大班手工教案八篇

第第17页大班手工教案八篇

大班手工教案篇1

一、活动目标：

1．运用废旧材料制造性的设计服装。

2．在操作中能大胆动手，动脑，提高解决问题的技能。

3．提高合作技能，体验胜利的欢乐。

二、预备

废旧材料，报纸、袋子，绳子、剪刀、胶水、双面胶、透亮胶、回形针。

三、过程：

1．导入：出示照片，引起

幼儿爱好

师：小伙伴，你们在电视上看过服装模特表演吗？

师：我今日带来了一些小模特的照片，我们来看一看！

这是一场服装模特表演，观测观测她们身上的服装〔特别之外〕

师：有没有发觉这些衣服和我们平常穿的有什么不一样？

用什么材料做成的？和我们平常穿的衣服不一样

2．师：你们觉得他们设计得怎么样？

那我们自己也来做一个小小服装设计师，为自己或旁边的好伙伴设计一样美丽的服装。

插入谈话：你想为谁设计，设计什么样的衣服，用什么材料？

设计好了的小伙伴可以抓紧自己穿起来，或者让你的好伙伴做你的模特穿起来，请别的也做好的小伙伴，你可以相互装扮你们的服装。

3．总结：

师：小小设计师们，你们的服装做好了吗？谁来先说说自己设计的服装，

师：我们设计了这么多美丽的衣服，你们的心情现在怎么样？

我们跟着音乐一起来表演吧！

大班手工教案篇2

一、活动目标

1、感知摇摆装入不同物品的瓶子会发出不同声音的效果。

2、尝试用撕、画、贴等方法装饰瓶子。

3、自制各种的瓶子乐器，并演奏简约的乐曲。

二、活动预备

1、自制装有豆子、石头、沙子乐器各一个。

2、收集各种饮料瓶〔塑料〕。

3、各种豆子、石头、沙子和工具假设干。

4、即时贴条、外形假设干。

5、音乐一段、指挥棒一根、头饰一个。

三、活动过程

〔一〕开始部分

1、游戏：猜猜瓶子里面有什么？

老师摇摆装入不同物品的瓶子，让幼儿猜想瓶子里面装的是什么。提问：

A、为什么我的瓶子会"唱歌"？〔幼儿自由争论〕

B、你们想不想要一个和老师一样的会唱歌的瓶子呢？

〔二〕基本部分

1、幼儿自制瓶子乐器。〔老师先示范〕

A、将豆子、沙子、石头放入瓶子中。〔不能装太多的物品、当心不要弄如到口鼻眼中、盖子需拧紧。〕

B、把即时贴条状装饰，并贴上眼睛、嘴巴。〔大拇指和食指渐渐的撕、圆形当眼睛、嘴巴。〕

2、感知瓶子发出的声音，并与常用的乐器进行比较、匹配。

提问：你觉得的乐器发出的是什么乐器的声音？〔请个别幼儿说〕

〔三〕结束部分

1、用自制的乐器演奏乐曲。

指导语：我们可以用这些乐器做什么？我们一起来演奏吧！〔分成三组〕

A、老师讲解示范。

B、〔放音乐〕幼儿自己为曲子伴奏一次或两次。

2、结束语：今日我们用饮料瓶制作了乐器，小伙伴，你们想想看，在我们生活当中还有什么东西可以制作乐器呢？〔纸箱、牛奶瓶、铁盒〕真棒！那小伙伴回家后和爸爸妈妈一起用我们刚刚说的那些废旧材料做做看，听听发出来的声音是不是一样的，好吗？好了，现在我们去给小班的弟弟妹妹演奏一曲吧！

课前预备

1、熟识各种乐器发出的声音。

2、打击乐器的阅历。

3、场地设置。

大班手工教案篇3

活动目标

1、培育幼儿丰富的想象力及表现美的技能；

2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；

3、学习用线条的外形疏密排列改变装饰各式各样的鱼。

活动重点

重点：培育幼儿丰富的想象力和表现美的技能。

难点：学习用线条的改变画各式各样的鱼。

活动预备

1.环境布置：布置“海底世界”墙饰；

2.各种线描画鱼范例〔突出形态的不同和黑、白、灰效果〕假设干；

3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸假设干。

活动过程

〔一〕播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的爱好，了解海底各式各样的形态及花纹的鱼。

1.提出问题：海底有什么鱼？〔幼儿自由沟通回答〕

2.提出要求：观测鱼的外形，回答鱼身上的花纹有什么不同？〔幼儿自由沟通回答〕

〔二〕情景导入

1.讲解并描述故事：大海妈妈和鱼宝宝。

小伙伴都知道海底世界特别美，今日，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。

2.在海洋背景图上出示范例，观赏争论。

争论：

〔1〕鱼宝宝的身体有什么地方不一样？〔幼儿争论沟通〕

〔2〕鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样？〔自由争论〕

小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色调艳丽而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有很多线条、图案，有疏有密地排列着。

3.提出要求，续编故事

〔1〕师：有一天，很多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了〔收起范例〕，还留下很多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了，没有了漂亮可爱的鱼宝宝，大海妈妈难过极了，我们该怎样援助大海妈妈呢？

