一年级下册知识梳理-完整版课件

中心小学一年组

李娜娜部编版教材解读一年级语文下册第六单元解读内容第六单元教材简介

第六单元重难点梳理教材简介

本单元围绕夏天这个主题编排了《古诗二首》童话《荷叶圆圆》《要下雨了》三篇课文，从不同角度描绘出夏天的特点，让我们感受到夏天的美好。其中古诗描绘了夏天的美景。《荷叶圆圆》表达了夏天的情趣，《要下雨了》通过童话的方式说明了夏天的气象常识，课文编排既有传统文化的渗透，又有儿童情趣的渲染，语言优美而充满想象，行文简洁而富有韵律，适合儿童诵读和积累。

单元说明

《古诗二首》这两首诗描绘的都是诗人在夏天的所见，前者叙事，后者写景。文中的两幅中国画分别与两首古诗相配，诗中景物与画中景物一一对应。诗中的融合清新雅致，意境悠远，给学生以传统文化的熏陶。

《要下雨了》是一篇有趣的科普童话。全文共九个自然段，主要从“燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家”三种现象，讲了下雨前一些小动物的活动特点及发生这些现象的原因。根据内容课文还配有相应的插图，学生可以图文对找着读故事，知道通过观察大自然一些奇妙的现象能了解天气变化。

《荷叶圆圆》是一篇优美的散文诗，语言优美，想象丰富，文中圆圆的、绿绿的荷叶成了小水珠的摇篮，小蜻蜓的停机坪，小青蛙的歌台，小鱼儿的凉伞。全文字里行间都洋溢着童真童趣，让读者感受到夏天的美好。

“语文园地六”安排了“识字加油站”“字词句运用”“展示台”“日积月累”“和大人一起读”等几个部分，通过形式多样的识字写字、阅读、积累等活动提高低年级学生的识字能力、书写能力和阅读能力。教学目标解读1.认识本单元37个生字和1个偏旁，读准1个多音字，会写21个生字。2.能正确朗读课文，读准字音，读好带有“呢、呀、吧”的问句和感叹句。3.能运用联系生活、结合图片等方式理解“摇篮、潮湿”等词语的意思；学习“荷叶绿绿的，圆圆的。”这类句子的多样表达，并积累文中的比喻句。4.能读出古诗的节奏和儿童诗的韵味；能分角色读好文中的对话，尝试依据课文句式相近、段落反复的结构特点背诵课文。5.能正确使用逗号、句号、问号、感叹号;能正确抄写句子。重难点梳理1、字词盘点2、佳句积累3、考试热点一、重点字词盘点1.易读错的字两首（shǒu）踪（zōnɡ）迹浮萍（pínɡ）水珠（zhū）晶（jīnɡ）莹停（tínɡ）下翅（chì）膀唱（chànɡ）歌阴沉（chén）伸（shēn）腿潮（cháo）湿闷（mēn）热首：下边是“自”，不是“白”。无：撇与第一笔横相连，不是“元”。树：中间的“又”的第二笔是点。尖：第一笔是竖，不要写成竖钩。亮：中间是秃宝盖，不是横。朵：第二笔是横折弯。直：中间是三横，不要写成两横。边：外部的“辶”是三笔，不要把横折折撇和捺连成一笔。呢：右部的“尸”不要写成“户”。2.易写错的字首先

采用

无声

大树

爱心尖角

光亮

飞机

上台

放开小鱼

一朵

美好

一直

好呀一边

在呢

好吗

去吧

加分3.会写的词语

4.多音字

5.形近字6.近义词

立—站

采—摘

踪迹—行踪展开—张开

放声—纵声亮晶晶—亮闪闪

笑嘻嘻—笑呵呵潮湿—湿润

连忙—急忙消息—信息

藏—露开—合无—有上—下美—丑细—粗爱—恨晴—阴直—弯低—高快—慢

潮湿—干燥展开—收缩

7.反义词

8.词语积累

1.形容词搭配（圆圆）的荷叶（亮晶晶）的眼睛（透明）的翅膀（很美很美）的水花2.ABB式词语：亮晶晶笑嘻嘻亮闪闪金灿灿白茫茫灰溜溜气呼呼红艳艳3.表示声音的词语：轰隆隆哗啦啦丁零零淅沥沥4.边×边×式词语：边飞边说

1.荷叶圆圆的，绿绿的。2.小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。3.小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。4.一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”5.轰隆隆，天空