大班个人教学工作计划5篇

—20大班个人教学工作计划5篇光阴的快速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，如今就让我们好好地规划一下吧。你所接触过的方案都是什么样子的呢？下面是给大家带来的20XX大班个人教学工作方案，希望大家能够喜爱!20XX大班个人教学工作方案篇1一、指导思想更新观念，以《指南》为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导布置，做好本职工作，强化政治学习，提高自我思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。二、保教工作方面（一）连续深化学习《纲要》，并依据〈纲要〉中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。（二）在教学中为幼儿创设简便、快乐的学习环境，结合主题强化环境与教育的互动与结合。（三）创设良好的语言气氛，激励幼儿大胆发表自我的见解，使幼儿想说、敢说，进展幼儿的进展幼儿的交往本领和语言表达本领。（四）按时完成教学任务，及其他工作布置，尝试新的教学方法，让幼儿在快乐游戏中学习，培育幼儿学习爱好。（五）抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立本领，让幼儿身心得到全面健康和谐进展。三、保育工作方面孩子健康，是一切目标完成的关键。本学期我会更加与两位老师做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，强化室外体育锤炼：（一）做好班级的各项消毒，以防病毒感染。（二）培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。（三）开展多样的户外活动，要求活动中要坚持动静结合，让幼儿有充足的活动量。（四）做好幼儿活动的护理工作。依据天气的改变给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水等。（五）强化幼儿的安全意识教育。活动时老师要先讲规章，并教幼儿一些自我爱护的技能。四、自身素养的提高老师应当是一名教育者，而不是老师匠.他们的区分，就在于是否有所追求卓越，有目标。老师应当是一个不断探究、不断创新的人，应当是一个教育为上的有心人。有心就能胜利。勤于学习，不断充实自我。在本学期，我会有意的做到如下几方面：（一）结合幼儿普遍存在的情景，培育幼儿的合作意识。（二）多给幼儿讲一些相互帮忙、相互合作的故事，用潜移默化的方法浸透到幼儿的内心当中。（三）多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的快乐性。（四）学习制定班团体规章，明白自我是大班小好友，应当遵守自我制定的规章。（五）在活动中，能根本独立完成交给的任务；会正确评价自我，了解自我主要的缺点和长处；学习恰当地评价别人，情愿学习别人的长处，不计较别人的缺点和缺陷。五、家园共育方面了解幼儿的家庭教育环境，耐烦听取家长合理正确的看法和提议，相互协作共同教育幼儿，使幼儿的健康成长。（一）充足利用入园和离园的短临时间，进取主动地与家长沟通，使家长了解自我孩子在园的情景，在家长的协作下完成家园共育，促进幼儿的全面进展。（二）利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，按时向家长反应幼儿在园的学习、生活情景。（三）组织家长开放活动、家长时课堂活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对班上工作的支持。（四）充足挖掘家长资源，协作完成教学、活动等工作。幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，这是我自我做好幼儿教育工作的前提。希望在领导与同事的帮忙下能够圆满地完成方案，会和孩子们一齐快乐、顺当地度过大班的第一个学期。20XX大班个人教学工作方案篇2一、班级情况分析我们班现有43名幼儿，通过上学期的学习，各方面力量都有很大的提高，自理力量强，并且能够学会关怀，帮忙别人，能够娴熟的把握所学学问，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要强化常规方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为小学打好坚实的基础。二、教育教学方面我们将连续贯彻《幼儿园教育纲要》，依据课改精神，完成教育教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及外乡文化和时势信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，而依据孩子即将升入小学的需要，可恰当的教孩子一些生字，书写简洁的字以及拼音，并强化1到10的加减法运算，使孩子们能够娴熟把握。而在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要强化孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达力量。三、老师专业成长方面老师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里面，要连续努力学习专业学问，提高专业水平，勤练根本功，多看，多学，多想，多思索，要不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。