2012届同心圆梦专题卷生物12答案与解析

专题十 答案与解【命题立意】本题以“研究宇宙空间条件对发芽率的影响”为信息载体，考查生物实验的对照设置（1）【答案】B【解析】分析表格，实验应遵循对照原则和单一变量原则，因此在分析表中数据时，也要遵循这两个原则去分析依据实验的目“研究宇宙空间条件对发芽率的影响可以发生在同种生物中的对照这时的B【命题立意】本题考查几个基本实验中实验材料和实验试剂的配置【答案】C【解析】DNA主要存在于细胞核中，哺乳动物成 红细胞没有细胞核，故A；探究植物细胞的吸水和失水实验中所用的试剂是0.3g/mL的蔗糖溶液，故B 会影响对酶作用结果的评定，故C项正确；蛋白质鉴定实验中要先加双缩脲试剂A，再加双缩脲试剂B，故D项【命题立意】本题考查实验中的实验操作或实验结果【思路点拨】解答本题需要掌握以下几个关键的知识点：（1）观察植物细胞有丝实验的基本步骤是什么用过程中产生的氧气来自水，B项正确；斐林试剂是检验还原糖的试剂，蔗糖属于非还原糖，不能在水浴条件下与斐林试剂产生砖红色沉淀，C误；细胞质流动缓慢，则表明此时细胞的代谢较弱，但依旧是活细胞，D项【命题立意】本题考查显微镜的用法（1）【答案】B【解析】显微镜观察装片时，玻片标本被放大了30倍是指物体的长度或宽度被放大了0倍；发现视野上方较暗下方较亮，说明光线进入不均匀，应调节反光镜，使光线进入；确定污物是否在物镜上，可转镜，观察污物是否移动；低倍镜换成高倍镜时，调节细准焦螺旋。【命题立意】本题综合考查在中学生物实验中的应用（1）【命题立意】本题考查几个实验的基本过程（1）【答案】B【解析】质壁分离实验观察：撕取鳞片叶外表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察【命题立意】本题考查生物技术与方法（1）（2“【答案】A【解析】T2噬菌体颗粒，【命题立意】本题通过几个图象考查基本实验【命题立意】本题考查生物学史中的经典实验方法【思路点拨】解答本题需要掌握以下几个关键的知识点（1）关注中的生物学史，近年的高考试题已有涉及（2）【命题立意】本题考查高中生物活动或实验所得到数值与实际数值之间的关系（1）分鲤鱼身上的标志物脱落，则使得上式分母变小而使数据偏大，故A误；土壤中的小动物具有避光性 都被统计在内时，数值将偏大，故C错误；某遗传病的时应在人群中随机，以患者家系 对象则数值必定过大，故D误【命题立意】本题考查生物中不同实验的染色或某些颜色变化【答案】C【解析】胡萝卜素分布在滤纸条的最上端，是因为其在层析液中的溶解度最大，在滤纸条上的扩散速度最快；在观察根尖细胞有丝实验时，解离后应先漂洗再染色，以避免盐酸影响染色；蔗糖是非还原糖【命题立意】本题考查洋葱根尖的压片【思路点拨】解答本题需要掌握以下几个关键的知识点：（1）高中生物提到了染色的试剂有哪三种（2）观察植物细胞的有丝，为什么要让细胞尽可能分散开？（3）染色前为什么需要漂洗【命题立意】本题考查实验的目的、材料的选择和所用试剂等知识（1）【答案】C【解析】甘蔗组织样液中蔗糖属于非还原糖，加入斐林试剂并加热不会出现砖红色沉淀；用高倍显微镜观察人口腔上皮细胞中的线粒体时在洁净的载玻片滴一滴用0.g健那绿和50mL生理盐水配制的染液由应使用淀粉酶在不同温度下催化淀粉水解。【命题立意】本题考查实验材料的替代问题（1）【命题立意】本题考查的是同位素标记法的相关知识【答案】B【解析】用15N标记核苷酸，弄清了期DNA数目的变化规律；用3H标记亮氨酸，分析出蛋白的和途径；用18O分别标记H2O、CO2，探明了光合作用中产生的O2来自于H2O；用同位素标记碘来研究甲状腺甲状腺激素的情况。【命题立意】本题考查实验中对照原则的应用【答案】A【解析】由于③④中加入了双缩脲试剂，而蛋白酶本身是蛋白质，因此③④都会产生紫色反应而干扰了实验。①②不加任何试剂，可根据蛋白块是否来确定液中是否含有蛋白酶，因而可以达到实验目的。【命题立意】本题综合考查生物实验中对洋葱的应用（1）【答案】D【解析】表皮细胞不，不可用于低温诱导数目变化的实验；根尖细胞是体细胞，进行的是有丝，不可用于观察细胞减数实验；紫色洋葱的色素存在于液泡中，而不是存在于叶绿体中，不可用于【命题立意】本题考查显微镜的使用【答案】C【解析】低倍镜转换成高倍镜的操作为：要观察的物像移至视野→转动转换器→低倍镜换成高倍物镜→调节细准焦螺旋→至图像清晰为止。