河北省农村幼儿园分类评定标准评分表(18.6.7修订)

河北省农村幼儿园分类评定标准评分表(18.6.7修订)河北省农村幼儿园分类评定标准评分表(18.6.7修订)河北省农村幼儿园分类评定标准评分表(18.6.7修订)资料仅供参考文件编号：2022年4月河北省农村幼儿园分类评定标准评分表(18.6.7修订)版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：河北省农村幼儿园分类评定评分标准评分表（试行）单位名称：北马幼儿园办园性质：公办幼儿园类别：县级农村一类幼儿园总分：879一级指标二级指标评估要素标准分评估原则与等级系数评估方法得分一(1.0)二（0.8）三(0.6)四0.4)A-1办园条件(380分)B-1基础设施(40分)1.幼儿园独门独院，有规范的园牌。10符合评估要素有牌,相对独立有牌,不独立无牌,无独立院实地查看102.幼儿园建在安全区域内，周围无不安全设施。幼儿园绿化、美化、儿童化。10符合评估要素较符合一般较差实地查看103.园内建筑符合标准,均坚固、安全。10符合评估要素坚固、安全房舍陈旧，尚无不安全隐患房舍有个别不安全隐患实地查看104.卫生、安全、消防、供水、排水、供电等设施完备10符合基本符合一般较差实地察看105.每园有3个以上活动室，每个活动室面积均在40平方米以上，不设讲台和黑板，使用移动黑板。10符合评估要素活动室数量足，但面积小于40平方米活动室数量足，有讲台,黑板超高活动室不足3个实地查看6A-1办园条件B-2教学设施（170）6每园有多功能活动室、资料室、多媒体教室、科学探究室，乡镇中心园设乡镇中心研训教室。10符合评估要素四室三室二室实地察看47.各活动室有良好的照明、通风、采光条件（采光系数不低于1:6；日光灯4-6个），有紫外线消毒灯和取暖降温设施。10符合评估要素只无照明灯无照明灯,无取暖降温设施光线不足，无照明灯,无取暖降温设施实地查看108.有足量的适合幼儿的桌、椅。10符合评估要素桌椅数量足，有小部分不符合标准桌椅数量足，有大部分不符合标准桌椅大部分不符合标准，且数量不足实地查看109.每班有开放式的衣帽柜、玩具柜、图书柜。10符合评估要素有一项不足规定的尺寸两项不足规定的尺寸全无（不得分）实地查看1010.室外大型体育玩具5件以上，其中，至少有1件是用当地材料自制的大型体育玩具。摆放合理，安装牢固、安全。10符合评估要素5件以上3-4件2件以下实地查看1011.每班各类小型玩具幼儿人均10件以上；购置性玩具有多种智能性，自制性玩具安全、无毒、有地方特点，玩法多。10符合评估要素人均10件以上，幼儿能经常使用人均5-9件，幼儿能经常使用人均4件以下，幼儿能经常使用实地查看10A-1办园条件B-2教学设施12.每班幼儿图书、画册种类多，内容健康，幼儿人均5册以上。10人均5册以上,适合幼儿,能经常阅读人均3-4册，适合幼儿,能经常阅读人均2册以下,适合幼儿,能经常阅读人均2册以下，且部分不适合幼儿阅读实地查看613.每班有教学用琴（风琴、电子琴、手风琴或钢琴）1架，录音机1台、VCD机1台，电视机1台。10各班齐全，且经常使用只无VCD机无计算机，无VCD机只有琴实地查看1014.每园有适合幼儿倾听的录音带20盘以上，适合幼儿观看的光盘50盘以上。10符合评估要素录音带15盘以上，光盘30盘以上录音带10盘以上，光盘20盘以上录音带9盘以下，光盘19盘以下查阅1015.每园至少有1台微机、1台打印机，微机能上网。10符合评估要素仅无打印机进不能上网全无（不得分）查看并操作1016.每园订有3种以上的幼儿教育杂志。103种以上2种1种无（不得分）查阅617.每园有适合教师阅读的幼儿教育书籍100册以上（日常教学使用的教材除外，且每册内容不同）。10100册以上60册以上30册以上29册以下查阅6A-1办园条件B-2教学设施18.