部编版七年级下册语文《期末考试试题》(带答案解析)

人教部编版语文七年级下学期学校班级姓名成绩（时间：120分钟总分：120分）、语言积累与运用（30分）1、选出下列句中加点字注音正确♦♦的一项（）（3分）A.嗥鸣（hS）迭起(die)澎湃（b①诲人不倦（hu）B.彷徨(pmg)家圃（pu）深邃(su1)鞠躬尽瘁（cui）C.凹曲（dmg）涎水(dcn)徘徊（hud）鲜为人知（xim）D.校注（xiao）弄堂(nmg)倔强(jue)1♦至死/、峭（xie）2、A.B.C.D选出卜列没后♦♦肿胀 斑澜屏嶂 踌躇轻捷 喧闹诘问 污秽错别字的一项。当知无愧以身作责锋芒毕露一反即往（）人声鼎沸妇儒皆知深恶痛绝大庭1重（3分）3、卜列句子中加点的词语运用不止确的一项♦♦♦( )(3分)A.美国总统奥巴马非常有人格魅力,他在篮球场上驰骋，带女儿吃刨冰的形象早已家喻户晓，但鲜为人知的是，奥巴马还写过诗。♦♦♦♦B.春晚之后，台湾魔术师刘谦的魔术被热衷解密的网友们炒得河翻水翻，但魔术真相仍是扑朔迷离。♦♦♦♦C.驴友，一个活跃在名山大川或人迹罕至地带的特殊人群，他们是具有冒险精神的背包客,♦♦♦♦是专业的野外生存达人，更是旅行者中的权力派。D.春天来了犯春困。这不，数学老师才讲一道题，我就进入梦乡了，老师看见后很生气,简直气冲斗牛。♦♦♦♦4、下列句子没有语病的一项是（4、下列句子没有语病的一项是（)(3分)A，今年校庆，同学们都以敬佩的目光和崇敬的心情注视着那些大名鼎鼎的校友。B.大家都应该从这次国庆大假出现的交通安全事故中汲取教训，避免类似悲剧再次发生。C.小李现在还没到，大家断定她大概是生病了。D.通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。

5、下列文学常识搭配有误的一项是（♦♦5、下列文学常识搭配有误的一项是（♦♦B.《最后一课》 都德C.《邓稼先》 杨振宁D.《孙权劝学》 司马光）（3分）现代作家德国作家美籍华裔物理学家北宋政治家、史学家）（3分）现代作家德国作家美籍华裔物理学家北宋政治家、史学家在班级开展的“语文就在我身边”的综合实践中，要求你所在的学习小组完成以下任务。（1）【积累成语】大量积累成语并在语文实践中正确使用成语， 这不仅可以让语简洁明了，而且还能使语意准确得体。请你依据下列分类，按要求在横线上各写一个不同类型的成语。（6分）数字成语：生肖成语：季节成语：（2）【了解文化】为加深同学们对传统节日的感情，班级将举办“传统节日知多少”主题班会。下面是班会的活动内容，请你参与。（ 6分）①为营造活动氛围，请你拟出一条活动标语。 （2分）②请你写出你熟悉的一个传统节日、 与之相关的一副对联或一句诗、 你家乡过这个节日时的两项活动。（4分）（3）【鉴赏文学】 经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》 ，我们感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木建良的《土地的誓言》 ，我们感受到作者在广大的关东原野上炽痛的爱国情怀；读臧克家的《说和做一一记闻一多先生言行片段》 ，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时锲而不舍的精神；A。（3分）请仿照前面句子在A处续写一句话。二.古诗文积累与阅读（25分）（一）诗文积累.默写（10分，每空1分）

，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)(2)深林人不知，。(王维《竹里馆》)(3)此夜曲中闻折柳，。(李白《春夜洛城闻笛》)(4)卿今者才略，。(《孙权劝学》)(5)故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。,。《逢入京使》(6)《木兰诗》描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是,(7)爱国是诗歌常见的主题，请你写出一句表达爱国情思的诗句(二)阅读下面的文段，回答问题( 15分)卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射？"翁日： “以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。.解释下列加点的字词(4分)(2)公亦以此自矜.((4)康肃笑而遣之(TOC\o"1-5"\h\z(1)(2)公亦以此自矜.((4)康肃笑而遣之((3)尔安敢轻.吾射( ).翻译下列文言句子(4分)(1)见其发矢十中八九，但微颔之。(2)无他，但手熟尔。.“康肃笑而遣之”中的“笑”如何理解？( 3分).“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？