四、环境创设方面为孩子创设良好的教育环境对孩子的进展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子制造良好的物质环境，也要为孩子制造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，浸透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问。依据时势新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培育孩子的爱国情感。如今提倡的和谐社会，更应当培育孩子关爱他人，帮忙有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子制造条件去帮忙有困难的人。五、家长工作方面父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的协作。也要努力做好家长的工作，按时的和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，按时的反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家长按时了解幼儿园所教的学问，协作搜集相关的主题资料，去丰富相关的学问，按时指导催促孩子完成作业，增进亲子关系。培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。20XX大班个人教学工作方案篇3一、做好幼儿一日生活常规的培育。为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培育幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探究意识，培育幼儿行为标准、自理生活力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锤炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。1.幼儿进餐时，老师要精力集中，留意观看，细心照料幼儿，轻声地、和气地指导和帮忙幼儿把握进餐的技能，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。依据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的看法和建议。提示幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会运用、收放自己的物品。2.指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗洁净，不吃不洁净的东西。3.激励幼儿主动参与晨间锤炼活动。培育幼儿的自我爱护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培育幼儿的环保意识。4.培育幼儿的自理力量：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生活自理力量”竞赛。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。5.细心照料好幼儿午睡，做到不离岗，按时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动爱好，强化幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。二、在保教中要做到有机结合，订正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。开展幼儿之间的“大带小”活动，实行大、中班幼儿帮忙小班幼儿完成某项任务的活动，培育幼儿互帮互助的良好品质。三、幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养，提高身体抗病力量的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中按时帮幼儿擦汗，依据气候的改变为幼儿增减衣服。在活动中开展一些班级之间的体育竞赛，如自行车竞赛、羊角球竞赛、接力竞赛等。四、强化幼儿安全意识的培育，杜绝安全责任事故的发生。让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，明白遇到困难时一些简洁的自救方法。老师们要有高度的责任心，时辰让孩子在自己的视野范围内，排解一切担心全因素，同时对幼儿进行随机教育，培育幼儿自我爱护的意识和高度的应变力量。五、强化保教老师的保育意识，认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，留意观看幼儿的神态、心情，发现异样按时询问。保教老师认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒。平常做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。六、强化安全防范意识，确保幼儿安全。