〔2〕启发幼儿画个美丽的鱼宝宝送给大海妈妈。

〔二〕幼儿制造性地画线描画：各式各样的鱼。

〔1〕老师提出要求：大海妈妈说：她最喜爱个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝，假如是她从没见过的鱼宝宝就会更喜爱。

〔2〕幼儿作画，老师巡回启发引导

a、启发幼儿先画出自己喜爱的鱼的外形，要画满整张画纸，然后再给它穿上单色花纹衣服。

b、鼓舞幼儿发挥想像力、制造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。

重点提示：画出线描的黑、白、灰效果。

c、援助技能弱的幼儿用不同花纹进行装饰。

d、启发技能强的幼儿多画几条不同的鱼。

〔3〕幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上，展示并相互评价作品。

〔四〕结束部分：

做“小鱼游”律动，结束活动。

大班手工教案篇4

活动目标：

1、观测并观赏贺年卡美丽的外表、精致的图案和文字，能运用剪贴、折叠、图画装饰等方法制作贺年卡。

2、了解贺卡在人与人交往中的作用以及贺卡所蕴含的情感。

3、能正确运用剪刀，有实时收纳的意识，保持良好的手工制作习惯。

活动预备：

1、阅历预备，收集一些贺卡带到幼儿园与大家共享。

2、各种造型、图案的贺卡实物、图片。

3、彩笔、剪刀、色卡纸、卡通图案、即时贴、双面胶等制作材料。

活动过程：

一、谈话导入，引出课题。

小伙伴们，你们知道立刻要到什么节日了吗?

在这样的节日里人们会做些什么呢?

大家为什么要相互赠送贺卡呢?

总结：在节日里送贺卡可以表达自己对别人的祝愿，增进彼此之间的友情。

二、观赏感知

1、观赏感知，学习制作。

每到这个时候，大象伯伯总能收到很多伙伴们送来的贺卡。新年快到了，大象伯伯也预备很多贺卡想送给伙伴们呢!(出示贺卡)

重点指导：

爱心：一颗颗爱心表达了大象伯伯对好伙伴的喜欢之情。

圣诞树：这棵圣诞树是怎么做的呢?

上面还有什么?猜一猜大象伯伯会对好伙伴说些什么呢?

大象伯伯用剪和贴的方法做了一棵圣诞树，还写上自己的祝愿，伙伴收到肯定很快乐。

纽扣：用美丽的纽扣变成边框，中间画上一盆鲜花，一张漂亮的贺卡就完成了。

老师贺卡：

你们看上面还有文字呢，写的是什么?哦，原来大象伯伯还有伙伴是老师呢。他为什么要送这么美丽的贺卡给老师呢?老师收到这张美丽的贺卡心情会怎么样呢?

是的啊!这真是一张特别的贺卡，上面有鲜花和爱心图案，还有对老师的祝愿，小小贺卡表达了大象伯伯对老师的敬爱和喜欢，老师收到这张贺卡心里就会像蜜一样的甜，也会把它满满的爱送给它的伙伴们。

枫叶：两片漂亮的枫叶配上几颗可爱的星星就做成了一张精致的贺卡，大象伯伯的祝愿像漂亮的枫叶随着风儿飘向远方，送给了可爱的伙伴。

一束花：上面的鲜花代表什么样的祝愿呢?

气球：这些五彩缤纷的气球载着大象伯伯的祝愿飞到小动物的身边。

总结：大象伯伯做的贺卡可真美丽，每张贺卡上的图案都很特别，代表了不同的祝愿，有的在封面上，有的藏在里面，有的围在四边，有的在中间。这些贺卡上还有文字呢，它代表了大象伯伯对伙伴的祝愿。

2、学习制作

新年快到了，大象伯伯想把这些贺卡送给他的伙伴们，但是数量似乎不够，小伙伴我们一起来帮帮忙吧!

·折

要把一张彩色的卡纸变成一张美丽的贺卡先要做什么呢?·画图案

我们可以用画一画、剪一剪、贴一贴的方法装饰出美丽的图案，表达自己的祝愿。

·写祝愿

打开之后我们在里面除了可以画画还要做什么?还要写上祝愿的话，假如小伙伴不会写字可以画一些标记来代替，当然也可以找老师来帮忙。

三、自由创作，表达创意。

1、启发构思

你想设计什么特别的图案，表达什么样的祝愿呢。

2、自由创作

今日大象伯伯在后面的桌子上为你们预备了油画棒、彩色卡纸、双面胶、剪刀、纽扣等小饰品，待会儿每个人到后面找一个座位，用画一画、剪一剪、贴一贴的方法制作一张漂亮的贺卡，不要忘却帮大象伯伯的祝愿哦!

小伙伴在制作的过程中要当心运用剪刀，废纸要放在桌上的小篓子里。

四、展示沟通，共享欢乐。

1、展示作品

小伙伴们，贺卡做好了，送到大象伯伯这儿来吧。

2、沟通感受

这么多美丽的贺卡，谁来说说你是怎么做的，表达了什么样的.新年祝愿呢?