(4分)三、现代文阅读(40分)(一)阅读《老王》(节选)，完成12〜17题。(20分)(1)有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰低着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦， 也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的， 就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮， 打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”(2)他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。(3)我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。(4)我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”(5)他只说：“我不吃。”(6)我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”(7)我也赶忙解释：“我知道，我知道一一不过你既然来了，就免得托人捎了。”(8)他也许觉得我这话有理，站着等我。(9)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐， 稍一弯曲就会散成一堆骨头。 我不能想象他是怎么回家的。(10)过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”“早埋了。”“呀，他什么时候……”“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”(14)他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布一一因为老王是回民， 埋在什么沟里。我也不懂，没多问。（15）我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋， 一再追忆老王和我对答的话， 捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。 但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢， 我却拿钱去侮辱他？都不是。 几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。.选段对老王生活和品质两方面的表现，可以用和两个字概括。（2分）.选段描写老王主要运用了描写和描写。第一自然段“镶嵌”一词原意是什么？此处有何表达效果？（ 5分）.老王身体虚弱正需要营养补充，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”一家，这是为什么？这一举动表现老王的什么性格？（ 3分）.“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。”有限的鸡蛋却数不完，你能说出其中的含义吗？（3分）.文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作”。请问：“我”一家当时受到了冲击，处境并不好，“我”为什么还觉得自己是“幸运的人”？面对老王为什么还感到“愧作”?（4分）.在现实生活中，你若遇到如同“老王”这样境遇的人，应该如何对待？请简要谈谈。 （3分）（一）阅读下面的文段，完成 18——22题。（20分）《叛逆是一柄闪亮的双刃剑»与尖酸刻薄的班主任明争暗斗了整整一个学年后，我不得不因数学 17分的“光辉事迹”被迫留级。母亲生怕我就此失学，急着四处托人，使我终于有了归处。漫长的假期里，我想了很多很多。每每看到母亲那双暗藏泪光的眼睛，我心里总会掠过一丝莫名的苦楚。我决定一切重新开始，决定做一个懂事的孩子，决定走正常孩子的路线，决定用优异的成绩来回报辛劳的母亲。开学第一天，我被安排到了教室角落的空位上。阳光穿过春日的树叶，斑驳地洒在窗台上，远处，有一群飞鸟在蓝天上盘旋。我心里恍然有了一种重获生机的喜悦。第一节数学课，我虽然听得有些迷糊，但还是坚持把板书的内容抄到了笔记本上。对于我来说，这是从未有过的事情。课后，前排男生聊得前仰后合，惟独我默然地坐在窗台旁，享受这份被集体忘却的孤独。有几次，我真想插上前去，和他们说上几句，并因此熟悉，成为日后无话不谈的好朋友。但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷的世界。