年级下册本课件来源于网络只供免费交流使用49部编二年级下册语文4邓小平爷爷植树部编二年级下册语文4邓小平爷爷植树50部编版小学二年级下册语文第一单元课件51部编版小学二年级下册语文第一单元课件52部编版小学二年级下册语文第一单元课件53部编版小学二年级下册语文第一单元课件54部编版小学二年级下册语文第一单元课件55部编版小学二年级下册语文第一单元课件56部编版小学二年级下册语文第一单元课件57部编版小学二年级下册语文第一单元课件58部编版小学二年级下册语文第一单元课件59部编版小学二年级下册语文第一单元课件60部编版小学二年级下册语文第一单元课件61部编版小学二年级下册语文第一单元课件62部编版小学二年级下册语文第一单元课件63部编版小学二年级下册语文第一单元课件64部编版小学二年级下册语文第一单元课件65部编版小学二年级下册语文第一单元课件66部编版小学二年级下册语文第一单元课件67部编版小学二年级下册语文第一单元课件68部编版二年级下册精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用部编版二年级下册本课件来源于网络只供免费交流使用69部编版·二年级下册语文园地（一）部编版·二年级下册语文园地70识字加油站我会认询咨lǐguǎntǎ管亭理塔zīxúntíng宝bǎocān餐剧jùtīng厅识字加油站我会认询咨lǐguǎntǎ管亭理塔zīxúntí71字词句运用补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。______________的天空______________的阳光______________的田野______________的微风______________的柳条______________的草坪píng字词句运用补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到72参考答案：湛蓝温暖美丽和煦嫩绿青青春天，我看到小草带着泥土的芳香一丛丛，一簇簇从土里探出了小脑袋；柳树抽出了细细的柳丝，上面缀满了淡黄色的嫩叶，不几天就甩开长长的辫子在春风中舞蹈；田野里，金灿灿的油菜花大片大片地开了，好像给大地铺上了一层金色的地毯。春天里，太阳暖洋洋的，让我们感到很暖和。春风轻轻地吹拂着，让我们觉得很舒服。参考答案：73根据不同的提问，读读下面的句子。种子睡在松软的泥土里。①什么谁在松软的泥土里？②种子睡在哪里？③种子睡在什么样的泥土里？ruǎn点拨：朗读句子时，需要重读的地方是这句话的关键词。同一句话，不同的词语被重读，所表达的意思的侧重点不同。如：①什么睡在松软的泥土里？需要重读的是“种子”。②种子睡在哪里？需要重读的是“泥土”。③种子睡在什么样的泥土里？需要重读的是“松软”。根据不同的提问，读读下面的句子。ruǎn点拨：朗读句子时，需74书写提示点拨：本题提示的是半包围结构的生字的写法。“底”“原”是左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得伸展，被包围部分则要写端正。“处”“递”是左下包围的字，书写时包围部分的捺画要写得伸展，被包围部分仍然要写端正。（“原”“递”见第3课“会写字”；“底”见上册第4课“会写字”；“处”见上册识字3“会写字”。）书写提示点拨：本题提示的是半包围结构的生字的写法。“底”“原75赋得古草原送别（节选）

[唐]白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。日积月累tángyì译文：碧绿茂盛的春草，欣欣向荣，绿遍了原野，绿遍了大地。尽管在秋冬季节枯萎匍伏，一到春风吹来时立刻恢复了勃勃生机。漫天的野火也无法将它烧光烧尽，春风吹拂，它又苏醒过来，给大地披上绿衣，显示出强大的生命力。赋得：指定、限定的诗题例在题目上加“赋得”一词。离离：形容草长的得茂盛。枯：枯萎。原：原野。荣：繁荣茂盛。尽：完，没有了。生：生长，发芽。fùróng赋得古草原送别（节选）日积月累táng76作者：白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。赏析：这首诗从草秋天枯黄干枯而死到第二年春天再次重新萌发生机，长成生机勃勃的草地这一自然现象入手，极为形象生动地表现了原上草顽强的生命力。作者：白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号77我爱阅读笋芽儿（作者倪树根，原文见教材第14页）一、理解词语1.弹奏：用手指或器具演奏（某种乐器）。2.爱抚：疼爱抚慰。3.滋润：增添水分，使不干枯。sǔn我爱阅读笋芽儿一、理解词语sǔn78二、概括段意第1、2自然段：春雨姑娘呼唤笋芽儿醒来。第3、4自然段：雷公公呼唤笋芽儿，笋芽儿向上钻。第5-7自然段：笋芽儿钻出地面，看到美好的春光，并最终长成一株健壮的竹子。二、概括段意79三、梳理结构春雨姑娘呼唤醒了笋芽儿雷公公呼唤向上钻竹妈妈穿上衣服唠叨钻出地面，长成竹子三、梳理结构春雨姑娘呼唤醒了钻80四、感知内容本文是一篇童话，以拟人手法绘声绘色地叙述了笋芽儿在春天里的成长过程，让人感受到笋芽儿奋发向上的精神及春天的蓬勃生机。