大班游戏教案：科技馆和香格里拉酒店_第1页
大班游戏教案：科技馆和香格里拉酒店_第2页
大班游戏教案：科技馆和香格里拉酒店_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第3页大班游戏教案：科技馆和香格里拉酒店

大班游戏教案：科技馆和香格里拉酒店

【游戏目标】：

了解科技馆与香格里拉酒店等现代建筑的外型特征，学习用不同的建构材料进行建构。

能迁移搭建福建大剧院的阅历，继续运用镶嵌、连接、围合、漏空的建构技能，表现科技馆和香格里拉酒店的结构特点。

遵守游戏规章，体验与同伴合作游戏及掌握性活动带来的欢乐。

使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

【游戏预备】：

●阅历预备：幼儿利用周末和节假日时间，和父母自由参观了，科技馆和香格里拉酒店初步了解现代建筑的建筑特征。

●材料预备：宝石花胶粒、大炮弹胶粒、H型胶粒、花形建构材料;香格里拉酒店的范例;科技馆与香格里拉酒店的照片等。

【游戏过程】：

一、幼儿观测香格里拉酒店的范例引发搭建爱好

(建议：老师可以结合范例介绍香格里拉酒店的建筑特点，如：他的形状看上去跟我们搭过的现代风格的建筑一样，高高的、屋顶平平的;但是要想让人一眼就看得出是酒店，就要在的屋前搭出一些公共设施。象可供汽车停靠的门厅、绿化带和组合旗杆等。要想让人一眼就看得出是科技馆，公共设施的搭配也很重要：有长长的科普宣扬墙、还有个很重要的特征就是在楼旁空地上停着一架飞机。)

二、老师介绍材料并示范搭建

1、介绍材料，结合范例示范讲解。

(建议可以这样说：老师今日为小伙伴预备了宝石花胶粒、大炮弹胶粒、H型胶粒等，小伙伴可以像上一次搭建福建大剧院那样，用叠高、围合的建构技能，搭出香格里拉和科技馆的楼身。老师重点示范公共设施的搭法：先用H型胶粒搭出门厅的架子，然后用通心板、花草胶粒进行连接和围合。可以用同样的方法搭建科技馆前的公共设施。)

2、幼儿分组建构，老师巡回指导。

(建议老师重点观测、指导幼儿如何将高楼和公共设施合理组合，同时关注幼儿建构中的分工合作状况。鼓舞幼儿用不同的材料制造性地搭建跟老师不一样的公共设施。)

三、师幼共同观赏建构作品并评价

1、幼儿相互观赏、介绍自己的作品。

2、共享建构中的阅历。

(建议：老师可以问你能一眼就看出那座是科技馆?那座是香格里拉酒店?为什么?你喜爱哪一座酒店或科技馆?你在搭建的过程中有遇到什么困难吗?你是怎么解决的?对搭建过程中有创意的孩子可以提问孩子的想法。)

【观测与推动】

幼儿会迁移前几次建构中积累起来的，对现代建筑形状对称等特点的认识，以及运用帮助材料的阅历，胜利并娴熟地用不同胶粒搭出科技馆和香格里拉酒店。

存在问题及缘由与对策：

问题：不同建筑物间的比例存在问题--科技馆比酒店高、酒店比科技馆瘦。

原因：幼儿只顾搭建单个建筑，忽视了不同建筑物间的比例关系。

对策：

1、老师在本次参观讲评环节，用比较观测的方法，援助幼儿发觉了建筑物比例上的问题。

2、在主题活动中引导幼儿发觉建筑物高低、大小方面的区

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论