大班教案《孔雀舞》

第第4页大班教案《孔雀舞》

大班教案《孔雀舞》1

活动目标：

1．让幼儿初步接触傣族舞，学会傣族舞中“孔雀指”“三道弯”的基本动作。

2．体验傣族舞精美的旋律和舞姿。

3．经过舞蹈活动促进全身运动。

4．通过老师讲解舞蹈动作学会跳。

5．体验歌颂活动带来的愉悦。

活动过程：

一．舞蹈观赏：〔感受舞蹈，感受音乐〕

1．观赏老师舞蹈。

2．“你发觉老师跳舞的时候像什么？”

“老师是怎么做的？”

3．请幼儿学习动作。

4．引导幼儿学习“孔雀指”和“三道弯”。

5．介绍孔雀舞的由来

小伙伴你知道孔雀舞是哪个民族的吗？

“傣族人民喜欢和崇尚孔雀，不但很多人家中饲养孔雀，而且把孔雀视为良善，聪慧，漂亮和吉利美满的象征。”

6．看一下傣族人民的服装。

二．创设情景，学习舞蹈。

1．“今日，老师来做孔雀妈妈，也来跳跳孔雀舞。”〔老师唱谱〕小孔雀跟着妈妈散步。

2．孔雀是怎样散步的？

3．小孔雀们可爱比美了，他们的羽毛很美丽。我们来看一下孔雀开屏的图片。

4．可以怎样理羽毛呢？

5．这一次，孔雀们要比造型，他们抬起高慢的头。

三．完整舞蹈

1．戴上头饰舞蹈。

“老师发觉小伙伴跳舞的时候像一只只漂亮的小孔雀，今日老师也给大家预备了美丽的头饰，请大家按着你标记的颜色来戴相应的头饰。”

2.请幼儿间隔站，面对圆上。

3.完整舞蹈。提示幼儿比美时变成单圈面对面。

4.听音乐退场。

活动反思：

我们在活动中所看到的，是幼儿通过一系列按部就班的活动，在音乐、舞蹈、语言、制造、合作等方面获得的综合进展。这样的.高质量的进展，是老师细心培育的结果。同时，也正是由于有了良好的进展基础，在这次活动中该班级的幼儿才能够有这样精彩的表现。

大班教案《孔雀舞》2

活动目标

1、能用心观赏舞蹈，感受孔雀舞的音乐美与姿态美，初步理解舞蹈所表现的内容与情节。

2、初步学习随乐表现小孔雀参与选美、奋力扑火等简约的舞蹈动作，激发对傣族舞蹈的爱好。

3、尝试创编救助小孔雀的舞蹈动作，体验援助别人的乐趣。

4、经过舞蹈活动促进全身运动。

5、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

活动预备

1、阅历预备：通过参观“孔雀园”幼儿已初步了解孑L雀的习性和动作特点；通过观赏傣族舞蹈，幼儿已简约了解傣族舞的动作特点。

2、材料预备：《漂亮的小孔雀》的乐曲CD、小孔雀的头饰服装、火焰道具、PPT图片等。

3、环境创设：创设舞蹈情境小兔的家、小池边等场景。

活动过程

1、以“参与森林选美大赛”导入活动，师幼跟随音乐即兴表演舞蹈。

2、观赏孔雀舞，借助多媒体的动作造型，引导幼儿感受傣族音乐的美和孔雀舞的基本特点。

〔1〕观赏孔雀舞。

老师随乐示范几个孔雀舞的简约动作，引导幼儿观赏并思索：孔雀舞美吗？孔雀舞的动作与平常的舞蹈动作有什么不一样？小孑L雀在干什么？

〔2〕造型对比与仿照：

通过多媒体的孔雀造型与老师的舞蹈造型，引导幼儿感受动物的动作与舞蹈艺术造型之间的联系，并选择一两个喜爱的动作造型进行仿照。

①观赏第一段舞蹈，感受小孔雀参与选美前的漂亮。

3、观赏舞蹈《漂亮的小孔雀》，引导幼儿理解并尝试运用语言和动作表达舞蹈情节。

②观赏第二段舞蹈，感受舞蹈所表现的小孔雀在选美路上的故事情节。