大班安全教案7篇

第第14页大班安全教案7篇

大班安全教案篇1

一、活动目标：

1、认识几种常见的安全标识，知道应当根据安全标识的要求行动。对安全标识进行分类，初步了解禁止标识、警告标识和指示标识的基本特征。

2、养成关注四周事物的习惯和探究四周事物的爱好，提高自我爱护意识和技能。

3、使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4、进展幼儿空间辨别技能和空间想象力。

5、加强幼儿的安全意识。

二、活动预备：

小司机音乐、几种常见的安全标识牌、活动PPT、记号笔、标识设计纸、商场迷宫等等

三、活动过程：

〔一〕小司机入场，引发爱好。

1、小司机们，我们预备出去玩了。请小司机依据标识安全行驶。

2、假如没有这些安全标识，会怎么样？

〔二〕商场迷宫，认识几种常见的安全标识

1、找找，查找安全标识。

2、做做，安装安全标识。

3、说说，认识安全标识。

4、玩玩，根据安全标识行动。

〔三〕通过认识分类，初步了解禁止标识、警告标识和指令标识的基本特征。

1、生活中你还认识哪些安全标识？

2、老师小结：小结禁止标识、警告标识和指令标识的基本特征。

〔四〕出示幼儿园图片，鼓舞幼儿设计安全标识。

1、这是哪里的图片？你们觉得安全吗？怎么办？

2、幼儿设计安全标识。

3、作品展示，共享设计想法。

四、活动延伸：

我们把设计的安全标识粘贴到需要它的地方。

大班安全教案篇2

不去危急地方玩耍

【活动目标】

1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

3、加强安全意识，克制自己的新奇心，不去危急的地方玩耍。

【活动预备】

1、教学挂图和幼儿用书。

2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。

【活动过程】

1、活动导入：谈话活动。

(1)师：假期的时候，小伙伴可以到许多地方玩。但是，生活中有许多地方非常危急，是小伙伴不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危急，不能去玩耍吗?

(2)幼儿自由发言并争论，老师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。

(3)老师小结幼儿所讲的内容。

师：刚才小伙伴们说出了许多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。

2、活动开展：观看教学挂图。

(1)老师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危急，不能去玩耍。

①师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢?

②幼儿观测描述并回答下列问题。

③老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不当心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不当心也会被撞伤。建筑工地常常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的危急。因此，建筑工地特别危急，不能去玩耍。

(2)老师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危急，不能去玩耍。

①师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危急?为什么不能去那里玩儿?

②幼儿观测描述，争论后回答。

③老师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小伙伴去那里玩儿很简单被车撞伤，而且停车场里汽车许多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小伙伴铅中毒，影响身体健康和智力进展，因此不能去玩耍。

(3)老师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危急，不能去玩耍。

①师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危急?仓库里有什么危急?为什么不能去那里玩儿?

②幼儿观测描述，争论后回答。

③老师小结：仓库里会堆放许多的货物、箱子。假如堆放得不坚固，或者堆放得比较高，简单滑落，小伙伴可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危急物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。

(4)老师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危急，不能去玩耍。

①师：小倒霉最末到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危急?为什么不能去玩儿?

②幼儿观测描述并回答下列问题。

③老师小结：废弃的矿洞里，有许多滑落堆集的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危急。被废弃不用的厂房、煤窑也有许多危急，比如建筑物不坚固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，特别危急。所以，被废弃的场所千万不能去玩耍。

(5)请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页内容，引导幼儿克制新奇心，不去危急地方玩耍。

老师小结补充：除了以上的地方存在危急、不能去玩耍以外，还有许多地点很危急，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神奇地道等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危急动物，或者有很深的积水。小伙伴不能由于新奇盲目进入，不然会发生危急。

3、活动总结：综合前面幼儿争论的考前须知和幼儿用书的考前须知。

(1)师：刚才我们了解了书上所讲的一些存在危急不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一开始大家争论的，把没有的内容补充上去吧。

(2)引导幼儿对比一开始争论的内容，将缺少的内容补充到黑板上的白纸上，形成的安全规章图可用于区角张贴。

4、活动延伸：表演小倒霉的故事。老师引导幼儿依据幼儿用书内容进行创编，并分组讲解并描述和表演。

大班安全教案篇3

活动目标

1、知道哪些是危急的事，懂得要远离它。

2、积细安全生活的阅历，增过自我爱护的意识

活动预备

安全Flash、图片、记录表格

活动过程

1、争论导入:

师:什么是运动安全?

2、播放安全flash，并争论:在户外时，我们要留意哪些运动安全?

