一年级数学11-20各数的认识优秀课件

11--20各数的认识11--20各数的认识1一、复习旧知以前我们都认识了哪些数，谁能按顺序说一说？0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10一、复习旧知以前我们都认识了哪些数，谁0、1、2、3、4、52我的小嘴会这样说：请你根据小棒数量的多少照着前两句一样说一说。1根小棒1个一2根小棒2个一3根小棒3个一我的小嘴会这样说：1根小棒1个一2根小棒2个一3根小棒3个一36根小棒6个一5根小棒5个一4根小棒4个一6根小棒6个一5根小棒5个一4根小棒4个一47根小棒7个一8根小棒8个一9根小棒9个一7根小棒7个一8根小棒8个一9根小棒9个一510根小棒10个一二、探究新知（1）、会数11-20各数同学们，你也用小棒创造出一个十来好吗？10个一就是1个十1个十10根小棒10个一二、探究新知同学们，你也用小棒创造出一个十6

在我们的生活中也经常会看到十个物品为一组的情况。这些都是1个十。在我们的生活中也经常会看到十个物品为一组的情况。这些都是17请同学们接着1个十数下去，看看有多少根小棒？要看仔细哟！111214131615191718请同学们接着1个十数下去，看看有多少根小棒？要看仔细哟！1182个十是202个十是209二、探究新知（2）、学习11-20各数中数的

组成和读法今天我们学习的新数都是由几个十和几个一组成的，先数一数下面图片中的各种物品分别有几个，再说一说这些数是由几个十和几个一组成的？二、探究新知今天我们学习的新数都是由几个十和几个一组成的，先10请数出图中水果卡片有几张？请数出图中水果卡片有几张？11水果卡片11张和

组成11先摆再摆11读作：十一（小写）（大写）1个十

1个一水果卡片11张和12请数出图中正方体有几个？请数出图中正方体有几个？13和组成15正方体15个先摆再摆15读作：

5个一

1个十十五和14请数出图中小棒有几个？请数出图中小棒有几个？15两个十组成20

小棒20根先摆再摆20读作：1个十1个十二十两个十组成20小棒20根先摆再摆20读作：1个十1个十二16二、探究新知（3）、数的读法小练习照句子说话：例：12是由1个十和2个一组成的，所以读作：十二（1）、14是由__________组成的，所以读作：____（2）、16是由__________组成的，所以读作：____（3）、20是由__________组成的，所以读作：____二、探究新知照句子说话：例：12是由1个十和2个一组成的，所17课间操：11—20数字歌（一）一个十，一个一，合在一起是十一一个十，二个一，合在一起是十二一个十，三个一，合在一起是十三一个十，四个一，合在一起是十四一个十，五个一，合在一起是十五一个十，六个一，合在一起是十六一个十，七个一，合在一起是十七一个十，八个一，合在一起是十八一个十，九个一，合在一起是十九两个十，记心间，合在一起是二十课间操：11—20数字歌（一）一个十，一个一，合在一起是十一18你能按下面的要求读出直尺上的每个数吗？（边读边用手指出这个数）二、探究新知（4）、认识直尺上11到20各数强调：直尺的正确拿法是：1、刻度线在直尺的上方。2、0起点在直尺的左边。你能按下面的要求读出直尺上的每个数吗？（边读边用手指出这个数191、从0读到202、从20读到03、只读单数4、只读双数5、5个5个地读1、从0读到202、从20读到03、只读单数4、只读双数520二、探究新知（5）、直尺上11到20各数的练习二、探究新知211112131415161718191020比12多1的数是几？和18相邻的数是几？10和12中间的数是几？15在几和几的中间？1112131415161718191020比12多1的数和2211支18个13本三、找生活中的11-20各数你能再举一个生活中这样的例子吗？11支18个13本三、找生活中的11-20各数你能再举一个生23课间操：11—20数字歌（二）11、12、13，14、15、16，17、18、19，20紧跟19走，小数在前，大数在后，排着队伍一起走。课间操：11—20数字歌（二）11、12、13，2419111812131714162015四、知识运用19111812131714162015四、知识运用251、先圈出10只，再接着数。四、知识运用1、先圈出10只，再接着数。四、知识运用261、先圈出10只，再接着数。四、知识运用1、先圈出10只，再接着数。四、知识运用272、数一数共有多少只鞋？（）只12四、知识运用2、数一数共有多少只鞋？（）只12四、知识运用283、数一数共有多少根（）根20四、知识运用3、数一数共有多少根（）根20四、知29翻书游戏请找出数学书的第7，12，18，20页四、知识运用翻书游戏请找出数学书的第7，12，18，20页四、知识运用30()颗()颗31()颗14()颗1432（）颗（）颗33（）颗16（）颗1634（）个（）个35（）个18（）个183611--20各数的认识11--20各数的认识37一、复习旧知以前我们都认识了哪些数，谁能按顺序说一说？0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10一、复习旧知以前我们都认识了哪些数，谁0、1、2、3、4、538我的小嘴会这样说：请你根据小棒数量的多少照着前两句一样说一说。1根小棒1个一2根小棒2个一3根小棒3个一我的小嘴会这样说：1根小棒1个一2根小棒2个一3根小棒3个一396根小棒6个一5根小棒5个一4根小棒4个一6根小棒6个一5根小棒5个一4根小棒4个一407根小棒7个一8根小棒8个一9根小棒9个一7根小棒7个一8根小棒8个一9根小棒9个一4110根小棒10个一二、探究新知（1）、会数11-20各数同学们，你也用小棒创造出一个十来好吗？10个一就是1个十1个十10根小棒10个一二、探究新知同学们，你也用小棒创造出一个十42

