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第第3页大班社会教案：祖国的标志教案及教学反思

大班社会教案：祖国的标识教案及教学反思

活动目标：

1、知道国旗、国微、国歌等代表着我们的国家，是国家的标识。

2、为对国家作出杰出贡献的人感到兴奋，萌发初步的民族骄傲感。

3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

4、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动预备：

1、国微、国旗、长城的图片，国歌音乐。

2、活动前引导幼儿有意识地向成人了解为国争光的先进人物和事例。

3、事先录制好运动员竞赛的精彩片断与领奖的情景，收集有关图片。

活动过程：

(一)开始部分：

师："我们每天做操前都要升旗，升旗时奏的歌是什么歌?'(国歌)升的旗是国旗。

(二)基本部分：

1、谁来说一说国旗是什么样的?(老师出示国旗图片)引导幼儿从国旗的颜色、特征来说。(国旗是红颜色的、

2、我们一起来听一听这首歌。(放国歌磁带)

"这首歌和我们平常听的歌一样吗?有什么不一样?'

"除了我们升旗时奏国歌，还有什么时候奏国歌?'

3、我们来看一看他们在干吗?(播放运动员竞赛领奖的录像)

(1)提问：这是哪个国家的运动员?你怎么知道的?

(2)领奖的时候，是哪个国家的运动员得到了冠军?你怎么知道的?出自:大;考.吧你听见什么?看到什么?

4、知道国旗、国徽是祖国的标识。

提问：

(1)为什么我国运动员在得了冠军之后，要奏中国国歌，升五星红旗呢?国旗、国歌代表什么呢?

(2)除了在运动员领奖时升国旗、奏国歌，你还在什么时候，什么地方看见国旗，听到国歌?

5、拓展阅历，感知多种代表国家的标识。

提问：还有那些东西也可以代表祖国?你什么时候见过，在哪儿见过?(龙，长城，国徽，tiananmen中国结，中国画)

6、激发幼儿做中国娃的骄傲感，有为国争光的愿望。

提问：当我们看到我们国家的运动员获得冠军，站在领奖台上升国旗，奏国歌时，心里感到怎样?

(三)结束部分：

我们小伙伴现在要好好学习，多学知识、本事，长大了为国家争光!

活动反思：

通过这次教育活动，使幼儿重新了解我们的祖国，激发了幼儿民族骄傲感和爱国主义的情感，对祖国深深的感情和祝愿但是，这只是短时的情感体验，应当在以后的教育活动中以及在和家长在生活中多多了解国家大事，更多的激发幼儿的爱国之情。

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