下午体育课的时候，自由活动的哨声刚响，那些原本在我周围与我紧密相贴的同学们便一哄而散，将我抛在了广袤的操场上。我坐在荒凉的台阶上，看远处的男生们狂奔，投篮，呐喊，尖叫。偶尔，会有一个棕色的篮球朝我飞来，我稳稳地将它接在掌中，朝远处的那群男生抛去。顷刻间，他们又恢复了喧闹，将前一秒的我深深忘却。终于有一天，数学老师想到了我，问了我一个关于几何公式的问题。我站在众人的目光中，紧张得语无伦次。结果，我在这个陌生的环境里受到了第一个别样的惩罚，誊抄公式一百遍。前排男生悄悄递来纸条：”需要帮忙吗？五十遍，十块钱，轻松帮你解决问题。”我顿时火了，将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上。我们为此发生了激烈的争执。事后，我彻底被前排男生们孤立了。每次分发作业，我的作业本都会被他们扔在杂乱的讲台上。于是，我的作业本便经常是新的。我留了长发，并誓死不剪。为了保持我原有的特立独行，我彻底放弃了数学课。班主任几次找我谈话，均无果而终，最后，在班里大肆批评，我是他生平所见过的最没出息、最叛逆的孩子。清早，班上女生在校门外的岔路口遭歹徒抢劫，我信手提起砖头，只身狂追了整整三条街，最后气喘吁吁地将他制服。录完笔供，已是中午一点多。我胡乱吃了碗清汤面，在网吧的沙发上睡了一个钟头， 醒来后再三挣扎，自己到底要不要去上课。刚进教室，便被一阵雷鸣般的掌声吓到了。 前排男生一同高呼： “英雄！英雄！英雄！”我笑笑，在众人的注视中低着头，走向教室的角落。一个精致的礼品盒，安静地躺在我的座位上；零乱的课桌，也不知何时被收理得整洁有序。我几乎已经忘却了，自己是何时与他们融在一起的， 自己又是何时剪短了头发，重新拾起数学课本，做一名循规蹈矩的中学生。只是，我比谁都清楚，叛逆的孩子其实最为孤独。他们之所以坚持己见、特立独行，无非是想用这样的方式来获取旁人的关注。但谁又能料到，叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的同时，也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。.认真阅读全文，依照表格提示，补全对故事情节的概括。 （4分）留级后“我”决定不再叛逆“我”重新选择叛逆见义勇为后.文中塑造了“我”这个鲜明的形象，你感受到的“我”是一个怎样的孩子？ （6分,每小题3分，前一空2分，后一空1分）一方面，“我”是一个的孩子，因为 （2）另一方面，“我”还是一个的孩子，因为 .第⑨段划线句“我顿时火了，将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上”，请试着描写此时“我”的心理活动。（3分）.品析下列加点词句的表达作用。 (4分)(1)与尖酸刻薄的班主任明争暗斗了整整一个学年后， 我不得不因数学17分的“光辉♦♦事迹”被迫留级。♦♦(2)但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙 ，把我阻隔在了冰♦♦♦♦♦♦♦冷的世界。22.“我”认为”“叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的同时，也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。 ”请结合你的生活体验， 谈谈你对“叛逆”的认识。(3分)四.作文(55分)23.请从下面两个作文题中任选一题作文要求：a.希望你用心思考，能写得“思想健康、中心突出、内容充实、情感真挚”b. 不少于600字。文中不能出现真实的地名、校名或人名。(1)给最的人的一封信提示：①将补充完整，例如：尊敬、感激、欣赏……②这封信，可以写给日日与你亲密相伴的亲人、师友，可以写给萍水相逢但给你留下深刻印象的陌生人，也可以写给历史故事或文学作品中给你足够影响的“成长导师”……请写出你最想对他(她)说的话。(2)请以“那一刻，我流泪了”为题写一篇作文。.语言积累与运用（30分）1.B2.C3.D4.B5.B（1）示例：六神无主，虎背熊腰，秋高气爽。（2）①示例：过传统节日，兴中华美德②示例：重阳节 待到重阳日，还来就菊花 登高，喝菊花酒 （3）略二．古诗文积累与阅读（25分）略（1）擅长，善于（2）自夸（ 3）轻视 看轻 （4）打发（1）（老翁）见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点点头赞许这情况。（2）没有什么别的奥秘，只不过是手熟罢了。对卖油翁这有的高超技巧的佩服 ,在事实面前无话可说的尴尬和知道自己的不足,以及对之前自己太过自傲的自嘲不行。“睨”表示斜眼看，不以为然的意思，表现出卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意。其它词，表达不出这种含义。三、现代文阅读（40分）12.（2分）苦善（各1分）（5分）外貌（肖像）语