部编版少年闰土完美版课件

第二十四课

少年闰土语文·人教版·六年级上第一课时第二十四课

少年闰土语文·人教版·六年级上第一课时1

我国有一位大文豪:他时常穿一件朴素的中式长衫,短短的头发刷子似的直立着,浓密的胡须成一个隶书的“一”字?你们知道他是谁吗?我国有一位大文豪:他时常穿一件朴素的中式长衫,短短的2部编版少年闰土完美版课件3鲁迅

鲁迅原名周树人，浙江绍兴人。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》，以及大量杂文。他是伟大的文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。鲁迅鲁迅原名周树人，浙江绍兴人。主要作品有小说集《呐4检查预习,整体感知检查预习,整体感知5厨chú基本释义：1.厨房，专用于做饭菜的地方。2.指烹调工作或从事烹调工作的人。厨师厨房生字生词厨chú基本释义：厨师厨房生字生词6毡zhān

用羊毛等压制成的块状、片状物。毡帽毛毡生字生词毡zhān用羊毛等压制成的块状、片状物。毡帽毛毡生字7缚fù形声字。“纟”指绳子。“尃”意为“展示花样”。“糸”与“尃”联合起来表示“花式捆绑”。作茧自缚束缚生字生词缚fù形声字。作茧自缚束缚生字生词8拜租郑拜访甘拜下风羞郑重郑重其事租售出租汽车害羞闭月羞花bài生字生词拜租郑拜访羞郑重租售害羞bài生字生词9猬伶俐刺猬猬须窜伶俐聪明伶俐伶仃伶牙俐齿流窜上蹿下跳生字生词猬伶俐刺猬窜伶俐伶仃流窜生字生词10多音字撒sā撒手撒网sǎ撒种撒水多音字撒sā撒手撒网sǎ撒种撒水11把下面的词语与正确的解释连线其间只知道无端稀奇素不知道如此如许从来不知道希奇其中单知道无缘无故把下面的词语与正确的解释连线其间12说说少年闰土给你留下了怎样的印象?说说少年闰土给你留下了怎样的印象?13初识闰土,了解特点初识闰土,了解特点141、“我”和闰土第一次见面时,闰土是什么样子的?

他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。1、“我”和闰土第一次见面时,闰土是什么样子的?151、“我”和闰土第一次见面时,闰土是什么样子的?

他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。1、“我”和闰土第一次见面时,闰土是什么样子的?162、闰土的外貌有什么特点?

紫色的圆脸、头戴小毡帽、颈套银项圈2、闰土的外貌有什么特点?173、从闰土的外貌特点中,可以看出他是个怎样的少年?(1)拿铅笔将“圆脸”的“圆”,“小毡帽”的“小”和“颈上套一个明晃晃的银项圈”一句话轻轻划掉,进行对比阅读。3、从闰土的外貌特点中,可以看出他是个怎样的少年?183、从闰土的外貌特点中,可以看出他是个怎样的少年?(2)用铅笔将“紫色的”划掉,换上“苍白的”“蜡黄的”一类词语,读后说说有什么体会。3、从闰土的外貌特点中,可以看出他是个怎样的少年?19

少年闰土具有年少、健康、天真、活泼的特点。少年闰土具有年少、健康、天真、活泼的特点。20随文练笔,进行仿写随文练笔,进行仿写211、让学生结合对闰土外貌描写的学习,说一说描写人物外貌要注意什么。2、用几句话描写一位同学的外貌。1、让学生结合对闰土外貌描写的学习,说一说描写人物外貌要注意22谢谢观看谢谢观看23在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。二、确定汇报形式，小组排练1.读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）2.分小组讨论汇报形式建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。2.根据汇报形式，组内排练。若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。三、汇报会开始，同学评价。1.宣布汇报会开始2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。）3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。四、总结同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强；亲爱的同学们，再见在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜24第二十四课

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少年闰土语文·人教版·六年级上第一课时25

我国有一位大文豪:他时常穿一件朴素的中式长衫,短短的头发刷子似的直立着,浓密的胡须成一个隶书的“一”字?你们知道他是谁吗?我国有一位大文豪:他时常穿一件朴素的中式长衫,短短的26部编版少年闰土完美版课件27鲁迅

鲁迅原名周树人，浙江绍兴人。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》，以及大量杂文。他是伟大的文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。鲁迅鲁迅原名周树人，浙江绍兴人。主要作品有小说集《呐28检查预习,整体感知检查预习,整体感知29厨chú基本释义：1.厨房，专用于做饭菜的地方。2.指烹调工作或从事烹调工作的人。厨师厨房生字生词厨chú基本释义：厨师厨房生字生词30毡zhān

用羊毛等压制成的块状、片状物。毡帽毛毡生字生词毡zhān用羊毛等压制成的块状、片状物。毡帽毛毡生字31缚fù形声字。“纟”指绳子。“尃”意为“展示花样”。“糸”与“尃”联合起来表示“花式捆绑”。作茧自缚束缚生字生词缚fù形声字。作茧自缚束缚生字生词32拜租郑拜访甘拜下风羞郑重郑重其事租售出租汽车害羞闭月羞花bài生字生词拜租郑拜访羞郑重租售害羞bài生字生词33猬伶俐刺猬猬须窜伶俐聪明伶俐伶仃伶牙俐齿流窜上蹿下跳生字生词猬伶俐刺猬窜伶俐伶仃流窜生字生词34多音字撒sā撒手撒网sǎ撒种撒水多音字撒sā撒手撒网sǎ撒种撒水35把下面的词语与正确的解释连线其间只知道无端稀奇素不知道如此如许从来不知道希奇其中单知道无缘无故把下面的词语与正确的解释连线其间36说说少年闰土给你留下了怎样的印象?说说少年闰土给你留下了怎样的印象?37初识闰土,了解特点初识闰土,了解特点381、“我”和闰土第一次见面时,闰土是什么样子的?

他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。1、“我”和闰土第一次见面时,闰土是什么样子的?391、“我”和闰土第一次见面时,闰土是什么样子的?

他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。1、“我”和闰土第一次见面时,闰土是什么样子的?402、闰土的外貌有什么特点?

紫色的圆脸、头戴小毡帽、颈套银项圈2、闰土的外貌有什么特点?413、从闰土的外貌特点中,可以看出他是个怎样的少年?(1)拿铅笔将“圆脸”的“圆”,“小毡帽”的“小”和“颈上套一个明晃晃的银项圈”一句话轻轻划掉,进行对比阅读。3、从闰土的外貌特点中,可以看出他是个怎样的少年?423、从闰土的外貌特点中,可以看出他是个怎样的少年?(2)用铅笔将“紫色的”划掉,换上“苍白的”“蜡黄的”一类词语,读后说说有什么体会。3、从闰土的外貌特点中,可以看出他是个怎样的少年?43

少年闰土具有年少、健康、天真、活泼的特点。少年闰土具有年少、健康、天真、活泼的特点。44随文练笔,进行仿写随文练笔,进行仿写451、让学生结合对闰土外貌描写的学习,说一说描写人物外貌要注意什么。2、用几句话描写一位同学的外貌。1、让学生结合对闰土外貌描写的学习,说一说描写人物外貌要注意46谢谢观看谢谢观看47在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。二、确定汇报形式，小组排练1.读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）2.分小组讨论汇报形式建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。2.根据汇报形式，组内排练。若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。三、汇报会开始，同学评价。1.宣布汇报会开始2.小组抽签上台，同学根据汇报情况