幼儿人均室外活动场地6㎡以上，地面平坦、安全、部分硬化，大型玩具放置在沙、土地上。10符合评估要素场地较大，无花草场地较小，有花草场地小，无花草实地查看1019.幼儿园壁画集教育性、故事性和艺术性于一体，内容和色彩符合幼儿需要。10符合评估要素较好实地查看1020.每园室外有涂鸦墙（上边沿离地不高于1米）1030米以上20米以上10米以上5米以上实地查看621.有与本园幼儿人数相适应的的沙坑、种植园、饲养角、嬉水池等，其中种植的花、草无刺无毒。10四种三种二种一种实地查看6B-3保育设施(110分)22.每园有满足需要的幼儿寝室，寝室内有取暖降温设施，有紫外线消毒灯。10符合评估要素无消毒灯无取暖降温设施，无消毒灯实地查看1023.寝室内有足量的适合幼儿使用的床，床铺整洁、被褥干净。10符合评估要素有且部分不符合标准卫生差实地查看1024.每班有幼儿用饮水保温桶，幼儿在园时间储有足量且温度适宜的开水，每日更换新开水。10有且卫生、常有水有，但温开水供应不经常有一般水壶查看、调查幼儿1025.每班有便于幼儿取放的杯、巾架。10有且卫生适合幼儿用其它柜兼做缺一种实地查看10A-1办园条件B-3保育设施26.每个幼儿一巾一杯（不得为塑料杯），且都有明显的幼儿个人标志。10符合评估要求数量足，但无幼儿个人标志数量不足且无幼儿个人标志实地查看1027.每班有流动水洗手设施，水龙头3个以上。10符合评估要求水龙头2个水龙头1个实地查看428.每园有1个卫生保健室。10独立的保健室与其它室兼用只有保健箱实地察看829.保健室应配备：①一般设备。包括桌、椅、药品柜、保健资料柜、流动水设施、诊疗床等。②体检设施。包括体重计、灯光视力箱、身高坐高计等。③消毒设备。包括高压消毒锅、紫外线灯、常用消毒液等。④常用医疗用品。包括镊子、剪刀、听诊器、血压计、体温计、手电筒、软皮尺。一般外伤用药等。10配备齐全缺少配备③只配有小药箱实地查看8A-1办园条件B-3保育设施30.每园有消毒柜。10有且能日常使用有而不坚持经常使用简易消毒器实地查看1031.幼儿园有幼儿厨房，且达到C级以上标准。10符合幼儿园厨房要求厨房宽绰且操作间、贮藏间分设无贮藏间实地查看1032.厨房炊具齐全，有防蝇设备，有防鼠台，有消毒柜、冰柜，生食、熟食分开，有固定的隔离放置的食品架等。10符合评估要素缺两项只有简单的炊具实地查看10B-433.每班配备两名及以上保教人员10足够每班教师1.5人查阅教职工花名册834.每园1名保健员。10专职且有卫生学校中专以上学历专职，但学历不合格兼职查看、座谈635.食堂从业人员身体健康，无传染性疾病，有健康证，厨师上岗前应受过一周以上专业培训。10符合评估要素有健康证、培训证有健康证，每年度体检记录不全无健康证座谈、查阅10A-1办园条件B-4教职工基本素质(60分)36.教职工热爱幼教事业，有责任感，爱护幼儿。10良好较好一般较差座谈、查阅教师体检档案1037.教师学历合格，均有幼儿教师资格证。10查阅教师档案438.教师具有以下基本能力：①制定教育教学计划能力；②选编、分析教材能力；③组织各种教学活动能力；④自制各种玩教具能力；⑤观察分析幼儿能力；⑥说好普通话；⑦能自编幼儿游戏：⑧会进行外伤小伤口处理。10全体教师都具有较强的基本能力全园2/3以上的教师具有较强的基本能力具有较好基本能力的教师不足2/3教师基本能力均较差查阅教案、听课、座谈、测查10A-2B-5园长基本素质(30分)39.幼儿园设有园长，园长持有任职培训资格证。10专职1040.园长身体健康，热爱幼教事业，熟悉幼教业务，有进取心和管理能力。20良好较好一般较差座谈20B-6办园41.园领导和教职工对幼儿园的性质和双重任务有明确认识,有正确的儿童观、教育观,有正确的办园方向。