三轮复习-应试技巧与考前指导

解读“考试说明”辨析“各类地图”关注“社会热点”2002年地理学科命题指导思想：以能力测试为主导，考查考生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。1、识记重要地理事物的名称和分布；重要的地理数据；了解涉及地理的。重要的地理数据如：日地平均距离、地球平均半径、地轴的倾角、我国的森林面积、人均耕地、人均径流量、人口数量及增长率、主要工农业产品在世界上的名次等关注哪些热点？国内热点问题南水北调、西气东输、西电东送、三峡、青藏铁路等工程（位置、线路、作用、沿途自然、人文景观的差异）、 问题（地理概况、 问题、历史发展）西部开发与“十五”计划（重点工程、经济结构的调整、西部生态的保护）我国入关后的经济发展（我国对外贸易现状、主要贸易伙伴国、入世对产业结构的影响）列入世界遗产的名胜、重要的自然保护区（位置、特点、意义）国际热点问题巴以教（自然环境特点、 的历史背景、宗耶路撒冷的影响和作用）印巴克什米尔地区问题（自然、经济状况、历史背景及对国际社会的影响）巴尔干、

问题（

自然、经济状况、历史背景及对国际社会的影响）知识经济与全球化问题（知识经济含义、对产业发展和布局的影响、世界高新技术开发区的分布）亚太经合组织、

合作组织、欧盟、贸易区等区域经济合作全球环境热点全球人口、资源、环境问题以及相互的关系、可持续发展的理念和途径、案例分析运用全球性大气环境问题（温室效应、臭氧层空洞和酸雨的成因及对策）海洋环境问题（近海赤潮、厄尔尼诺现象、海洋污染等）和海洋资源的开发利用及保护频繁的地质（

、火山、泥石流等）、气象（干旱与洪涝、台风和寒潮、沙尘与大雾天气）的成因及防预城市环境问题（表现、产生的原因、解决的措施）生态系统的破坏和生态失与荒漠化、干旱与水源的实例分析（水土流等问题）2、正确解释和区分地理概念及其含义区分同类或相似的地理概念时区和区时、恒星日与

日天气与气候、荒漠与沙漠与土地资源、环境资源与森林资源地形与地质构造类型区别、震级和烈度地带性规律与地质规律、非地带性现象矿物、矿产、矿床、矿藏的区别季风区与外流区域、水文特征与水系特征等3、掌握我国区域地理特征及差异；掌握《考试说明》中规定的世界区域和国家的地理特征。2001年高考题2000年高考题2001年高考题2001年高考题4、熟练判读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上填绘重要地理事物的位置和分布区；熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然地理要素和社会经济的统计资料及图表等，并能根据要求绘制简单的地理图表。如何判读地图？南北半球的判断依据：利用自转：北半球逆时针，南半球顺时针利用经线：东经向东度数愈大，西经向西愈大根据运动方向：北半球右偏，南半球左偏根据海陆分布：北半球中心是北冰洋，南半球中心是南极大陆区域位置的判断依据：从轮廓特点形状的 推测根据 和海陆位置准确定位利用地理事物（地形、河流、地名、资源分布等）辅助判断区域判断：区域判断：区域判断：区域判断：区域判断：季节的判断依据：利用晨昏线和地球自转的方向：从白昼进入黑夜之间的分界线为昏线，再根据南北极圈极昼极夜来确定利用地球所处的位置：近日点为1月初，7月初地球在

与

系中心为远日点根据海陆间气温、气压的变化与大气运动的方向来判断根据风压带的位置及地理景观的变化要求计算时间2001年高考题西经95°18点注意等值线的判读：等高线图中地形种类、山谷、坡度、陡崖高度、坝址及库区等判定等压线图中气压类型、低压槽线与锋面气旋、风向、风力、天气的判断等温线图中海陆与季节、洋流及分布的确定等辐射线图中

辐射与纬度、海拔、云量的关系等2001年高考题2000年高考题等值线判断：要求绘制的图表如：地形剖面图人口等要素增长或变化曲线图大气运动及风向河流、洋流的流向等5

、描述、概括、理解各种地理事物（包括自然地理要 文地理要素以及人类活动与环境之间的关系等各方面）的空间结构和发展变化过程。2001年高考题1998年高考题2000年高考题发展变化图：1999年高考题：注意地理事物之间的关系：天体之间的空间位置关系、利用天体判断季节和方位、房屋建筑距离、热水器安光线与装角度的关系等压面与气压高低、大气运动的关系雪线与纬度、海拔、坡向的关系6、认识和理解我国地理国情、基本国策和有关政策

以及区域的

开发和整治措施。2001年文综高考题南水北调：青藏铁路：西气东输：7、理解地理基本规律和原理，运用所学的地理及相关学科的知识和观点，运用地理事实材料，简明地推导或定性地说明地理规律和原理。2001年高考题：2000年高考题：日、地、月关系：南北6：00东7：304：3016：3018：0019：30C

73.5°B50°A

26.5°30′地平圈四季路径图：总结规律：运动规律：地球运动（自转、公转）、大气运动（三圈环流）、水循环运动、地壳物质循环运动、生态物质循环运动等分布规律： 高度随季节分布规律、气候分布规律、洋流分布规律、各种资源分布规律等8、使用和分析各种资料，进行地理信息的提取、认定、判断及

。2001年高考题材料分析题：《议定书》《议定书》是1997年12月在召开的联合国气候大会通过的。该议定书规定，在2008年至2012年期间，发达国家的温室气候排放量要在1990年的基础上平均削减5.2%，其国削减7%，欧盟8%，6%。材料分析题：数据分析题：数据分析题：数据、材料分析题：数据、材料分析题：数据分析题：9、比较、分析、评价地理事物和现象，并尝试创造性地解释和解决地理问题。2001年高考题图10

图11

图12比较10和图11，说明西方殖民者占据地区变化的原因。比较11和图12，说明变化的原因。2001年高考题：比较、分析、评价题：Ø

注意分析影响地理事物的各种因素和主导因素：如：形成和影响气候的因素与某地的气候形成的主要因素形成和影响地形的因素与某种地貌形成的主要因素影响工业布局的因素与某种工业部门和工业中心形成的主要因素等全球各类环境问题产生的原因及主导因素10、在给定的时间内，完成各种地理计算或逻辑推理过程；进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述。要求计算时间2001年高考题2001年高考题计算人口密度、人均GDP值2000年文综高考题需计算的内容时间如：高度、昼夜长短日期范围、区时、比例尺、距离高差、崖高人口（各要素）密度、增长率山上气温及雪线高度、井底地温hss/h=tgas=h*tga有关高度计算题：a=90