四、感知内容81部编版小学二年级下册语文第一单元课件82部编版二年级下册精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用部编版二年级下册本课件来源于网络只供免费交流使用83部编二年级下册语文1古诗二首部编二年级下册语文1古诗二首84部编版小学二年级下册语文第一单元课件85部编版小学二年级下册语文第一单元课件86部编版小学二年级下册语文第一单元课件87部编版小学二年级下册语文第一单元课件88部编版小学二年级下册语文第一单元课件89部编版小学二年级下册语文第一单元课件90部编版小学二年级下册语文第一单元课件91部编版小学二年级下册语文第一单元课件92部编版小学二年级下册语文第一单元课件93部编版小学二年级下册语文第一单元课件94部编版小学二年级下册语文第一单元课件95部编版小学二年级下册语文第一单元课件96部编版小学二年级下册语文第一单元课件97部编版小学二年级下册语文第一单元课件98部编版小学二年级下册语文第一单元课件99部编版小学二年级下册语文第一单元课件100部编版小学二年级下册语文第一单元课件101部编版小学二年级下册语文第一单元课件102部编版小学二年级下册语文第一单元课件103部编版小学二年级下册语文第一单元课件104部编版二年级下册精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用部编版二年级下册本课件来源于网络只供免费交流使用105部编二年级下册语文3开满鲜花的小路部编二年级下册语文3开满鲜花的小路106部编版小学二年级下册语文第一单元课件107部编版小学二年级下册语文第一单元课件108部编版小学二年级下册语文第一单元课件109部编版小学二年级下册语文第一单元课件110部编版小学二年级下册语文第一单元课件111部编版小学二年级下册语文第一单元课件112部编版小学二年级下册语文第一单元课件113部编版小学二年级下册语文第一单元课件114部编版小学二年级下册语文第一单元课件115部编版小学二年级下册语文第一单元课件116部编版小学二年级下册语文第一单元课件117部编版小学二年级下册语文第一单元课件118部编版小学二年级下册语文第一单元课件119部编版小学二年级下册语文第一单元课件120部编版小学二年级下册语文第一单元课件121部编版小学二年级下册语文第一单元课件122部编版小学二年级下册语文第一单元课件123部编版小学二年级下册语文第一单元课件124部编版小学二年级下册语文第一单元课件125部编版小学二年级下册语文第一单元课件126部编版小学二年级下册语文第一单元课件127部编版小学二年级下册语文第一单元课件128部编版小学二年级下册语文第一单元课件129部编版小学二年级下册语文第一单元课件130部编版二年级下册精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用部编版二年级下册本课件来源于网络只供免费交流使用131部编二年级下册语文4邓小平爷爷植树部编二年级下册语文4邓小平爷爷植树132部编版小学二年级下册语文第一单元课件133部编版小学二年级下册语文第一单元课件134部编版小学二年级下册语文第一单元课件135部编版小学二年级下册语文第一单元课件136部编版小学二年级下册语文第一单元课件137部编版小学二年级下册语文第一单元课件138部编版小学二年级下册语文第一单元课件139部编版小学二年级下册语文第一单元课件140部编版小学二年级下册语文第一单元课件141部编版小学二年级下册语文第一单元课件142部编版小学二年级下册语文第一单元课件143部编版小学二年级下册语文第一单元课件144部编版小学二年级下册语文第一单元课件145部编版小学二年级下册语文第一单元课件146部编版小学二年级下册语文第一单元课件147部编版小学二年级下册语文第一单元课件148部编版小学二年级下册语文第一单元课件149部编版小学二年级下册语文第一单元课件150部编版二年级下册精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用部编版二年级下册本课件来源于网络只供免费交流使用151部编版·二年级下册语文园地（一）部编版·二年级下册语文园地152识字加油站我会认询咨lǐguǎntǎ管亭理塔zīxúntíng宝bǎocān餐剧jùtīng厅识字加油站我会认询咨lǐguǎntǎ管亭理塔zīxúntí153字词句运用补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。______________的天空______________的阳光______________的田野______________的微风______________的柳条______________的草坪píng字词句运用补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到154参考答案：湛蓝温暖美丽和煦嫩绿青青春天，我看到小草带着泥土的芳香一丛丛，一簇簇从土里探出了小脑袋；柳树抽出了细细的柳丝，上面缀满了淡黄色的嫩叶，不几天就甩开长长的辫子在春风中舞蹈；田野里，金灿灿的油菜花大片大片地开了，好像给大地铺上了一层金色的地毯。春天里，太阳暖洋洋的，让我们感到很暖和。春风轻轻地吹拂着，让我们觉得很舒服。参考答案：155根据不同的提问，读读下面的句子。种子睡在松软的泥土里。①什么谁在松软的泥土里？②种子睡在哪里？③种子睡在什么样的泥土里？ruǎn点拨：朗读句子时，需要重读的地方是这句话的关键词。同一句话，不同的词语被重读，所表达的意思的侧重点不同。如：①什么睡在松软的泥土里？需要重读的是“种子”。②种子睡在哪里？需要重读的是“泥土”。③种子睡在什么样的泥土里？需要重读的是“松软”。根据不同的提问，读读下面的句子。ruǎn点拨：朗读句子时，需156书写提示点拨：本题提示的是半包围结构的生字的写法。“底”“原”是左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得伸展，被包围部分则要写端正。“处”“递”是左下包围的字，书写时包围部分的捺画要写得伸展，被包围部分仍然要写端正。（“原”“递”见第3课“会写字”；“底”见上册第4课“会写字”；“处”见上册识字3“会写字”。）书写提示点拨：本题提示的是半包围结构的生字的写法。“底”“原157赋得古草原送别（节选）

[唐]白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。日积月累tángyì译文：碧绿茂盛的春草，欣欣向荣，绿遍了原野，绿遍了大地。尽管在秋冬季节枯萎匍伏，一到春风吹来时立刻恢复了勃勃生机。漫天的野火也无法将它烧光烧尽，春风吹拂，它又苏醒过来，给大地披上绿衣，显示出强大的生命力。赋得：指定、限定的诗题例在题目上加“赋得”一词。离离：形容草长的得茂盛。枯：枯萎。原：原野。荣：繁荣茂盛。