开学前，全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题按时改进，并落实各项安全措施，强化按时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作具体记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现担心全因素按时处理。有病的幼儿按时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，坚持开病号餐，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥，进行消毒。七、保育老师队伍的建设。1.定期组织保育老师进行业务学习。时间定于每双周周五下午3：00—4：00。总结保育工作的情况，解决工作中显现的问题。学习保育学问和技能。2.主动参与园内组织的“一般话”、“电脑”、“手指快算”的培训。3.保育老师开展“我是如何组织幼儿午睡的”征文活动，坚持撰写心得体会20XX大班个人教学工作方案篇4新的学期新的希望，新的学期新的挑战，依据本班实际情况和家长的建议，经过商量我们拟定了本学期的工作方案，我们将提供多元整合的学习时机，充足利用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿阅历这有意义的一学期。一、根本情况本班共有幼儿X名，通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理力量，均能自己穿衣、进餐，生活卫生习惯，进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具，同时都能主动参与到体育活动中，身体情况都较好。孩子们爱好较广泛、思维敏捷、对食物充满好奇心与学习欲望，活动中能主动发言。有部分幼儿自控力量较弱，留意力简单分散，遵守集体规章意识较薄弱，还有个别幼儿倾听习惯较差，尊重他人的意识较薄弱。班里年龄较小的幼儿各方面力量较弱，动手力量差，胆子小，虽已根本顺应幼儿园生活，但在一日生活常规各环节上主动性较差，需要老师、伙伴更多的关怀与关注以帮忙他们更好的进步、提高各方面的力量。二、活动目标1、能主动、主动地参与数学活动，能初步运用在生活中的数学。2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。3、从自身动身区分左右。4、学习区分10以内的单双数。5、用目测和自然测量的方法比拟物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等。6、学会10以内数的分解、组成、加减运算，并在生活中进行运用。7、认识圆柱体、球体，比拟立方体和平面图形的异同及它们的关系。8、对四周环境中的事物、大事和现象有剧烈的好奇心，喜爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。9、学会用观看、搜集、记录、统计等简洁的科学方法。10、情愿和伙伴共同探究，能用恰当的方式表达、沟通探究的过程和结果。11、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多个角度进行简洁的比拟、测量、排序、分类、推理等认知活动。三、活动重难点1、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。2、明白10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。3、用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。4、学习用自然物测量物体，会比拟粗细、轻重、厚薄等。5、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。6、有根本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据肯定的.特征区分目标位置。7、能发现平面图形和立体图形的不同和相同之处。四、解决重难点措施1、教学活动中引导幼儿对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生爱好，建构初步的数概念，并学习用简洁的数学方法解决生活和游戏中某些简洁的问题。2、在操作活动中，引导幼儿按某个特征对物体分类。学习多种角度分类，比拟事物的微小差异与异同，形成类概念。3、在日常生活中，引导幼儿比拟两三个物体间量（大小、长短、高矮等）的显着差异，并按某个特征进行物体的排序。4、在日常生活中，引导幼儿能手口全都地点数“20”以内的实物并说出总数。用多种方法数数，按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。5、在游戏中比拟事物的轻重，区分左右，训练简洁的统计方法学习用不同的方法测量。五、健康活动活动目标：1、进餐时举止文明，明白不同的食物有不同的养分。2、主动保持个人和生活场所的卫生，情愿维护公共环境的干净。3、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。4、了解预防龋齿和换牙的有关学问。主动协作成人接受疾病的预防和治疗。5、学习听信号变速、变方向走，步伐全都。能轻松自如地绕障碍曲线走。6、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调整跑速的方法。7、娴熟把握跳动动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态美丽。