(1)户外活动时实时让幼儿知道哪些是危急的事，并学习远离危急的方法:如奔跑时应学会躲闪，否那么相互碰撞简单发生危急。活动中，如发觉鞋带散了，应有时系好。

(2)户外活动时，要留意房屋、场地、玩具、用具运用的安全，避开砸伤、摔伤等事故发生。

(3)全部幼儿的活动均应在老师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班老师距幼儿不得超过2米，对特别淘气好动的幼儿，老师要分外关注，实时干预其具有潜在危急的举动。

(4)户外活动以有组织的集体游戏为主，留意动静交替，老师既要参加其中又要关注全体，时刻观测幼儿的活动状况，避开幼儿之间冲突及其它意外发生。

3、请幼儿表演正确的户外运动作法。

4、带班老师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避开因玩法不当造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，老师应告知正确作法。

5、活动结束

1)评价

2)总结

大班安全教案篇4

一、活动目标：

1、知道三种非常的电话号码及其作用。

2、了解运用这些非常的电话号码的详细状况。

3、具备初步的自救意识。

二、活动过程：

1、老师通过提问创设情境，引起幼儿爱好。

老师：小伙伴，你知道自己家的电话号码是多少吗？请幼儿现场打电话给家里熟识的人。

老师：有一些非常的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？〔幼儿自由讲解并描述〕2、老师引导幼儿认识几种非常的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。

老师出示写有"110"的图片，引导幼儿认识。

老师：小伙伴，你们看这是什么号码，在什么状况下需要运用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的援助呢？打了这个电话什么车子会涌现？谁会涌现？他们会做什么？

依次出示"120"、"119"等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。

2、老师总结，活动结束。

活动反思：

1、课件与幼儿互动能大大增加幼儿的学习爱好。在课件中我引入了幼儿非常喜爱的卡通形象一一天线宝宝拉拉，让他代替老师向幼儿提问、对幼儿的回答进行评价、引出游戏环节等，很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持倾听、观看和积极参加的热忱。

2、幼儿对活动提供的各种通讯工具〔为了达到让幼儿感知不同类型的通讯设备及运用方法的隐性目标〕好像并不在意，全部模拟打电话的幼儿都选择了同一款电话机，这意味着在本次活动中这一隐性目标是否须要得进一步考虑。

3、本活动侧重社会性教育与安全教育，还可以渗透一些在紧急状况下保持镇静、冷静的情感教育。

4、紧急状况下的自救或互救技能也是生命教育中的重要内容之一，为了更好地提高幼儿这方面的技能，还可以尝试协同家长一起开展此活动，如让幼儿事先记住家庭地址、家庭电话等，让幼儿进行更加真实的.尝试。

大班安全教案篇5

活动目标：

1、在活动中体验、感知，了解和掌控基本卫生安全知识。

2、培育幼儿喜爱生命、珍惜生命的情感和立场。

3、形成自我爱护和保健的基本技能。

3、培育幼儿学习游泳安全知识。

活动预备：

课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

活动过程：

一、创设情境，谈话导入。

1、谈话：酷热的夏天静静来到了，你最喜爱参与夏天的什么活动？

2、创设情境，激发幼儿的爱好。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参与的热忱，创设一起外出去游泳的情境。

二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。

1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。

2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。老师扮演水果店的老板出示两盘水果，〔一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的〕请几个小伙伴选择。

3、明确饮食卫生。组织幼儿争论，沟通对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。

三、自主争论，预防中暑。

1、创设情境，播放动画。老师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿争论：鲁蛋为什么会晕倒？

2、通过争论，老师小结：

〔1〕中暑的缘由或条件；

〔2〕怎样预防中暑。

3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。

四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识

1、到达目的地，创设游泳氛围。老师扮演游泳教练，讲解并描述发生的溺水事故，引起幼儿重视。

2、老师播放游泳片，让幼儿明白预备活动的要领和安全知识，以及考前须知。

五、学唱儿歌

1、老师小结：

在酷热的夏天，不论是在家里还是在外边走要留意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小伙伴都要留意这些问题，过一个健康、安全的暑假。

2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。夏天到，火辣辣，小伙伴们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。

大班安全教案篇6

活动目标

1、通过做游戏，使幼儿初步知道过公路时，我们大人小伙伴都需要遵守交通规章。

2、培育幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌控安全小常识，从而学会自保的技能。

活动预备：

幼儿日常生活中曾观测到的红绿灯标识的图片、交通标识的作用投影片。用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个。

活动过程

1、出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规章”；然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。

2、老师交代游戏规章。〔把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小伙伴步行，当汽车行人看见红灯时都需要停下，当看见绿灯才能行走……〕

3、游戏中老师留意指导幼儿遵守交通规章等。

4、游戏完毕幼儿与老师一起小结，对遵守规章的幼儿予以表扬和嘉奖，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起共享。

5、从活动中引出日常生活中我们需要留意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不任意跟生疏人走等。

大班安全教案篇7

活动目标：

1、认识四周环境的标识，并说出这些标识的名称和意义。

2、学会关注幼儿园的环境，尝试制作相应的标识。

3、学会在紧急疏散时能快速有序的撤离。

活动预备：

1、多媒体课件。

2、各种标识图。

3、画纸、彩笔人手一份。

活动过程：

刚才警察叔叔给我打了个电话，想在我们班选几个小小安全员，小伙伴相当吗？但是有条件的，需要要认识一些标识，并要说出他的名字，