在我们的生活中也经常会看到十个物品为一组的情况。这些都是1个十。在我们的生活中也经常会看到十个物品为一组的情况。这些都是143请同学们接着1个十数下去，看看有多少根小棒？要看仔细哟！111214131615191718请同学们接着1个十数下去，看看有多少根小棒？要看仔细哟！11442个十是202个十是2045二、探究新知（2）、学习11-20各数中数的

组成和读法今天我们学习的新数都是由几个十和几个一组成的，先数一数下面图片中的各种物品分别有几个，再说一说这些数是由几个十和几个一组成的？二、探究新知今天我们学习的新数都是由几个十和几个一组成的，先46请数出图中水果卡片有几张？请数出图中水果卡片有几张？47水果卡片11张和

组成11先摆再摆11读作：十一（小写）（大写）1个十

1个一水果卡片11张和48请数出图中正方体有几个？请数出图中正方体有几个？49和组成15正方体15个先摆再摆15读作：

5个一

1个十十五和50请数出图中小棒有几个？请数出图中小棒有几个？51两个十组成20

小棒20根先摆再摆20读作：1个十1个十二十两个十组成20小棒20根先摆再摆20读作：1个十1个十二52二、探究新知（3）、数的读法小练习照句子说话：例：12是由1个十和2个一组成的，所以读作：十二（1）、14是由__________组成的，所以读作：____（2）、16是由__________组成的，所以读作：____（3）、20是由__________组成的，所以读作：____二、探究新知照句子说话：例：12是由1个十和2个一组成的，所53课间操：11—20数字歌（一）一个十，一个一，合在一起是十一一个十，二个一，合在一起是十二一个十，三个一，合在一起是十三一个十，四个一，合在一起是十四一个十，五个一，合在一起是十五一个十，六个一，合在一起是十六一个十，七个一，合在一起是十七一个十，八个一，合在一起是十八一个十，九个一，合在一起是十九两个十，记心间，合在一起是二十课间操：11—20数字歌（一）一个十，一个一，合在一起是十一54你能按下面的要求读出直尺上的每个数吗？（边读边用手指出这个数）二、探究新知（4）、认识直尺上11到20各数强调：直尺的正确拿法是：1、刻度线在直尺的上方。2、0起点在直尺的左边。你能按下面的要求读出直尺上的每个数吗？（边读边用手指出这个数551、从0读到202、从20读到03、只读单数4、只读双数5、5个5个地读1、从0读到202、从20读到03、只读单数4、只读双数556二、探究新知（5）、直尺上11到20各数的练习二、探究新知571112131415161718191020比12多1的数是几？和18相邻的数是几？10和12中间的数是几？15在几和几的中间？1112131415161718191020比12多1的数和5811支18个13本三、找生活中的11-20各数你能再举一个生活中这样的例子吗？11支18个13本三、找生活中的11-20各数你能再举一个生59课间操：11—20数字歌（二）11、12、13，14、15、16，17、18、19，20紧跟19走，小数在前，大数在后，排着队伍一起走。课间操：11—20数字歌（二）11、12、13，6019111812131714162015四、知识运用19111812131714162015四、知识运用611、先圈出10只，再接着数。四、知识运用1、先圈出10只，再接着数。四、知识运用621、先圈出10只，再接着数。四、知识运用1、先圈出10只，再接着数。四、知识运用632、数一数共有多少只鞋？（）只12四、知识运用2、数一数共有多少只鞋？（）只12四、知识运用