20明确较明确一般较差查阅材料、座谈20A-2组织管理(180分)指导思想(30分)42.全园工作认真贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》等上级文件。10很好较好一般较差10B-7目标管理（30分）43.有科学、合理的发展规划（近期、远期规划），有各阶段工作计划。10很好较好一般较差查阅文字材料、座谈1044.有落实各项工作计划的具体措施，能按计划开展工作，定期有工作总结。10很好较好一般较差查阅文字材料、座谈1045.幼儿园各类档案资料齐全，有人管理，并能充分发挥作用10很好较好一般较差查看档案、座谈10B-8制度管理(20分)46.能根据本园工作实际，制定完备的各项工作制度。10制度全面、有效执行记录不全制度不全面均不执行查阅文字材料、座谈1047.各项制度能严格执行，全园工作和谐、规范、工作效率高。10很好较好一般较差查看资料、座谈10B-9财务48.遵守财经纪律，认真执行本县(市、区)规定的收费标准，实行收支两条线管理，严禁坐收坐支。10很好较好一般较差查看账目10A-2组织管理管理(20分)49.有独立的幼儿园经费账目，合理使用经费，做到专款专用，支持幼儿教师业务培训工作，没有乱收费现象。定期公布幼儿园预算、决算，账目清楚。10符合评估要素有独立账目，账目清楚一般较差查看帐目、座谈10B-10安全工作（30）50.幼儿园环境、房屋、各种橱柜、玩具、用具、电器、降温、取暖等设施均有安全性，并定期检查、维修、消毒，有记录（每月检修）。10很好较好一般较差实地查看1051.大门安全防护措施到位，专人负责，有来人登记制度。5有专业保安有专人无人不得分实地察看452.幼儿园重视安全教育，日常安全工作管理严格，无安全责任事故发生。20安全制度齐全，连续3年内无安全责任事故发生连续3年内无安全责任事故发生安全制度不齐全无安全制度（不得分）座谈、查看资料20B-11管理成效(20分)53.社会公众评价高，家长满意10很满意满意基本满意不满意问卷调查1054.集体奖励（先进个人加分见“说明4”）10省级荣誉一次以上市级荣誉一次以上县级荣誉一次以上乡级荣誉一次以上查看获奖证明4B-12日常保育(170分)55.认真执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》和《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》。10很好较好一般较差问卷、查看、座谈10A-3保育与教学(340分)56.坚持幼儿入园前体检制度，经县级以上卫生部门检查合格者方可入园（幼儿连续离园两个月应重新体检），幼儿预防接种卡建档率100%，幼儿每半年测身高、视力、体重一次。10能做到评估要素的全部要求能做到幼儿入园前体检幼儿入园不体检无幼儿体检（不得分）查看幼儿体检记录057.全园人员每年体检一次，有影响幼儿健康的疾病，及时调离岗位。10很好较好一般较差查看记录858.坚持每日晨、午检制度，并有检查记录。15很好较好一般较差查看晨、午检记录1059.活动室、寝室、厕所等处及时打扫，定期消毒、每日通风，消除异味，保持空气清新。10很好较好一般较差查看、座谈1060.幼儿日常生活用品专人专用，每日消毒，被褥定期日晒。15很好较好一般较差实地查看、查看消毒记录1561.幼儿玩具分类摆放，干净、整齐，每周消毒一次。10很好较好一般较差看消毒记录1062.坚持户外活动与锻炼，幼儿在园每日户外活动时间不少于2小时。10很好较好一般较差查看、座谈1063.做好一日生活中各个环节的幼儿生活护理和安全工作，帮助并指导幼儿及时穿脱衣服，料理大小便等。10很好较好一般较差查看、座谈1064.幼儿个人卫生好，手、脸、头发、衣服等干净整洁；幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口；不随地大小便、吐痰等。