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳动形式。学习跳短绳。8、提高钻爬力量，改进已把握的钻爬动作，速度快而敏捷。9、能手脚交替敏捷地攀登各种设备，在活动中能遵守规章，不影响他人活动。10、能按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。11、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。六、活动重难点：1、对四周的事情感爱好，大胆表现自己的见解。2、了解身体各器官的功能及爱护方法，学习意外受伤的根本处理方法，增加自我爱护力量。3、保持旺盛的食欲，养成良好的生活、卫生习惯，明白应摄取肯定数量的热能和多种养分素，满意生长发育的需要，否则会给生长发育以及智力进展造成不良的影响。4、认识安全标志，理解其含义，并能依据情景自己设计安全标志。七、解决重难点措施：1、在日常的晨间、户外游戏等活动时，通过走竹鞋、拍皮球、滚铁环等体育活动和游戏进展幼儿的根本动作，增加幼儿身体的顺应力量和抵抗力量。2、通过平常的生活活动，引导幼儿留意仪表干净（头发、服装、鞋袜），具有肯定的生活自理力量，引导幼儿单独、按时入睡，会脱简洁衣物，并放在固定位置。学习系鞋带、整理床铺，参与四周生活环境中的干净活动。3、通过故事、谈话、儿歌、情景表演、多媒体等，引导幼儿情愿吃各种食物，对食物养分有初步的认识，具有初步自我掌握饮食的意识；了解眼睛、牙齿的功能，养成正确用眼、刷牙的习惯；学习预防感冒的简洁常识和方法，明白随气温的改变增减衣物。4、每周进行一次安全教育活动，通过各种方式让幼儿明白：外出时不离开成人，不接受生疏人的物品，不跟生疏人走。5、日常活动中进行的安全教育，户外活动时留意安全。20XX大班个人教学工作方案篇5一、指导思想本学期，我园将连续以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以我园教育教学工作的实际水平为动身点，以提高教育教学水平和老师专业素养为工作目标，结合幼儿园上学期工作的完成情况，将全面开展以促进幼儿全面进展为主的各项教研活动、园本培训及家园共育活动，进一步改善并提高教育教学质量，促进我园教育教学水平不断提高。二、工作重点1、强化日常教育教学常规管理，提高教学质量。2、开展园本教研及培训活动，提高老师专业素养。3、增加对年轻老师的业务管理，使其快速成长。三、主要工作及措施（一）强化理论学习，提高老师素养1、年轻老师的理论学问学习由于我园年轻老师较多，在他们进行教学实践的过程中，应当不断为其充电，强化老师理论学问的学习。本学期我园定于每周六由教研组人员组织老师学习各种教育杂志及《幼儿园教育指导纲要》中的内容，共同探讨好的教育方法，认真做好学习记录，并在学习过程中激励老师谈体会与心得，并结合自己的教育实践找差距，以使老师更快成长。2、园本培训活动我园将本学期的三月份定于园本培训月，定于每周二、五晚为培训时间，要求全体老师参与。针对教育教学、安全教育、育儿经验、老师职业道德等内容，选择老师感爱好的教育话题，结合教育事例，深化开展老师培训活动，使老师全面吸取和获知更多领域的学问。培训结束后，激励老师撰写心得，并利用全体老师会时间沟通、学习，一同共享学习的收获。3、深入认识教研我园是个年轻的集体，由于经验缺乏，对于教研活动理解的不够透彻，上学期，我园教研组成员一起商议、琢磨、并尝试制定教研方案，首先从认识教研着手，开展了关于“认识教研活动”“怎样开展教研活动”的集中培训，收到了良好的效果。本学期，我园将从实际动身，制定出合适我园老师水平的教研方案，利用每周五、周六下午时间，由教研组人员带着全体老师一同参与教研活动，在深入认识教研工作的基础上，理清教研工作方向，共同提高教研水平。（二）强化教育教学常规的管理力度，促教学水平不断提升1、班级管理工作强化班级工作的管理力度，强化班主任的管理意识，提高其管理水平、决策水平及协调水平。本学期初，要求班主任制定出相应的班级教学管理方案。方案的内容从以下方面着手，制定每周的学习方案，合理分配班级的教学任务，按时备课、有效组织教学活动、主动与家长沟通，将其先进的管理思路、全新的工作理念、杰出的管理方法至于方案中，协调配置好班内老师的工作，共同搞好班级工作。2、开展互动是听、评课活动。提高老师观看、分析、评价等综合力量。要求全园老师共同参与此活动，设计并组织一节教学活动，首先从领导班子开头执教，其次为班主任执教，最终听取老师们的教学活动。此活动一方面为年轻的老师提供教学设计及教学组织实施等内容上的帮忙，让她们首先熟识教学过程，教学模式及教学方法，并有充足时间布置自己的教学活动，从老老师身上学习经验与方法，促进年轻老师组织教学活动的热忱；另一方面也增加老老师模范带头的作用，让她们更专心的设计教学活动。新老老师互相融合，可到达扬长避短，互相促进的作用。3、完善老师备课制度。本学期，我园为老师的备课办公室新增了网络服务，增加了电脑装备以供老师上网查阅资料。强化对老师集体备课活动的管理，发挥教研组和备课负责人的作用，以班级组为单位备课，每周二为小班组，每周三为中班组，每周四为大班组。4、深化开展随堂听课活动随堂听课活动与全园性的听课活动相比，在肯定程度上能降低老师组织教学活动的压力，削减老师的紧急心情，又能起到催促老师为教学活动做主动认真的准备。本学期，我们规定老师每周必需听取他人一节教学活动，可自由选择听课对象，由教研组长跟随听课，并对执教者提出合理、有效地改进方法，提高老师的课堂教学质量与组织活动的技巧。5、强化幼儿一日生活常规的管理制度一日生活常规的好不好直接关系到幼儿的成