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文档简介

中班美术教案：有意思的豆豆1、学习用豆豆装饰作画，萌发对利用自然物制作的兴趣。2、能用点状材料“豆豆”装饰画面。3、能大胆创作，并能运百家乐用豆豆艺术品开展相关的活动。重点难点：重点：学习用豆豆装饰作画，激发对利用自然物制作的兴趣难点：大胆想象，制作出与众不同的作品活动预备：阅历预备：会画简洁的装饰画物质预备：各种干豆豆和鲜豆豆、玻璃杯若干、质地较硬的彩色废旧印刷物，用过的一次性盘子、月饼盒子，细铁丝、牙签、铅笔、浆糊等。活动过程：活动一漂亮的小相框一、谈话引题“这些漂亮的相框是用什么东西制作的？”介绍制作材料。二、讲解示范.用铅笔在盘子或月饼盒子上勾画出自己想的图案的轮廓。.用刷子刷上适量的浆糊（或白胶）。.将各种豆豆进展不同排列和颜色搭配来装饰盘子和月饼盒子。三、幼儿操作.幼儿自由选择相应的材料进展装饰活动。.提示幼儿大胆地选择相宜的材料进展创作。.不要仿照同伴的创作，绽开想象，制作出与他人不同的作品。四、作品展现在美术角中展现，幼儿介绍自己的作品，仔细听取他人的评价。活动二奇异的豆豆一、引出活动请幼儿观看美术角中的各种豆豆艺术品，然后争论：你喜爱这些东西吗？你知道它们是用什么做、怎样做的吗？二、示范瓶装豆豆的制作在玻璃杯或瓶子中一层一层地放入各种豆豆、干花、小贝壳或是剪碎的彩色印刷物等，有规律更好，再将杯子或瓶子封口即可。三、幼儿操作.自由选择区域进展活动。第一组瓶装豆豆：在敞口瓶中一层一层地放入各种材料。其次组豆豆球：在易拉罐中放入不同的材料，封口而成。第三组小相框：在泡沫盒中的四周粘帖上有规律的豆豆图案，再画上好朋友的画像。第四组小制作：用细铅丝、牙签等穿上豆豆做成项链、蚂蚁、小虫、小鸡等。.要求完成一种作品后才可以选择另外的活动区域进展活动。.提示幼儿大胆地想象，制作出与众不同的豆豆艺术品。四、作品展现将自己的作品放置在美术角里，供大家欣赏。延长活动：.节奏活动《捡豆豆》中，利用幼儿自己做的豆豆球作乐器进展打击乐活动。.制作的项链的装饰物在表演区运用，丰富表演材料。.美术区中连续投放豆豆等材料，鼓舞幼儿进展新的艺术创作活动。活动评析：一、设计意图点状的“豆豆”具有不同的大小和不同的颜色，操作起来简单，且胜利率高，有利于激发幼儿的创作兴趣。豆豆又是自然物，它的漂亮是自然的，能培育幼儿对自然美的憧憬和崇敬。本活动的设计充分考虑幼儿的实际，活动循序渐进，具有层次性，目的是让幼儿能自主地选择适合自己的活动，同时渗透环境训练。这个综合活动分两次进展，便于教师准时发觉幼儿的实际状况，准时更改或调整其次次的活动，对第一次的活动进展弥补和拓展。二、效果分析本次活动对于幼儿来说是欢乐的享受，正是由于如此，他们在自由活动时会主动地去美术角玩，那儿有时特别拥挤。他们还带父母到美术角参观，主动向父母介绍自己的或自己认为漂亮的作品，让父母和自己共享欢乐。另外，幼儿的作品不仅仅是展览品，而且还是可利用教玩具，这一点更是让幼儿感到骄傲。活动中幼儿兴奋地发觉，这些自然界不起眼

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