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第第3页大班游戏教案详案：抢椅子游戏教案及教学反思

大班游戏教案详案：抢椅子游戏教案及教学反思

活动设计背景

在一次游戏活动中我发觉小伙伴之间不会主动的去关怀援助别人，自私心理较严峻，于是我就萌发了一个念想，组织一次游戏活动，让孩子们能在游戏的过程中主动学会相互关怀，相互援助，团结合作的精神。

活动目标

1、在轻松的游戏环境中学会相互援助，团结合作。

2、激发幼儿的思维技能、想象技能和自己解决问题的技能。

3、让幼儿在游戏中体验团结合作互帮互助的欢乐。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

教学重难点

重点：培育幼儿自己的思维技能、想像技能和自己动脑解决问题的技能。

难点：幼儿在游戏中体验助人为乐的乐趣。

活动预备

1、录音机，磁带，动感歌曲。

2、椅子假设干把。

3、布置场地

活动过程

一、开始环节

组织幼儿到活动场地，让幼儿每人站在一个凳子面前，围成一个大圆圈。(附：人数比凳子多两个)

二、基本环节

幼儿听老师讲解并描述游戏规章，再进行游戏。步骤如下：1、音乐响起后，小伙伴们围绕边唱边跳，音乐一停，小伙伴们立刻去抢椅子，抢不到的小伙伴就会被淘汰出局。2、每轮出局两位小伙伴之后，那么凳子就会被再撤掉两把。游戏继续进行。3、进行假设干轮之后，被淘汰的小伙伴确定心情不好，玩的不快乐，老师这时要照看每个孩子的感受，要让每个孩子都能玩的快乐，于是，就想一个方法，让全部的小伙伴都参加这个游戏，在凳子不够的状况下还得让每个小伙伴都能有地方做。(附：不能做到地板上)后来在老师的激发下，没有抢到凳子的小伙伴和已经抢到凳子的小伙伴两个人结伴而坐，还有的小伙伴坐在了其他小伙伴的腿上。结果，所以小伙伴都有地方坐了，孩子们都快乐地笑了。这时候老师的目的达到了。

三、结束部分

老师讲解并描述此次游戏的真正目的，让孩子明白通过这个游戏要让他们学会互帮互助，团结合作，只有这样孩子们才不会变得那么自私自利。最末，再让幼儿说一说做此项游戏时的心情，体验相互援助的欢乐，伴随音乐声游戏结束。

教学反思

本次游戏活动本身就是孩子们喜爱的一项活动。通过抢椅子的游戏，激发了幼儿的思维技能和想象技能。使孩子们自己在游戏中体验到团结互助的乐趣。也让孩子在游戏中明白主动的去关怀别人，援助别人也是一件很欢乐的事。总体效果较好。

一节游戏课看似简约，但要上出质量上出效果，那么离不开老师的细心备课和有效的组织。因此，任何活动课只要上心去组织，细心备课，肯定会收到预期的效果。

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