【命题立意】本题考查常见物质的鉴定方法（1）【答案】D【解析】DNA应用甲基绿检测，呈绿色；脂肪遇苏丹III呈橘黄色；遇酸性的重铬酸钾呈灰绿色【命题立意】本题考查几种生物科研成果及使用的技术（1）【答案】B【解析】DNA分子的双螺旋结构的提出主要是建立物理模型、对衍射图谱进行分析和比对【命题立意】本题考查细胞死活的判定方法（1）【答案】C【解析】能发生质壁分离的细胞是活细胞；细胞质可以流动的细胞是活细胞；将某种细菌与水绵一起根尖经过解离后，若发现细胞被龙胆紫染上了色，则表明根尖细胞在解离后。【命题立意】本题考查不同实验的共同点（1）【答案】B【解析】观察叶绿体的形态和分布需要细胞处于生活状态，适当提高温度会使现象更明显，但另外两个实验观察对象不具有生命活性，温度对其影响不大。观察叶绿体实验无需染色。【命题立意】本题综合考查有关生物学实验的原理、操作、材料及条件等知识（1）不能用来作还原糖鉴定的替代材料？（3）如何用试剂区分DNA和RNA？【答案】B【解析】西瓜汁中尽管含有丰富的葡萄糖和果糖，但由于其颜色的掩盖作用，因而不可用作还原糖鉴定的替代材料；细胞时纺锤体的形成是在前期，因此探究低温诱导加倍实验中，在细胞的稳定；核糖核酸与吡罗红作用呈现红色，脱氧核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色。【命题立意】本题考查条件改变对有丝实验效果的影响（1【命题立意】本题考查光合作用相关实验对实验结果的干扰，应在实验前把植物放在条件下处理；C项：如果没有时间的限制，在植物体内的淀粉可以由A到B，B中叶片用碘液检验时也有可能出现蓝色；D项：此实验没有涉及有光和无光的对照，无【命题立意】本题以基本实验为基础，综合考查光学显微镜的使用、颜色反应和浓度梯度的设置等知识（1）【答（1分）（1）不能该实验结果只表明②~⑥的各种浓度均对芹菜幼苗的生长有促进作用，没有体现抑制作用（或其它合理答案酌情给分）（2）BCE细（3）紫色（反应）RNA蔗糖是察到细胞质（RNA）RNA大部分存在于细胞质中。在D组实验中，由于蔗糖是非还原糖，【命题立意】本题考查酶的专一性实验中的变量设置和对照设置（1）【答案】（1分）（1）甲和丁乙和丙甲和乙、丙和丁（2）②按照上表中的设计，向四只试管加入37℃恒温水浴锅一段时间③取出试管，分别加入适量的斐林试剂，混匀，沸水浴一段时间（3）甲、乙试管中出现砖红色沉淀，其他试管中不出现砖红色沉淀（4）酶的催化作用有专一性（5）温【命题立意】本题主要考查与生长素有关的实验，意在考查考生设计实验和对实验结果进行分析的能力（1）【答案（除明外每空1分（1避免水分蒸发引起生长素溶液浓度变化 胚芽胚根的尖端都能产生生长素，对实验有干扰 （2）胚根对生长素敏感度高（或对茎生长起促进作用的浓度对根已经起抑制作用；或不同的对相同浓度的生长素的反应不同） 低浓度起促进生长作用过高浓度起抑制生长作用 （3将清水中和适宜浓度生长素溶液中培养一段时间后的去尖根和茎做纵切片，制成装片；在显微镜下观察细胞形态和数的变化和差（或将去尖的根茎先切成两半一半置于清水中一半置于适宜浓度的生长素溶液中培养一定时间再将上述材料纵切制成装片，在显微镜下观察（2分）【命题立意】本题以“肥胖”为热点信息，考查基本实验及胰岛素对肥胖的影响【答案（除注明外，每空1分）（1）的碱基序列（排列顺序）不同（2）可以调节脂肪代谢、调节摄食行为、降低动物采食量等作用（意思对即可）（3）（4）橘黄（红）（5）喂食的葡萄糖可在15分钟内刺激老鼠胰岛B细胞胰岛素增多；服用阿司匹林的实验组老鼠血液中胰岛素浓度显著低于对照组（2分）对照组肥胖老鼠胰岛素对血糖调节不起作用；实验组肥胖老鼠胰岛素起作用，降低血糖浓度（2分）【解析ob突变将成为它的等位该等位导致动物产生肥胖性状所以该激（瘦蛋白的作用是【命题立意】2011年北方旱情为背景，以蝗灾为命题信息，考查种群与群落相关知识及实验设计、（1）【答（2分）（1）种群密度（1分）（2）用杀虫剂杀灭蝗虫会破坏食物链，能使蝗虫产生抗药性（1分）（3）实验步骤：第二步：将2的蝗虫置于开放的黑色玻璃容器中，容器外放置孤立性蝗虫4（使蝗虫不能相互看到）预期结果及结论：②A与B均不较明显的合群化行为，证明