20很好较好一般较差实地查看，与幼儿访谈20A-3保育与教学B-12日常保育65.幼儿园厨房干净、卫生，无苍蝇、老鼠，生、熟食分放，用具有标识、分放。10很好较好一般较差实地查看1066.餐具每餐消毒，记录规范，并按规定合理存放已消毒物品。10很好较好一般较差实地察看1067．进货渠道固定、安全，不购买过期或变质食品，每餐食品留样48小时，必有记录。10很好较好一般较差查看、座谈1068．按幼儿营养标准制定科学的食谱，每周更换一次，午餐至少一菜一汤。10很好较好一般较差查看、座谈1069．幼儿伙食账目清楚，专款专用。10符合评估要素食谱科学，一周一换一周一换无食谱查看食谱记录10B-13日常教学(170分)70．幼儿园设有大班、中班、小班，班额：小班20-25人，中班26-30人，大班31-35人，混合班不超过30人。10符合评估要素有独立的大、中、小班，部分班额超40人班额都超过40人查看871以游戏为基本活动，游戏形式多样，内容丰富，杜绝小学化现象。10完全符合基本符合后一项不符合不符合72.教师能根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求和本班幼儿实际，制定阶段目标（学期、月）和具体的周、日计划目标。10好较好一般较差查看文字材料873.教师能灵活运用集体教育活动、分组教学、活动区活动、自由活动等形式科学合理安排教育活动，效果好。10完全符合基本符合后一项不符合不符合看一日活动1074.幼儿一日生活安排科学、合理、有序，尽量减少幼儿无谓等待时间。10很好较好一般较差实地察看1075.教师每节集体教育活动有教案，有课后评析。10很好较好一般较差查看教案、听课8A-3保育与教学B-13日常教学76.每班室内墙壁有适合季节、教育目标和幼儿特点的互动墙饰。10很好较好一般较差实地查看677.每班有数量不少于3种以上的活动区（如健康区、语言区、社会区、科学区、数学区、音乐区、美术区等），各区设置合理，具有开放性，能充分利用，便于幼儿观察和动手操作。103种以上2种1种查看、与幼儿访谈1078.各班幼儿操作材料丰富多样，有足够的半成品材料和一定数量废旧材料，并不断充实更新。10丰富且经常使用比较丰富且经常使用较差且经常使用查看、与幼儿访谈679.日常活动中，教师能以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。20很好较好一般较差观察、座谈2080.教师善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机、积极引导。10很好较好一般较差观察、座谈1081.能充分利用农村的自然环境和健康的文化教育资源，开展生动、鲜活、健康的学习活动。10很好较好一般较差观察、座谈1082.幼儿园能有目的、有计划地开展教研活动。10有具体计划且能认真执行，活动记录全有具体计划且能认真执行，无活动记录一般较差查看、座谈1083.教师之间能定期开展互相听课评课活动。10每周一次每两周一次每月一次查看、座谈684.教师对幼教工作有一定的研究能力，有获奖或发表的教学论文、文章、教案（3年内）等。10省级获奖或发表论文、文章5篇以上市级获奖或发表论文、文章5篇以上县级获奖论文5篇以上乡级获奖论文5篇以上查看证书和文章085.幼儿园有幼小衔接工作计划和具体活动。与小学建有联系制度，对幼儿入小学后的状况有调查分析。10符合评估要素有详细制度且可行，有详细调查有一般性制度和调查只有一般性制度查看文字材料、座谈10A-4家园共育（100分）B-14家园联系(70分)86.坚持幼儿入园离园接送卡制度。20很好较好一般较差观察、与家长座谈087.坚持幼儿入园前家长教育会制度。10常年坚持且内容好、