小伙伴们的手真巧，帮大象伯伯做了这么多美丽的贺卡。新年快到了，我们下次再做些，把祝愿送给自己的好伙伴或者爸爸妈妈吧。

大班手工教案篇5

活动目标：

1、学习用搓、剪、贴的方式来表现自己眼中的柳条和迎春花、桃花等。

2、体验与同伴合作设计、各种花门帘。

活动预备：

1、课前组织幼儿观测迎春花和发芽的柳条，了解他们的特征。

2、课件《动物新居》，各种花门帘。

3、绿色、黄色的皱纹纸、剪刀、浆糊等假设干。《春天在哪里》音乐磁带。

活动过程：

一、开始部分：

1、谈话沟通：引导幼儿回忆春天有哪些奥秘然后进行提问：

师：小伙伴，春天到了，春天有许多的奥秘，你们知道有哪些奥秘吗？启发幼儿说出：

〔1〕春每天气慢慢地变暖活了，地上长出了什么？〔小草〕

〔2〕柳树怎样了？〔柳树发芽了〕柳条是什么样子的？〔细细的软软的〕

〔3〕什么花开放了？〔迎春花、桃花开了〕它们的颜色与外形有什么不一样？

2、出示课件《动物新居》，引导幼儿观测。

师：春天来了，天气温和了，动物新村盖了许多新居子，小动物们高兴奋兴的搬进了新居子。瞧！小象还给新居子做了美丽的门帘，小老鼠和小鸭看了真倾慕啊，也想做个这样的门帘，可是他们不会做，我们小伙伴情愿帮忙吗？〔情愿〕导入活动：

二、基本部分

1、带领幼儿一起来看看小象家的门帘是什么做的？〔皱纹纸做的〕你们看皱纹纸做的门帘美丽吗？现在，我们来援助小老鼠和小鸭制作美丽的花门帘。

2、出示各种花门帘：幼儿争论如何援助小动物做门帘。激发幼儿制作花门帘的爱好。

3、请幼儿观测制作材料，师幼共同争论材料的用途和操作方法

〔1〕皱纹纸可以做迎春花、桃花、樱花等。

〔2〕绿色的纸可以做柳叶等。

〔3〕可以用剪、撕、拧、画等方法来制作不同的花门帘。

4、制作花门帘：播放音乐《春天在哪里》，幼儿在背景音乐的伴奏下，自由选择材料进行制作花门帘，老师巡回指导。

〔1〕引导幼儿想一想柳条是什么颜色的，然后幼儿用绿色的皱纹纸搓成纸条。

〔2〕用不同颜色的纸剪成花瓣。〔也可用手撕花瓣或拧花瓣〕

〔3〕把剪成的花瓣粘在纸条上。

〔4〕最末组成花门帘。

5、展评作品：相互参观评价同伴做的门帘

〔1〕体验沟通胜利的欢乐。

〔2〕相互沟通援助别人的欢乐。

三、活动延伸：

1、按不同的外形分别挂在动物家的门上做门帘。

2、角色游戏《开花门帘店》，组织幼儿把制作好的花门帘装饰在活动室里，来进行游戏活动。

小结及反思：

春天是万物复苏，草木峥嵘的季节。本次活动中，让幼儿感受春天的美妙，掌控了春天的奥秘，并产生对大自然的喜欢之情，孩子在这次主题活动中观赏到了大自然的美，还探究了大自然的奥秘，能大胆地对春天进行描述和体验，会用自己喜爱的方式来制作出了各式各样的花门帘表达春天的美，对春天的喜爱。

这节课中，孩子们学会了用搓、剪、贴的方式来表现自己眼中的柳条和迎春花、桃花等。体验与同伴合作设计、装饰门帘的爱好。培育了幼儿的动手操作技能。

大班手工教案篇6

活动目标：

1、培育幼儿动手技能。

2、养成幼儿爱卫生的好习惯。

活动预备：

小青虫

活动过程：

一、出示小青虫

1、老师出示小青虫

2、小伙伴们这是什么你认识它吗？

二、制作方法

1、老师示范讲解

2、将图形剪下，沿线折叠。

3、先将小青虫的头贴找叶子上，再把折好的身体谅找头的后面。

三、幼儿操作

1、老师分发手工纸和剪刀。

2、老师请幼儿在操作过程中保持宁静。

3、老师提示幼儿要剪得工整，不要留出小白点，请幼儿将废纸扔进垃圾桶，不可随地扔垃圾。

4、老师来回巡查并指导

——援助一些技能较弱的幼儿

——提示幼儿老师提示幼儿要剪得工整，不要留出小白点，请幼儿将废纸扔进垃圾桶，不可随地扔垃圾。

四、活动结束

大班手工教案篇7

制作对象：

袜子娃娃。

制作目的：

丰富宝宝的童年生活。

预备材料：

1、彩色袜子。

2、不同颜色的线和针。

3、彩色纽扣。

4、玩具棉或是一般的棉花等等。

制作过程：

1